老師最美作文1000字
世界上的美有許許多多種，而有一種美，不張揚(yáng)，不浮夸，雖樸實(shí)無(wú)華，卻能深深打動(dòng)人的心靈，便是老師的美。在我看來(lái)，老師最美。下面給大家分享一些老師最美作文1000字，希望對(duì)大家有幫助。
老師最美作文1000字1
我認(rèn)識(shí)這樣一位教師：
她全是為了他的學(xué)生，她的每一言都鼓勵(lì)著學(xué)生向上，她的每一行都引領(lǐng)著學(xué)生前行，她就是我們的張老師。
她是我們班初二學(xué)期新任的語(yǔ)文老師。初次見(jiàn)面，她先是默寫(xiě)了十個(gè)詞語(yǔ)，她神秘地告訴我們這是她開(kāi)學(xué)第一課的法寶。她告訴我們，她會(huì)對(duì)我們一直好下去，但是她預(yù)言有可能會(huì)在我們畢業(yè)之前，和每個(gè)學(xué)生之間發(fā)生小小的矛盾，但不是出于她的本意，她請(qǐng)求我們不要說(shuō)這樣的話：你們看這個(gè)老師，上周還對(duì)我們和顏悅色，這周就對(duì)我們大喊大叫的。她還給我們念了她寫(xiě)給我們的小詩(shī)，很動(dòng)情的一首小詩(shī)，立刻就把我迷住了。
第二節(jié)課，老師公布了默寫(xiě)詞語(yǔ)的結(jié)果，她動(dòng)情地贊頌了那幾個(gè)滿分者，這里沒(méi)有我，她立刻任命了這幾個(gè)人，很細(xì)碎的工作，由這幾個(gè)人負(fù)責(zé)。她說(shuō)她心跳快，甲狀腺有結(jié)節(jié)，需要大家的關(guān)心。她說(shuō)關(guān)心是相互的，學(xué)生哄老師更容易些，我偷偷地笑了。
老師在這節(jié)課談到了語(yǔ)文，談到了生活，談到了我們的姓名。她竟然把所有人的名字寫(xiě)成了一首長(zhǎng)詩(shī)，芙蓉般地寧?kù)o秀美，說(shuō)的是石芙寧，謙謙君子，人中豪杰，說(shuō)的是卓子杰，一字一句，都浸潤(rùn)著老師的誠(chéng)摯的心意，我們之間會(huì)出現(xiàn)矛盾嗎?我有點(diǎn)不相信了。
記得第二次整理性作業(yè)，班中幾乎全部?jī)?yōu)秀，老師很激動(dòng)，眉飛色舞地站在講臺(tái)上，展示著我們的作業(yè)，她說(shuō)，圖文結(jié)合，簡(jiǎn)直就是藝術(shù)品，她說(shuō)，賞心悅目，簡(jiǎn)直就是美的享受。那節(jié)課是最難忘最美好的一節(jié)語(yǔ)文課。
她有一個(gè)學(xué)生，只愛(ài)曲藝不愛(ài)學(xué)習(xí)，在旁人看來(lái)她是個(gè)小丑，在我們班也沒(méi)什么人瞧得上他。
可自從張老師來(lái)了，這個(gè)學(xué)生便開(kāi)始粘著張老師，張老師剛一下課，他就跟上去問(wèn)這問(wèn)那，其他課下課了，他會(huì)飛奔到辦公室，總有說(shuō)不完的話。
張老師沒(méi)有躲避他，沒(méi)有忽視他，而是熱情地迎接他。張老師從他身上看出了許多優(yōu)點(diǎn)，喜歡表現(xiàn)自己，自信，熱愛(ài)古文學(xué)，對(duì)于歷史中的人物還有很多了解，上課時(shí)，張老師直言不諱地指出他的不足，卻又給他機(jī)會(huì)表現(xiàn)，從而使班里的同學(xué)也對(duì)他有了新的認(rèn)識(shí)。張老師的到來(lái)，改變了他很多，我們都很奇怪，張老師為什么那么喜歡她。
張老師說(shuō)不要總看別人的不足，要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，如果連老師都對(duì)學(xué)生有偏見(jiàn)，那這個(gè)學(xué)生還有出路嗎，張老師是這么說(shuō)的，也是這么做的。
張老師的到來(lái)改變了很多人，讓很多人的真情流露，讓很多人對(duì)生活多了執(zhí)著多了熱情
一晃半年多，張老師生氣過(guò)，開(kāi)心過(guò)，苦惱過(guò)，欣喜過(guò)，有時(shí)坐不起身，只能批閱最后一份作業(yè)，有時(shí)時(shí)不浪費(fèi)，只為多講一句。
最美教師，就是她。她就是最美教師!
老師最美作文1000字2
“你給我一句話，就打開(kāi)我一扇窗;你給我一個(gè)微笑，我就渾身是力量……”我們的每一步成長(zhǎng)，都離不開(kāi)老師的辛勤付出，老師就像蠟燭一樣，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們。我心中最美的老師，就是八年級(jí)時(shí)的班主任吳小珍老師。
吳老師教數(shù)學(xué)，是一名教學(xué)極負(fù)責(zé)任的老教師。課上，她總是認(rèn)真細(xì)致地為我們講透每一個(gè)知識(shí)點(diǎn);課下，她經(jīng)常候在教室里，不厭其煩地為同學(xué)們解疑釋惑。漸漸地，同學(xué)們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，連差等生的成績(jī)都趕上來(lái)了，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)總是位居年級(jí)榜首。但吳老師經(jīng)常會(huì)占早午自習(xí)和課下時(shí)間講數(shù)學(xué)，唯有這一點(diǎn)，我們這些貪玩的孩子們對(duì)此有些微詞。直到那一次，我改變了自己的想法。
那天中午放學(xué)，外面下著大雨，我沒(méi)有回家，在食堂吃過(guò)飯后就一個(gè)人到教室寫(xiě)作業(yè)。突然樓道里傳來(lái)腳步聲，我抬頭一看，吳老師和張老師走了進(jìn)來(lái)。吳老師對(duì)我笑了一下，示意我繼續(xù)寫(xiě)，然后和張老師說(shuō)：“我們班有的桌椅螺絲松了，孩子們坐著不安全，咱倆一塊緊緊吧!”說(shuō)著，他們就檢查起來(lái)，一邊查一邊修。
我無(wú)意間抬頭，看見(jiàn)吳老師的額頭布滿了密密的汗珠，但她的手一刻沒(méi)停。修理完桌椅，吳老師又拿起一把拖布，開(kāi)始擦教室的地面。我心里納悶起來(lái)，不是每天都有值日生嗎?怎么今天老師干起來(lái)了?我正想起身幫忙，吳老師似乎知道了我的想法，對(duì)我說(shuō)：“哎，你不用幫我，好好寫(xiě)作業(yè)吧。我?guī)湍銈兪帐笆帐?，讓你們晚上早點(diǎn)回家，一天學(xué)習(xí)下來(lái)挺累的。”直到地面光潔如新，吳老師才離開(kāi)。
臨近開(kāi)校門(mén)的時(shí)候，我突然想起還有幾道錯(cuò)題沒(méi)判，便來(lái)到了吳老師的辦公室門(mén)前。當(dāng)我透過(guò)窗戶看到里面的景象時(shí)，本來(lái)放到門(mén)把上的手頓時(shí)停住了---吳老師躺在辦公桌前用三把椅子搭成的“小床”上，身上披著一件薄薄的外套;辦公桌上還攤著一本練習(xí)冊(cè)，能隱約看到上面用紅筆批改的痕跡……我愣在原地，心里既酸澀，又感動(dòng)。那一刻，我一下子明白了老師對(duì)我們的默默關(guān)心、默默奉獻(xiàn)和默默犧牲;那一刻，我想到自己曾經(jīng)對(duì)吳老師的埋怨，愧疚極了。
吳老師，是我心中最美的老師，她的付出令我永遠(yuǎn)難忘。我想對(duì)吳老師和所有的老師道一句：“老師，您們辛苦了，祝您們教師節(jié)快樂(lè)!”
老師最美作文1000字3
您不是演員，卻能吸引我們那渴望的目光;您不是歌唱家，卻能將講課內(nèi)容匯聚成一首首動(dòng)聽(tīng)的曲子;您不是雕塑家，卻能塑造我們的靈魂。你的付出在我們身上閃耀，你的一舉一動(dòng)都是為了我們，但為什么極個(gè)別同學(xué)不了解老師的用心良苦呢?
在尋找最美鄉(xiāng)村教師中，陳萬(wàn)霞是一個(gè)平凡的鄉(xiāng)村教師，一個(gè)出色的小學(xué)校長(zhǎng)。為了學(xué)生，她25年如一日，默默耕耘于三尺講臺(tái)，為了學(xué)校管理和建設(shè)，她無(wú)私地奉獻(xiàn)出全部的青春和金錢(qián)。在學(xué)校“兩基”達(dá)標(biāo)工作檢查的關(guān)鍵時(shí)期，母親因腦溢血臥病在床，她沒(méi)能抽身回家看望母親，待學(xué)校的事情處理完后，母親卻離開(kāi)了人世。這樣一個(gè)舍小家為大家的老師難道不值得我們?nèi)プ鹬睾蛺?ài)戴嗎?
新疆喀什布庫(kù)爾干縣小學(xué)教師阿力甫更，騎著駱駝上百次地翻山越嶺，勸說(shuō)家長(zhǎng)，7年來(lái)挽救了40多名失學(xué)兒童，讓他們體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。湖北鄖縣鄒桂芳，她背著學(xué)生過(guò)河上課，整整34年，如今雖已年過(guò)半百，需要拄著木棍背學(xué)生過(guò)河，但她依然在堅(jiān)持……老師真美，讓我們大聲呼喊：老師最美!
這些老師讓我們看到他們美麗的內(nèi)涵，也足以深深地打動(dòng)我們了。而這位更是美得讓我們震撼——他是湖北省恩施市新塘鄉(xiāng)河溪小學(xué)校長(zhǎng)，他帶領(lǐng)著老師村民們用背簍背回了六萬(wàn)零一百斤水泥，背出了一所學(xué)校，而且還每天背水回學(xué)校供學(xué)生使用，即使有機(jī)會(huì)到外面任教，他也毅然留在鄉(xiāng)村教書(shū)。想想我們的老師為我們的學(xué)生付出了多少?他們付出了汗水，付出了智慧，付出了青春，甚至付出了生命。為的就是讓我們的明天更精彩。
老師對(duì)我們的愛(ài)，加減乘除，永遠(yuǎn)也算不盡;詩(shī)詞歌賦，永遠(yuǎn)也表達(dá)不完。我們應(yīng)該像對(duì)待自己的父母一樣，體諒老師，尊重老師，感恩老師，努力學(xué)習(xí)，成為有用之才，回報(bào)老師，回報(bào)社會(huì)。
老師最美作文1000字4
在我那年升到二年級(jí)時(shí)，我們迎來(lái)了一位新的數(shù)學(xué)老師，大家乍眼一看，老師穿著一身樸素的衣服，身材適中，圓圓的眼睛透著威嚴(yán)，她那強(qiáng)大的氣場(chǎng)讓同學(xué)們一肚子想說(shuō)的話又從喉嚨里咽了下去。一會(huì)兒便是老師在我們(9)班上的第一堂課了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲回蕩在這個(gè)安靜的教室里，整個(gè)教室都充斥著一股緊張的氣氛，同學(xué)們時(shí)不時(shí)向老師投去好奇的目光，陳老師給我們上第一節(jié)課就這樣開(kāi)始了，在課堂上，我們?cè)桨l(fā)感受到老師的嚴(yán)厲，一有風(fēng)吹草動(dòng)，陳老師總是能敏銳的察覺(jué)聲音的來(lái)源，面對(duì)稀里糊涂的作業(yè)，老師毫不留情的懲罰，因此，我在背地里給她起了一個(gè)綽號(hào)“麻煩”老師。
“麻煩”老師經(jīng)常喜歡給他們找麻煩，有誰(shuí)在課上“人在教室，心不在教室”，有誰(shuí)瞞著老師在底下與同學(xué)竊竊私語(yǔ)，她的火眼金睛總是能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，從沒(méi)有一個(gè)“落網(wǎng)之魚(yú)”?！奥闊崩蠋熕坪跻矎膩?lái)不嫌麻煩，一天，我們班頭號(hào)懶人張銘偉又不及時(shí)抄寫(xiě)知識(shí)點(diǎn)了，陳老師發(fā)現(xiàn)后立馬狠狠地教訓(xùn)了一頓，雖然我班的“厚臉皮”總是好了傷疤忘了疼，但“麻煩”老師總是耐心教育他們，從不言棄，漸漸地，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)明顯提高了，大家在課上的學(xué)習(xí)氛圍也變濃了，我們對(duì)老師的好感與日俱增。
記得去年中秋節(jié)放假，原本高高興興的我發(fā)現(xiàn)自己丟失了數(shù)學(xué)練習(xí)卷，那可是我費(fèi)盡心神，好不容易做完的家作卷呀!去學(xué)校怎么交差呢?我急得把整個(gè)書(shū)包翻了一個(gè)底朝天，所有地方都找了一遍，但練習(xí)卷仍不見(jiàn)蹤影，事已至此，我徹底失望了，現(xiàn)在也只好向媽媽陳述事實(shí)，祈求她與陳老師的原諒了，媽媽聽(tīng)聞此事，立刻毫不留情地把我教訓(xùn)了一遍，然后面帶怒色地將消息發(fā)給了陳老師，告訴她實(shí)情，我自知有錯(cuò)，默默地低下頭，聽(tīng)著媽媽的指責(zé)，我的眼睛含著淚水，面紅耳赤地等待著手機(jī)那端傳來(lái)嚴(yán)厲的責(zé)罵，可是，并沒(méi)有，眼前浮現(xiàn)出的卻是一串觸動(dòng)心靈的文字，“他是好孩子，我相信他!”頓時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，從那天起，我就發(fā)誓以后再也不能辜負(fù)老師了，我以后一定要變得更加優(yōu)秀，這樣，才能對(duì)得起她對(duì)我的信任和鼓勵(lì)。
從此雖然老師仍然喜歡給我們找“麻煩”，但在我的心目中，她是最美的老師。
老師最美作文1000字5
走廊里，回蕩著我們的呼喊聲，透過(guò)門(mén)窗，同學(xué)們個(gè)個(gè)高舉著手，躍躍欲試，積極地發(fā)言，歡快的笑聲此起彼伏。課堂上，我們?cè)跉g笑的同時(shí)收獲了知識(shí)，熱烈的氛圍也把周公拒之門(mén)外，大家都精神抖擻。
這，就是我們所厚愛(ài)的物理課堂。
提到我們的物理老師，同學(xué)們也都倍感親切，“老王”、“偉哥”這類的昵稱也在民間流傳開(kāi)來(lái)。作為我們唯一的男老師，老王的脾氣卻比其他女老師還和善，自打教我們以來(lái)，我還從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他發(fā)脾氣呢!成績(jī)好時(shí)，老王總是笑著對(duì)我們說(shuō)：“我就說(shuō)咱班面相好吧!”;當(dāng)成績(jī)不盡人意時(shí)，他也從不批評(píng)我們，翻閱我們的卷子，找出問(wèn)題所在，然后對(duì)癥下藥，并且鼓勵(lì)我們下次努力。而我們也沒(méi)讓老師失望，取得了很大的進(jìn)步。
每次看到老王，我就感到莫名的親切。眼角的幾道皺紋透出他豐厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，上揚(yáng)的嘴角又能看出他的平易近人，大大的眼睛里閃爍著樂(lè)觀與自信，不太密集的頭發(fā)也是“聰明絕頂”的象征。經(jīng)典的運(yùn)動(dòng)衫，牛仔褲加上一雙運(yùn)動(dòng)鞋，還有就是那個(gè)總是裝滿卷子、教具和各種新奇玩意兒的黑色挎包?？吹轿覀兙蜁?huì)親切地向我們招手，并露出那燦爛的微笑。在我們眼里，物理老師就像是個(gè)可愛(ài)的、長(zhǎng)不大的孩子，同時(shí)他又是我們尊敬的師長(zhǎng)，在老王身上，我看不到老師的嚴(yán)肅，卻看到老師們少有的陽(yáng)光與快樂(lè)，正是因此，同學(xué)們對(duì)老王也只有敬，沒(méi)有畏。
說(shuō)到老王最受我們歡迎的原因，還是他那風(fēng)趣幽默的講課方式。老王講課時(shí)總喜歡舉生活中的例子，他常說(shuō)：“物理，物理，就是悟出其中的道理。”為了吸引我們的興趣，讓我們更好地理解物理，他總是自己破費(fèi)買(mǎi)一些小玩具或是自己做些獨(dú)特的教具，我們也通過(guò)他獨(dú)特的方式了解了不一樣的物理。不僅如此，老王還有許多神奇的解題方法(尤其是電學(xué))，簡(jiǎn)單明了，讓被難題困住苦苦思索的我們眼前一亮。他說(shuō)這得益于他善于聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，多年來(lái)總結(jié)出了許多簡(jiǎn)單實(shí)用的方法，正所謂“知其然知其所以然”。因此他從來(lái)不讓我們死記硬背，而是向我們解釋其中的原理，這樣不僅學(xué)得輕松有趣，而且印象深刻。老王講課不僅是通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)，還會(huì)結(jié)合一些動(dòng)作，給我們視覺(jué)上的效果，就像跳機(jī)械舞一樣，每次“跳”起來(lái)，都會(huì)引起同學(xué)的哄堂大笑。就這樣，一堂課的時(shí)間很快就過(guò)去了，大家也都不像別的課那樣度“分”如年。一下課，老師便被同學(xué)們團(tuán)團(tuán)圍住，大多是提問(wèn)，更有甚者歡迎老師自習(xí)課接著來(lái)上。老王也是笑吟吟地被同學(xué)們送出教室。
即使老王是男老師，但在我眼里他依然是最美的老師，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的“男神”。也正是這樣亦師亦友的關(guān)系讓同學(xué)們和老王打成一片，使得我們對(duì)物理的興趣愈加濃厚，物理成績(jī)也穩(wěn)步提升。這就是我們的物理老師，深得我們喜愛(ài)的王世偉老師!
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