學(xué)習(xí)啦 > 作文 > 作文素材 > 高中作文素材 >

有關(guān)知足的高一作文

時(shí)間: 美欣20 分享

正也叔本華說過的:快樂的最大本質(zhì)在于樂于追求。為什么樂于追求,因?yàn)槲也恢?。下面給大家分享一些有關(guān)知足的高一作文,希望對(duì)大家有幫助。

有關(guān)知足的高一作文1

我們的先人留下過許多古訓(xùn),其中絕大部分確實(shí)是人生經(jīng)驗(yàn)的精辟總結(jié),讓后人受用無窮。但也有些“古訓(xùn)”存在值得推敲的地方,比如“知足常樂”。我覺得,“知足”固然可以給人帶來暫時(shí)的快樂,但要“常樂”,恐怕還得“不知足”才行。

回顧一下人類進(jìn)化和發(fā)展的歷史,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),人類賴以前進(jìn)的唯一動(dòng)力就是“不知足”。遠(yuǎn)古的時(shí)候,人類是不穿衣服的,只能赤身裸體忍受烈日和風(fēng)寒。后來有人“不知足”了,就用樹葉和獸皮來做衣服,比原來就舒服多了。但還是有人“不知足”,繼而發(fā)明了布。到今天,我們還在用布做衣服,但面料款式更講究了,還要融入時(shí)尚等概念性的東西,同樣是“不知足”的結(jié)果。人類懂得直立行走之后,很長時(shí)間里都在用兩條腿丈量地球。后來有人“不知足”了,覺得這樣太累,就以車馬代步。從最初的木輪車到現(xiàn)在的汽車、火車,沒有人覺得哪一種交通工具已經(jīng)到了極致。還有更“不知足”的人,覺得在地上走還不過癮,得在天上飛,于是他們?cè)斐隽孙w機(jī)。萊特兄弟的創(chuàng)舉當(dāng)初不知是多么驚世駭俗了,但跟現(xiàn)在的噴氣式超音速比起來又成了小兒科。有了衣服,有了汽車飛機(jī),人們?cè)摗爸恪绷税桑蝗?,物質(zhì)之外,人們還得追求精神上的享受。于是就有了電影機(jī),而且從無聲到有聲,從黑白道彩色,從平面到立體,從模擬到數(shù)碼,似乎從來就沒人“知足”過。而我們的快樂,也都建立在這些不斷的發(fā)明與創(chuàng)新之上。如果有人不同意這個(gè)觀點(diǎn),你給他停一個(gè)月電試試,你給他把摩托手機(jī)電視機(jī)沒收試試,他準(zhǔn)得跟你拚命。

如果人類那么容易“知足”,并且以此為樂,那么我們現(xiàn)在就該還在穿著到處透風(fēng)的樹葉和獸皮,坐著把人顛得翻腸倒胃的木輪車,看著讓人仿佛置身聾啞世界的無聲電影了。如果這樣,你快樂嗎?我快樂嗎?我們?nèi)祟惪鞓穯?不可否認(rèn),這些東西都曾經(jīng)給人們帶來過快樂,但如果人們就此“知足”,那么這種快樂能維持多久,就很難說了。試想一下,當(dāng)我們穿著樹葉獸皮,乘著老牛破車,與穿著漂亮?xí)r裝,開著奔馳寶馬的人同行在一條路上時(shí),我們還會(huì)有那種發(fā)自內(nèi)心的快樂嗎?

有位記者問球王貝利:“您認(rèn)為您所進(jìn)的球哪一個(gè)最漂亮?”貝利意味深長地說:“下一個(gè)?!闭撬挠啦粷M足,才使他踢進(jìn)了無數(shù)個(gè)優(yōu)美的進(jìn)球,給自己,也給球迷們帶來了快樂。

永不滿足,積極進(jìn)取,才能在前方的路上找到更多的快樂。

“知足”可以令人快樂,但“不知足”方可“常樂”。

有關(guān)知足的高一作文2

俗語有云:“知足者常樂”。他就是說人少一些不切實(shí)際的欲望會(huì)感到快樂。當(dāng)然,這么說也是有一點(diǎn)道理的。歷史上那么多貪官污吏,從趙高到李林浦,從嚴(yán)嵩到和紳,其對(duì)錢、權(quán)無盡之貪欲,讓他們走向滅亡,這是事實(shí)。歷史上著名的亞歷山大帝國,好比吹氣球,吹的過于膨大,終有脹破的下場(chǎng),這也是事實(shí)。

然而,我要說人是有追求的動(dòng)物,無止的向上的追求是人類存在的意義。貪官污吏自當(dāng)別論。如果亞歷山大沒有追求,馬其頓也只是希臘北部一個(gè)小國,東征和帝國輝煌的歷史將不復(fù)存在;如果朱棣沒有追求,他就不會(huì)開啟中國歷史上最為傳奇的永樂帝業(yè);在陜北取得一塊“二倍與奧地利國的土地”(斯諾語)。但是,倘若中國共產(chǎn)黨人因此而“知足”,中國革命就會(huì)停滯不前,中國人民反帝反封建的歷史任務(wù)之完成將大為受阻。由此看來,“不知足”保持向上的追求,實(shí)是成功的必要所在

更多時(shí)候,“知足”不但不能帶“常樂”更會(huì)帶來毀滅。拜占庭帝國創(chuàng)立了偉大的拜占庭文化,然而,中后期的帝國知足與已有的成績,不思進(jìn)取,落伍于世界,最終為奧斯曼土耳其帝國所滅;中國歷史上的清朝,自命“天朝上國”不吸取外來精華,最終難逃滅亡。法國的路易十六,面對(duì)危機(jī)而不行改革,最終被法國大革命洪流淹沒。他們無一不是“知足者”的代表,不思進(jìn)步,只想守成。將原本雄厚的家底噬盡,除制造一個(gè)笑柄之外,別無貢獻(xiàn)。

“知足者常樂”的理論用在我們的學(xué)習(xí)生活中,不是不行,而是萬萬不行。學(xué)習(xí)的過程本身就在于獲取新知識(shí)、探求未知。,若時(shí)刻抱有“知足”心態(tài),并為已取得的成績而沾沾自喜,只會(huì)裹足不前,根本不可能取得實(shí)質(zhì)的突破。我曾知道一位來自包鋼一中的學(xué)長,一模成績不錯(cuò),但之后有了知足心里,不在積極進(jìn)取,為其它事務(wù)分了心,最終高考成績非常糟糕。由此可見,“知足”心里實(shí)乃進(jìn)步之大敵,為治學(xué)者所萬萬不可的。

依我之見,知足未必“常樂”。人類發(fā)展之進(jìn)步,正是因?yàn)槊總€(gè)人都有向上追求……我們不能沉溺在“知足”中,停步不前。

有關(guān)知足的高一作文3

人們常說:“知足者常樂。”意思是自我滿足的人總是很快樂的,而我卻認(rèn)為:在人類社會(huì)的不斷發(fā)展中,只有不知足者才會(huì)常樂。

物質(zhì)生活上想常樂就必須“不知足”,試想,如果原始人對(duì)生活都那么知足,就只能停留在茹毛飲血、刀耕火種、土處穴居的水平,何樂之有?如果人們都滿足于現(xiàn)狀,油燈就不會(huì)被電燈代替,折扇也不會(huì)被電扇代替,更不會(huì)出現(xiàn)代替畜力的汽車,生活得不到改善,社會(huì)將停滯不前,快樂從何而來?可見,知足并不常樂。恰恰相反,正是有了不知足的精神,文明才得到發(fā)展:從鉆木取火到開采石油到發(fā)展核能,從牛頓三大定律到愛因斯坦的相對(duì)論,從達(dá)爾文的進(jìn)化論到今天的基因工程,正是由于“不知足”的精神才促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展,促進(jìn)了科技的進(jìn)步,促進(jìn)了社會(huì)財(cái)富的日益積累,促進(jìn)了人類文明的不斷飛躍,才使得人們常樂。

精神生活上,也只有不知足者才能常樂,人們對(duì)精神食糧的要求是日益增長的,這就促使文藝家們創(chuàng)造更多、更新、更好的成果,使我們的生活越來越絢麗多彩,我們才會(huì)常樂。

對(duì)于人生的奮斗目標(biāo),則更是不知足者常樂。高爾基說過:“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高,他的才力就發(fā)展得越快,對(duì)社會(huì)就越有益?!币粋€(gè)不斷進(jìn)取的人,在工作、學(xué)習(xí)上永不知足,才能不斷進(jìn)步,取得成就,才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。而這些,不都是讓一個(gè)人真正常樂的基本條件嗎?著名發(fā)明家愛迪生憑借不知足的精神,一生研究一千多項(xiàng)發(fā)明,攀上了成功的巔峰,奮斗的樂趣,成功的喜悅,貫穿他的一生。更重要的是,他的成就也給世界帶來了福祉,帶來了歡樂。

“不知足”的精神,這無形的動(dòng)力,推動(dòng)人類進(jìn)步,推動(dòng)文明前進(jìn),推動(dòng)社會(huì)發(fā)展,促使每個(gè)不知足者真正常樂。

當(dāng)然,不知足者常樂,并不是對(duì)成功不予肯定,也不是說讓人對(duì)私利貪得無厭,而是指不滿足現(xiàn)有成績,不安于現(xiàn)狀。任何事物都是不斷變化、發(fā)展的,知足而不求發(fā)展,就會(huì)被淘汰。只有不知足者才會(huì)發(fā)展、進(jìn)步,才會(huì)常勝不敗,才會(huì)常樂。

有關(guān)知足的高一作文4

“孩子們,我們要懂得知足,不能貪得無厭,因?yàn)橹悴拍艹费健崩弦惠吶说慕虒?dǎo)總是縈繞在耳邊,時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們。可是對(duì)于這一句又一句的諄諄教導(dǎo),卻令我百思不得其解,就像有一團(tuán)棉花堵塞著我的思路。

知足一定常樂嗎?這個(gè)問題苦惱了我許久,腦海中總有一個(gè)聲音在不停地敲打著我——知足并不一定常樂!

有一位年輕的小伙子,他的所作所為與大多數(shù)同齡人不同。當(dāng)大家都在努力打拼,為了自己的未來而奮斗時(shí),他卻選擇了安逸。大學(xué)畢業(yè)后便成日待在父母留給他的房子里無所事事,完全沒有要出去找份工作的想法,成日就是呆在家里打游戲,連填飽肚子都是依靠父母,可以說是除了必要的生理活動(dòng)基本不會(huì)動(dòng)彈。親戚們來勸他工作,他選擇充耳不聞;朋友們來找他一起學(xué)習(xí),他也笑著拒絕,沒有一絲一毫上進(jìn)的念頭。如若別人問他為何如此不知進(jìn)取,他便會(huì)理直氣壯地回答道:“對(duì)于現(xiàn)在的生活,我很知足,也很開心。有句老話說得好’知足常樂‘嘛!我為什么要自找麻煩呢?”面對(duì)他的回答,我無力反駁。但是難道這樣就是知足常樂嗎?我卻不敢茍同!

而有這樣一位運(yùn)動(dòng)員,經(jīng)過無數(shù)個(gè)日夜的艱苦訓(xùn)練,在為國家贏取了多枚金牌,取得了無數(shù)至高榮譽(yù)后光榮退役了。她本可以依靠她的過往成就,無需再努力便可以過上安閑舒適的日子,但她卻不滿足于現(xiàn)狀,選擇了繼續(xù)學(xué)習(xí)。在清華大學(xué)取得碩士學(xué)位后,又前往劍橋大學(xué)深造,完成了他的博士學(xué)位?!拔也皇潜人麄兏斆?,我只是比他們更努力?!边@是她時(shí)常說起的話,她就是——鄧亞萍!“活到老,學(xué)到老”也是她一生所秉持的。她并不覺得自己有多么了不起,也并不滿足于現(xiàn)狀,她覺得這個(gè)世界上還有許多未知等待著她去探索。這樣的不知足是我所敬佩和信仰的。

知足不一定常樂。我認(rèn)為人不僅要有著不滿足于現(xiàn)狀的拼搏精神,更要有不斷追求更高境界的永恒信念!

有關(guān)知足的高一作文5

中國有一句俗話:“知足常樂”,這可能是一種心態(tài),可以在自己沒有得到時(shí)安慰自己,那知足到底該不該常樂呢?我認(rèn)為可以知足,但不可以常樂。

可知足但不可常樂!

著名唐朝詩人劉禹錫曾著有《陋室銘》一篇,他經(jīng)過三次貶謫,最后僅得一斗室,心胸開闊的他寫了:“斯是陋室,惟吾德馨?!?,并命人刻于石碑上,有房總比沒房好,是挺知足的吧!但他可沒有常樂,他仍然奮發(fā)向上,憂國憂民,盡職盡責(zé),終在唐敬宗二年,劉禹錫被朝廷重新召回,于是又寫了流芳千古的名句:“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春?!?/p>

盡管劉禹錫被貶了,但他知足了,他雖知足但并沒有常樂,最終在仕途路上出現(xiàn)了大轉(zhuǎn)折,由此可見,可知足但不可常樂終將成就自己。

下雨之前你得先愁!

曾經(jīng)有個(gè)叫遷公的人,生性吝嗇,自家房屋破了也不修,他笑這說:“房頂有個(gè)大窟窿,夏天還涼快呢!我比那些流落街頭的人好多了?!比欢@天夜里卻下起了大雨,被暴風(fēng)雨所擊打的地板發(fā)出的聲音似乎在嘲笑他,他的糧食、衣物卻都被大雨沖走了。

太“知足常樂”未必是件好事,到最后不也是得不償失嗎,我們凡事要學(xué)會(huì)未雨綢繆,防患于未然。

知足是憂,常樂是弊!

知足才是一種心態(tài),一種樂觀的心態(tài),而常樂則是一種安于現(xiàn)狀的表現(xiàn)。正所謂《孟子》曰:“生于憂患,死于安樂”一樣,憂愁患害足以使人生存,安逸享樂足以使人滅亡,拿破侖也曾說過:“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?!?/p>

所以我們更應(yīng)該積極向上,想著自己的目標(biāo)奔跑,即使實(shí)現(xiàn),也不要常樂。

知足可以使我們快樂,但常樂會(huì)使我們停滯不前,不思進(jìn)取。同學(xué)們,讓我們奔跑起來,即便你現(xiàn)在很成功


有關(guān)知足的高一作文相關(guān)文章:

知足高中作文素材

以知足為話題的作文800字

高一作文:談知足

有關(guān)于知足的作文700字

有關(guān)知足的作文700字

關(guān)于知足常樂的高中作文范文

有關(guān)知足的作文600字

優(yōu)秀高中作文范文學(xué)會(huì)知足

以知足常樂為中考作文800字5篇

學(xué)會(huì)知足作文4篇

753716