關(guān)于人格的作文600字
關(guān)于人格的作文600字5篇
當(dāng)我們向別人承諾某件事時(shí)，常常會(huì)說：“我用我的人格擔(dān)保?！庇纱丝梢?，人格是十分高貴的，那么，什么樣的人格才算高貴的人格呢?下面給大家分享一些關(guān)于人格的作文600字，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于人格的作文600字1
有人說，人的魅力有三層：外表的魅力，才學(xué)的魅力，人格的魅力。誠然，美貌只會(huì)留下俊秀之感，博學(xué)也只能散發(fā)出書卷之氣，而透過人格之美，我們仿佛在平凡中仰望巍巍矗立的高山，在污濁中傾聽清波蕩漾的溪流，在寒冷中感受光芒萬丈的朝陽，而這，正是人格魅力高貴所在。
人格的魅力，是不屈不撓的執(zhí)著。
是誰，用僵硬帶繭的指尖緊握毛筆，任濃闊的墨水染遍清澈池水?是誰，憑齒間的木棒感受鋼琴的振動(dòng)，任汗水沾濕厚厚的樂譜?是誰，瞪著血絲密布的雙眼探尋燈絲的奧秘，任千次的失敗重重打擊?
疲憊的神情，瘦削的面龐后，是王羲之對(duì)書法的瘋狂熱愛，是貝多芬對(duì)音樂的不離不棄，是愛迪生對(duì)光明的不懈追求。疲憊不可怕，命運(yùn)不可惡，失敗不可悲，只因?yàn)闊o所畏懼的人格，只因?yàn)殚W閃發(fā)光的人格?！短m亭序》的飄逸灑脫，《命運(yùn)》的激情涌蕩，白熾燈的溫暖明亮，無不凝聚著他們的血汗，傾注著他們高潔的人格魅力，令一代代人崇敬。
人格的魅力，是不計(jì)前嫌的寬容。
胯下之辱的傷痛，嘲諷尊嚴(yán)的譏諷，你會(huì)釋懷嗎，心胸狹窄的賭氣，文武不和的惡言，你會(huì)容忍嗎?一劍封喉的仇恨，險(xiǎn)些喪命的危險(xiǎn)，你會(huì)諒解嗎?
也許，只有功成名就的韓信一聲嘆息，任牛二為小吏才是最動(dòng)人的選擇;也許，只有位居上卿的藺相如心懷大局，處處退讓才是最大度的答案;也許，只有頸纏厚紗的成吉思汗來加開枷鎖，反任者削為貼身侍衛(wèi)才是最豪邁的回答?！笆澜缟献顚拸V的是天空，比天空更寬廣的是海，比海更寬廣的是人的胸懷。”那以德報(bào)怨的寬容，那一笑泯恩仇的大度，才是人格最光輝的魅力，才是名垂千古流芳百世的美談。
人格的魅力，是博大無邊的愛。
斜陽將汨羅江鍍上一層金，一個(gè)枯瘦的文人最后望了一眼國都的方向，挺身一躍，沉于滔滔江水，狂風(fēng)暴雨中，他緩緩跪向南方一張飽經(jīng)風(fēng)霜的面龐在劊子手刀下發(fā)出堅(jiān)定的目光，炮火轟鳴，一個(gè)面龐蒼白的婦女深情地望著飽受戰(zhàn)火折磨的人民，眼角淚水滂沱。
唯有放棄生命，屈原才能不會(huì)親眼目睹楚人亡國的屈辱;惟有永葆丹心，文天祥才能表達(dá)對(duì)百萬南宋人民的忠貞，惟有散盡一生積蓄，居里夫人才能飽受戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)作的世界人民減輕苦痛，所以，為了國家，為了人民，我愿意放棄一切。正是那博大而深沉的愛，使他們的人格同名字一樣永恒。
人格的魅力，是平凡中頂立的執(zhí)著，任人仰望;是怨恨中清澈的寬容，洗凈污濁;是寒冷中溫暖的博愛，溫暖世界。讓我們一同追求人格無窮的魅力，為生命添彩。
關(guān)于人格的作文600字2
從母親肚中出來，伴著嘹亮的一聲啼哭，一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體就出現(xiàn)在了這世上。因此每個(gè)人生來都該是獨(dú)立的，尤其是思想。
亞里士多德作為曾經(jīng)的“公理”，所思所想便是哲學(xué)。緊接著一個(gè)思想家跟從，另一個(gè)科學(xué)家附和，他的思想逐漸成為了眾人的思想。宗教、非法分子借此打壓貴族、遏制一批又一批新興的猜想和假說。這一切是因什么而變化的呢?是哥白尼的犧牲。當(dāng)時(shí)舉世公認(rèn)的“地心說”竟無端成了害人性命的利器，哥白尼只因提出了相悖于所謂“真理”的“日心說”，竟慘遭滅頂之災(zāi)。一個(gè)天才的隕落喚起了無數(shù)獨(dú)立的靈魂。從此，不斷有錯(cuò)誤被糾正，不斷有新的真理得到證實(shí)，科學(xué)得以進(jìn)步，思想也獲得了大解放。
能獨(dú)立思考為什么要去成為別人的跟隨者?為什么要淹沒于蕓蕓眾生之中?每個(gè)人都該獨(dú)立地思考，才能收獲思考的樂趣，品嘗成功的喜悅。
創(chuàng)業(yè)講究創(chuàng)新。馬云開創(chuàng)了一種新的購物方式和支付方式，成為電商的龍頭老大;馬化騰創(chuàng)新了社交網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，革新聊天應(yīng)用，甚至不惜自我否定，發(fā)明“微信”，成為一大商業(yè)巨鱷;一名年輕人僅為方便自己上學(xué)、回家，提出了“共享單車”的商業(yè)暢想，被人戲稱為新“四大發(fā)明”之一。這個(gè)世界需要?jiǎng)?chuàng)新，這個(gè)世界需要發(fā)明，這個(gè)世界需要腦洞大開的創(chuàng)造。
作為一名普通的中學(xué)生，我們?cè)撊绾伪３肿约旱摹疤貏e”?那就得發(fā)掘自己的“閃光點(diǎn)”了。即便在藝術(shù)、體育上沒有天賦的學(xué)生，至少也該保證能夠獨(dú)立思考，獨(dú)立做題。一道難題，只要付出時(shí)間、精力，就會(huì)收獲不少，甚至能迎刃而解。這樣的獨(dú)立思考，帶給你的是登上珠穆朗瑪峰那樣的快樂，是穿過荒野沙漠的力量，是突然有路人給你一張巨額支票般的意外之喜。
所以，樹立自己獨(dú)立的人格吧，成為獨(dú)一無二的太陽、月亮，不要只想著成為滿天繁星中的一顆。擺脫“從”和“眾”，成為一個(gè)真正的“人”。
關(guān)于人格的作文600字3
最近，一權(quán)威機(jī)構(gòu)對(duì)全國家庭教育狀況進(jìn)行了調(diào)查。學(xué)生們普遍認(rèn)為“有溫暖的家”是最重要的，普遍崇敬自己的父母。由此可見，家庭對(duì)于一個(gè)人成長的重要作用。
調(diào)查的最后，四、八年級(jí)學(xué)生大多認(rèn)為家長最關(guān)心自己的學(xué)習(xí)情況、身體健康與人身安全，而對(duì)于道德品質(zhì)、心理狀況等，關(guān)心甚少。我并不贊同這種現(xiàn)象。
我認(rèn)為，家庭教育對(duì)于人成長意義重大，因此家庭教育更應(yīng)注重完全人格。
完全人格可以使孩子快樂成長。要知道，一個(gè)人并不是健康就會(huì)快樂，有人無病纏身，整日唉聲嘆氣;有人身患重病，仍舊樂觀豁達(dá)。一個(gè)人也不是學(xué)習(xí)好就會(huì)快樂，有人常常滿分，卻因一次不達(dá)而悲傷;有人從未滿分，依然笑口常開。而擁有一個(gè)健康的心志，習(xí)慣的興趣愛好，卻能使人快樂。健康的心志使人樂觀面對(duì)生活。而興趣愛好再在做的時(shí)候必然是愉悅的。因此完全人格是重要的。哪位家長都不愿意自己的孩子整日悶悶不樂呀!
完全人格可以使社會(huì)安定，國家強(qiáng)盛。古時(shí)，孟子曾說“舍身而取義”，為今天世人所稱贊。我想此中的“身”即身體健康與安全狀況，此中的“義”即道德品質(zhì)，心里狀況。由此可看出完全人格的重要性。試想，一個(gè)道德修養(yǎng)高，心理健康的人與一個(gè)道德品質(zhì)不足，心理不健康的人誰危害社會(huì)與國家的可能性更大呢?答案自是不言而喻。心里狀況不佳甚至還會(huì)導(dǎo)致對(duì)自己的不尊重，嚴(yán)重時(shí)可能會(huì)使自我了斷對(duì)社會(huì)和諧也是不利的。由此可見完全人格的重要。
家庭對(duì)于每個(gè)孩子都是無比溫暖，無比依賴的。家庭教育在個(gè)人成長經(jīng)歷中的作用也越來越突出。就像我們批評(píng)一個(gè)沒有禮貌，不尊重他人的人會(huì)說：“沒有家教”而不會(huì)說“老師教的不好”畢竟，老師能傳授的大多是知識(shí)，而父母能教給孩子的，是人生啊。健全人格，百利而無一害。完全人格，會(huì)使一個(gè)人快樂成長;會(huì)使一個(gè)人令人尊重，會(huì)使國家社會(huì)和諧安定。
所以我在此呼吁各位家長：不管因?yàn)閻酆⒆舆€是考慮國家社會(huì)發(fā)展，都需要在家庭教育中完全人格啊!各位，請(qǐng)從從現(xiàn)在開始吧，我相信將會(huì)有更多快樂的孩子，社會(huì)的棟梁!
關(guān)于人格的作文600字4
沈尹默在《月夜》中寫到：“我和一株頂高的樹并排立著，卻沒有靠著?！睒洌笳髦鴤鹘y(tǒng)與權(quán)威，而作者卻敢于立在根深葉茂大樹面前“立著”，而且“沒有靠著”可見他對(duì)獨(dú)立人格的追求。而在今天，獨(dú)立人格仍然是一個(gè)個(gè)體實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值不可或缺的條件。那么我們?cè)撊绾闻囵B(yǎng)自己的獨(dú)立人格呢?
首先，勤于學(xué)習(xí)是獲得獨(dú)立人格的基礎(chǔ)。小說《簡(jiǎn)·愛》的主人公簡(jiǎn)愛從小熱愛讀書，這些書籍拓寬了她的眼界，使她能夠在表哥粗暴的打罵時(shí)痛斥：“你是羅馬的暴君。”在接受沙利文老師的悉心教導(dǎo)之前，海倫凱勒也曾經(jīng)是一個(gè)暴躁而孤僻的小孩，但在接受了知識(shí)之后，她學(xué)會(huì)了去愛、去寬容、去接納。才寫出《假如給我三天光明》激勵(lì)無數(shù)身處逆境之人。
學(xué)習(xí)很重要，但光光死讀書是不夠的。勤于思考，將所學(xué)的知識(shí)內(nèi)化成自身的智慧，并確立自己的目標(biāo)才能建立獨(dú)立的人格。人格，是一個(gè)人品行、理想與成就的總和。想要成功，光有知識(shí)是不夠的，更要有靈活運(yùn)用知識(shí)的智慧;理想則是一個(gè)人人生價(jià)值的體現(xiàn)，它使我們不再渾渾噩噩地虛度時(shí)光，讓生活充滿成就感和幸福感。要完成這一過程并不容易，居里夫人青年做家庭教師時(shí)，也曾盡力過一段迷茫的時(shí)光。但看到大眾生活的空虛，她并沒有因失望而止步不前，而是不斷學(xué)習(xí)思索，最終決意投身于科學(xué)與教育。
更重要的是，我們要有在苦難中堅(jiān)守自己原則底線的堅(jiān)強(qiáng)。很多人年少時(shí)也有美好的品格與遠(yuǎn)大的理想。但在見識(shí)官場(chǎng)的黑暗后，便望而卻步，甚至隨波逐流、同流合污。但韓愈卻保持著自己的一片忠心，敢于直言進(jìn)諫，被貶之后仍寫出《陋室銘》。即使被貶，也努力做好自己的職務(wù)，這才有了一方山水都為他易姓為韓，這才有了人們千古銘記的韓愈。
誠然，在誘惑面前，一個(gè)人很容易拋棄自己的人格。簡(jiǎn)愛在得知羅切斯特已婚后，也陷入了這種困境。最終簡(jiǎn)抵制誘惑，毅然出走來保全自己的自尊與人格的完整。在傳統(tǒng)和權(quán)威面前，也很容易喪失自己的人格。如《變色龍》中的軍官和魯迅筆下的群眾一樣在社會(huì)是壓力下喪失骨氣與同情心。但簡(jiǎn)奧斯汀做到了在男權(quán)社會(huì)中不顧流言蜚語，毅然追求自己的夢(mèng)想，最終寫出《傲慢與偏見》等6本經(jīng)典名著，實(shí)現(xiàn)了自己的理想與價(jià)值。由是觀之，只要我們認(rèn)清自己的人格與夢(mèng)想的價(jià)值，就能在外界的壓力與誘惑下，堅(jiān)持自己獨(dú)立的人格。
綜上所述，作為一名中學(xué)生我們應(yīng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，不斷思考，以建立獨(dú)立的人格與生命的追求，并始終堅(jiān)信自我的價(jià)值，努力成為一個(gè)獨(dú)立而優(yōu)秀的人，活出自己生命的意義。
關(guān)于人格的作文600字5
歲月的長河沖刷著我的記憶，沖走歡笑，沖走淚水，沖走…但唯一沒能沖走的是那節(jié)記憶深刻的語文課，那天我們學(xué)習(xí)了《我的信念》，課文向我們介紹了居里夫人獻(xiàn)身科學(xué)的故事。
居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳的放射性元素，她完全可以申請(qǐng)專利，獲得一大筆財(cái)富，可是她并沒有那樣做，而是一直致力于科學(xué)研究，她既沒有閑暇也沒有熱情去謀求物質(zhì)上的利益，她說她追求的是平凡、簡(jiǎn)單，不像一些人針芒畢露，她的一生都奉獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)，為人類作出不少貢獻(xiàn)。
她執(zhí)著的精神和堅(jiān)強(qiáng)的意志，抒寫著美麗的人生畫卷。居里夫人用堅(jiān)強(qiáng)、睿智、果斷……用一生的輝煌事跡震撼了所有人的心靈!她是歷史天空中永遠(yuǎn)善良的星斗。
周圍許多人和居里夫人相比較，就猶如巨人和小人站在一起，他們太渺小了!他們只知道做對(duì)自己有益的事，而偉大的居里夫人，時(shí)時(shí)刻刻是在做著有益于整個(gè)人類科學(xué)界的事啊!
那些渺小的人視庸俗為高尚，視金錢為崇高。這樣的人，實(shí)在不值得一提。
生命的基本價(jià)值并不是在于創(chuàng)造出更多的財(cái)富，來滿足自己的物質(zhì)生活，在這同時(shí)你有沒有想過你的精神生活是否得到充實(shí)呢?有的人成天挖空心思地想著如何使自己獲得更多的財(cái)富，這對(duì)于我們的生活有意義嗎?
也許每個(gè)人對(duì)于“生命”的理解不同，所以生活的方式、追求的東西也不同，居里夫人所追求的就是為了理想純粹的研究，高尚的人都會(huì)認(rèn)為這樣的生活方式對(duì)我們來說會(huì)更加有意義，不奢求經(jīng)濟(jì)上的利益，面對(duì)一大筆財(cái)富，居里夫人放棄了，她選擇了自由、簡(jiǎn)單、平凡、寧靜。
居里夫人無私的獻(xiàn)身精神和高尚的人格魅力令人折服，她的故事使我們體味著其中自然淳樸的心境和豁達(dá)開朗的胸懷。這個(gè)偉大的女中豪杰會(huì)永遠(yuǎn)沉淀在我們心靈深處。