關(guān)于把握作文八年級(jí)5篇
昨天，已經(jīng)過(guò)去了，不用回憶哀傷，不要吹噓過(guò)去。明天，還沒(méi)有到來(lái)，不要害怕，時(shí)間的推移，不要期待明天的夢(mèng)幻。你在今天，你在現(xiàn)在，就應(yīng)該把握今天，把握現(xiàn)在!把握現(xiàn)在的一點(diǎn)一滴。不要等時(shí)光流逝再后悔莫及。下面給大家分享一些關(guān)于把握作文八年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于把握作文八年級(jí)1
日子就像流水一般悄然逝去，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播、每一天都再往劇終發(fā)展!
你看皺紋的拉扯就好像歲月的吻痕、從烏黑秀發(fā)到兩鬢斑白、從傲人身姿到佝僂身軀!那一個(gè)細(xì)節(jié)不是幫你計(jì)算著年輪的軌跡、這世間對(duì)你最公平的也莫過(guò)于時(shí)間了吧!它給予每個(gè)人都是一樣的、而又有多少人去懂得利用、懂得珍惜?又有多少人一生為之荒廢、碌碌無(wú)為、得過(guò)且過(guò)?
我，曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)年老的人無(wú)數(shù)次說(shuō)過(guò)同一句話：要是我還年輕我一定……你一定怎樣?我不禁好奇、曾經(jīng)那個(gè)讓你現(xiàn)在憧憬的時(shí)刻你在做什么?做白日夢(mèng)還是做著吃飽了不餓的想法平庸的過(guò)其一生?為何有人利用同樣的時(shí)間去坐著不同的事、從穩(wěn)扎穩(wěn)打到步步高升、慢慢的邁向成功的彼岸、另其敬佩!而有人卻利用著同樣時(shí)間去拿著微薄的工資知足常樂(lè)。逛不完的菜市場(chǎng)穿不完的地?cái)傌泤s還日子緊巴巴的不思上進(jìn)?
請(qǐng)把握自己的時(shí)間、把握人生的倒計(jì)時(shí)，別荒廢上天賜予每個(gè)人的權(quán)力、或許我們都能創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造不同的人生!
關(guān)于把握作文八年級(jí)2
幸福存在于生活的每一個(gè)角落，有人認(rèn)為擁有一個(gè)健康的身體是一種幸福;有人認(rèn)為擁有平凡而樸實(shí)的生活是一種幸福;也有人認(rèn)為得到別人的安慰是一種幸?！?/p>
以前的我總認(rèn)為自己與幸福遙不可及，好像在我的生活里沒(méi)有“幸?！保钡侥翘炱?，我改變了自己的看法。
那是一個(gè)寒冷的冬天，有一天晚上，我發(fā)高燒至39。2度，媽媽給我吃了一些退燒藥，可是不管用，望著爸爸與媽媽那焦急的眼神，我流下了焦急的淚。過(guò)了一會(huì)兒，我還沒(méi)有退燒，爸爸見(jiàn)情況不大好便背起我跑向醫(yī)院，一路上，爸爸飛快的步子沒(méi)有停下一刻。直到醫(yī)院，他才把我放下來(lái)，這時(shí)他已累的氣喘吁吁，大汗淋漓了。當(dāng)醫(yī)生給我打完退燒針走出醫(yī)藥房的時(shí)候，爸爸、媽媽和弟弟都早已站在門(mén)口了，當(dāng)醫(yī)生告訴他們我沒(méi)事，再過(guò)半小時(shí)燒退了就可以回家了時(shí)，他們才松了一口氣。過(guò)了半小時(shí)，我沒(méi)什么事，而且燒也退了，我們一家四口人一起走在回家的路上，盡管寒氣襲人，但一點(diǎn)兒也不覺(jué)得冷，一家人臉上洋溢著幸福的笑容。
第二天早晨，我還在做著美夢(mèng)，媽媽走進(jìn)房間說(shuō)：“孩子，時(shí)間不早了，該起床啦!”
在媽媽輕柔的撫摸下，我一邊揉著朦朧的眼睛，一邊穿著還彌散著洗衣液清香的衣服。急急忙忙地洗漱完畢，媽媽已將早餐擺在了餐桌上。
一落座，我便狼吞虎咽地吃起來(lái)，儼然沒(méi)有平日里的淑女形象，“媽，聽(tīng)爸爸說(shuō)您最近挺忙的，怎么還這么早起來(lái)給我做早飯，您不累嗎?”“不累，我女兒每天晚上不也要學(xué)習(xí)到十點(diǎn)多嗎?這算什么?”
媽媽一邊說(shuō)，一邊看著我狼吞虎咽的樣子，不禁笑出了聲。我看著媽媽那洋溢出幸福，充滿關(guān)愛(ài)的笑容，就像春天盛開(kāi)的花兒一樣，好美好美，我不禁也回媽媽一個(gè)微笑。
吃完飯，我背起鼓鼓的書(shū)包，向公交車站跑去，就在我快到公交車站牌的時(shí)候，媽媽卻追過(guò)來(lái)了，手里還拿著一件衣裳，她又一次用那柔柔的聲音叮囑我：“孩子，路上小心點(diǎn)兒!昨晚發(fā)燒，今天加件衣服吧!”然后臉上又浮出了那個(gè)像花兒般的笑容。
上了公交車，我透過(guò)窗戶，看到媽媽還站在那兒望著，那瘦弱的身軀在清晨瑟瑟的寒風(fēng)中顯得有些單薄。那神情透著牽掛，包含了囑托，如一份深深的期望……
生活中，幸福隨時(shí)都可能會(huì)出現(xiàn)，看你能不能把握住它。如果你能把握住，那么你將會(huì)變得更幸福;但如果你沒(méi)能把握住它，幸福將會(huì)與你擦肩而過(guò)。
關(guān)于把握作文八年級(jí)3
俗語(yǔ)說(shuō)：“人定勝天?！泵\(yùn)，在迷信的舊社會(huì)看來(lái)是天生注定的。但事在人為，要相信，一切皆有可能，你一定可以把握自己的命運(yùn)。
堅(jiān)持能夠把握命運(yùn)。
貝多芬說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，決不讓命運(yùn)使我屈服?！睕](méi)有人會(huì)忘記他的《命運(yùn)交響曲》開(kāi)頭那一段強(qiáng)而有力的叩問(wèn)，那是命運(yùn)在敲門(mén)。他一生都經(jīng)歷著坎坷磨難，20歲左右開(kāi)始失去聽(tīng)力，為了克服這個(gè)困難，他就坐在樂(lè)隊(duì)旁，看樂(lè)器演奏和演員合唱，到了晚年，這個(gè)方法也不頂用了，他就用一枝小木桿，一端插在鋼琴箱里。一端咬在牙齒中間“聽(tīng)”音樂(lè)，命運(yùn)并不是上天注定的，無(wú)論有多少磨難向你砸來(lái)，只要有堅(jiān)持的毅力，不懈奮斗，方能把握好自己的命運(yùn)，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
勤奮能夠把握命運(yùn)。
偉大而傳奇的詩(shī)人，畫(huà)家，作家，文學(xué)大師木心先生，在如此多頭銜之下，含藏著無(wú)限的勤奮和努力。為逃避而來(lái)到了紐約，在牙買加的一棟小公寓里，日復(fù)一日筆耕至深夜，每天寫(xiě)下7000至一萬(wàn)字。他本可能就在海外沉淪下去，但他筆耕不輟，為我們留下了《云雀叫了一整天》，《西班牙的三棵樹(shù)》等不朽的著作。命運(yùn)的改變，不可能離開(kāi)自己所做的，勤奮，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是做事，都能幫助你幫助你把握好命運(yùn)。
把握命運(yùn)對(duì)國(guó)家和社會(huì)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。
當(dāng)年中國(guó)學(xué)習(xí)日本，學(xué)習(xí)蘇聯(lián)都沒(méi)有成功，最終明確了目標(biāo)，走建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義道路，實(shí)行改革開(kāi)放，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，使我國(guó)逐步走向繁榮富強(qiáng)。
史鐵生在《我馬地壇》中說(shuō)道，命運(yùn)，休倫公道。而命運(yùn)，不只是生死，貧富等的個(gè)人遭遇，更是事物包括社會(huì)等的發(fā)展好趨向。命運(yùn)，就在每個(gè)人的手中，只要去把握，小至個(gè)人，大到國(guó)家，都能夠改變。一個(gè)完美的成長(zhǎng)之路終會(huì)造就一個(gè)完美的人生，每個(gè)人的命運(yùn)，無(wú)論好壞，都是自己選擇的，自己的成長(zhǎng)之路所決定的。
關(guān)于把握作文八年級(jí)4
我喜歡朱自清的散文詩(shī)《匆匆》，總愛(ài)挑個(gè)夕陽(yáng)無(wú)限好的黃昏，一邊欣賞日落，一邊輕輕地吟頌著：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為何一去不復(fù)返呢：——是有人偷了他們罷;那又是誰(shuí)，又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷;現(xiàn)在又到了哪里呢?……”
不知從何時(shí)開(kāi)始，已不習(xí)慣用天作單位計(jì)算匆匆過(guò)去的日子，小時(shí)、分鐘、秒不是更精確;不知從何時(shí)開(kāi)始，已不習(xí)慣悠閑地散步打發(fā)時(shí)間，來(lái)去匆匆，小跑、甚至飛奔，不是更有快感;不知從何時(shí)開(kāi)始，已不習(xí)慣一筆一畫(huà)地在一本正經(jīng)的行線里寫(xiě)端正的方塊字，奮筆疾書(shū)不是很瀟灑……好多好多匆匆的日子，造就了好多好多的不習(xí)慣的“快意”，但慢慢也就習(xí)慣成自然了。
然而長(zhǎng)時(shí)間的壓抑，當(dāng)瞌睡蟲(chóng)找上自己時(shí)還是會(huì)拋開(kāi)古人的“頭懸梁，錐刺骨”，安慰自己說(shuō)：“把這事留著明天干吧!頭靠著枕頭才更重要?！笨伞懊魅諒?fù)明日，明日何其多”呀!把一天天干不完的事壘到一起，最后還是得把它們干完，千方百計(jì)想逃想避也不是個(gè)萬(wàn)全之策啊!
那么，累不過(guò)來(lái)就混過(guò)去，這行得通嗎?漫無(wú)目的地空坐著等待日子的消逝，不也是瀟灑自在，活得很舒服嗎?沒(méi)有意義的生等于提前死亡。奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧;在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?！?/p>
昨天，已是一部歷史，用以回憶往夕，明天，還是一張白紙任你去勾勒;而今天，才是真正需要奮斗的，好好把握這一去不復(fù)返的今天。
關(guān)于把握作文八年級(jí)5
誰(shuí)說(shuō)青春不老，其實(shí)青春易朽，生命的全部詩(shī)情和囈語(yǔ)全在于相信青春永恒。人之所以為人，趨善從美之心，才是人間不朽的真意。
鄉(xiāng)人愛(ài)養(yǎng)花，月季和梔子花最為常見(jiàn)。月季多情嫵媚，梔子明麗皎潔，芳香馥郁，怡人性情。若問(wèn)養(yǎng)花者何為?偷得浮生半日閑是假，無(wú)非是惜其嬌艷，聞其馨香，平淡的生活中添一份怡人美感與雅趣。還記得讀初中的時(shí)候，教室的講臺(tái)上，窗臺(tái)上，甚至每個(gè)同學(xué)的桌子上，每天都會(huì)有不一樣的花卉，月季花，梔子花自不在話下，清香撲鼻，最迷人的當(dāng)數(shù)那幾盆牡丹，那幾張略帶害羞之意的笑臉，讓一天的課都浸滿了馨香，好心情無(wú)從表達(dá)。這時(shí)候驀然感覺(jué)到，聽(tīng)課的感覺(jué)還可以這么美好!
花難紅百日，青春不久長(zhǎng)?；蛘?yàn)槿绱?，從古至今，騷人墨客給后世留下諸多感傷春天，憐惜青春的動(dòng)人詩(shī)文。青春是人生最富有詩(shī)情的花期，它的美麗和珍貴，讓人一生的努力和奮斗承載了太多厚重的意義。青春就像鋪路機(jī)，夯實(shí)了人生的路基。如果不珍惜，讓揮霍和戲耍成為她的曲調(diào)，青春不僅會(huì)流失殆盡，還會(huì)留下“白了少年頭，空悲切”的人生感喟!
青春易逝，來(lái)者可追。記得當(dāng)代著名作家張海迪，在她正值青春年少的時(shí)候，卻一次次與死神相遇。但她并沒(méi)有屈服，每天在病床上思考，檢點(diǎn)平生。挫折或死之固然可怕，較之虛擲光陰，青春潦草來(lái)說(shuō)則讓人感覺(jué)萬(wàn)分可惜。這時(shí)候，她第一次這么深切的感受到生命的寶貴和重要，她暗下決心，決定從兩岸三地開(kāi)始改變自己，奮力創(chuàng)造有意義的生活，活出青春的模樣，于是她創(chuàng)作出一部感人至深的作品，最終成為著名作家。
張海迪用青春之筆奮力寫(xiě)作，傳播了真善美，也讓自己的人生提升了層次，完成了一從殘障人士到專業(yè)作家的華麗蛻變。
花易凋，人會(huì)老，唯有趨善從美才能永遠(yuǎn)年輕。從張海迪，到史鐵生，再到鋼琴家劉偉，他們都用自身的奮斗書(shū)寫(xiě)了不朽的青春。天地之間，還有不要過(guò)分追求的身份和地位，不要悲嘆生活有多不幸，青春有多無(wú)聊，只要你踏實(shí)生活，勤奮工作，弘揚(yáng)趨善從美的精神，就能活出真正的青春模樣!
關(guān)于把握作文八年級(jí)5篇相關(guān)文章：
關(guān)于把握作文八年級(jí)5篇
