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描寫明星初中作文集錦5篇

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當今社會上,形形色色的明星充斥了人們的眼球,各種造型節(jié)目更是層出不窮。下面給大家分享一些描寫明星初中作文,希望對大家有幫助。

描寫明星初中作文1

考場上的你茍不言笑,體育場上的你笑聲朗朗。你男孩子般黝黑剛毅的眉毛透著果斷堅毅,水紅色的薄唇如同你細膩平靜的心境?!皠尤缑撏?,靜若處子”你就是我們心海九班的班長,我們的們的“猛男體”,陳文珺。

你跳脫爽朗而又細膩圓滑的性格“俘虜”了多少同學的心,記得開學不久后的班級競選,你以遙遙領先的票數(shù)成為了七九班的班長。

校園里的你是一道靚麗的風景。濃密的黑發(fā)由一條皮筋束成簡單的馬尾,如同在森林中跳躍的小鹿,在操場,在走廊,在課堂上不知疲倦的跳躍著。白凈的臉龐上嵌著小小的酒窩,那張惹人喜愛的小臉正趁老師的一個轉身扭向一旁,與鄰桌竊竊的說著悄悄話。輕輕的笑聲傳來,順著笑聲瞧去,酒窩更深了,眼中流轉著發(fā)自內心的喜悅。下課時,清朗的聲音帶著絲絲笑意在教室里回蕩,句句親昵的調侃,如同擲如水中的鵝卵石,激起一波又一波爆笑。你揚起,辮子跳的更歡了,臉上的笑意庚濃了,一口白牙吐露你內心的歡樂。

小鹿累了。辮子靜靜地垂在腦后。臉上的酒窩消失的一干二凈,只剩下嚴肅的寂靜。眼里不再流轉著歡悅,好似一潭碧藍的湖水,越深越邃,露著淡淡疑惑,更多的是思考帶來的收獲。唇,沒有吐出一句話;手,不停的轉動著。你思考的時候,上課的時候,做題的時候是不會唄被打擾的,仿佛處于知識的夢境,除非你愿意,誰也叫不醒你。

賽場上的你又是另一番風景。正是隆冬,清涼的短袖短褲露出你白嫩而修長的四肢。飽滿的肌肉中透著巨大的爆發(fā)力。起跑線上的你,眼神中閃爍著必勝的信念。發(fā)令槍響的剎那,你似一陣猛烈的臺風,帶著我們如雨水般的加油聲,掛過那一條細細的終點線。勝利時的你,透著孩子般的欣喜,也不謙虛,當我們問起成績時,大方的回答,臉上浮出驕傲,自豪。失敗時的你,眼里透著黯然,短暫的悲傷使你的面容仿佛能凝處淚水,但你從不哭。你的悲傷總是如同狂風暴雨,來的猛退的快。不論何時,是勝是敗,是喜是憂,你的鼓勵與祝福,關心與勸解,總是如同一陣春風溜進每一位失意的同學的耳畔。

這樣的你,不論何時,何地,是喜悅時,還是低沉是時,你都如同一顆最耀眼的明星。你笑得最燦爛,傷的最徹底,學的最專注,玩的最沒心沒肺,這樣的敢愛敢恨的你,又有誰不喜歡?又有多少人喜歡?

描寫明星初中作文2

她,長得很可愛,微翹的小鼻子,修長秀氣的眉毛,還有眼角下幾顆俏皮的“雀斑”,嘴角邊隨時綻放地小酒窩,花一樣的美,時刻透著機敏和靈氣。最驚人的是她的眼睛,似乎包含著一種神圣不可侵犯的矜持,深不見底。

曾經(jīng)的她,縱然經(jīng)歷挫折的風刀霜劍,她也拿起了希望那柄凌厲的長劍。即使倒下了一千次,她也有過一千零一次站起來的勇氣。生活中,在沒有爸爸作山為自己遮風擋雨,沒有媽媽坐床頭陪著安然入睡的境況下,她學會了頂著天,踩著地,在風雨中孤獨成長。

她是完美的,稱得上是無懈可擊。剛開學就被選為寢室長的她,認真負責。帶領大家認真打掃寢室。每天她總是先獨自將地板掃干凈,再用拖把拖地,就連死角也不放過。然后,她開始教同學們整理床單,疊被子。她手把手耐心反復教,一直到同學們學會為止。當寢室里有同學鬧不愉快時,她永遠是調節(jié)矛盾的和事佬;她還主動教一年級的小朋友們整理內務,收拾學習用具;班上同學生病不能值日做衛(wèi)生時,她總是默默拿起掃帚……

她時常用這句話鼓勵自己:學習從來沒有捷徑,只有循序漸進才能攀登高峰。因而,在學習上,數(shù)學是她的驕傲,語文是她的自豪。平日里勤奮好學的她總是比我們見多識廣??磿鴷r,她總會將不懂的地方畫出來,再查看資料,或反復閱讀,讓自己學的更透徹更扎實。她還是我們作文上的業(yè)余指導小老師,只要經(jīng)過她指導過的作文均會得到大家一致的好評。她還喜歡文學,在神圣的文學殿堂里,她可以感受到大自然別有的一番風味,我們相信她一定會成為一名能寫出朗朗上口的文章的好作家。當然,每次考試她都是名列前茅,并且在多次競賽中獲獎,還獲得了“班級之星”的榮譽稱號。

她,就是生活在我們身邊的小明星——“湖北省十佳敬老楷?!毙靿翩谩K?,更是我們育林學校六一班的優(yōu)秀學生,我們學習的好榜樣!

描寫明星初中作文3

蘇軾有詞曰:“大江東去,浪淘盡,千古風流人物?!边@里的風流人物就是明星。他們是行為上的英雄,思想上的英雄。

一部分人狹隘地將明星定義為“名人”,就是那些令他們如癡如醉的演員、歌手。其實不然,那些為中華民族的崛起、富強而浴血奮戰(zhàn)的人們才是真正的明星,而且是最閃耀的明星,最值得崇拜的明星。

但現(xiàn)實令人們吃驚,很少有人去為那些曾經(jīng)為中國作出突出貢獻的人祈禱,他們去追求那些梳奇異發(fā)型哼流行歌曲的歌手。那些載歌載舞的人為中國作過突出的貢獻么?他們大肆宣揚鼓吹為人民帶來福利了么?反之,只有那些科學家研究者在默默無聞地為中國貢獻著。當然,那些歌手、演員為我們提供了精神支柱,但那些都是次要的,真正有用的更值得崇拜的是那些科研人員、成仁烈士。

在當今的社會,那些歌手、演員被大肆追捧,人們瘋狂模仿他們,追求奢華。聯(lián)想歷史,那些古代追求奢華的君主哪個長久了?

我們理應去追求為國奉獻的明星,像他們那樣,孜孜不倦,或研究,或思考。他們遠比載歌載舞的明星強。

古代人也如現(xiàn)代人一樣,去追求心中的明星,古人眼中的明星就是英雄,他們或為國征戰(zhàn)或為國盡心。他們崇尚英雄,追求英雄,仰慕英雄,熱情不亞于現(xiàn)在的追星熱潮。他們所追求的遠比現(xiàn)代人深遠的多,從此也見得古代與現(xiàn)在的共同點——有才能的人,為國奉獻的人被人民所敬仰。

中國近代也出現(xiàn)了無數(shù)英雄,他們就是那些革命先烈和孜孜不倦的研究者。他們的貢獻遠遠超過歌星;他們的光芒永恒,而不是“明星”的短暫輝煌;他們的功績被人民永記,而非“明星”的優(yōu)勝劣汰。

說實話,如今的中國需要的是無私奉獻的明星,他們將為共和國的發(fā)展做出突出貢獻,將為共和國譜寫新的篇章。

描寫明星初中作文4

在我們的成長歷程中,有許多珍貴的回憶,它們就像一顆顆小星星數(shù)也數(shù)不清,有酸甜也有苦辣,在這些小星星中最璀璨、最難忘的就數(shù)那顆使我尷尬的了。

那是一個早晨我乘公共汽車去上課,走了幾站后我看見一個老太太和一個年輕人上了車,我趕忙起身讓座給老太太。那個年輕人卻搶先坐了上去,我正準備說一說那個年輕人,但是見老太太并沒有說什么,我便把到嘴邊的話又咽了回去,我心想:這世界怎么會有這樣的人,真是的,家長難道沒教過他尊老愛幼嗎?算了,人家老太太都沒說什么,我又何必過意不去呢?

就在這時,一個急剎車,乘客們東倒西歪。老太太也不例外,她不小心倒在了年輕人身上,年輕人不耐煩推開了老太太,老太太不但沒有生氣,還趕忙說聲對不起,年輕人卻不以為然,認為這本來是應該做的,不屑一顧。那表情像人家欠了他100塊錢似的,我是非常討厭這種人的??晌易鳛橐粋€旁觀者本不應該說什么,我就沒放在心上。

公共汽車再次給了我們驚嚇——一個急剎車,老太太再一次倒在了那個年輕人身上,年輕人一臉嫌棄。

我再也看不過去了,說:“你為什么要這樣推老太太,她是老人呀!難道你不知道要尊敬老人嗎?”年輕人并沒有發(fā)話,這是老太太說話了:“這是我孫子?!蔽翌D時驚呆了!吃驚的問:“啊!這是您孫子,為什么他不讓座給您呢?”老太太說:‘因為我心疼他呀!’“孩子不是用來慣的,您們應該教他尊老愛幼,這樣他長大了才能在社會上立足,才能成為有用的人。”我一本正經(jīng)的說道?!拔以敢?,你是我家的誰呀!不需要你管。”我頓時無語了,感覺臉上火辣辣的。

我尷尬地站在原地,不知如何是好,剛好車到站了,我逃也似的下了車……

描寫明星初中作文5

擁有成千上萬的粉絲是她;萬千寵愛的也是她,她就是——明星。這一次,我,就想當一回明星!

“咚咚咚。咚咚咚……”,怎么這么吵呀?是誰呀?“銘姐,外面又有導演來邀請你去演劇本了?!薄昂玫?,我知道了,我馬上就下去,你先讓他在一樓喝喝孔雀屎咖啡,等一會兒我。”我無精打采地叫道。

唉!我真不幸運,今天又是一個身不由已的日子,本來這幾天可以去賞花賞海,可以去旅游,可又要被迫演什么劇本,浪費了我大把大把的青春好時光,原來當明星也有迫不得以的時候!我穿著一條魚尾裙從光滑的臺階上輕柔地走了下去。經(jīng)過一番談論后,我餓著肚子和導演坐著保鏢車走了。黑色的保鏢車仿佛一條黑色的長龍,揚長而去了。

沒過幾天,我在大屏幕上看到了一個公益活動——參加“奔跑吧!兄弟”可以幫助貧困小學生,給他們送去高級牛奶及馬小跳系列的書本??吹竭@里時,我動起了善心,決心要參加這個活動并贏得最終勝者!除了把這些牛奶和書本給貧困學生,我還準備了一些小禮物,他們一些會很滿意的!說干就干,我訂好了飛機票,明天一早就能飛往浙江?,F(xiàn)在,我要準備去買禮物咯!

壞了,這幾天太忙了,忘了給爸媽報平安了,現(xiàn)在趕緊給爸媽找個電話。電話接通了,“喂,媽,爸,這幾天太忙了,就把打電話的事忘得一干二凈了。”我歉疚地說道。“沒事,爸媽沒事,主要是你,你把自己累得不吃飯,那怎么可以呢?一日三餐是必須吃的,‘勿以善小而不為,勿以惡小而為之’要聽爸媽的話!”這些話對你有好處!媽媽教育我首道?!昂?,我知道了,你們也要好好的哦!很抱歉,不能時刻陪伴你們,我這個女兒當?shù)谜娌环Q職?!蔽业臏I水不禁漫出眼眶!

如果有朝一日我也能成為自己心目中的明星,我一定會堅守自己的諾言,給世界給人民帶來屬于我的正能量!也會成為爸媽的小棉襖,讓他們?yōu)槲因湴?

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