關于享受作文初中5篇
其實在生活中，有好多事情，我們在意的不是做完它之后的結果，往往是更在意做它時的感覺，這種感覺，讓人很享受。下面給大家分享一些關于享受作文初中，希望對大家有幫助。
關于享受作文初中1
我的享受是什么?看天，論地，讀書，便是我的享受。
天，有什么好看的?每一天不都一樣嗎?不，不一樣的，去年的天與今年的天不一樣，晴天的天與雨天和陰天的天不一樣，白天的天與晚上的天不一樣，就連前一秒的天與這一秒的天都不一樣。請試想，在一個晴朗的上午，有的像魚兒，有的像駱駝，有的像魚鱗，還有時能看到天上的飛機留下的尾巴在幾分鐘內(nèi)散開，給那一塊天空蒙上一層薄薄的紗，就這樣躺一個上午，那是多么愜意的事啊!再想想，在晚上，用期待的眼光看看窗外，猜猜今晚的月亮是什么樣子的，或是盯著月亮藏匿的地方，等她害羞的露個臉，再急匆匆的躲回去，大有“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”之意。古人應該經(jīng)常看天吧，不然怎么會有這么多詠月的詩呢?想想看，原來窗中窺月也是一種詩情畫意啊!可在現(xiàn)在，有誰會在意這一縷虛幻的詩意呢?人們只是在忙首自己的工作罷了。而我，卻要日復一日地學習，久而久之，看看天也成為一種奢侈的享受了。
地，是什么?在古人的世界觀中，天地便是一個世界，但天是飄渺虛無而不可觸摸的，而地，就是與我們生活息息相關的。論地，當然也就是探究事物的道理了。而這也是一代又一代科學家所沉醉的。那它為什么這么地具有吸引力呢?那是因為它往往可以使你發(fā)現(xiàn)一個又一個美妙的巧合，就像是在礦洞中發(fā)現(xiàn)一顆美麗閃光的寶石，誰能說這不令人驚喜呢?那這種探究的過程又怎么不能成為一種享受呢?而作為我，雖然不能像科學家們一樣去探索真理，但我可以重復他們所走的路，慢慢地向科學高塔上攀登，也許有一天，我能站在更高的樓層上欣賞先人的紀念碑，這也便是為什么論地也是我的享受。
“讀一本好書，就像同一個偉大的靈魂做一次交談”，不錯的，先人們的思想總是洋溢在書本中的。書本是人類文明的載體，沒有書，人類也只能蜷縮在濕冷的洞穴中，茹毛飲血。書本教導我們，影響我們，讓整個人類的智慧濃縮在一起，讓我們投身于人類文明歷史長河之中，那么，在這個世界上遇到了另一個自己，又怎能不“臨文嗟悼”呢?讀書，宛如靈魂受到洗禮，每一個毛孔都打開，貪婪地汲取養(yǎng)分。因此，讀書也是一種享受。
無論享受什么，都是一種人生追求，而看天，論地，讀書便是我的享受。
關于享受作文初中2
操場上，同學們的腳仿佛被灌了鉛一般沉重。
“什么?才第一圈?不行!我不行了!”同學們氣喘吁吁地說著。一些同學仍在痛苦地堅持著，另一些同學則“不約而同”地肚子疼了起來。也許對他們來說，跑道與地獄沒有什么區(qū)別。確實，很多人認為跑步是最枯燥的一項運動，不過，我并不以為然。
在寂靜的花園里，或在空曠的山林間，獨自一個人靜靜地跑著，沒有人和我說話，我卻在交流。聽路在腳下嚓嚓作響，看云在天邊翻江倒海，享受風溫柔的撫摸，聽它在你耳邊輕聲低語。又或者，戴上耳塞，伴著熟悉的旋律，一邊跑，一邊賞景，所有的人、物呼啦啦地被甩到背后，心里莫名地升起一股“超越”的快感。慢慢的，連這勝負之感都消弭于無形，心，沉靜下來了，我可以清晰地感覺到心臟在跳動，那是生命最原始的律動。在嘭嘭的心跳聲中，我仿佛能感受到血液正汩汩流向四肢百骸。世界瞬間安靜下來了。整個天地似乎只有嘭嘭的心跳聲，和呼呼的喘息聲。我，在活著。
或許，《阿甘正傳》里那傻子阿甘就是因此而一跑就整整三年?
我不是阿甘的粉，不過，正因為我這獨特的跑步習慣，我才成了大家眼中的異類。
每逢跑步比賽，我無一例外地是最后一名。但看到大家為搶先跑完而痛苦萬分，我總會為自己的享受而感到自豪。有同學看到我的神情，便會和我說：“行了，大家都是同班同學，我們知道你跑得慢，但也不必自豪得像個飛升者一樣吧?”我跑得慢雖然是事實，但我的自豪又怎么能和這些厭惡跑步的人說呢?只會讓他們在茶余飯后又多些笑料罷了。
大部分人厭惡跑步，我卻享受其中，只因跑步能鍛煉身體，只因跑步磨練意志，只因我熱愛跑步，更因為我明白一個道理——先苦后甜，付出才有收獲。恰巧，做人也是這個道理。
關于享受作文初中3
享受過程，就是一種感動，煙花享受轉瞬即逝的過程;雄鷹享受快樂翱翔的過程;而我，享受奮力拼搏的過程。
享受，轉瞬即逝的過程
年三十了，各家各戶都在放煙花，絢爛的煙花把原本沉寂的天空攪得雞犬不寧，同時也把天空打扮得異常美麗。那些美麗的煙花是炮筒的孩子，在她飛上去打擾天空，去打扮天空前，她們還在熱熱鬧鬧的談話：“孩子，你去哪個地方是會失去生命的呀，別去了，留在這兒陪媽媽好嗎?”“不行啊，媽媽，我要享受的是過程，最后變成什么并不重要，享受過程是幸福的，就算最后變成灰燼我也不在意?！薄笆前?，媽媽，我也是這樣想的?！薄笆前?，是啊……?！?/p>
享受，快樂翱翔的過程
也許對雄鷹來說，最好的地方便是天空，擁有一雙翅膀的它們，可以在天空自由自在的飛翔。
有一天，雄鷹受傷了，它掉到了山崖邊，“唉，就要死在這兒了，多么想再飛一次，哪怕就一次?！彼驳搅松窖逻叄昧σ坏?，張開翅膀，企圖再飛最后一次，可是，它僅僅飛了兩秒，就掉了下去，如果它不飛的話，它還可以再活一些時日，但我們能夠看得出來，它的最后一次飛翔，不是為了結果，而是為了享受飛的感覺，最后一次享受飛翔這個過程。
享受，奮力拼搏的過程
第一次月考，我考了第十二名，那幾天，我的心涼到了極點，但我知道，自甘墮落會毀掉我的一生，我要努力，我要加油，在之后的日子里，課間我歡樂的笑聲少了很多，分數(shù)是被習題練出來的，果不其然，期中我進步了，回頭看看，其實過程比結果更重要，更值得我們?nèi)バ蕾p，更值得我們?nèi)ハ硎堋?/p>
在享受過程中我們會收獲幸福，收獲感動，因為享受過程本身就是幸福，就是感動。
關于享受作文初中4
在那一大堆的學科中有語文、數(shù)學、英語……我身邊很多同學被難倒的倒不是這三門課，而是作文，那看起來“妙趣橫生”的作文課。
在作文課上，不用那樣地按部就班，可以像在大海里遨游那樣快活，但為什么會有人為了作文而傷透了腦筋呢?我總結了一些原因：
第一個原因：“貧困戶”們沒有找到屬于自己的財富，他們不相信自己，到處找啊找啊，最終一無所獲，只能過著“窮日子”。我們應該要相信自己，相信不是遠方，而在最不起眼的腳下，要相信寫作最寶貴的資源來源于自己。
第二個原因：太死板，太現(xiàn)實，沒有一點想象力。作文中，有些時候需要真實性，但那是枯燥的說明文，要想自己的文章吸引別人的眼球，那就得運用一點點“魔法”——加上想象，加上描繪。
第三個原因：“作文得高者，得天下。寫好作文是一個人的美德——曹文軒”。大家想要的真實性和想象力來源于哪里?俗話說寫作是支箭，閱讀是把弓。想象力來源于閱讀，沒有閱讀就沒寫作。由此可見，寫好作文的根本是閱讀。
你認為什么是享受呢?享受可能是下午三四點舒舒服服喝杯咖啡，可能是和別人愉快地交談，而我認為享受在于你寫好了一篇作文，受到別人贊許，心里樂開了花，這可能是我最好的享受了吧!
關于享受作文初中5
淅淅瀝瀝的小雨，淅淅瀝瀝地下著。
太陽像個守財奴，正收起他最后的金子，天色昏暗。耳邊是雨聲和汽車輕擦地面的聲音，沒有多余的喧鬧，也沒有死一般的沉寂，一切都是那么恰到好處。雨水將我吻了又吻，濕潤的空氣讓人心情舒暢。
畢竟是夏天，雨開始下大了，豆粒般大小的雨點像珍珠似的滾落在柏油地上，一點點地往下滲透，耳畔的雨聲已變成跌宕起伏的鼓點，我的心也隨之躁動。也許是受夠了夏日的酷熱，我突然有了在大雨中漫步的念頭，也許是這雨下得令人興奮，我光著腳丫在風雨中行走。
這雨算不上特別大但足夠大，足夠我在雨中撒野一番。我撐著小傘，擼起褲腿，毫無目的地閑逛，雨水已沒過我的腳，腳底一股涼意，好爽吶!當我路過排水口的時候，我感覺腳下似乎有一朵嬌艷的鮮花悄然綻開，她的枝蔓纏繞著我的心，我駐足在此，享受著大自然的恩惠。水流滑過指尖，輕撫著小腳丫，親吻著頑皮孩童的趣味。
雨突然收住，就像交響樂團中所有人都定格住，等待著指揮的指示，沒有雜音。我還沒玩夠呢，一路踩水，蹦蹦噠噠地回家了。
難得的享受可以很簡單，也可以很不簡單。在于是誰而不是怎么樣。一個悶悶不樂的人即使再幸福也感受不到，一個心中處處是陽光的人在任何時候都可以擁有在別人看來難得的享受。
雨停了，心也靜了，享受僅此而已。
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