有關(guān)學(xué)會(huì)生存作文初中5篇
“不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智?！鄙钪邪l(fā)生的一些事情，都會(huì)令我們變得更加成熟、穩(wěn)重。在發(fā)生危險(xiǎn)事件時(shí)，我們的警惕心就會(huì)更多一分。我們就像一只只雄鷹一樣，不懂得生存的法則，就不能翱翔于遼闊的天空。下面給大家分享一些有關(guān)學(xué)會(huì)生存作文初中，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)學(xué)會(huì)生存作文初中1
生存，一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，它的意義卻不簡(jiǎn)單。生存，是每個(gè)人的本能，更是每個(gè)人要掌握的本領(lǐng)。我們現(xiàn)在每天的生活很美好，我們吃得飽穿得暖，但是危險(xiǎn)并不是不存在，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)在社會(huì)中生存。
有一次，我就面臨了這樣的問(wèn)題。
那是一個(gè)天朗氣清的下午，我邁著輕快的步伐準(zhǔn)備去上課。這時(shí)，一位慈眉善目的老奶奶像我走了過(guò)來(lái)，她顫巍巍地拄著拐杖，背后還背著一個(gè)包袱。到了我面前，她用和藹可親的聲音對(duì)我說(shuō)：“小朋友，我是從別的地方過(guò)來(lái)的，對(duì)這里不熟，我現(xiàn)在著急上廁所，你能告訴我哪兒有廁所嗎?”我立刻不假思索地告訴這位老奶奶：“出了小區(qū)，再右拐走一小段路，然后進(jìn)右手邊的小巷，往前走，你的左手邊就是公共廁所了?！蔽覄傁胝f(shuō)：老奶奶我還要上課，您要是沒(méi)有別的事情我就先走了，老奶奶拉住了我的手，不緊不慢地說(shuō)：“我記性不太好，你能不能帶我過(guò)去呢?”我有些疑惑，說(shuō)：“對(duì)不起，我要去上課，沒(méi)有辦法帶您去。”老奶奶變的有些著急，迫切地說(shuō)：“小姑娘，那你讓我去你家里上一次廁所吧!”說(shuō)著，眼里還閃過(guò)一絲帶著不明意義的光芒。見(jiàn)我沒(méi)有回答，老奶奶拉著我就走，還一邊對(duì)我說(shuō)：“你家在哪兒呢?告訴我吧!”她抓著我的手勁兒很大，完全不像一個(gè)老人應(yīng)有的力氣。我立刻產(chǎn)生了疑惑，試探性地說(shuō)：“老奶奶，您可真有勁兒呀!”聽(tīng)到這話，我感覺(jué)她手上的勁兒小了許多，只見(jiàn)她說(shuō)：“哈哈，我平時(shí)在家里經(jīng)常鍛煉?！笨墒俏覄倓傄?jiàn)到她時(shí)她還顫顫巍巍地拄著拐杖呢!我立刻感覺(jué)不妙，一邊使勁兒掙脫她的手，腦袋一邊飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著，怎么辦?怎么辦?突然，靈光一閃，我大叫道：“爸爸!爸爸!”老奶奶聽(tīng)到喊聲，馬上飛快地逃走了。我長(zhǎng)吁了一口氣。
事后，我每每想起，都會(huì)被嚇出一身冷汗。要是當(dāng)時(shí)我沒(méi)有立刻想出對(duì)策，或者沒(méi)有及時(shí)發(fā)覺(jué)，那后果不堪設(shè)想。
生活不能保持一直的美好人生，總會(huì)有一些磕磕絆絆，生存是在這個(gè)社會(huì)立足的本領(lǐng)?？傆幸惶?，我們會(huì)獨(dú)自面對(duì)世界，越早學(xué)會(huì)生存，對(duì)自己越有利。
有關(guān)學(xué)會(huì)生存作文初中2
生存，這兩個(gè)看似兩個(gè)普通的字眼，卻蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)深刻的哲理：廣闊草原上奔騰的白羊擺脫著灰狼的追擊;北極雪地下，游動(dòng)的小魚擺脫著海鷗的侵襲;而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也要在生活中經(jīng)受鍛煉，學(xué)會(huì)生存。
記得那一次我和同學(xué)們約好去凌公塘游玩!早上我早早地起了床，和同學(xué)們到大橋鎮(zhèn)政府坐223路公交車，不一會(huì)兒就到了凌公塘!我們?cè)诤舆呑津蝌健⑷邮^……可不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間我們就玩膩了，來(lái)到楊晨羲家吃泡面、看電視……
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是下午2點(diǎn)多了，我們?cè)摶丶伊?楊晨羲告訴我們向右邊亭子那走，坐236路公交車!可一下樓，我們就不知往哪走!邊上的樹(shù)木被微風(fēng)吹動(dòng)著，聽(tīng)見(jiàn)袁彬鈺忐忑不安喊道：“哎呀，我們迷路了，這下可怎么辦!”單諾雪著急得都要哭出來(lái)了!
我們?cè)隈R路上東竄西竄，早已不知所措!陽(yáng)光照到了我們的身上，我看到了希望的光明!這時(shí)，一位穿著白色襯衫的叔叔正朝我們走來(lái)，我們?nèi)f分高興!我迫不及待地沖向那位叔叔問(wèn)路：“叔叔，請(qǐng)問(wèn)這附近有公交車站臺(tái)嗎?”我激動(dòng)地問(wèn)?！坝?，一直向前走就到了!”叔叔回答說(shuō)。這時(shí)，我的心中仿佛有一個(gè)小太陽(yáng)在燃燒著，大家露出了微笑，旁邊的小草樹(shù)木隨風(fēng)舞動(dòng)，仿佛在為我們打氣呢!我們立馬加快了腳步，一直向前沖去!“看，那有個(gè)公交車站臺(tái)。”李思彤喊道。我們飛快地跑了過(guò)去，心中美滋滋的，有一種說(shuō)不出的味道。本以為有希望了，可沒(méi)想到，那只有85路夜班車，沒(méi)有236路公交車，我們一邊走一邊傷心地流淚!“啊，那是我老媽的工廠!”袁彬鈺激動(dòng)地喊道。我們便讓她給她媽打電話?！拔?，老媽!我和同學(xué)在你工廠樓下……”袁彬鈺耐心地解釋著。不一會(huì)兒，阿姨下來(lái)了，告訴我們回家的路線!“先直走，再右轉(zhuǎn)……”聽(tīng)了這些話，我們高興地跳了起來(lái)，擊了個(gè)掌，頭也不回地向前沖!經(jīng)過(guò)2個(gè)多小時(shí)的步行，我們終于回到了各自的家!真是虛驚一場(chǎng)!雄鷹之所以能主宰藍(lán)天，是因?yàn)樗胁粩?/p>
追求的精神;獅子之所以威震山林，是因?yàn)樗杏峦鼻暗挠職?魚兒之所以能游遍大海，是因?yàn)樗鼈冇斜苤鼐洼p的本領(lǐng)。所以，我們也要在社會(huì)中慢慢學(xué)會(huì)生存，因?yàn)檫@是我們的立身之本!
有關(guān)學(xué)會(huì)生存作文初中3
人生中最需要懂得的，當(dāng)然是生存之道。當(dāng)一個(gè)個(gè)無(wú)聲的危險(xiǎn)向你涌來(lái)時(shí)，你卻不知所措，那會(huì)是最糟糕的，所以，我覺(jué)得當(dāng)今最應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的就是生存之道。那一次的驚險(xiǎn)“快遞”令我難忘，也讓我懂得了生存之道。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正在桌前感受書中多姿多彩的世界，一陣清脆的門鈴聲將我硬生生拽了出來(lái)。我極不情愿地站起來(lái)，慢悠悠地走到門口，剛停下的門鈴聲再次響起，我不耐煩地小聲嘀咕一句：“誰(shuí)啊?”便踮起腳往貓眼外看了看，一個(gè)男子站在門外，拿著一個(gè)特別大的箱子，頭上戴著一頂綠色的帽子，身上的衣服也是綠色的，令人可疑的卻是那個(gè)把他嘴巴和鼻子都掩蓋住的大口罩。我心想：快遞員嗎?等等……以前快遞好像都是要自己下去拿的吧?那他是誰(shuí)?我心一寒，驚恐極了。
又一陣門鈴聲在只有我一人的客廳響起。我的心一陣慌亂，竟鬼使神差地伸出顫抖的手開(kāi)了門。剛開(kāi)門，那名男子就說(shuō)：“你好，你們家的快遞，我?guī)湍惆徇M(jìn)去!”聽(tīng)到這里，我全身顫了顫，擦了擦頭上冒出的冷汗，“等等，不用了，爸!快快來(lái)搬快遞!”我朝房間里喊，聽(tīng)到“爸爸”兩字，他全身抖了抖，“嗯……你們不是203房嗎?我送錯(cuò)了，不好意思!”說(shuō)完便匆匆離開(kāi)了。看著他離開(kāi)的身影，我不禁松了口氣，握著門把的手已經(jīng)全是汗了，我安慰自己：“嗯……幸好，已經(jīng)走了……”
老天爺總是這樣，隨時(shí)扔給你一個(gè)炸彈來(lái)考驗(yàn)?zāi)愕淖晕冶Ｗo(hù)意識(shí)，所以我們要學(xué)會(huì)生存，提高自我保護(hù)意識(shí)。果真遇到危險(xiǎn)，也要冷靜下來(lái)，勇敢地面對(duì)，運(yùn)用智慧的大腦，防止最壞的結(jié)果發(fā)生。
生存之道，人生必學(xué)之課!
有關(guān)學(xué)會(huì)生存作文初中4
生命我們每個(gè)人都只有一次，可見(jiàn)生命是多么重要!我們應(yīng)該更珍視生命，要珍視生命就要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
我經(jīng)常在電視上看到火災(zāi)、溺水等案例，但我一直認(rèn)為這些對(duì)我來(lái)說(shuō)是遙不可及的。可是當(dāng)我聽(tīng)到媽媽說(shuō)最近有一次森林火災(zāi)竟有三十一名救生員犧牲了!“犧牲”這個(gè)詞在我的印象中是極為重大的事，竟在一次森林火災(zāi)上出現(xiàn)了。
想到這里我的心里莫名的充滿了恐懼，并聯(lián)想到如果我當(dāng)時(shí)在場(chǎng)，又會(huì)怎樣的自我逃生呢?會(huì)不會(huì)立刻撥打119消防電話呢?火是無(wú)情的，在消防隊(duì)來(lái)之前是不能干等著的，我會(huì)不會(huì)用水弄濕我的衣服捂住口鼻，以免被煙嗆到了呢?如果有機(jī)會(huì)我會(huì)不會(huì)去盡量跑到火的范圍之外，如果不能跑出有火的范圍，我會(huì)不會(huì)盡力不讓火上身，讓自己不會(huì)有大危險(xiǎn)了呢?
一連串的問(wèn)題困擾著我!但我知道無(wú)論如何都要保持沉著冷靜，用自己的聰明機(jī)智勇敢去面對(duì)。面對(duì)生存問(wèn)題，人性的本能是求生，我想我會(huì)用各種方法讓自己得到保護(hù)，讓自己活下來(lái)!但現(xiàn)實(shí)生活中我們遇到的何止是森林火災(zāi)，這樣的險(xiǎn)境呢?各種自然災(zāi)害，人為災(zāi)害，我該如何去面對(duì)呢，以后我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，了解一些生存知識(shí)，讓自己更加健康的成長(zhǎng)。
堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)吧，新一代的中國(guó)少年，學(xué)會(huì)生存，刻不容緩!
有關(guān)學(xué)會(huì)生存作文初中5
傍晚，山上，大風(fēng)吹著樹(shù)林，鳥兒在枝頭鳴叫，而我卻無(wú)心欣賞這美麗的風(fēng)景。此刻我正被兩個(gè)匪徒劫持著，從山底來(lái)到山頂。他們帶著黑色的鴨舌帽，臉上都有一兩道或長(zhǎng)或短的刀疤，讓人看一眼就心驚肉跳。
這天下午，我一個(gè)人走在路上，嘴里還含著棒棒糖。當(dāng)我拐進(jìn)一個(gè)巷子，前方的地面上出現(xiàn)一個(gè)影子，這黑影越來(lái)越高大，等我感覺(jué)到不對(duì)勁時(shí)，已經(jīng)晚了，我被一個(gè)人捂住口鼻，帶上了一輛面包車。
上了面包車后，我才看清楚，原來(lái)是兩個(gè)大男人，看來(lái)我是遇到人販子了。
其中一個(gè)開(kāi)口了：“小朋友，你可不要亂動(dòng)，要不然這刀可不長(zhǎng)眼!”說(shuō)完他拿著一把閃著寒光的刀，在我面前晃了晃，讓我不寒而栗。
車停在一座山的山腳下，下車前他們用繩子反綁了我的雙手，然后一左一右像押解犯人一樣在旁邊監(jiān)守著。我們順著一條山道往上走，來(lái)到一間小屋子里，看來(lái)他們?cè)缇筒群命c(diǎn)了。
在他們的要求下，我坐在角落里，而他們坐在中間的桌子上，嘴里商量著什么。
這樣下去不是辦法，我得想個(gè)辦法離開(kāi)才行!當(dāng)我背后的雙手碰觸到一些木柴時(shí)，突然有了個(gè)主意，科學(xué)老師講過(guò)“繩鋸木斷”，我何不嘗試一下?
雖然那粗糙的木柴不時(shí)劃傷我的手，但我還是咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。終于，繩子被磨斷了!我抑制住內(nèi)心的狂喜，沒(méi)有把雙手伸出來(lái)。
他們還在討論著什么，越說(shuō)越激動(dòng)，后來(lái)干脆站起身走了出去，好像在說(shuō)著外面的路線。
我悄悄地站起身，靠近門口往外看，發(fā)現(xiàn)他們背對(duì)著我在不遠(yuǎn)處的一棵樹(shù)下說(shuō)著話，沒(méi)有注意我這邊，便趕緊跑了出去。
結(jié)果沒(méi)跑步，他們就聽(tīng)到異樣的聲音，趕緊跑來(lái)追我，在這荒郊野外，我根本不熟悉路，沒(méi)多久，就有一雙手拉住我的外套，把我?guī)Я嘶厝ァ?/p>
在我掙扎的時(shí)候，口袋里的存折掉出來(lái)了，這是爸爸交給我，讓我轉(zhuǎn)交給媽媽的，他當(dāng)時(shí)還把密碼告訴我，說(shuō)媽媽總是忘了密碼。
本來(lái)兇神惡煞的倆人，一看到存折就笑了：“好小子，居然想跑!這次就饒了你!走，帶我們?nèi)″X去!別告訴我你不知道密碼!”
在他們倆的挾持下，我們又下了山，來(lái)到附近的一家銀行取錢。
終于，排到我了。我遞上存折，輸入密碼后，柜員遞給我一張單子，讓我簽名。我在自己名字后面輕輕地寫了兩個(gè)字“救命”，才將單子遞回去。
那柜員看到單子后，愣了一下，不過(guò)他并沒(méi)有抬頭和我眼神交流，而是淡定地說(shuō)了一句：“請(qǐng)等下，你的存折有點(diǎn)問(wèn)題，我得去問(wèn)下主管?！?/p>
過(guò)了一會(huì)兒，我突然聽(tīng)到背后發(fā)出一陣陣呻吟，轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是兩個(gè)保安已經(jīng)把這倆劫匪摁押在地上了，我得救了!
“演習(xí)結(jié)束!”老師大聲宣布，而我，通過(guò)了這次考驗(yàn)!原來(lái)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的話題是“學(xué)會(huì)生存”，而老師給我們?cè)O(shè)計(jì)了一道道“生存難關(guān)”，就看我們?nèi)绾斡脵C(jī)智去巧妙化解。我們從中學(xué)到了很多逃生技巧，只有掌握了這些技能，以后才能更好地生存下去。
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