有關留住什么高一作文5篇
留住經典，留住詩情畫意，留住李白的一身正氣，志在四方，留住杜甫的憂國憂民，死而后已，這是中華千年的命脈，讓他留在歷史，留在書頁，留在心靈深處，抵達人性光輝!下面給大家分享一些有關留住什么高一作文，希望對大家有幫助。
有關留住什么高一作文1
我曾以為，離開是對過去的舍棄。
童年就如一首緩歌，在流溢著甜蜜的時光中行進著，既沒有與成千上萬人比肩的摩肩擦踵，也沒有落后于人的心驚肉跳。而我們終究要被推到那道起跑線上，與懵懂的夢訣別，換來一張送去遠行的車票。
我要離開家鄉(xiāng)。沉重的行李擁擠在角落，呼吸聲和著此起彼伏的鼾聲不時被鐵軌的隆隆聲掩蓋。我至今記得那個黎明，坐在靠窗的座位，窗外的楊樹被撕裂得模糊，像蒙上一層灰紗罩住了廣闊的田野。緩緩爬出的紅日吞沒遠處深藍的天際，艷陽高照時，我將踏上異鄉(xiāng)的土地。年輕的女孩無法讓異鄉(xiāng)的風雨激蕩著心胸，無法化作雨燕直擊長空，只會在夜晚卸下沉重的鎧甲，渴求故土的暖陽和空氣里熟悉的味道。
誰也不能停滯不前，我已習慣這風雨，不再固執(zhí)留戀如夢的過去。稚嫩的童音、無憂無慮的歌聲，它們注定無法留在掌心。但指縫里潛藏的那不愿割舍的是一顆柔軟的心。桌上擺放著不愿再觸碰的嶄新車票，一張一張留下折痕也已成為我主動成長的通行證。
我們都有太多不舍，但最終，每一次的不舍最后都會成為舍得。舍不得離開父母坐上離開的列車，回來時又舍不得田野里揮汗如雨的日夜、沾滿顏料的笑顏，后來與同行者哭泣感嘆并為之創(chuàng)作的每一輪落日也在心里扎了根。舍不得每一個朝夕相處的朋友、每一株枯萎的植物，舍不得每一個消逝的夏夜，卻又迫不及待擁抱秋天。我們一直在遠行，從離開的那天就注定回不去了。但滿載著荊棘與鮮花的成果正更用力的推著我們向前。
向前走拉著同伴的手，松開會有遺憾但不再喟嘆，因為我們會明白，過去的每一秒成為回憶，而留在你我掌心的寶石會愈發(fā)明亮。
我不再因為一場風寒，就以為萬物蕭殺。
有關留住什么高一作文2
池魚思故淵，羈鳥戀舊林。
——題記
微微是秋日中飄落的枯葉，微微是彩虹中每一滴雨點;微微是驛外斷橋邊盛開的梅花，微微是微風拂起的鬢發(fā)，黑夜降臨，閃爍的星點綴在枝頭，這岸車水馬龍，街道上的霓虹燈襯著穿梭不已的車流，帶著面具的人們在高樓大廈間進出，紙醉金迷下盡是虛無，這岸平房小院，屋舍儼然，沒有燈火耀耀卻家家燈火通明，樸素的衣服裹在身上，老翁坐在柵欄旁用蒲扇扇風，老婦在廚房中準備飯菜，孩童在庭院中追逐，一個跌跤，引得全家放聲歡笑，也許這便是微微。
已然厭倦虛假浮設的我閉上眼睛，縱然躍下，掉進溫柔的海洋，聽見海洋的哼鳴，聽見大鯤的獨音。
冰心說過，我一個人在黑暗中行走，我只聽見自己的足音，她一生也正是如此，沒有外界的纏束，用盡自己畢生的流光歌頌世間美妙的事物，她的文字，親切而自然，沒有黑暗，仿佛四月暖陽溫暖心頭，也許這就是微微。
陶淵明題過，池魚思故淵，羈鳥戀舊林，我羨慕他淡泊名利的情懷，萬物都有自己的歸屬，只有心之所向，才是正確的地方，不被外界定義自己，不被套上虛假的木殼，像池魚一樣獨立不倚，像羈鳥一樣堅持正義，高潔的人格享受淡泊，也許這就是微微。
兩個男孩在海邊摘星，我在斷橋后看他們，星星被他們捧在手心里，光卻灑在我的身上，世俗的眼光有多可怕，不畏世俗眼光的人有多偉大，我想，抬頭暖陽春草，我想踩碎了迷茫，轉身聽見你說，這世界空蕩蕩。
利益編織了一場絢麗的謊言，她用魅惑人心的話語騙人們進入囚籠，人們把這種心甘情愿的受騙叫作享受，沒有掙扎，像藍色海絨一樣在無意間包裹住你，無盡下沉，直到沉底才恍然大悟，猛的睜眼，光亮點點已然很遠，你試圖向上游，卻早已發(fā)現手足被金鏈禁錮，名聲，形象，地位一次又一次將你拉向無底黑暗。
現世的人們掉進利益的囚籠，也不愿體驗微微的大海。
要用最好的模樣，去最美的地方，懷著一顆潔凈的心，揣著世上最溫暖的陽光，踏遍茵茵綠草，吹遍陣陣輕風，用最快樂的聲音說：“這就是微微”。
有關留住什么高一作文3
留不住他，只能留下那片花香。
田野間的季風吹拂，捎過木棉花的邊角，清新的花香似是一陣暖風此起彼伏，溫潤的空氣打濕我的臉龐，卻留不住它。我依然站在棉樹旁，聳立的樹枝直指天空，心緒不由得飄向遠方，留也留不住。
兒時的我，與爺爺一起，悉心打理這片田野，我最衷愛這棵木棉，整日依靠著它，淡雅的花香在鼻尖纏纏繞繞，宛如一群頑皮戲耍的孩子，在田間奔跑。我想留住他們，他們卻煙消云散。
喜歡與爺爺在一起的時光，木棉樹是他的精神支柱，他喜歡木棉身上淡雅的清香，沁人心脾，也喜歡依偎在他身上的那種樸實，厚重的感覺。他希望能夠留住木棉的香氣，但那終究是不可能的。他和我同樣明白。
時間是一只藏在黑暗中的溫柔的手，在你一出神，一恍惚之間，物走星移。那年木棉盛開，爺爺卻悄無聲息地走了，我強忍著淚水，可終究是沒有留住他，我明白，他留下的，是那片田野中獨屬其一的木棉的花香。淚水止不住的流淌。
抬頭是那片天空，臉龐依舊潮濕，眼前的木棉是那樣熟悉，我錯過了一次次見證它的盛開，但這一次，我將見證著。淡淡花香，淺淺拂過，留下的，是它那不變的質樸，厚重。
與木棉的相遇，我發(fā)現，草葉流淌過的是爺爺對我的愛，空氣中氤氳的，是它的堅挺，不變的，永遠是愛，它的那份堅強，樸實，是我記憶中留住的感覺。
此時，我才明白，木棉的花香僅是去滋潤人心，在別人受傷時撫慰心靈，而爺爺想要留住的，是它的精神，一種振奮人心的精神，也正是我要留住的。
“回憶，真的是一道泄洪的閘門，一旦打開，奔騰的水勢慢了下來?！?/p>
我在回憶處處有他，即便是在木棉盛開之際，也是如此，我留不住你，便只愿留下一地花香。
有關留住什么高一作文4
冬日歇寒留冷，殘荷悠情幾許。
去年冬日叔伯家有喜，邀我去杭州，趁此機會去游覽冬日西子湖。
曾幻想過炎夏時節(jié)去游覽西子湖中荷花，卻不曾幻想過寒冬節(jié)氣去游覽西子湖留住的殘荷。
寒風逼人。
坐上船只，船槳不停地在劃動，整支小船是在落荷上留住的一顆小露珠在不停地擺動，也只這一瞬間，早已到達湖中央的小瀛洲。偌大的西子湖中孤寂的很，只留住一段段莖殘葉的殘荷。葉片泛起赫黃，隱隱微微中有一些黃黑。如似被誰故意劃出一道道殘忍的大口子。半枯萎，半冷落。哪還有“水面清圓，一一風荷舉”又或是“滿塘素紅碧，風起玉珠落”時的豐姿?船只漸漸向前劃去，殘荷在風中搖曳，留下一池的歲寒莖枯。船夫賣力地劃著槳，荷隨水動化為明漪在湖心蕩漾開來。出于好奇，我伸手觸及殘荷冰水下的肌膚，粗糙且是甚硌手，似是一把毛刷子在手背上。也只有那莖根是入眼的，直直挺立，巔巍立于水面上。莖梗硬朗似是隱忍著一種力量，一種冬日才能留住的力量。株株殘荷佇于水上，強烈又似乎柔情的力量被它們留住，含蓄著，又曾想容于碧水?
殘荷身軀依舊挺拔，好似要在這冬日展現出春日的生機與活力。寒風呼嘯，滿湖的水都被吹得動蕩起來，激起的露珠落于殘荷葉上，如是被積了一層薄雪或淡煙，朦朧幽遠。但殘荷沒有被打壓，她似乎有了骨骼一般，有了這神韻一般骨骼支撐，它似乎留住了夏荷的風姿，卻比夏荷更有一番風味。
夏荷花開。美得張揚燦爛。殘荷是枯萎的體現，但她留住那份張揚燦爛注入于等待一張新生命的到來。即使她生于冬日，在陰冷中，繁華落盡，但他依舊燦爛。
原來，枯萎并不可怕，失意失敗并不可怕，這不是愁情滿懷，惆悵不已。正如尼采曾說：“生命不是度過的，而是綻放的?！彼?，這是一種開放的延續(xù)，一種成功的延續(xù)，本應不憂傷，何愁一年再復見，笑而悠情地留住這份延續(xù)，埋下一種詩意的種子，等待一朵名曰成功的花綻放。兀自微笑，只要每個人不怕留住，就一定會迎來美好的日子。
冬日殘荷悠情，留住枯萎迎放。
有關留住什么高一作文5
許多年過去了，我依然時常想起家鄉(xiāng)的那棵無花果樹，想起我翹首期盼的、那秀氣的果子。
它被姥姥栽進一個深棕色花盆里，放在院子一角，沒過多久，它已經與當時的我一樣高了。枝干不粗，隱約帶著些稚氣，只是那墨綠色的葉子十分惹眼，幾乎要淹沒了果子。
一場雪下過，天氣呼啦一下涼了許多。無花果樹在白雪點綴下，像恢復了生機，我和表哥、表姐捧起一把雪，把枯黃的葉子摘下來，裹進去，相互丟。這時姥姥總會在果樹旁擺上張桌子，蓋上張布，招呼來鄰居，慢悠悠地擺弄著麻將，笑瞇瞇地享受時光。“哈，你反應真遲鈍!”一個雪球在碰撞的那一刻，散出碎碎潔白，里面的枯葉也散落在地上，我們開心地手舞足蹈?！奥c，可別摔著!”姥姥的關切聲、麻將聲和我們的嬉笑聲交織在一起，溢滿了整個院子。
春風襲來，果子泛上了青綠，在墨綠的葉子映襯下顯得十分伶俐，深深淺淺，斑斑駁駁。姥姥拿來白色的噴壺，灌滿水。我搶過水壺，搖搖晃晃地走，姥姥學起我的樣子，也搖搖晃晃地走。姥姥把她的大手放在我的小手上，一起抬起壺底，看著果樹吃飽喝足，我和姥姥滿意地笑笑，幻想著那飽滿的、深紫色的果子帶著笑臉掛在枝頭。
我盼啊盼，果子的顏色變啊變。終于有一天姥姥遮住我的眼睛，把我領到果樹前，我的內心涌動著一簇簇熱切的期盼，我吸足了一口氣，猛地睜開眼睛。那紫紅色的果子還覆著清晨的露水，那紫紅比葡萄的紫還深，還穩(wěn)重。一點點扒開大片大片的葉子，又有幾只果子出現在眼前。我小心翼翼地剝開那薄薄的紫紅外皮，嘗了一小口……
如今姥姥搬了家，我竟不知道果樹的下落了，但我會伸手挽留一切美好的回憶。在我心底，果樹依舊年年都結出那飽滿的、水靈靈的、深紫色的果子……