關(guān)于非凡作文初中5篇
生活總有很多非凡的事情和人。下面給大家分享一些關(guān)于非凡作文初中，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于非凡作文初中1
竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生。
現(xiàn)如今，幼稚病患者如雨后春筍，自詡“內(nèi)心簡(jiǎn)單”而招搖過市，打著這個(gè)美妙的幌子得意洋洋地做著低級(jí)之事并引以為傲。可何為真正的簡(jiǎn)單?
簡(jiǎn)單，洗滌夢(mèng)想的車輪。蘇子，這只揀盡寒枝不肯棲的寒鴉，“舉杯邀明月”的飲者。在那個(gè)煙花三月的時(shí)代，你的泉涌才思與心系百姓注定了你會(huì)承受從官場(chǎng)與文壇一起潑來的無盡污水。但你不以為然，擁有一顆簡(jiǎn)單的心，足矣。于是，我看見穿林打葉聲里，你悠然自得，“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”。你的簡(jiǎn)單締造了你的豁達(dá)。你退出了官場(chǎng)紛擾，選擇了文學(xué)的幽徑。以簡(jiǎn)單的心情，邁簡(jiǎn)單的步伐，踏簡(jiǎn)單的階梯，一步步簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地登上了文學(xué)兼品性的巔峰。
很像《一個(gè)人的朝圣》中的老人，他們都是被上帝遺棄，卻被天使眷顧的人。因?yàn)橐环饽男殴{，老人踏上了一條神圣的“朝圣”之路，像每一位朝圣者虔誠的跪拜一般帶著簡(jiǎn)單的行囊，來一場(chǎng)說走就走的旅行。他們的生活因簡(jiǎn)單而干凈澄澈，他們的生命因此煥發(fā)耀眼的光芒。
簡(jiǎn)單，迎來思想的狂歡。世界上不是所有的東西都是多多益善，你需用簡(jiǎn)單的生活梳理你的思想，抑制多變的欲望，就像梭羅的椅子。“我的屋子里有三把椅子，獨(dú)坐時(shí)用一張，交友時(shí)用兩張，社交時(shí)用三張?！?《瓦爾登湖》)生活如椅子，撤掉多余的椅子，你的生活會(huì)如一只木碗中以糧食釀制的酒，質(zhì)樸醇香。放空心靈，簡(jiǎn)化處事，你會(huì)聽見你的靈魂在私語，在舉行一場(chǎng)盛大的狂歡。
一直很排斥“瑪麗蘇”霸屏的韓劇。拍攝風(fēng)格粗濫單調(diào)，無非是典型的大特寫鏡頭、華麗的妝容服飾、灰姑娘與王子的坎坷愛情之類套路模板。我心怡簡(jiǎn)單，可對(duì)于這種淺薄泛濫的“快餐劇場(chǎng)”實(shí)在欣賞不來。簡(jiǎn)單并不等同于粗枝大葉，韓劇的“熒屏旋風(fēng)”現(xiàn)象暗暗表明多數(shù)幼稚病患者們的所謂信仰：膚淺即簡(jiǎn)單。他們誤入“簡(jiǎn)單”的劣根性“膚淺”殿堂，并含著一枚劇毒的糖果，清醒地看著自己沉淪無法自拔。追隨自己的偶像，潛心揣摩他愛的英文原著叫簡(jiǎn)單，而向偶像靠攏，一擲千金為購名牌即膚淺。莫讓意識(shí)的塵埃為你蒙上一層淺陋的面紗。
簡(jiǎn)單，成就非凡的王冠。雪融化后是什么?回答千篇一律：水。這時(shí)一個(gè)稚嫩的童聲響起，雪融化了是春天。簡(jiǎn)單的回答，濕潤了眾多眼眸。史鐵生的《病隙碎筆》中如是說，“發(fā)燒了，才知道不發(fā)燒是多么清爽;咳嗽了，才體會(huì)到不咳嗽的嗓子是多么安詳”。這正應(yīng)了畢淑敏的心聲：“人們總要等幸福的金馬車來訪后離開之際，撿起一縷金色的馬毛，感嘆原來幸福曾經(jīng)來過?！毙腋?，總是藏匿在簡(jiǎn)單瑣碎的小事之間。Echo與她的大胡子荷西，在沙漠中搭建了屬于他們自己的綠洲，用簡(jiǎn)單的心情換回了非凡的世界。
所以啊，以簡(jiǎn)單為篙，將自己的生活擺渡為一葉隨遇而安的扁舟，看遍細(xì)瘦的蘆葦、沖天的浪濤，不留遺憾。
回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。
關(guān)于非凡作文初中2
“朽木不可雕也!”這么一句冷冰冰的話，讓我對(duì)自己的選擇，自己的未來，自己的一切，產(chǎn)生了一秒鐘的懷疑。但是很短，只有一秒鐘，也只會(huì)有一秒鐘。
好一個(gè)“朽木不可雕也”。
我可以，你們：“我就是我，誰也無法改變，一個(gè)天才，一個(gè)非凡的神。你們這些俗人，竟想改變我那非凡的青春路。做夢(mèng)!”
青春的我，不知何時(shí)已經(jīng)揮霍了十幾年的歲月，碌碌無為。如今，就像是一只迷途的羔羊，有一個(gè)人給了我指南針，我找到了方向，但我不知怎么，就猶豫了，時(shí)間很長，在原地打轉(zhuǎn)。我想要與眾不同，突然，我聽見兵器相撞的聲音，看見了微弱的火星。腦海里不由地跳出一行字：星星之火，可以燎原。對(duì)!那里就是我的未來，那里就是我一心向往的圣地。條條大路通羅馬，成了我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，精神的后盾，同時(shí)也是信念上的后盾。
于是，我毅然走上了象棋之路。
也許人們會(huì)說：“那里沒有知識(shí)，青春期是學(xué)習(xí)知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期，你的將來怎么辦?不后悔嗎?浪子回頭金不換啊。”
我可以喊不猶豫的告訴他：“不后悔。這個(gè)社會(huì)孕育出的人心，太黑暗了。但在家棋里，我可以學(xué)習(xí)到車的利落，馬的忠誠，象的方正，士的英勇，炮的聰明，以及兵的積少成多和帥的英明大義。這些可以在社會(huì)中體會(huì)到嗎?在這個(gè)社會(huì)，只有利益，沒了利益，人們則會(huì)變得懶惰、狡猾、扭曲、愚弄，甚至想一步登天。不是嗎?這位就是我的非凡，我的與眾不同?！?/p>
在象棋中，我學(xué)會(huì)了舍，更明白了為什么只有“舍得”而沒有“得舍”，原因很簡(jiǎn)單：先舍才有得，不舍哪來的得。這一點(diǎn)書本里可以學(xué)到嗎?
求學(xué)不是求分?jǐn)?shù)，讀書不是讀死書。興許青春期就應(yīng)該認(rèn)證讀書，著我并不否定，但寧信書不如無書。要學(xué)會(huì)用自己的親身實(shí)踐，去體會(huì)書中的道理，這才是求學(xué)的真諦，這才是讀書的真諦。
我不相信一切，但又不懷疑一切。青春的路，是自己走的，走上去，興許坑坑洼洼，但我肯定，總會(huì)有一處是平坦的。別人也許會(huì)選擇平坦，而我就要選擇曲折。朽木認(rèn)為：走難路，多碰壁，也是一件好事，因?yàn)槲覀冞€年輕，我們才走上青春路，我們有能力，也有權(quán)利去碰壁、去實(shí)踐。也好為將來做鋪墊。
步入了社會(huì)的我們，為什么不能放棄利益，為什么不能學(xué)習(xí)車的利落，馬的忠誠，象的方正，士的英勇，炮的聰明，以及兵的積少成多和帥的英明大義呢?
這僅僅是我的觀點(diǎn)。非凡，也許并不好。但金無足赤，人無完人，同樣，非凡也會(huì)有好的一面。
朽木難看，不可雕，但正是這朽木在洪水中成了億萬人的救生圈。我不愿做杉木，做一塊朽木，有什么不好呢?
非凡的人生，非凡的青春路，我走定了。興許會(huì)失敗，但三百年后又是一條好漢!
關(guān)于非凡作文初中3
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我一個(gè)人獨(dú)自走在大街上，雙手插在褲兜里，嘟著嘴吹著口哨，好一幅快活的樣子。走著走著，看到一個(gè)熟悉的身影。嗯?老剛?此時(shí)，他正被一群人圍著都是小混混穿著。完了，要出大事，趕緊摸摸褲兜拿手機(jī)……這還要糟一點(diǎn)嗎?沒帶手機(jī)。果不其然，他們打了起來。老剛一個(gè)人哪打得過那么多人?只見他抱著頭，被人不斷踢著打著，身上的淤青逐漸變多。正要去制止，但這是，又一個(gè)人混入人群，一個(gè)小混混被踢了出來，只看見張美大聲對(duì)那群小混混說：“你們聽著!我已經(jīng)報(bào)警了，還要打的話，警察局見吧!”我就站在遠(yuǎn)方，目瞪口呆。
張美是我們學(xué)校的一位“名人”，一個(gè)活潑的女孩子，一般哦們會(huì)想：一個(gè)活波的女孩應(yīng)該有很多朋友吧!但其實(shí)呢，她充當(dāng)了一本反面教材，她朋友并不多。為什么?因?yàn)樗L得實(shí)在是無法言喻。滿臉雀斑，鼻涕滿面，兩排黃黃的牙齒并排露出。這只是面貌，穿著……。她受盡虐待，被學(xué)校的人“親切”地稱為黃鼠狼。又由于她成績(jī)不好，考試屢屢全校倒數(shù)第一，老師對(duì)她多次教導(dǎo)也無濟(jì)于事，于是她成了若有若無的人。
很多時(shí)候，她所在的地方都死氣沉沉，因?yàn)闆]人想和她在一起，那些人用埋怨著：“為什么黃鼠狼要來上學(xué)?”也有人和她嘗試交往過，但往往不到一個(gè)星期就敗下陣來，因?yàn)樗龑?shí)在是太邋遢了。因此，她總遭到排擠，但即使如此，她依然笑著，就想這些事好像從未發(fā)生過一樣。
她被很多人欺負(fù)，在欺負(fù)她的人中，老剛是個(gè)典型代表。每一次，當(dāng)他遇到她時(shí)，他就會(huì)對(duì)同行的人說：“讓我和黃鼠狼玩玩。”然后想方設(shè)法的去捉弄她。一次，他把她推入了露天糞池，張美的半個(gè)身子都浸在糞池里。老剛笑道：“就你?還張美?美?開玩笑吧!”張美爬出糞池，依舊笑著，老剛看著不爽，從此，張美臉上又多了一塊上疤，這是老剛給的。
看著這個(gè)畫面，我怎能不驚奇，老剛傷她那么多次，她竟然不計(jì)前嫌的幫助他。張美蹲下來看著遍體鱗傷的老剛，說：“沒事吧，同學(xué)!”老剛抱著頭，低聲說著：“笨蛋!救我干啥!我可最喜歡欺負(fù)你了!”張美笑著說：“你看清楚哦!現(xiàn)在我救了你誒。這不就一筆勾銷了嗎?”老剛?cè)炭〔唤χf：“傻瓜!你這什么單位換算啊……”老剛站了起來，看著陽光下她的面貌，露出了我生平?jīng)]見過的笑容。張美扶著她，兩人在夕陽下，有說有笑的緩步朝著醫(yī)院走去。
目送著他們遠(yuǎn)去，我也朝家的方向走去。心里想著：唉!我連張美都比不上……和常人的美比起來，張美的美才叫真正的美啊!上天啊，讓天底下多一些像張美這樣非凡的美麗吧!
關(guān)于非凡作文初中4
在我們的人生旅途中有這樣一種人，他們的存在不是為了活，而是不斷燃燒，用光和熱來溫暖他人的心。 ——-題記
我們從哇哇落地到長大成人的人生中，無法預(yù)知這過程中會(huì)發(fā)生什么，結(jié)果是什么，但我們可以在其中選擇與挑戰(zhàn)，其中少不了朋友，父母，老師他們的陪伴，他們?cè)谄渲邪l(fā)揮著不可必要的作用，但父母的教育卻是其中最重要的一環(huán)，其他的幫助則是輔正我們的尺子。
就像是豆豆的父母一樣，在他還對(duì)一切都好奇與無知的情況下，父母便告知他“地上的煙頭臟不能撿，”“石頭不能吃，快吐出來”，這些都是一種無形的教育，我們的父母也會(huì)像豆豆的父母教導(dǎo)豆豆一樣教導(dǎo)我們，保護(hù)和珍惜小時(shí)候的我們，所以我們才會(huì)安安全全的長大成人。
具有一個(gè)良好的教育是對(duì)人的一種準(zhǔn)則，做人應(yīng)當(dāng)有做人的準(zhǔn)則，這樣你的人生才會(huì)不頻繁，不無位。但何為良好的教育呢?其實(shí)說簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，說難也不難，我們還在呀呀學(xué)語時(shí)，便接觸了教育，父母教會(huì)說話，走路，怎樣對(duì)待長輩，父母;老師，教學(xué)習(xí)品德與修養(yǎng);朋友之間教如何真誠待人，這些都是教育，但接收到的教育并不都是好的，有些人也會(huì)在良好的教育環(huán)境下侍寵而嬌，成為人們口中說的“沒教養(yǎng)，“幼稚鬼，”這類人，所以在受到教育的條件下，自身的修養(yǎng)也是密不可分的環(huán)節(jié)。
記得電視上有這樣一個(gè)節(jié)目，將城市里的孩子與鄉(xiāng)村里的孩子互換，互相體驗(yàn)一下生活。在其中，我們便可看到雖是城市里受到高等教育的人，但卻不如鄉(xiāng)村里那些一窮二白的學(xué)生。記得有一個(gè)情節(jié)，就是老師讓城市女孩上臺(tái)，向同學(xué)們和老師們反思一下自己上課遲到的問題。城市女孩兒因不滿這樣的安排而不愿上臺(tái)，最后是同舍生的一位女孩兒帶他致歉，所以我們?cè)谟辛己媒逃臈l件下，應(yīng)努力完善并修養(yǎng)自我，讓自己的人生非凡。
人們常說你得到好的待遇和條件是幸運(yùn)的存在，但你可看到那些成功人士背后的努力呢，上天不會(huì)輕易去垂青某個(gè)人，如若不夠努力，即使有再好的教育環(huán)境，也只不過是“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的悲涼。所以我們應(yīng)不斷努力，再有良好的教育，安全的環(huán)境，平穩(wěn)的生活條件下，不斷去更新與完善自我，相信你的人生必定會(huì)改變，必定非凡!
關(guān)于非凡作文初中5
“咚咚咚……”是什么聲音打破了沉睡的大地?同學(xué)們的歡呼聲驚天動(dòng)地打破了大地甜美的睡夢(mèng)，伴隨而來的是一年一度的“六一”國際兒童節(jié)。
這是一個(gè)非凡的“六一”，因?yàn)槲乙獏⒓佑芍袊技?jí)作文主辦，平陸作協(xié)、平陸朗協(xié)和黃河詩戀共同評(píng)審的現(xiàn)場(chǎng)有獎(jiǎng)?wù)b讀大賽!
清涼的早晨，我早早來到作文班，右手緊緊拿著那張誦讀稿件。一遍又一遍地練習(xí)著那已經(jīng)被我背的滾瓜爛熟的稿子?？瓷先ノ彝獗砗芷届o，可我的心里卻波濤洶涌。
終于，這個(gè)既興奮又緊張的活動(dòng)開始了。看到前面的選手朗誦的一個(gè)比一個(gè)精彩。我嘆了一口氣，對(duì)自己說：“相信自己，加油!”輪到我上臺(tái)了，我做了一個(gè)深呼吸，調(diào)整了自己的情緒，落落大方地走上演講臺(tái)，開始了抑揚(yáng)頓挫的演講，臺(tái)下不時(shí)響起了熱烈的掌聲。
真是山外有山，人外有人。最終我以9。71分和另一個(gè)選手并列第四。這結(jié)果對(duì)我無疑是個(gè)晴天霹雷，因?yàn)榛顒?dòng)規(guī)則是一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名，兩個(gè)第四名如何安排?正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，主持人宣布我是三等獎(jiǎng)。剎那間，我那委屈的淚水在我眼眶中打轉(zhuǎn)。我含著淚哽咽地對(duì)媽媽說：“為什么?為什么?我不是二等獎(jiǎng)，我們倆個(gè)都是9。71分是并列的呀!為什么她是二等獎(jiǎng)，我就是三等獎(jiǎng)?”這時(shí)媽媽抱著我說：“孩子，二等獎(jiǎng)只有三名，你們倆個(gè)必須有一個(gè)是三等獎(jiǎng)。我們不能壞了比賽的規(guī)矩，俗話說，無規(guī)矩不成方圓，我們也理解一下老師的難處。媽媽相信你不會(huì)被這點(diǎn)挫折打倒?！闭f完媽媽用手幫我擦掉眼睛邊上的淚水!聽了媽媽的話，我仿佛看到了老師寫榮譽(yù)證書時(shí)左右為難的神情。
2018年，今年我10歲，我長大啦!這個(gè)“六一”我受益匪淺。是媽媽讓我明白了：遇到事情，不能老是抱怨，我們要換位思考，理解他人，要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，要有一顆寬容大度的心!此刻我感覺理解別人也是一種榮光，是比得了一等獎(jiǎng)還要開心的非凡!
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