高一舞蹈作文700字
音樂是人生的藝術(shù)，舞蹈是腳步的詩篇，繪畫則是線條去勾勒，每件藝術(shù)作品都凝聚著作者的心血，跳動著的脈搏，每一個人都有一條藝術(shù)之路。以下是小編精心收集整理的高一舞蹈作文700字，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
高一舞蹈作文700字1
小時候，我就經(jīng)常被媽媽逼著學(xué)藝術(shù)特長，而我，就只有舞蹈堅持下來了。
初識舞蹈，是羨慕那些姐姐的衣服好看。舞跳得好。我一直以為只要學(xué)，就能跳出高水平?？上?，我錯了。
我的舞蹈老師非常嚴厲，所有事情都必須要我做到非常完美，如果一個地方未做好，她就會拿一把尺子打我沒做好的部位，常把我打哭。
漸漸的，我接觸的舞種多了。老師也將爵士舞和芭蕾舞教給我。基本功也愈來愈難。什么體能訓(xùn)練，大跳，釵，平板支撐，靜蹲等。就在最近，我報名了一個舞蹈比賽。因此，常常訓(xùn)練得腳尖和腿酸痛。我常常晚上貼著藥膏坐在床上默默哭泣。我曾喊過，曾鬧過，曾哭過，卻始終不能放棄。前兩天，我的腿部拉傷，堅持去訓(xùn)練。堅持不下來時有點松懈，老師生氣的抓起小尺子往我身上打。尺子落在了地上，我吸了吸鼻子，不爭氣的眼淚掉了下來，緩緩的落在尺子上，一滴，兩滴……那把尺子，那把打我打彎的尺子。我抓起尺子往地上一扔，就推開門沖出去。
外面已是一個雨的世界。我淋著雨一瘸一拐地走在馬路上。忽然，我看見一只翅膀受傷的小鳥正努力的試著飛向樹上的洞穴里，可豆大般的雨點打在它的翅膀上，一次又一次的失敗。我沖著小鳥喊：“你我都是同類人，別白費力氣了，我們一起走吧!”而小鳥仿佛是聽得見我在說什么，回頭看了我一眼，仿佛在說：“我不會走的，我要努力，努力到所有人都放棄!”隨后，又在努力往上飛，我的心頓時像被火點燃了。是啊，小鳥都這樣努力，我為何不努力呢?
我又重新回到舞室，努力訓(xùn)練，常常廢寢忘食。即使老師還是把我常打哭，但我還是咬咬牙過去了。
霓虹燈閃爍，我站在舞臺上，隨著舞曲悠然的舞蹈。一曲過后，臺下響起了熱烈的掌聲，我在舞臺上會心的笑了。我明白了：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么才能看到破繭成蝶的美麗?不永不言棄，怎么才能看到破竹的銳氣?只有努力，才能夢想成真，我的舞蹈夢還很長……
高一舞蹈作文700字2
每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。
——題記
舞是熱愛它的人的靈魂，而我，期盼觸碰到它的那一刻。
花的芳醇飛揚，草悵惘換下綠衣，風(fēng)鞭撻肆虐吼叫，一切事物變不了璀璨耀眼的舞蹈，與對它積戀已久的瘋狂追求，難解永存的羈絆。
小時候，我對舞蹈宛若老鼠見到奶酪，又如貓打撈到新鮮的魚，更恰似鳥找到新居，欣喜若狂?？粗娨暲锏拇蠼憬銈?，邯鄲學(xué)步，模仿她們的動作，憧憬著，自己也在舞臺上。一個念頭的種子漸漸生出萌芽：我想學(xué)民族舞?！皨寢?，你給我學(xué)跳民族舞好不好?”這個念頭剛一‘生芽’，我便開始行動，“嗯，帶你去少年宮學(xué)呀?”媽媽望著我的眼眸，遲鈍一會，“好?！眿寢屚馕?a href='http://zh056.com/wudao/' target='_blank'>學(xué)舞蹈了。
那次，我認為我已經(jīng)快觸到舞蹈的肩膀。
時光漸變，颯颯颯，風(fēng)晃動樹葉，不知為什么我不怎么想學(xué)了?是時光對我下了魔咒嗎?一個讓我不想學(xué)舞的魔咒。這一情況在我考完四級的前前后后都發(fā)生過，我對舞蹈淡然了，漸而，我把學(xué)舞弄丟了，我也不想再找它，我與它的友情消散……
悄然無息的變卦，遙不可及舞蹈的肩膀。
三年級了，我原以為對舞蹈已放開手，可在校內(nèi)的健美操老師推薦我時，我又滿懷期待，心中蕩漾起漣漪，再一次想抓住它。越練越長，可謂是爐火純青。健美操的活力讓我眷戀，我宛若藤蔓，纏繞它，我真正的熱愛它。每年比賽我都被選上，賽場上激情四射，燈光渲染天地，我們?nèi)缑倒屐盼?，我沉迷在這閃耀的舞臺。
舞蹈，這次我緊握住你，不在撒手，緊緊抓住舞蹈的肩膀。
不要因為一次失誤，就忘記了你原來決定想要到達的遠方;如果困惑迷茫，請想想你當(dāng)初為什么要出發(fā)。
微醺的云船在黃昏中，緩緩劃向夕陽的殘照。舞蹈，我要和你結(jié)為摯友，與你一同欣賞天邊那道繽紛的彩虹……
高一舞蹈作文700字3
當(dāng)我在電視上，在網(wǎng)上看到那些聾啞人所表演的“千手觀音”的舞蹈時，我的內(nèi)心久久不能平靜。
她們的舞蹈的一招一式，對于我們正常人來說，看似簡單。但是，我們不要忘記，在她們的面前還擺著一樣最大的困難。對于練舞蹈的殘疾人來說，生理上的缺陷在她們面前，就好比一座大山，只有堅持不懈的精神，才能將這座大山遷移。然而，她們做到了。他們憑著自己的努力，自己的那種堅持不懈的精神，沖破了一切障礙，取得了輝煌的成就。在她們無語的世界里，還有一片寂靜的人世間。她們不感到孤單，因為在她們的身邊，還有一些伙伴，她們同樣是殘疾人。在她們的眼里，只有那手演示出各種各樣的語言的樣子。只看得見，卻又聽不到，說不出。這太令人悲哀了!這樣的孤獨，卻敵不過她們那種對生活的熱情，對舞蹈的熱情。對生活的熱情與舞蹈的喜愛不斷地催促著她們，使她們那對生活的信心之火越燒越旺，燃起了面對生活的斗志。在練成精彩的舞蹈中，他們付出了多少?她們那一顆顆晶瑩的汗珠正是她們努力的結(jié)晶，努力的表現(xiàn)。同時，那些汗珠也澆灌著她們那一棵舞蹈的幼苗。終于，幼苗長大了，她們也登上了舞臺，憑借著多年的技術(shù)與團友精彩的配合，贏得了觀眾陣陣雷鳴般的掌聲?？墒牵钟卸嗌偃嗣靼?，她們的背后付出了多少，她們是殘疾人，贏得一句夸獎的話，是有多么的不容易，更何況是一陣陣雷鳴般的掌聲。
那舞蹈舞在人們的眼前是多么的美麗動人，但是，又有多少人知道她們的不容易。這蹈舞，震撼著我的心，牽動著我的心，我從她們那精彩蹈舞中，深深地探尋著她們往日的那些努力，我不由自主地從心底發(fā)出一聲嘆息：“我敬佩你們，將我的感嘆帶給了她們——那些殘疾人。
高一舞蹈作文700字4
現(xiàn)在的小學(xué)生誰沒考過級呀!就拿我來說，大大小小加起來都考過七次了。雖然如此，但是這次考舞蹈十級，我還是有些打怵的。
那天還下著小雨，仿佛老天爺故意考驗我們似的。我?guī)е皦咽恳蝗ベ獠粡?fù)還”的悲壯表情走進了考點大廳。
人可真多!大廳里烏泱泱全是人頭。東一簇西一簇都占滿了。
我不僅心里有點打鼓，趕緊找同伴們再練練。雖然六個姑娘都盡量表現(xiàn)出放松的樣子，但其實都挺緊張。我們用眼神互相鼓勵：重在參與嘛，沒事。
一到十組開始候場了。我仔細看了前幾組的表演，發(fā)現(xiàn)大家水平差不多。但主考官卻一直笑瞇瞇地看著，好像很欣賞的樣子。我一下子就放松了——原來這樣就行啊。
“十組上場!”我們六個一起走上舞臺。隨著音樂的響起，很默契地跳起了《蒙族舞》。我們練了多少次了?只有自己知道其中的艱辛。
心仿佛一下子有了歸屬，歸屬于這如涕如訴的音樂，歸屬于夢中那個耀眼的舞臺：燈光美輪美奐，聚焦在我們身上，觀眾們目不轉(zhuǎn)睛地欣賞著我們輕盈又活潑的舞姿，如癡如醉。
忽然，鏡頭一轉(zhuǎn)，又出現(xiàn)了天蒼蒼野茫茫的大草原，我們像牧羊女一樣甩著鞭子悠閑地走在羊群旁。羊兒們像潔白的云朵落在碧綠的草地上。草尖上閃著露珠，蒙古包外升起炊煙，空氣中奶茶的香味若有若無……
忽然，畫風(fēng)一轉(zhuǎn)，我們又如奔騰的小馬，正用舞姿詮釋著對于音樂的癡迷，對于夢想的執(zhí)著。
只見6個小仙女兒在舞臺上盈盈穿梭，白衣勝雪，長袖如風(fēng)，環(huán)翠如雨。
一會兒排成一排，如北雁南翔;一會兒又圍成圓圈兒，如洪波涌起;一會兒一個接一個小跳，如斑羚飛渡;一會兒又……
臺下的掌聲經(jīng)久不息。而我們6個人心中也充滿了歡喜。評委看著我們滿眼都是笑意。毫無懸念，我們晉級了。
可媽媽卻說：“雖然考得好，但也不能驕傲，因為‘人外有人，天外有天’?！卑?，老媽，你就不能說點兒好聽的嗎?
高一舞蹈作文700字5
今年開學(xué)以來，我們學(xué)校掀起了“大家唱，大家跳”活動的熱潮。師生同舞，其樂融融，整個校園充滿勃勃生機，好一片艷陽天喲!
為了不影響我們正常上課，音樂老師每天抽出兩節(jié)課的時間教我們學(xué)跳舞。下面談?wù)勎覍W(xué)跳《童年》這支舞的經(jīng)歷和感受吧。剛開始學(xué)習(xí)入場，我學(xué)了兩三遍，左右手擺動就不是那么自然，腳與手的動作就更不協(xié)調(diào)了。我有些沮喪，心想：“我怎么這么笨，大概天生就不是跳舞的料吧?！蔽艺嬗行怵H了。這時，我身旁的馬錦濤同學(xué)碰了碰我，笑著說：“不要泄氣，來，我教你。”他反復(fù)給我做示范，并且教我動作的要領(lǐng)，“左腳右手，右腳左手”交叉并進，在他的引領(lǐng)下我才找到一些感覺，手與腳的動作也慢慢協(xié)調(diào)起來。這時，我暗暗給自己打氣：“臺上一分鐘，臺下十年功?！蔽矣掷^續(xù)刻苦練習(xí)，一遍，二遍，三遍……站在一旁看我練舞的同學(xué)們不約而同地豎起大拇指：“真棒!”
接下來學(xué)習(xí)主體舞的動作，老師首先教給我們第一個八拍動作要領(lǐng)，腳的走法是“左右右左”，手的擺動姿勢是“右左左右”，接著老師給我們做示范。因為這個動作是主體舞中最難的一個，老師示范先“慢鏡”，后“快鏡”?！奥R”我還能馬馬虎虎跟上，到了“快鏡”我沒法跟上節(jié)奏，亂來。我也試著努力過，但還是不見成效。在一旁巡視的老師好像看出了我的心思，來到我跟前，撫摸著我的頭，說：“小凱懿，慢慢兒來，相信自己，一定行!”老師的目光里流露出企盼、希望。然后老師和我們班領(lǐng)舞的王瑩、張文龍同學(xué)反復(fù)給我們做示范。我們跟著反復(fù)練習(xí)，大概用了一節(jié)課的時間，我們才把這個動作搞定。老師看到同學(xué)們個個滿頭大汗，欣慰地笑了。
通過這次學(xué)習(xí)跳舞，我學(xué)會了堅持，不放棄!這真是快樂而有意義的活動。
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