七年級素質(zhì)作文600字
七年級素質(zhì)作文600字5篇
素質(zhì)是一個非常重要的東西。如果一個人學習再好，沒有素質(zhì)也是不完美的。素質(zhì)這個東西十分重要，請大家要提高自己的素質(zhì)。下面給大家分享一些七年級素質(zhì)作文600字，希望對大家有幫助。
七年級素質(zhì)作文600字1
山不解釋自己的高度，并不影響它的聳立云端;海不解釋自己的深度，并不影響它的容納百川;地不解釋自己的厚度，但沒有誰能取代它在萬物心中的地位……同學們素質(zhì)也很重要，大家都要擁有，誰都不會承認自己是一個沒有素質(zhì)的人，但是一個人的言談舉止都反映著這個人最真實的自己。
走上街頭，不時看見有人亂扔垃圾，隨處可見亂停的車輛，橫穿馬路的人數(shù)舉不勝數(shù)，很多人在公共場所大聲喧嘩，上公交車時看不到排隊有序，能主動讓位的人卻為數(shù)不多，即便是身邊站著年邁的老人，懷孕的婦女和幼稚的孩子，也不為所動。其實人人都知道這些不文明的習慣和行為有損自己的形象，但因為有人這么做了，“我”也就這么做。如果不做的話，像是自己吃了多大的虧似的，這是一種錯誤的思想，試想一下，如果人人都是抱著這樣的想法做事，那我們還何談構建和諧社會呢?
我不敢說自己是一個有素質(zhì)的人，但我可以做到不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不說粗話臟話，更不會在業(yè)余時間的時候做一些損人利己的事情。很多時候素質(zhì)就是一句溫暖的話語，一個會心的微笑，一個舉手之勞的行動和一個好奇的幫助。所以要成為一個有素質(zhì)的人，其實并不困難，難的是自己是否能夠一如既往堅持下去，而不是受環(huán)境和他人的影響去做不好的事。
同學們，一個真正有素質(zhì)的人，不但能在各方面嚴于律己，處處為人著想，還會努力的影響他人。同學們，我們要做一個有素質(zhì)的人，這是一個好東西，做一個高素質(zhì)的人，可以幫助同學，困難時一定會有人幫助你，何樂而不為呢?
七年級素質(zhì)作文600字2
我小心地撿起地上的一個垃圾袋，放進了垃圾桶。
看見這個充滿垃圾的世界，我不想用更多的語言來形容，我只知道這個是先進的時代的產(chǎn)物。各種各樣的科學技術為人類帶來了太多的好處，使我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。
不可置疑，生活是變好了。但我們中華民族的素質(zhì)呢?卻被大多數(shù)人遺忘了：中國人引以為傲的奧運會，讓世界佩服的高科技，良好素質(zhì)的志愿者;但也有那觸目驚心的行為：運動場內(nèi)遍地狼藉，運動場外草坪被踐踏，路燈被取走。
看看，這隨之而來的是什么?天上的小鳥兒，還是那么自由飛翔嗎?水中魚兒還是那么歡快游玩嗎?林中昆蟲還是那么悠閑低唱嗎?這些都拜我們的素質(zhì)所賜。
想到這里，我的雙眼有點刺痛，往前看。飛揚的垃圾闖入了我的視線，低下頭，彎下腰，輕輕拾起面前的進步產(chǎn)物?！笆裁慈藛?無聊，裝正經(jīng)，會得到表揚嗎，丟臉。”抬起頭。一個花枝招展的我的同齡人用一種鄙夷的眼神看著我，嘴里還念念有詞。我的手僵在半空，剎那間無數(shù)的刺插入我的心房，頭里“嗡“的一聲，感到眩暈，心里像有千萬只蟲子在啃噬著，活活被撕出一條條裂痕。我的眼睛有點模糊了，再望望四周，臉上有譏笑表情的，有不屑一顧的，有冷漠的，有看笑話的……“多好的小伙子，怎么淪落到這種地步”?！耙欢ㄊ呛贸詰凶鲈斐傻摹?，“又或者是要騙取我們的同情，給他點施舍”……始終沒有我所需要的話語和神情。低下頭，有一種濕濕的東西涌入我的眼睛，充滿了眼眶。“我有什么錯，他們有什么資格笑話我。”我拼命忍著，不讓它滑落下來，決不讓它在這群人的面前落下來……。
我有什么錯?為何我要受到這樣的侮辱，他們不是都穿得很光鮮的嗎?怎么心里就那么晦暗呢?我才不和他們一樣呢……。我抬起頭，臉上展現(xiàn)出微笑，深深地吸了一口氣，向周圍看了一眼，在眾人的眼光中，邁著堅定的步子走向垃圾桶。
我不怕，我要繼續(xù)我的素質(zhì)之旅。
七年級素質(zhì)作文600字3
英語課下課了，爸爸來接我回家?；鹄崩钡奶柈斂照罩蟮兀屛也桓冶牬笱劬λ埔磺?。馬路兩旁的樹木真像是站崗的哨兵，筆挺地站著一動不動?！把?，前面怎么圍著那么多人?”突然，堵車了。一分鐘，五分鐘，十分鐘……后面的車子很快排起了長龍。我打開汽車的天窗，伸出頭想解開這個謎。我發(fā)現(xiàn)在不遠處停著一輛三輪車，四周有很多人在撿地上的東西。
“可能東西掉了，我們也去幫個忙吧!”我和爸爸一起下車。我們迅速地來到那里，只見地上到處都是紫色的葡萄、紅紅的蘋果、青青的梨、粉紅色的水蜜桃……琳瑯滿目，這些水果可憐巴巴地躺了一地，有些外箱全破了，有些外箱砸扁了，還有些干脆已經(jīng)報廢了。人們滿頭大汗，七手八腳地撿起地上的水果往一輛三輪車上裝。我也連忙撿起地上的幾只蘋果和梨頭放到三輪車上，爸爸抱起兩箱蘋果往三輪車上裝……“謝謝!謝謝!”一個六十多歲，皮膚黑黑的男人一邊手腳麻利地在三輪車上堆放水果，一邊連聲向人們道謝。這時，我看見有兩個四十多歲的媽媽撿好一些水果放進兩個超市袋，然后迅速地走進了旁邊的小弄堂……
回到家，我把路上發(fā)生的事情告訴了媽媽，媽媽說：“你今天做得真棒!獎你五顆星!你今天看到的事，其實是人的素質(zhì)問題。當別人遇到困難的時候，應該伸出援助的手，而不是趁火打劫?！?/p>
素質(zhì)問題，這個問題對我來說，比較陌生，但媽媽對我的夸獎說明我今天做的很對。我想：“素質(zhì)高，一定是思想好，樂于助人，渾身充滿正能量吧!”
我希望全社會的人都擁有好的素質(zhì)，這樣我們生活一定會更加美好!
七年級素質(zhì)作文600字4
在學校的食堂中，亂扔垃圾最嚴重的地方就是賣零食的窗口。每有一個年級吃完飯，因為垃圾桶較遠，面包盒、雞肉袋等包裝就在窗口前滿地都是。學校曾派老師監(jiān)管，但效果甚微。直到一天，那個窗口前多了一個白色的垃圾桶。從此，很少有人把垃圾亂扔了。
看著整潔的地面，我不禁想起一個故事：一個年輕人因貧窮逃到一個小鎮(zhèn)，鎮(zhèn)長很看重他。一天雨很大，鎮(zhèn)長家花園旁的小路變得十分泥濘，路人便踩著花草穿過花園，繞過那段泥濘的小路。年輕人很生氣，試圖阻止路人，但路人根本不聽。不久，鎮(zhèn)長回來了，鎮(zhèn)長挑著兩擔爐灰，撒在小路上。之后再也沒有穿過鎮(zhèn)長家花園的路人了。
很多時候，一味的禁止是沒有作用的。不要告訴別人“不能做”，要告訴別人“怎樣做”，這樣很多難題都會被解決。為何不把“請勿亂扔垃圾”的牌子換成一個垃圾桶?為何不在“禁止吸煙”的標語旁寫明可以吸煙的位置?
電池對水的污染是很大的，僅一粒紐扣電池污染的水就相當于一個人一生的用水量。雖然中國的電池消費量很大，但很少部分的電池得到了回收。鋅皮、碳棒(石墨)、銅帽這些不可再生資源都被白白地浪費掉了。中國回收電池的能力是世界領先的，但回收廠卻收不到電池。為了保證盈利，不得不向國外進回廢電池，光是運費就是一筆不小的開銷。如果廢電池能像飲料瓶一樣方便。快捷地給收廢品的人，即使沒有回報的錢，大多數(shù)人也愿意這樣做。但是事實并非如此。所以大部分電池與剩菜一起進了垃圾填埋場，失去了價值的同時還污染著環(huán)境。我希望電池回收廠能為我們多放一個“桶”。我們就會自覺地愛護環(huán)境的。
生活中很多道德上的問題并不主要是因為人的素質(zhì);要求的過高，設施的不完善，規(guī)則的不合理都會讓人們的“素質(zhì)”變得很低。發(fā)現(xiàn)問題后單單指責往往是無效的。只有用行動解決它，哪怕只是多放一個桶，只要得當，就會有很好的效果，人們的“素質(zhì)”也會提高的。
一中午的喊聲抵不上多放一個桶。在指責別人時，你曾為別人多放了一個桶嗎?
七年級素質(zhì)作文600字5
“滴滴，滴滴，滴……”學校門口的通揚路上，傳來一陣陣刺耳的喇叭聲!到底是什么事情使車笛一直響個不停?
一開始聽到這個，我還以為是哪位接孩子的家長的汽車停在道路旁，影響了交通?？赊D(zhuǎn)念又想，車主不可能按這么長的車笛呀，難道是出了什么事情嗎?
我站在校園內(nèi)向外看，由于眼睛有點近視，看不太清楚。我忍不住走出校門去一看究竟，原來是馬路上放著一輛共享單車。再往后一看，呵，一條看似“長龍”的車隊，每輛車似乎都在時不時地按著車笛，甚至有人還下了車，拿起手機發(fā)起了“朋友圈”!看到這兒，我又看了看路人，只見他們有的說：“太沒素質(zhì)了，就這樣把車子放在馬路中間走掉了?！边€有的人只顧走，完全“不理會”這一幕。
竟然沒有人去搬!我實在看不下去了，穿過人群跑到馬路中間，兩手用力一抬，抬著車子就往回走。這時，交通暢通了，又如流水一般往前流淌了。
但是，我的腦子里卻想著這些：這么多的看客，就沒有一個人愿意去搬嗎?第一個車主，這么長時間明明可以搬走，難道就懶得搬嗎?愿意被后面的車主按車笛催嗎?還有路人說放這車子的人沒素質(zhì)，沒素質(zhì)那也沒見您去搬呀!難道只是嘴上說說嗎?就連學校的門衛(wèi)看到了，也沒有去搬!還有放車子的人，到底為什么要把車子放在馬路中間呢?
帶著種.種疑問，我回到學校繼續(xù)等爸爸來接。這時，我看見不遠處一個黑皮膚的南北洲人在笑，笑得令人難受。我頓時感覺特別丟臉，因為他在嘲笑，嘲笑我們中國人的素質(zhì)!他都能看出其中的問題，身為中國人的我們卻沒有意識到這個，真是汗顏!
為什么現(xiàn)在的社會會變成這樣?難道是我們變了?