描寫享受成功五年級作文
在年少無憂的生活當中，有許多未掌握的技能本領(lǐng)值得我們?nèi)L試，它有可能成功，亦有可能面臨失敗。但只有嘗試過、經(jīng)歷過、享受過，你才能發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。享受每一次的成功，帶著無盡的喜悅，攀上更高的山峰。下面給大家分享一些描寫享受成功五年級作文，希望對大家有幫助。
描寫享受成功五年級作文1
人生的旅途猶如一罐糖，酸甜苦辣咸，喜怒哀樂屈，每一顆都令我回味無窮。然而，最令我回味的，還是五歲學鋼琴所體會到的第一顆成功之糖。
小時候看著電視里莊重、高貴的鋼琴上跳躍著的靈巧的雙手，聽著琴鍵上發(fā)出美妙悠揚的旋律，心里總是渴望能夠有那么一天也坐在鋼琴前，讓手指翩搖起舞，讓優(yōu)美的音樂繚繞耳畔。
6歲那年，我如愿接觸到了鋼琴。從此，練琴的生涯便開始了。每天，我坐在鋼琴前，挺直腰板，笨拙地揮舞著小手，一下一下地彈奏著鋼琴，不太習慣，不太熟練，也竭盡全力，練習著一個個音符和指法，每一下都凝聚著我的希望。但不管多么認真，多么努力，琴音仍顯得十分生硬，直到胳膊酸痛，纖細的手指就像灌了鉛一樣沉重，還是無法練好。看著高年級的哥哥姐姐熟練地彈奏出一首首動聽的曲目，而自己卻如此笨拙，我有些氣餒，甚至懷疑自己有沒有彈鋼琴的潛力，我心里十分矛盾，猶豫著還要不要繼續(xù)彈下去。
老師看出了我的心思，摸摸我的頭，說：“萬丈高樓平地起，做任何事情都不能半途而廢，你要想彈一手好鋼琴，就得穩(wěn)扎穩(wěn)打地前進，把握好彈鋼琴的要領(lǐng)。練琴其實并不難，難的就在于堅持?！?/p>
聽了老師的話，我豁然開朗。從此，我更加充滿信心，盡管每天放學回來已經(jīng)很累很累了，但我還是每天堅持練習鋼琴，現(xiàn)在我已經(jīng)順利通過了四級考級，迎接著更高級的挑戰(zhàn)。
人生中有成功也有失敗，換句話說，沒有失敗就沒有成功。成功的路途上既無捷徑，又無寶葫蘆，只有勤奮和永不言敗的奮斗者，才能享受到成功給予的漫天星光。
描寫享受成功五年級作文2
記得那是我上五年級的時候，老師沒布置作業(yè)，本樂得開花的我回到家里，缺料不到媽媽又給我買了幾本新的練習冊，讓我感覺到好像從天堂一下子掉到了地獄，沒辦法，只能呆客廳里寫作業(yè)，老媽呢，就回舒舒服服的房間去睡覺。
別人常說，小孩子的好奇心最大，沒錯，我也是個好奇的人，我愛把家里的任何一樣東西拆了，然后就用自己的能力將他裝好，我覺得那樣很有成就感。
我踮起腳悄悄地走進房間，從媽媽的床上拿下她的手機后，又踮起腳回到了客廳。我常在想，媽媽的手機里有沒住人，為什么卻可以在里面發(fā)出甜美的聲音呢?難道里面住著個精靈?這種好奇促使我產(chǎn)生了動手的做法。
我把手機放在沙發(fā)上，開始為它"剝皮拆骨”了。我把手機的保護罩“扒”開后，引入眼簾的是一塊長方形的電池，我有拆開了很多地方，但始終不見我想要找的精靈。媽媽準備起床的聲音闖到了我的耳朵里，我頓時手忙腳亂的想把手機弄好，可我又不會，怎么辦啊?
媽媽走出來了，我緊張得直看著她?！霸趺椿厥掳?”“媽媽，我……”我向媽媽說出了我的想法，媽媽哈哈大笑，接著她又鼓勵我靠自己把手機弄好。我按照媽媽說的步驟安裝手機，先把話卡和電池放進去，然后把蓋子放到合適的位置……
終于可以了，我靠自己的雙手把電話安裝好了，我看著媽媽，媽媽看著我，我和媽媽不約而同的笑了。
每個人的成功都是靠自己的雙手創(chuàng)造的，那種成功的喜悅是無法用言語表達出來的，不過那種喜悅，足夠讓你開心地生活，足夠讓你發(fā)自內(nèi)心的笑更大聲更甜美更努力!
描寫享受成功五年級作文3
“往事難忘，往事難忘……”每當我聽到大明星趙微演唱的這首歌時，我就會想起我的第一次面對成千上萬的觀眾。上臺演出的那一段難忘的往事。
記得那是兩年前的秋天，我們那個鎮(zhèn)組織了一次慶祝晚會。和我的伙伴們，代表揚首市的小學生參加了這次晚會的演出。當老師把我們要面對萬千觀從登臺演出的消息告訴我時，我的心里頓時像揣了兔子似的怦怦亂跳，真是又激動又害怕呀!
我們用功地跳啊練啊，心里默默地盼望著演出這一天快點來到。終于，在一天我們舞蹈練習中途休息的時候，指導教師對我們說：“你們今天下午回家作好準備，明天要到地區(qū)去預(yù)演，電視臺也會派人去攝像，我們一定要發(fā)揮最高水平，演出最好的效果。”老師的話既給了我壓力又給了我動力。我聽說電視臺要派人攝像報道，高興得一蹦三尺高，還害得我摔了一跤呢!仿佛我自己已成了一個家喻戶曉的大明星，人們搶著收看我演出的節(jié)目似的。
令人心跳的時候到了，馬上就要輪到我們上臺演出了。哪知盼這一刻盼了那么久，臨到要上臺了，我卻心慌意亂，緊張得兩腿發(fā)顫。我于是哀求老師不要讓我上臺演出。但老師堅決地說：“那不行!你不能當逃兵嘛。”說完她又讓我深呼吸幾次，并且鼓勵我說：“就當這次表演是你平時一次練習吧，只要相信自己，就能獲得成功!”聽了老師一席話，我緊繃的心漸漸平靜下來，因緊張而僵硬的四肢變得靈活了。
舒緩的過門音樂響起，我邁著輕盈的舞步滑向舞臺，表演中，我們時而像楊柳一樣隨風擺動，時而像歡快的小鹿一樣跳躍奔跑……精彩的表演，贏得了臺下觀眾的陣陣熱烈掌聲，花束如雨點般飛向舞臺。我們一次又一次地謝幕都滿足不了觀眾的要求。
我那一跤摔得真值得呀!因為這次演出，我們成功地為我們那個鎮(zhèn)，為我們樂樂幼兒園捧回了舞蹈表演一等獎。表演前前后后的經(jīng)歷我終身難忘，因為我明白了一個道理：一個人只有徹底地戰(zhàn)勝自己，克服膽怯心理，才能享受到獲得成功的喜悅。
描寫享受成功五年級作文4
成功，這兩個多么熟悉的字眼兒。成功是來源于努力，刻苦，認真而得來的，成功的滋味常常只會給那些確實有努力過，認真過，刻苦過的人享受。我們應(yīng)該努力，試著去嘗試做好每一件事，不要灰心，要在心里想著一定要享受成功的樂趣，別人能做到的事自己也一定能做到，終于有一天，一定會如償所愿!
我從小就不喜歡體育鍛煉，所以，學校召開的運動會總是沒有我的份兒。記得三年紀時，一些同學故意來傷我的自尊心，這讓我產(chǎn)生了一種自卑的心理。
我喜歡看人家跳繩，那一個個仟柔的動作，無時無刻不在我的腦袋中浮蕩，我突然生非常想學跳繩的念頭。
第一次拿繩，我不知如何擺弄。繩子像有心跟我作對似的，一點兒也不聽我的話，面對繩子那難以屈服的身軀，我害怕，甚至不敢面對，就是那么一根小小的繩子把我困住了，心里不停地思忖著：我真的要這個地方敗下去嗎?不允許退卻的自尊心告訴我，不行。
我繼續(xù)拿起繩子，試起來。我將繩子拋到前面，輕輕地躍過去，我發(fā)現(xiàn)，學跳繩其實并不難。我繼續(xù)做著慢動作，而且一個比一個連貫。漸漸地我發(fā)現(xiàn)自己的體育天賦也不比別人差。正在我自信滿滿的時候，卻被繩子來了一個下馬威嚇了一跳，我在望望繩子，失望了，膽怯了。
坐在操場上，我想起了那些同學的白眼，我振作起來。我開始反反復復地練習那些對于別人來說格外乏味的動作，對自己要求，也在不斷地提高，膽怯的心理沒有了，心里只有一個信念，那就是成功。最后，一遍一遍的練習使我成功了。
一生中，最難戰(zhàn)勝的就是自己，但是我們要通過與缺點來戰(zhàn)勝自己，努力，刻苦，認真，因為，這是成功的必需。
描寫享受成功五年級作文5
學校舉辦了“大山與民族”的社會實踐活動，讓我受益非淺。
我參加的是編花繩小組。一聽到編花繩，我就覺得很沒意思，那不是女孩子們玩的嗎?我才不感興趣呢。不過，既然報了名也只好去看看了。
我慢騰騰地來到編花繩小組，大家已經(jīng)在集合了。教我們的是溫老師。她胖胖的，穿著白色的衣服、藍色的牛仔褲，正微笑地看著我們。
她給我們每人發(fā)了一條繩子，溫和地說：“同學們，我們來做第一種編法‘降落傘’。”“降落傘”的做法其實很簡單，不一會兒一個小巧而精致的降落傘就在老師的手中產(chǎn)生了。我不由得叫起來：“太神奇了!”沒想到一根不起眼的繩子，竟能變成這么精美的東西，我可從來沒見過，我一定要學!
我馬上對編花繩產(chǎn)生了興趣，于是我模仿老師的動作和技巧練了起來，可是試了很多遍都沒成功。這時我想起了《邯鄲學步》這個寓言故事，故事告訴我們不能盲目地模仿他人。想到這里，我一邊模仿老師，一邊自己琢磨，不多一會，那精美的降落傘也出現(xiàn)在我的手里了。
我高興得笑了，大聲嚷道：“哦，我成功了!”
溫老師望著我那充滿勝利喜悅的臉，對我說：“怎么樣?很神奇吧!”
我說：“是啊，老師，你快教我其他本領(lǐng)吧!”
“好，這次我就教你復雜一點的吧，那就是‘漁網(wǎng)’?！睗O網(wǎng)?一聽到這個名字我就好奇，迫不及待叫老師教我。老師又教了我編漁網(wǎng)的方法，可是不知道怎么回事我總也學不會。
“鈴……鈴……”吃飯鈴響了，老師讓我們先去吃飯。吃飯時我一邊吃一邊還在回憶老師教我的方法，恨不得馬上學會。
第二天下午，我馬上又去編花繩小組學習了。沒過一會兒，我就成功了。我歡呼起來：“我成功了!耶!”
通過這次學習，我明白了一個道理：“世上無難事，只怕有心人?！?/p>
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