描寫世界高二作文
每個(gè)人的內(nèi)心都有一個(gè)屬于自己的獨(dú)特的、不一樣的世界。在這個(gè)世界里，我們可以盡情享受生活的樂趣。以下是小編精心收集整理的描寫世界高二作文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
描寫世界高二作文1
心織為衣，筆耗為食的夢或許你也做過，不同的是，任憑風(fēng)吹雨打，滄海桑田，他們在希望與落寞的交織中踽踽獨(dú)行，一個(gè)字一個(gè)字地砌壘起自己的城堡，給心安家，以字暖夢。
年少的一切都是最真摯的文學(xué)。小的時(shí)候我一直都覺得寫作是一件很偉大的事，一個(gè)原因是作者永遠(yuǎn)都有說不完的事情可以寫，另一個(gè)原因是他們的文字都很厲害，說讓你笑就讓你笑，說讓你哭就讓你哭。每一個(gè)年齡段我的想法都會(huì)不一樣，所追求的夢想也都不一樣，可是有一點(diǎn)，從來沒有改變過：我希望這個(gè)世界，因?yàn)槲?，有那么一點(diǎn)點(diǎn)的不同，而我改變這個(gè)世界的方式就是——當(dāng)作家，寫文章。這是我用力守護(hù)的英雄夢想，我也一直都希望將來的某一天可以用文字來治愈人心。文學(xué)的作用它不僅僅體現(xiàn)在語文學(xué)習(xí)的幫助上，它更可以提升一個(gè)人的思想情操和道德修養(yǎng)，也即古語中的“腹有詩書氣自華”。如梁文道所言：讀書到最后，是讓我們更寬容的理解這個(gè)世界有多復(fù)雜，希望我們每個(gè)人都能將閱讀視作指引方向的一盞明燈，以此照亮我們生命長河中的茫茫黑夜。
不少同學(xué)會(huì)有這樣的疑惑：茫茫書海，到哪些書讀才會(huì)對(duì)語文有所裨益，我認(rèn)為，首先，挑選的書籍應(yīng)該涉及方方面面，如小說、隨筆、雜文等，不求學(xué)富五年，學(xué)慣中西，但至少能感知世界的各個(gè)側(cè)面，初步形成自己的文學(xué)觀。當(dāng)然，閱讀也要有所側(cè)重的，按我的經(jīng)驗(yàn)來講，挑選的書籍應(yīng)該遵從一些原則。
首先是對(duì)這方面知識(shí)有興趣。無論做任何事，興趣一定是成功的翅膀。比如我，因?yàn)橛猩驈墓P下“一個(gè)戰(zhàn)士不是戰(zhàn)死沙場，就是回到故鄉(xiāng)”的鄉(xiāng)土情話，就有意識(shí)地從這方面深入挖掘下去，以“中國鄉(xiāng)村”為主題了深度閱讀，包括劉程亮《一個(gè)人的村莊》、熊培云《一個(gè)人村莊里的中國》等。當(dāng)你在某一方面有所足夠積累時(shí)，對(duì)這一方面思考才會(huì)更深一層，在做題和寫作時(shí)就不會(huì)產(chǎn)生“無話可說”或“難以表達(dá)”的焦灼感。
對(duì)我來說，書讀多了，再次遇上作文，我就覺得那張格子是壟壟塊分明的田地，而我想做的，不過是把思想的籽粒一顆顆播種進(jìn)去，靜待一場豐收而已。
愿每個(gè)熱愛文學(xué)的人，一直保持著自己的好奇與浪漫，永不為生活所累。看書、寫字、闖天下，就算經(jīng)歷碰撞與泥濘，也不要回頭。
描寫世界高二作文2
雨水滴答，暖日初生，這個(gè)世界就如暖陽下的雞蛋花，輕輕搖曳。
行走在路上，猛地，額頭上臉頰上傳來絲絲涼意，母親催促的電話不斷打來，我停下奔跑的腳步，抬起頭，混沌的黑團(tuán)正一步步逼來，壓抑著天空那所剩無幾的藍(lán)色，壓迫著我的腳步，糟了，下雨了。
雨漸漸下大了，肆無忌憚地拍打在我的臉頰，拍打在我那單薄的襯衫。冰冷的感覺從腳底如電擊般直達(dá)發(fā)絲。水洼里的水浸入布鞋，我身體縮成一團(tuán)，肩膀在發(fā)抖，我的牙齒仿佛不受控制般互相廝打，哆嗦不停。
冷風(fēng)無情地劃破我的皮膚，我仿佛置身冰室。
我無處可躲，只得四周尋找可以遮蔽的地方。路上行人來去匆匆，在我被雨水模糊的眼前飛馳而過。
在那一刻，無助的我，處在這個(gè)陌生的世界里，仿佛置身孤島，唯有冰冷的雨水，肆意地拍打，就好似在嘲笑。
就在這時(shí)，一個(gè)稚嫩的童聲傳入耳畔：“姐姐，你到這里來?！本头路鹂菥赜辛怂?，仿佛黑暗中找到的一顆星點(diǎn)，我向著聲音的方向跑去。
一雙稚細(xì)的小手為我遞來了一塊毛巾，毛巾剛用熱水洗過，散發(fā)著溫暖的薄霧。擦拭凈罷，方才看清那張稚嫩的臉。
那是一個(gè)看上去七八歲的小女孩，穿著一條白色的連衣裙，小女孩眼睛大大的，像一朵含苞待放的雞蛋花。她粉嫩的臉上輕貼著幾滴小水珠，我微笑對(duì)她表達(dá)感謝：“謝謝你，小姑娘”，她見我這般感激，原本微皺的眉頭就如蜻蜓點(diǎn)水般化開，隨之，她的嘴角微微上揚(yáng)，嘴唇輕輕抿住，眼睛彎成了一條橋，欣喜而又急忙地答到：“不客氣!”
這時(shí)，我往四周看去，這是一家不大的雜貨店，店雖不大，但里面卻有不少來避雨的行人，行人手里都拿著小女孩給的白毛巾。店里有些灰暗，卻只見那一條條白毛巾，像一朵盛開的雞蛋花般，散發(fā)著溫柔的光。
這時(shí)，一位避雨的行人開了口：“小姑娘，你人這么好，我真的不知道該怎么感謝你，我買你一些東西吧?！闭f罷，人群中也不少附和的，“我買包煙……我買包紙巾……”
小女孩聽后，竟?jié)M臉錯(cuò)愕，慌忙地解釋了起來：“不是的，不是的，我不是想讓你們買東西才幫助你們的，外面下這么大的雨，我怕你們感冒了……”女孩眉毛緊皺，眼神緊緊地盯著，說得滿臉認(rèn)真。
雨停了，滴答滴答。
我揮手向小女孩告別，這才注意到，店鋪旁有一盆雪白的雞蛋花。雨滴掛在花瓣上，花朵努力地盛開，暖陽掛在天邊，金黃色的光鍍在小女孩的身上。
小女孩微笑著對(duì)我說再見，小手輕輕地來回?fù)]舞，光影絢爛，那一刻，我仿佛看見了一朵純潔嫩白的雞蛋花，在自由搖曳。
那一刻，我仿佛來到了春日太陽來臨的那個(gè)早晨，雨花飄落，又漸漸遠(yuǎn)去。我的心被暖陽的光輝包圍，金色的光芒爬上了我的臉龐。
我微笑著轉(zhuǎn)身走去，那一刻，我行走在這個(gè)暖如春日的世界里，看雞蛋花朵朵盛開，分外美麗……
描寫世界高二作文3
相較于其他季節(jié)，我是比較喜歡秋天的。也許是不喜歡熱烈燦爛的太過分的夏，也許是不喜歡寂寥刺骨的太淡漠的冬。于是理所當(dāng)然便喜歡上了適中的秋。
誰會(huì)不喜歡金秋十月呢?有金箔般緩緩灑下來的鋪滿整個(gè)地面的銀杏葉，有熱騰騰，吃了以后從頭暖到腳的炒栗子。還有就是一次我無法料及的幸運(yùn)。
好像就是金秋十月。我在奔赴補(bǔ)習(xí)班的路上，窺見了那一絲天光。啊，秋的風(fēng)，是涼涼的，像冰涼的手勾著你的下巴讓你樂，欲罷不能。在這樣的風(fēng)里，我望向了那一棵桂花樹。我想應(yīng)該是一個(gè)個(gè)金黃的小精靈聚在一起，一簇簇，好不熱鬧。不知，又是哪里刮了一陣風(fēng)，有幾片細(xì)碎的花瓣隨著風(fēng)卷著旋兒飄下來正巧落在我的臉上。
正欲閉上眼好好享受一番，忽然間一陣悉悉索索的聲音驚動(dòng)了我。“哎呀，小姑娘，不好意思。”抬頭一看一個(gè)大概60多歲的老奶奶。手里擎著把長柄雨傘，似乎是在撿桂花?！芭叮瑳]事?！蔽覍擂蔚匦π?，此時(shí)不知怎么去回答她突如其來的熱情?！靶」媚锛壹业?，這么一個(gè)人在這兒!她抬頭看了我一眼，漫不經(jīng)心地問了一句。
“啊……，路過?！蔽覕[擺手，抬腳剛欲走，就被她叫住“孩子，上補(bǔ)習(xí)班啊?”“哎，可憐啊……”她搖搖頭。似乎是斜挎包里的試卷露了出來，我不動(dòng)聲色地退后幾步?！澳挠小蔽易杂X的是無法應(yīng)下這尷尬的對(duì)話?！澳惆。雌饋砗臀覍O女差不多大……”那老婦上下打量了我一陣，忽然冒出一句?！芭丁撬F(xiàn)在那?”我隨意找了個(gè)話題。
“……對(duì)了，我還會(huì)做蜜藕?！彼聊S久，我以為她老人家“靈魂出竅”之時(shí)，她冷不丁地開口?！鞍?哦……”我尷尬地應(yīng)下，抬手瞄了眼表?！盎厝グ?，當(dāng)心……”她忽然扭著頭，對(duì)我說了句，讓人丈二和尚摸不到頭腦的話?！芭?，好吧”我搖搖頭心想今天碰到的都是什么古怪的人。
又是一個(gè)周末，又是那條街，又是那個(gè)金秋。我隨意地走在街道上，突然一個(gè)人隱約進(jìn)入我的眼簾，哦，那不是上周的那個(gè)古怪的老婆婆嗎?“喲，小丫頭”。她似乎也發(fā)現(xiàn)了我一邊大聲沖我喊著什么，一邊瞧我興奮的招手?！澳愫?”我尷尬的招手向他走去?！皣L嘗，我親手做的”。她笑瞇瞇的拿出一個(gè)保鮮盒，要請(qǐng)我去吃一塊蜜藕。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，有些猶豫?！皠e擔(dān)心，自己親手做的不會(huì)害你的?！彼坪醵聪ち宋要q豫的原因，笑瞇瞇的安慰道，我尷尬的扯著嘴伸手去拿?！澳阊?，讓我想起了我的孫女?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，腦海里不知為何浮現(xiàn)了她上次見面時(shí)的欲言又止?！败嚨溩吡说?”，她垂下了眸子，拿出手絹，輕輕拭去眼淚。
或許是永遠(yuǎn)忘不掉的吧，那個(gè)金秋，那個(gè)依然在嘴里回味的甜甜的味道。還有她最后臨走時(shí)對(duì)我說的一句話，小孩子嘛，要注意安全。我想她估計(jì)是透過我，向她車禍去世的孫女傳達(dá)這句話
我想在另一個(gè)世界的那位小女孩，到現(xiàn)還是會(huì)回憶起清秋里奶奶的蜜藕吧!
描寫世界高二作文4
大自然的世界里，有許多美景。在一處美景中，有一只小螞蟻在想：
“哎!多么美好的世界呀!這一生如果浪費(fèi)掉該多可惜呀!”月光下，他自言自語道：“如果能出門到世界外看看，該多好呀!”
第二天，他說到做到。
行李收拾得整整齊齊，食物多得可以吃3年?！皟貉?，你走得這么慢，遇到危險(xiǎn)怎么辦呀?”螞蟻媽媽說，她實(shí)在擔(dān)心不過?！澳铮判陌?，我會(huì)照顧自己的?！闭f完，小螞蟻?zhàn)吡?。螞蟻媽媽卻輕輕地嘆了口氣。
小螞蟻?zhàn)哐阶?，一直走到晚上，大概是因?yàn)樘哿税?，小螞蟻在樹下睡著了?/p>
到了第三天，小螞蟻醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)不是在樹下，而是在獅子家里。獅子看見小螞蟻醒了，便對(duì)他說：“小伙子，你醒了嗎?我說老弟，你可真小呀!”
小螞蟻說：“是呀!謝謝你收留我，我是出來尋找美景，在樹下睡著罷了?！豹{子聽后，似乎很高興，說：“你跟我來!”
獅子帶著小螞蟻來到花園。小螞蟻簡直不敢相信自己的眼睛。會(huì)發(fā)光的蝴蝶，透明的小魚，亮閃閃的花兒……一切都是那么的美麗!
獅子帶著小螞蟻來到飯?zhí)?。這時(shí)，一只可愛的小熊跳了出來，說：“森林餐廳歡迎您!想來點(diǎn)什么?”小螞蟻回答說：“我要面包?！泵姘鼇砹耍∥浵佉豢谝氯?，“咦，這是什么味道，怎么這么甜?”“那是果醬?！豹{子說。
美好的一天過去了，小螞蟻該去其他地方了?！皢鑶琛瓎?我，我舍不得你呀!”獅子把小螞蟻當(dāng)作自己的好朋友。小螞蟻說：“要不我們一起走吧。”獅子說：“可我是森林之王呀，我要管好森林?！毙∥浵佅肓讼胝f：“讓你的助手——老虎去管理，怎么樣?”獅子答應(yīng)了。
小螞蟻和獅子走了很多路，睡了。
第四天，小螞蟻發(fā)現(xiàn)自己睡在了貝殼里，而獅子睡在了一只河蚌里。
“嘿!朋友!你們醒了?”一只從沒見過的奇怪的動(dòng)物跳了出來，“你們好!我叫海獅，歡迎你們來我家做客!我看見你們暈倒在樹下，所以把你們帶回我家。”小螞蟻把所有事情都告訴了海獅。海獅聽了，直點(diǎn)頭。
“說到美景，我家到處都是!來吧!”海獅說。
“聽，這是什么聲音?”獅子問。
“是浪花的歌聲?！?/p>
“聽，這是什么聲音?”
“是海鷗的叫聲?！?/p>
“聽，這是什么聲音?”
“是小魚的舞曲。”
……
“你家比我家還美。”獅子說?！拔蚁矚g撿貝殼?！毙∥浵佌f，但他實(shí)在是太小了，撿不動(dòng)貝殼。只好獅子幫他撿。
太陽偏西，他們都要回家了，但他們依依不舍?！霸僖娏耍锇閭?我們后會(huì)有期。多來玩兒啊!”他們異口同聲地說。
大自然的美景和聲音是無限的，只是等著被發(fā)現(xiàn)。
描寫世界高二作文5
你有注意過天上的云嗎?你有佇立在街頭觀看過車水馬龍嗎?你有漫步在街邊欣賞過商店里傳來的搖滾樂嗎?人生短暫，你是否每天忙碌，從未停下過自己的腳步，去用心感受這個(gè)世界?
清晨，陽光穿過云層，照耀大地，空氣清新潮濕。鳥兒高興了，呼朋引伴地賣弄著清脆的嗓音，哼著婉轉(zhuǎn)的曲子，從天空掠過。大樹上，葉子泛著金光，那是太陽的余暉。風(fēng)輕輕吹過，好似波光粼粼。草地上，每一片綠葉都帶著早晨的氣息，它是自然的使者，它是一天的開始。午后，空氣暖暖的，和煦的陽光照耀著大地，明媚又熱情。夜晚月朗星稀。
當(dāng)我們看著這美好的世界，心中的愛便不禁彌散開來。有人說愛太難得到，其實(shí)不然。愛帶給我們的溫暖，不是觸覺，是神經(jīng)。愛簡單而偉大。當(dāng)有人遞給你廣告時(shí)，笑著說聲“謝謝”，愛便傳遞在人間;朋友之間，不需要天天在一起，偶爾一句“你好嗎”，愛便像思緒一樣蔓延開來;放學(xué)下班，推開家門，大喊一聲“我回來了”，這便是愛。
一個(gè)人，從呱呱墜地到“夕陽無限好，只是近黃昏”，這便是一生。生命是盛開的花朵，美麗嬌艷;生命是精美的小詩，清新流暢;生命是翱翔的雄鷹，展翅高飛。生命是美的，人的一生不重樣，或是平凡質(zhì)樸，或是庸容富貴，或是卑鄙茍且，或是善良高尚。人們總是在想：如果我能這樣，我又會(huì)怎樣。昨天已成為過去，明天還未到來，在你手中能夠把握的只有現(xiàn)在。再好的，也是別人的;再差的，也是自己的。生而為人，就不要羨慕別人，做自己的，活出自己的人生，展示人生的意義!
人生的意義在于你自己的取舍，自己的追求。如清泉，去追逐大海的波濤;如蒲公英，去追尋自己的天地。當(dāng)你白發(fā)蒼蒼，在回憶時(shí)微笑、幸福、無悔。你的人生，做最好的自己。展示自我的光彩，無怨無悔，過自己的人生，這便是人生的意義!
世界上的每一個(gè)人都擁有自己的人生。去用心感受美，去傳遞、給予愛，去創(chuàng)造人生的意義!用心去感受你的人生，去感受你的世界!
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