老師我愛(ài)你作文600字
她用知識(shí)甘露，澆灌我們理想的花朵;她用心靈溫泉，溫暖我們稚嫩的心;她用勤勞雙手，開(kāi)通我們光明的前途。老師，我愛(ài)你!下面給大家分享一些老師我愛(ài)你作文600字，希望對(duì)大家有幫助。
老師我愛(ài)你作文600字1
我愛(ài)你，這樣的你，仿佛歷史長(zhǎng)河的來(lái)使，任誰(shuí)都無(wú)法釋懷，任誰(shuí)都無(wú)法不敬。你的個(gè)頭不高，卻有著百分百的氣場(chǎng)，仿佛天生就應(yīng)光華萬(wàn)丈。你冷冽的面龐，從初次見(jiàn)到你，便永遠(yuǎn)地鐫刻在了我的心里，揮之不去。你的臉上很少露出笑臉，仿若淡視一切，濃密的眉毛好看極了，緊鎖的眉頭下一雙炯炯有神的眼睛，洞視古今，閃爍著智慧的光芒，嘴唇自然地形成了一條曲線，這般已然足夠動(dòng)人心弦，那日見(jiàn)到微微揚(yáng)起嘴角的你，我才明白，何之所謂美。
上課鈴響了，干練整齊的讀書(shū)之聲即刻在A組的走廊回蕩起來(lái)了。我便知道一定有某一個(gè)班的學(xué)子們與你共同暢游歷史長(zhǎng)河了。果然，你那熟悉而美麗的身影便從走廊的一頭出現(xiàn)了，一只手握著寫滿了筆記的書(shū)，另一只手自然地垂在身側(cè)，邁著有力的步伐，便有一種“走路帶風(fēng)”的感覺(jué)。倘若聽(tīng)到了那郎朗的讀書(shū)聲，你的嘴角便會(huì)噙著一抹淡淡的笑，那笑是來(lái)自內(nèi)心的喜悅。
上課時(shí)，你面上或是神情嚴(yán)肅，或是展露笑容，一面潔凈的黑板任你肆意書(shū)寫古來(lái)諸事，一頭卷發(fā)觸及在肩，上下五千年的文明從你口中滔滔不絕而出，你輕拈著粉筆，微微抬起胳膊，筆尖觸及黑板，細(xì)小的白色粉末簌簌落下，飄逸的字體帶著你的特色迅速落在了黑板上，揭開(kāi)了歷史那一層神秘的面紗，以絕對(duì)敬畏的心境走進(jìn)歷史長(zhǎng)河，你的身影再一次深深地烙進(jìn)了我的心里。
課下，我曾向你請(qǐng)教，你臉上的神態(tài)一改常有的淡漠，顯得平易近人，詳細(xì)地為我解答者問(wèn)題，滿腹經(jīng)綸仿佛都要毫無(wú)保留地傳授于你的學(xué)生，那一刻，我見(jiàn)到了最真是的你。
如果說(shuō)曾經(jīng)對(duì)你還有些許懼怕，那如今便只有一個(gè)字“愛(ài)”，你似代父從軍的木蘭，又如掛帥出征的穆桂英，有著巾幗不讓須眉的氣勢(shì)，又有一種兒女柔情。你的一舉一動(dòng)，一顰一笑都顯得英姿颯爽。
我愛(ài)你，這如歷史未來(lái)般的你，你以你的才學(xué)帶我揭開(kāi)歷史的面紗，走進(jìn)歷史的長(zhǎng)河，愛(ài)上歷史。
老師我愛(ài)你作文600字2
老師，我愛(ài)你!深夜的窗口，數(shù)你的燈光最亮;清晨的路上，數(shù)你上班最早;三尺講臺(tái)上，數(shù)你最風(fēng)流。這就是你——光榮的人民教師!
作為一名人民教師，你別無(wú)所求，只想把知識(shí)傳授給可愛(ài)的學(xué)生，你別無(wú)所愛(ài)，只想把全部身心撲到神圣的事業(yè)。從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日，你懷著對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，踏出了人生最亮麗的軌跡。
老師，您傳授給我們知識(shí)，把視野拓寬沿展到生活。我們看小草怎樣發(fā)芽的，小樹(shù)怎樣生長(zhǎng)，莊稼怎樣成熟……您培養(yǎng)我們從小就有觀察能力，審美情趣。
老師，學(xué)校是你的家，教師是你的舞臺(tái)，學(xué)生就是你最可愛(ài)的孩子。每當(dāng)新學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)生報(bào)到了，您興高采烈，伸出雙手歡迎我們。一屆學(xué)生畢業(yè)了，您戀戀不舍依依相送。你傳授知識(shí)教給方法，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。你教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈耍鯓訉?duì)社會(huì)做更多的貢獻(xiàn)。
老師，你是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，桃李更芬芳!回想當(dāng)年，窗明桌凈的教室里，你教會(huì)我們?cè)鯓訉懴伦约旱拿?，你把學(xué)生整個(gè)世界裝進(jìn)自己的心靈。從零開(kāi)始，從起點(diǎn)出發(fā)，一批批的學(xué)生在您的攙扶下，挎上奔馳的俊馬!
老師，您盡可量的為我們少布置作業(yè)，點(diǎn)到為止。即使是雙休日，也不會(huì)布置多少作業(yè)，您給我們減少壓力，創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)、時(shí)間接觸社會(huì)，了解社會(huì)。我們有了生活的實(shí)踐，學(xué)習(xí)意識(shí)更主動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。老師您讓我們?cè)谳p松、快樂(lè)的環(huán)境中養(yǎng)成習(xí)慣、掌握知識(shí)、提高素質(zhì)。
多少個(gè)日日夜夜你無(wú)眠，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你闖過(guò)。把奉獻(xiàn)傳下來(lái)，把精彩送別人。這就是你，我敬愛(ài)的師!你為一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的孩子插上知識(shí)的翅膀，你把頑劣不羈的學(xué)生教育成材。一路的酸甜苦辣，伴隨一路的歡聲笑語(yǔ)。一聲的感激，讓你甜蜜無(wú)限。
許多年過(guò)去，當(dāng)看到圍在你身邊回訪的學(xué)生，您含著激動(dòng)的淚花，一一的牽著我們的手，久久不愿松開(kāi)。當(dāng)看到弟子們學(xué)有所成的時(shí)候，你會(huì)再給我們勉勵(lì)和鞭策。
老師，我愛(ài)你!鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我們一生不會(huì)忘。一個(gè)小小的心愿，我們會(huì)努力再努力，讓您看到汗水結(jié)碩果，您培育的桃李滿天下!
老師我愛(ài)你作文600字3
小小少年很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照，小小少年很少煩惱……一晃六過(guò)去了我們從一個(gè)無(wú)知的少年變成一個(gè)有文化的青少年了。當(dāng)然這一切還是歸功于默默無(wú)聞的老師，是老師們給了我們知識(shí)帶我們?cè)跁?shū)的海洋里遨游，是老師讓我們懂得了做人的道理，是老師帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)這豐富多彩的世界，是老師……
在這六年中最忘不了的還是老師諄諄教誨我記憶最深的還是那一次。
老師正在上面講一道重點(diǎn)題，我后面那倆正在竊竊私語(yǔ)。結(jié)果一節(jié)課下來(lái)，我也沒(méi)學(xué)會(huì)。丁零零下課了，我轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我后面那兩個(gè)人說(shuō)：“這一節(jié)課老師講的題你們學(xué)會(huì)啦嗎?”他們嬉皮笑臉的說(shuō)沒(méi)有啊，怎么啦!”我當(dāng)時(shí)很憤怒，心想：自己還沒(méi)有學(xué)會(huì)就開(kāi)始同桌說(shuō)話。第二節(jié)課隨著悠長(zhǎng)的鈴聲開(kāi)始了，老師說(shuō)：“上一節(jié)課，大家對(duì)知識(shí)的掌握怎么樣啊?”我看見(jiàn)別的同學(xué)都點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)，學(xué)會(huì)了，可是我卻在一旁低著頭。老師說(shuō)：“既然大家都學(xué)會(huì)了，那我就出一些題，讓大家做?！蔽业男南翊Я艘恢恍⊥米铀频?，特別緊張，老師說(shuō)：“---請(qǐng)上來(lái)做題?！卑?真是哪壺不開(kāi)提哪壺啊，我不得不上去做題。我站在講臺(tái)上好久好久。講臺(tái)下我聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們?cè)诟`竊私語(yǔ)，老師對(duì)我說(shuō)：”是不是不會(huì)啊?”我慚愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭，霎時(shí)間我的臉像熟透了的蘋果，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去啊!老師說(shuō)：“不會(huì)，我們可以問(wèn)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師在黑板上專注的在給我講課，我也很認(rèn)真的在聽(tīng)。老師說(shuō)遇題先讀題讀題之后再做題。下課之后老師讓我上他辦公室，我在沒(méi)去之前，我猜測(cè)了各種老師對(duì)我說(shuō)的話，在老師的辦公室門前我徘徊著我終于鼓起勇氣敲了一下門，這時(shí)我連自己心跳的聲音都聽(tīng)見(jiàn)了，老師說(shuō)：”請(qǐng)進(jìn)。”老師一看是我，就語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“老師相信你的實(shí)力并不是這樣的?！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人?！奔佑桶?”老師的這句教誨我銘記在心。至今久久不能忘懷，我要感謝老師!老師，謝謝你!
老師你是冬天的一縷陽(yáng)光，你是夏天的一絲涼意。我愛(ài)你老師!
老師我愛(ài)你作文600字4
魏老師是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的科學(xué)老師。她和藹可親，平易近人，如果用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容她，那就是“愛(ài)生如子”。
我是插班生，開(kāi)學(xué)第三天才轉(zhuǎn)到五八班。上課了，一位老師走進(jìn)教室，她中等個(gè)子，身體略微發(fā)胖，身穿紅色衣服。我抬起頭，偷偷地打量著她，清秀的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁的下面有一張會(huì)笑的嘴巴。
她一眼便看見(jiàn)了我，于是詢問(wèn)我。我支支吾吾地回答道：“我……我是才轉(zhuǎn)……轉(zhuǎn)……來(lái)的。”她一聽(tīng)，笑瞇瞇地遞給我一個(gè)本子，說(shuō)：“這是今天上午的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)，補(bǔ)一下吧，不會(huì)的題問(wèn)我?！蔽衣?tīng)到這溫暖關(guān)切的語(yǔ)言，心里覺(jué)得很溫暖，下定決心要把數(shù)學(xué)學(xué)好。
一次，老師給我們布置了作業(yè)，我的本子丟了，我心急如焚，想向左鄰右舍的同學(xué)借一個(gè)本子，我對(duì)前桌說(shuō)：“借一個(gè)本子吧，明天上午還給你?！笨墒乔白绤s不耐煩地說(shuō)：“我沒(méi)有多余本子，別煩我寫作業(yè)。”我又向其他三個(gè)同桌借，可是他們給我的卻是兩個(gè)字，“沒(méi)有”。看著別的同學(xué)寫作業(yè)，我只能干坐著，心急如焚，急的要哭。這時(shí)魏老師看見(jiàn)我的異常，問(wèn)我怎么了。我?guī)е耷徽f(shuō)：“我的作業(yè)本……不見(jiàn)了!”老師聽(tīng)了，走上講臺(tái)大聲問(wèn)：“誰(shuí)愿意借給李冠錦同學(xué)一個(gè)本子?”可能其他同學(xué)也沒(méi)有新的作業(yè)本，教室里無(wú)人應(yīng)答。老師便在窗戶邊的桌子上找了半天，拿了一個(gè)本子給我，微笑著拍了拍我的肩膀說(shuō)：“快起寫吧，”我心里頓時(shí)暖洋洋的。
老師，你的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜，老師，我愛(ài)你一直到月球，不!還要再繞回來(lái)。
老師我愛(ài)你作文600字5
“將來(lái)會(huì)有那么一天，我們要走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，告別了親愛(ài)的老師……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我的腦海里立刻浮現(xiàn)出一個(gè)若隱若現(xiàn)的身影——披著長(zhǎng)長(zhǎng)的肩發(fā)，一雙水汪汪的眼睛特別引人注目，像露珠一樣透亮;加上一張櫻桃小嘴，構(gòu)成了善良淳樸的老師。
記得有一次，我們的作業(yè)本上有一道題是您上課講過(guò)的，但是我們的作業(yè)有60%的人都做錯(cuò)了，您看了大發(fā)雷霆，說(shuō)錯(cuò)的要抄50遍，我們頓時(shí)呆若木雞，鴉雀無(wú)聲。下課后，大家議論紛紛，抓緊時(shí)間寫。到了中午的時(shí)候，您派人來(lái)說(shuō)只抄10遍，下次可不那么輕松。大家說(shuō)您像觀音一樣，有著菩薩心腸，都為有您這樣的老師而感到驕傲與自豪。這時(shí)別提大家心里有多么高興，就像從火坑里獲救一樣。這就是善良的您——老師。
還有一次，您把您家里的作文書(shū)借給班上的同學(xué)，希望大家能長(zhǎng)點(diǎn)見(jiàn)識(shí)。后來(lái)卻越借越少，您并沒(méi)有去追究，只是心平氣和的對(duì)我們說(shuō)：“做人要腳踏實(shí)地，默默無(wú)聞的人，要誠(chéng)心相待的對(duì)待別人，才能得到別人的幫助和尊重?！崩蠋?，您的淳淳教誨給了我們受之不用的啟示。這就是淳樸的您——老師!
還有一天，我和同學(xué)們放學(xué)回家的時(shí)候看見(jiàn)了您疲憊不堪的身體，這本是您下班的時(shí)間了，可您還不辭辛苦的為我們批改作業(yè)，明天很早又要來(lái)給我們上課，都這么晚了，老師，您歇息吧!這就是勤勞的您——老師!
老師，是您用您的嘔心瀝血，創(chuàng)造了祖國(guó)的棟梁;是您用您的疲憊不堪，把我們帶入知識(shí)的殿堂。我代表大家在此感謝您——老師!老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)您!
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