關(guān)于高度作文高中5篇
生活是理應(yīng)熱血的，我們心中的高度也決定了生活的質(zhì)量。低的高度只會(huì)造就一個(gè)平庸的生命，一個(gè)平庸的人，無論它是要求，目標(biāo)還是夢想，我們都應(yīng)把握好這個(gè)高度。下面給大家分享一些關(guān)于高度作文高中，希望對大家有幫助。
關(guān)于高度作文高中1
成熟是一種高度。
所謂成熟，并不是穿著筆直的昂貴西裝，梳著一絲不茍的發(fā)型，戴著金絲框眼鏡，拿著一摞重要文件，一副昂首挺胸的高傲姿態(tài)，而是一種明亮而不刺眼的光輝，一種不再需要對別人察言觀色的從容，一種停止向生活抱怨的大氣，一種并不陡峭的高度。
如果你生命中的云層遮蔽了陽光，那是因?yàn)槟愕男撵`飛得還不夠高，還沒有達(dá)到成熟的高度。你試圖去消滅云層，而正確的做法是發(fā)現(xiàn)使你上升到云層之上的途徑，那里的天空永遠(yuǎn)是碧藍(lán)的。
成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，那位將寂寞坐斷、重拾喧鬧、把悲傷過盡重見歡顏、把苦澀嘗遍自然回甘的南非囚犯總統(tǒng)——曼德拉，在監(jiān)獄里受盡百人的折磨，但出獄后非但沒有對他們打擊報(bào)復(fù)，反而在總統(tǒng)就任儀式上請他們到場并感謝他們這些年對自己的磨練，這，就是一種成熟的光輝?！爱?dāng)我走出囚室，邁向通往自由的大門時(shí)，我已經(jīng)清楚自己若不能把痛苦與怨恨留在身后，那么我其實(shí)仍在獄中?！彼难湃缇影愕囊幌捀屓藗冋J(rèn)識(shí)到了成熟是一種高度，不難想象，當(dāng)陽光灑在他的身上，身后也會(huì)是一片明亮而不刺眼的光輝。
成熟是一種不再需要對別人察顏觀色、不卑不亢的從容，一如十九世紀(jì)末德國著名的醫(yī)生和細(xì)菌學(xué)家羅伯特·科赫，有一次他被請到皇宮為國王看病，國王說：“你給我看病，不能像給別人看病那樣!”羅伯特非常平靜從容地回答：“請?jiān)?，陛下，在我眼里，所有病人都是國王?！毕氡卮搜砸怀觯ㄦ?zhèn)驚四座，沒有人敢對國王這樣說話，可就是他對待病人的認(rèn)真態(tài)度讓他能夠從容地不卑不亢地說出這樣一番話來，成就他一種成熟的姿態(tài)。
成熟是一種停止向生活抱怨的大氣。
2000年，英國著名網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員弗吉尼亞·韋德不幸患上癌癥，她的許多粉絲得知消息后紛紛給她寫信表示關(guān)切。有一位粉絲在信中傷心地說：“為什么偏偏是你?”韋德這樣回答道：“全世界喜歡網(wǎng)球的孩子有5000萬，但是能夠?qū)W會(huì)網(wǎng)球的只有500萬，而最終成為職業(yè)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的只有5萬人，能夠參加國際巡回賽的人只有5000人，能問鼎大滿貫的只有500人，能參加溫布爾登的只有50人，能進(jìn)入半決賽的只有4人，能進(jìn)入決賽的只有2人……當(dāng)我在1977年獲得溫布爾登女子單打冠軍時(shí)，我沒有問自己‘為什么偏偏是我?’當(dāng)在我之后的整整23年都沒有任何英國人再拿到過大滿貫頭銜時(shí)，我也沒有問自己‘為什么偏偏是我?’所以，現(xiàn)在我患上了癌癥，我也不會(huì)問自己‘為什么偏偏是我?’”多么震撼人的一席話，她讓我們看到了什么是不抱怨的大氣，什么是真正的成熟，她的姿態(tài)更讓文字感到匱乏。
上升到成熟的高度，其實(shí)并不很難，需要我們保持一份明亮，一份從容，一份大氣。
讓成熟成為一種高度，在這個(gè)高度上，天空永遠(yuǎn)隊(duì)是碧藍(lán)的。
關(guān)于高度作文高中2
爬山，不是看你爬了多遠(yuǎn)，而是看你覺得離成功還有幾步。
周一那天，到當(dāng)陽的玉泉寺爬山，熱汗淋淋，卻沒有一絲風(fēng)，我們的無賴寫在了臉上。“哎!究竟有多遠(yuǎn)啊?”我們落后的一群人，在后面一遍又一遍地盤問著老師。老師因要守護(hù)后面落隊(duì)的我們也掉了隊(duì)。她笑著說：“快了吧?！币?yàn)閱蕷獾牧α孔屛业牧饣癁闉跤?，腿處的肌肉明顯蹦勁，一股似球形的氣流堵住了喉嚨，腳仿佛麻木了，頭暈暈的，眼睛逐漸模湖了，步子越來越沉重。我找到了一個(gè)石頭，在上面休息。我向下望去，樹木叢生，荒草萋萋，一位老師扶著一名學(xué)生，小心翼翼的，一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺(tái)階，老師笑著鼓勵(lì)她，“快到了!加油!”老師撐著僅有的力氣為我們加油，而我們一個(gè)一個(gè)垂頭喪氣，叫苦叫累，像話嗎?
周邊云霧繚繞，忽覺樹葉動(dòng)，“呼一”風(fēng)來了，甚是涼爽。
我重陣旗鼓，腳下仿佛生成一陣風(fēng)，走得很輕快，像蜻蜓點(diǎn)水般?？炝?，快到了!心里一個(gè)深沉的聲音在呼喚我，山頂就在前方!一陣激動(dòng)蓋過了我的酸痛，用汗水來洗條著我們的內(nèi)心。汗似泉似山中瀑布，“嘩嘩”地往下流著，衣服濕了，我卻笑了。山頂不遠(yuǎn)了，有了風(fēng)，山頂還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
也許是在這一刻，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
我停下來，等待后面落下的隊(duì)友，“王老師，加油!王老師，加油!”遠(yuǎn)處的呼喚讓我們頓時(shí)笑瞇了眼，老師在一邊爬，一邊說：“老師很快就爬上去了，不要喊了。”我樂了，問：“山頂?shù)搅藛?”“就在前面!”山頂就在前面?“啊—”一名同學(xué)扯著嗓子對山下喊著，回音陣陣，余音纏綿。同學(xué)們立刻舒展開了眉毛，瞪大了眼睛，露出牙齒，傻乎乎地笑起來。是啊，這已經(jīng)表明，我們離山頂更近了。我仿佛聽到了它的呼吸聲，它親切的召喚。
樹葉“沙沙”，腳步“嗒嗒”，笑聲“哈哈”，一路清風(fēng)，一路歡笑。
山頂?shù)搅?，心情甚是激?dòng)，拍了幾張相片，留了幾段回憶。后面的同學(xué)趕上了，組成一個(gè)浩浩蕩蕩的隊(duì)伍，又向山腳進(jìn)軍。
山，其實(shí)并不高，它是看你的決心有多高。
關(guān)于高度作文高中3
成熟，是在經(jīng)歷過世事后所得的一種感悟;成熟，是在褪去了年少稚嫩后所得的一種厚實(shí);成熟，是在磨練過后所能達(dá)到的智者的高度。
那么我們怎么才能走向成熟達(dá)到智者的高度呢?霍夫曼斯塔爾曾說過：走向成熟就是獨(dú)立得更徹底而又聯(lián)系得更緊密。
成熟就是要不局限于個(gè)人利益，把自己與國家聯(lián)系在一起。荊軻自知刺秦之后只有死路一條，依然說出“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的豪言壯語。是什么使得他不畏懼死亡?是成熟。正是因?yàn)樗某墒?，他才?huì)深知個(gè)人生死與國家存亡孰輕孰重，才會(huì)毅然決然的為國家一戰(zhàn)。
成熟就是善待生命，深化生命。史懷哲年輕時(shí)放棄了自己的學(xué)業(yè)與演奏事業(yè)，轉(zhuǎn)而學(xué)醫(yī)，不為金錢名利，為的是解救非洲貧困人民。如果不是他的成熟，他不會(huì)放棄已有的學(xué)術(shù)地位而去重新學(xué)醫(yī)。史懷哲的成熟，是源自對生命的敬畏。
成熟，不是故作深沉，不是圓滑世故，更不是阿諛奉承。而是在困境中不斷提升，在矛盾中不斷前進(jìn)進(jìn)而得到的思想的升華，靈魂的深化。
并非所有人都會(huì)變的成熟。就拿周幽王和越王勾踐來說，即便是一代帝王，也有糊涂之時(shí)。周幽王，烽火戲諸侯只為博美人一笑，失掉了君王的威信丟掉了國家的安危，成為千古笑柄。而越王勾踐卻能臥薪嘗膽負(fù)辱蓄力深積待發(fā)，終是盼到三千越甲可吞吳。對事物能夠冷靜的思考就是勾踐的成熟之舉。
再看竹林七賢之一嵇康，在懶散與自由里孕育出嵇康的狂放和曠達(dá)。他回歸自然，超然物外得自在，鄙視權(quán)貴，不為世俗所拘，重視友誼。即便是死也不屈服，這是一種成熟，一種尊重本心的成熟，一種看淡生死的成熟，一種令人震撼的成熟。
成熟，不一定是要有一番大作為才叫成熟。隨手撿起一張紙是成熟，愛護(hù)花草樹木是成熟，在公車上給老人讓座是成熟，善待人和物也是成熟……雖看上去是一點(diǎn)小事，一件一件細(xì)細(xì)數(shù)來又有幾人能一一做到。正所謂來之不易，才可稱之為珍貴。
不要再以“我還年輕”“我還是個(gè)孩子”這種話自稱了，試著去磨練自己，體驗(yàn)生活中的酸甜苦辣，從一點(diǎn)一滴做起，變的成熟，進(jìn)而提升自己達(dá)到智者的高度。
關(guān)于高度作文高中4
一個(gè)人一旦突破不了心理高度，即使他天賦多高，也只會(huì)停留在原地，所以突破心理高度就是成功的關(guān)鍵。
跳蚤能跳得很高，但如果給他一個(gè)高度限制，它就會(huì)停滯不前，即使丟掉限制也是如此，直到死亡。它是缺少一個(gè)目標(biāo)，給它一個(gè)更高的目標(biāo)，它就能跳得更高。
火箭隊(duì)的麥迪，大學(xué)時(shí)就天賦異稟，一直屬于NBA頂尖人才。但喬丹超過他后，他一時(shí)半回超不過，竟然就自限高度，后來越來越多的人超過他，他的水平卻停滯不前，在NBA的領(lǐng)先地位也漸漸被取代，一位天才從此泯然眾人。歸根到底，還是他不努力，自我設(shè)限，才會(huì)有如此下場。就像喬丹所說的一樣：“成功來自于不斷突破自己。”如果麥迪也能這樣，以他的天賦，更就能在NBA史上留下濃墨重彩的一筆。
我的同桌，她的成績一直十分優(yōu)異，數(shù)學(xué)一直在95分左右，但是她見95分別人超不過，就在此水平維持。后來，許多人通過努力超過了她，她卻因?yàn)樵嚲黼y度提升而成績下滑，便從第一名掉到全班倒數(shù)。她就像麥迪一樣，只靠天賦，而不努力。這樣只會(huì)不斷被超越，而自己的天賦也被埋葬。
我們學(xué)校以前的跳繩健將，一年級就能跳190個(gè)，領(lǐng)先第二名30個(gè)，他就覺得別人肯定超不過，結(jié)果到了六年級他也還是只能跳190個(gè)，結(jié)果連成績優(yōu)秀的水平都沒達(dá)到，從此掉落神壇。而我們現(xiàn)在的班級第一名，他積極加強(qiáng)訓(xùn)練，每年都提高20個(gè)。
像前面這些例子，都是天賦異稟，但自認(rèn)高度，不努力，不突破高度，最后就從天才掉到了普通人。
那又怎樣才能突破心理高度呢?其實(shí)不難。當(dāng)你領(lǐng)先于一個(gè)集體，你就不能放松，不要掉以輕心，更不要認(rèn)為別人超不過你，要積極訓(xùn)練，這樣能一直保持第一。你還要向更遠(yuǎn)看齊，要繼續(xù)設(shè)定更高目標(biāo)，向比你更好的人發(fā)起沖擊。當(dāng)你突破第一層后，還有第二層、第三層等著你，所以你要不斷突破，不斷設(shè)定目標(biāo)，這樣才能取得更大成功。
任何成功的人都走過這條路。像喬丹，他先是要超過父親，成功后又把目標(biāo)設(shè)定為哥哥，進(jìn)入大學(xué)后又把目標(biāo)設(shè)為魔術(shù)師和伯德，最終，他在NBA擊敗他們。成為NBA第一人后，他不斷向一個(gè)個(gè)紀(jì)錄沖擊，最終讓后面的追趕者望塵莫及。一個(gè)人要想成功，必須要經(jīng)過這條路。
如果你要想成功，必須要突破心理高度，不斷設(shè)定目標(biāo)，不斷突破，成功后也不能放松，這樣你才能一直成為第一，站在金字塔的頂端!
關(guān)于高度作文高中5
對于我們而言，或許，生命的高度就是一個(gè)階梯的高度，也或許，是突破人生的下一個(gè)高度。
——題記
生命的高度是什么?
生命的高度是直面生死的勇氣。看那滿地的紅木棉，這火紅的木棉就是文天祥生命的色彩。故國已滅，人去樓空，文天祥以低沉的怒吼留下千古名句，撇下這世間去了。文天祥的一生就是熾熱的紅木棉，他以母親的話作為立人的方式，以紅木棉的高度作為自己生命的高度。當(dāng)他以一種不一樣的方式告訴我們：“人生自古誰無私，留取丹心照汗青”的同時(shí)，也告訴我們生命的高度就是直面生死。
生命的高度抽象來說就是一種什么樣人生態(tài)度的形容詞。
生命的高度抽象來說就是一種積極向上的人生態(tài)度。當(dāng)年的陶淵明因不愿為五斗米折腰，而選擇了“采菊東籬下，悠然見南山”的隱居生活。那燦白的菊花，是陶淵明生命的色彩。那棵纖弱的白菊早已把陶淵明積極的人生態(tài)度體現(xiàn)得淋漓盡致，他以一篇《桃花源記》向所有的人證明了，生命的高度就是積極向上的人生態(tài)度。
那么，生命的高度它又體現(xiàn)在哪里呢?
生命的高度體現(xiàn)在那塊黃油油的稻田里。袁隆平，他以一個(gè)“農(nóng)民”的身份向我們證明了生命的高度。他以一首打油詩作為一生的寫照。他一個(gè)農(nóng)科院的院士，卻用面朝黃土背朝天的努力養(yǎng)育著我們。這黃油油的稻田就是袁隆平生命的色彩。這“黃”象征著他農(nóng)民的身份，這黃象征著他一生的努力。袁隆平，他以樸素的身份和腳下那片黃土地向我們表現(xiàn)著，生命的高度在于為中國的興衰而奮斗。
生命的高度能用何種色調(diào)來描繪?
生命的高度可以用小草的綠來描繪。朱自清以筆桿來奮斗，寫下無數(shù)名作?？僧?dāng)年，他卻不愿接受侵略者的施舍，而忍饑挨餓了好多天。他有著小草般的堅(jiān)強(qiáng)，也有著中國人不滅的毅力，這種毅力猶如小草般：在艱難的環(huán)境下奮力地泛著青。這青就是朱自清生命的色彩，這彩就是朱自清生命的高度。他以筆桿來奮斗，以文學(xué)做刀槍，向世人展現(xiàn)著小草的堅(jiān)強(qiáng)。你看《荷塘月色》《匆匆》《春》不都透著一點(diǎn)綠嗎?
朱自清告訴我們：生命的高度是在艱難環(huán)境中，你依舊直背前行。
生命的高度是直面生死，是積極的人生態(tài)度，是平凡的奮斗，更是不為人知的前行。
生活給了我們壓力，可壓力卻給了我們沖破人生下一個(gè)高度的勇氣。
挑戰(zhàn)給予了我們畏懼，可位居卻給了我們向前沖的動(dòng)力。就是這壓力和動(dòng)力帶領(lǐng)著我們沖破著生命中的一個(gè)又一個(gè)的高度。
是的，生命的高度是一個(gè)不穩(wěn)定的數(shù)值。但是，人生卻有無數(shù)的準(zhǔn)備去沖破這一個(gè)個(gè)不穩(wěn)定的高度。
關(guān)于高度作文高中5篇相關(guān)文章：