減壓的作文高中600字
壓力是一把雙刃劍，使用得當會成為我們前進的動力，而使用不當則有可能對我們的身心造成傷害。所以，我們都要學會減壓。下面給大家分享一些減壓的作文高中600字，希望對大家有幫助。
減壓的作文高中600字1
下周，準確地講，再過一天就要期中考試了，盡管我有一定的自信，但依然有莫名的緊張。不過，我想，考試固然重要，但學會在考前適當放松自己也很重要。周五放學后，我故意晚一點回家，拖著箱子來到偌大的操場，掏出無人機，準備航拍學校。我喜歡用這種方式來減壓，那就是攝影。
遠山落日的余暉，綠草如茵的山坡，車水馬龍的公路，跑道上奔馳的少年……一張張照片定格了這流金歲月的瞬間。翻閱手機中的一張張照片，自豪與喜悅油然而生。攝影，自幼便是我的喜好。
說起攝影，在數(shù)不清的回憶中，有一抹曾經(jīng)的光彩也變得歷久彌新。那是兩年前的一個初夏，知道我向往天空，喜歡全視角追逐風景，尚在遠方的爸爸特意送我一臺無人機。那時的我將它視為珍寶，舍不得用，似乎淡忘了它本身的價值。不過，沒多久，我便拉著福田的幾個好朋友出來散步。說是散步，其實就是攝影，那一棟棟由內(nèi)而外透著光的高樓大廈成了我少年時的夢幻追逐。心里始終覺得，攝影這事，真有趣。
歲月漸長，我開始將鏡頭轉(zhuǎn)向更廣闊的世界，留心天空久違的湛藍，在乎初中校園幽靜的小路以及家樓下那依著自然意志緩慢生長的樹。攝影生活仿佛向我打開了一扇觀察世界的新窗口，透過這扇窗，我的心境變得更為開闊，見識也更為豐富。
進入高中后，我的鏡頭變得細膩起來，一些不起眼的，易被忽略的事物，常常映入了我的眼簾。我在飯?zhí)寐放缘氖瘔ι?，看到了歲月的靜靜流轉(zhuǎn);我從一根綠藤上，看到了生命內(nèi)在的堅韌;我還從泥土里探出頭的新芽上，看到了萬物的潛滋暗長……這些細微的事物，觸動著我的心懷，仿佛某種無聲的命令，催促我用鏡頭一一記錄下來。
不知過了多久，現(xiàn)實把我從沉浸的回憶中拉了回來，在校外等候的媽媽的來電打破了我正享受的片刻寧靜。畢竟，周末了，大家都急著往回趕。而我，該面對的還是要面對，至于期中考試，也希望自己不留遺憾，考出滿意成績。
減壓的作文高中600字2
生活中，我常常會有許多想發(fā)明的東西。但其中最有用的，應該是減壓機了。
現(xiàn)在，孩子們雖然被說是“無憂無慮”、“泡在蜜罐里長大的”，“比我們小時候幸福多了”……但大人們沒想到考試、升學這樣的精神壓力正壓迫著我們。上也上不完的課外班，要求孩子全面發(fā)展的父母……雖然一直在呼吁減壓，但沒什么效果。
我要發(fā)明減壓機，讓孩子們既不會失去和別人競爭的能力，也能減輕壓力。
這個減壓機外觀看起來就像一本普通的書，里面有一些電子元件，組裝起來后就可以測量你的壓力指數(shù)和等級，然后為你減壓。只要你按“開始”按鈕，它就會根據(jù)你的情況為你減壓。這本“書”兩側(cè)還有許多控制按鈕，最上面有語言通話按鈕。如果它真的被發(fā)明出來，廣告詞一定是“只有你想不到，沒有它做不到。”
減壓機好像很神奇，實際上它就是一個“情商智商雙高”的小智能機器人。它的工作原理和智能機器人一樣，在遙控器上安裝一個發(fā)射器，可以向機器人發(fā)射攜帶一定信息的電磁波。接收器連接在處理器上，接收器接收到信號后，交給處理器進行處理。處理器把接收的信息處理后，給機器人發(fā)出指令，讓機器人行動。只不過它把遙控器換成了各種各樣的按鈕。
這么說，好像這減壓機沒什么特別咯?才不是呢，它可有不少功能。第一，它會和你聊天、談心，從而讓你感到放松。第二，它會和那些不開明的父母“談判”，說服他們。并且，只有小孩子能控制它。第三，它會縮小，便于攜帶。第N，如果壓力機的小主人壓力過大，有危險，它會自動報警。
怎么樣，這個減壓機還是用處很多的嘛。我相信孩子們會喜歡它的。不過，我希望有一天，孩子們不會再有這么多壓力了。我們都還是少年兒童，我希望每個孩子的童年記憶里都只有快樂、美好的事情，而不是許多由考試、升學、課外班組成的無形的壓力!
最后，我要對大人們說：“也許你們小時候生活條件沒有現(xiàn)在好，但至少你們享受了快樂的童年。我并不反對學習、競爭。但我反對它們帶來的壓力。我希望以后沒有孩子再有壓力，沒有孩子還需要壓力機。”
減壓的作文高中600字3
高山降低了它的溫度才顯示出其高度，大海濾去了它的殘沙才突出它的深度，深林脫下了它的外衣才表現(xiàn)出它的密度……我們?nèi)祟?，只有給心靈減壓，才能拓展生命的寬度!
在競爭日趨激烈的環(huán)境下，我們的壓力也如同泥沙般越聚越多。尤其對我們親少年來說，壓力幾乎成了快樂的絆腳石。在學習上，來自父母親的關(guān)心，老師的提醒，同學的幫助仿佛都是一個個隱藏著定時炸彈的“禮物”，只要我們稍有差錯，或者半點退步，“定時炸彈”就會被引爆;在社會上，交往、生計、事業(yè)、理想、家庭等等已成為一塊巨石，重重地壓在了我們心坎上。
壓力無處不在，然而，我們應該怎樣去面對它呢?奧運會上，眾多被早已看好的種子選手，把壓力背在肩上，結(jié)果卻紛紛下馬;高考大殿上，許多被認為有可能上名校的優(yōu)秀學生，始終放不下壓力這塊巨石，最終被拒在名府之外;招聘工作時，面對強有力的對手，心里感到莫大的畏懼，或者不戰(zhàn)自退，或者身體支架不住而倒下……所有被壓力所擊跨的人都難免失敗。
為此我們最好的做法就是：給心靈減壓。劉翔在110米跨欄上實現(xiàn)中國歷史性的突破，起關(guān)鍵作用的不外乎給心靈減壓，他在比賽前還在電視機前的觀眾講：“借給我一點力量與智慧吧?”從他那坦然、輕松、鎮(zhèn)定的神態(tài)中，我們可以看出，他此時此刻的心情早已靜如止水，沒有任何畏懼和擔心。劉翔很好的給心靈減減壓力，他把比賽看作是輕松快樂的一次訓練而已。當他站在起跑線上的時候，他此時此刻只有釋然，正是這種釋然，讓取得了成功。
主席在跟兵力強大的蔣介石召開協(xié)商會議時，倘若沒有那種心胸寬廣，泰然若定的心情，又怎么能安然回到延安?他若沒有把對敵人的畏懼的心理消除掉，又哪會有《雙十協(xié)定》的簽定?
任何時候，我們做任何事情又何嘗不需要這種泰然若定的心情?我們只有把壓力降低到最小限度，放下包袱，輕松上路，才能在我們的生命中激起更多的美麗浪花!
減壓的作文高中600字4
今天，我們第三節(jié)課，上了心理健康課，劉校長特意請來了心理健康輔導專家--劉老師。
劉老師一進教室，就熱情地向我們打招呼，我們也喊道：“歡迎劉老師!”又響起了震耳欲聾的掌聲。
“同學們好，我是劉老師，同學們想心里解壓嗎?”劉老師親切的說，我們不約而同地說：“想~”
“先想一個讓你不開心受委屈的事情，給自己的這件事情，打個分數(shù)，1~10分，1分代表壓力輕，10分代表壓力大?！眲⒗蠋熥屛覀兇騻€分數(shù)，我選擇了10分。之所以我會選擇10分，是因為那次考試成績很不理想。
選好后，“將眼睛輕輕地閉上，注意力集中的鼻子與上嘴唇之間，感受呼吸，在深呼吸，吸氣，呼氣?！蔽覀儼凑談⒗蠋煹囊笞?。“還有讓身體的每一個部位都要放松?！眲⒗蠋熡终f。
一瞬間，我感到身體放松下來，壓力值從10分降到了3分，“哇!好神奇啊!”我驚訝的說道。
劉老師為了讓我們徹底放松，又教會了我們另一個壓力降低的方法：將眼睛輕輕地閉上，假設(shè)你的左手有一個橘子，先摸一摸是否光滑，再把橘子用刀對半切開，嘗一口，會有一種甜甜酸酸的感覺。
我的壓力值又變了，從3分又降到了1分，“劉老師也太厲害了吧!”我又驚嘆地說道。
劉老師教我的兩個方法，讓我知道了心理健康的重要性，心情也要保持開朗，這樣才會幸福地過好每一天。
減壓的作文高中600字5
高山降低了它的溫度才顯示出其高度，大海濾去了它的殘沙才突出它的深度，深林脫下了它的外衣才表現(xiàn)出它的密度……我們?nèi)祟悾挥薪o心靈減壓，才能拓展生命的寬度!
在競爭日趨激烈的環(huán)境下，我們的壓力也如同泥沙般越聚越多。尤其對我們親少年來說，壓力幾乎成了快樂的絆腳石。在學習上，來自父母親的關(guān)心，老師的提醒，同學的幫助仿佛都是一個個隱藏著定時炸彈的“禮物”，只要我們稍有差錯，或者半點退步，“定時炸彈”就會被引爆;在社會上，交往、生計、事業(yè)、理想、家庭等等已成為一塊巨石，重重地壓在了我們心坎上。
壓力無處不在，然而，我們應該怎樣去面對它呢?奧運會上，眾多被早已看好的種子選手，把壓力背在肩上，結(jié)果卻紛紛下馬;高考大殿上，許多被認為有可能上名校的優(yōu)秀學生，始終放不下壓力這塊巨石，最終被拒在名府之外;招聘工作時，面對強有力的對手，心里感到莫大的畏懼，或者不戰(zhàn)自退，或者身體支架不住而倒下……所有被壓力所擊跨的人都難免失敗。
為此我們最好的做法就是：給心靈減壓。劉翔在110米跨欄上實現(xiàn)中國歷史性的突破，起關(guān)鍵作用的不外乎給心靈減壓，他在比賽前還在電視機前的觀眾講：“借給我一點力量與智慧吧?”從他那坦然、輕松、鎮(zhèn)定的神態(tài)中，我們可以看出，他此時此刻的心情早已靜如止水，沒有任何畏懼和擔心。劉翔很好的給心靈減減壓力，他把比賽看作是輕松快樂的一次訓練而已。當他站在起跑線上的時候，他此時此刻只有釋然，正是這種釋然，讓取得了成功。
主席在跟兵力強大的蔣介石召開協(xié)商會議時，倘若沒有那種心胸寬廣，泰然若定的心情，又怎么能安然回到延安?他若沒有把對敵人的畏懼的心理消除掉，又哪會有《雙十協(xié)定》的簽定?
任何時候，我們做任何事情又何嘗不需要這種泰然若定的心情?我們只有把壓力降低到最小限度，放下包袱，輕松上路，才能在我們的生命中激起更多的美麗浪花!