關(guān)于溫柔的作文七年級(jí)合集5篇
溫柔的人，內(nèi)心都很柔軟。下面給大家分享一些關(guān)于溫柔的作文，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于溫柔的作文1
陽(yáng)光正好，微風(fēng)不臊。遠(yuǎn)處的小山染上新綠，春天到了。
我走在小道上，吹著口哨，我期待，因?yàn)槲艺诟凹s。
路旁，有房子了，我望見(jiàn)一排房后擠著的地方——祖父的屋子。房頂被爬山虎的葉半遮掩著，墻壁上裂縫零星分布。白墻黑瓦，顯得那么寧?kù)o。
走過(guò)一小段石子路，就看見(jiàn)了我的祖父，他坐凳子上沐浴著陽(yáng)光，并未發(fā)覺(jué)我的到來(lái)。我并沒(méi)有呼喚他，悄悄走到祖父身旁。許是走路有風(fēng)聲的緣故，祖父微微睜開(kāi)眼，笑了，道一句：“來(lái)了”?！班拧?。我應(yīng)了句。
跨過(guò)門檻，進(jìn)了客廳，暗沉沉的，甚至令人心生恐懼。地板積著厚厚的灰塵，許久沒(méi)打掃了?；鞚岬目諝庵袕浡还闪钊俗鲊I的味道，我感到一陣暈眩，放下手頭的東西，在屋里打量。
祖母走后，祖父一直獨(dú)自居住，他不肯搬走，每當(dāng)兒女勸告，便嘟囔著說(shuō)：“這里有些東西，我要叫它陪著我過(guò)。”久了，兒女就隨祖父心意，不再多管。我明白那倔強(qiáng)是深情，是不可言說(shuō)的溫柔。
這些年，除了在馳騁汽車窗口望見(jiàn)他孤獨(dú)背影，偶爾聽(tīng)到電話那頭陌生聲音，便沒(méi)什么交集。但我終是懷念他的，記憶深處，祖父的臉上溢著笑容，常同我玩些小把戲，只是如今長(zhǎng)大了罷。
“孩子，屋里沒(méi)陽(yáng)光，出來(lái)坐?！弊娓傅脑挻驍嗔宋宜季w。我忙說(shuō)“沒(méi)…沒(méi)事”。祖父抬頭，凝視著我，緩緩地說(shuō)：“真好，多大一姑娘了?！彼穆曇纛澏?，嗓子里的痰發(fā)出“呼嚕呼?！钡穆曇簦腥寺?tīng)了，心里發(fā)酸，我是大了，而他也老了。
我來(lái)到祖父身邊，蹲下，拉起祖父的手，他想抽回去，卻被我拽住?！皶駮?huì)兒太陽(yáng)吧?！蔽蚁蛩π?，祖父也輕輕點(diǎn)頭，閉上眼，不大習(xí)慣，陽(yáng)光是刺眼的。
我悄悄端詳身旁的祖父。他臉上布滿一道道裂縫，黝黑還有點(diǎn)光澤的皮膚，不知是曬的還是污垢，眼窩深陷，嘴唇已經(jīng)龜裂，頭發(fā)油膩還亂蓬蓬的，實(shí)在是駭人的。
祖父的手冰涼的，我只得緊握著，希望給他些溫暖。我不忍再看下去，我對(duì)祖父的寂寞只能旁觀。
后來(lái)，祖父在陽(yáng)光下打盹。我復(fù)又踏進(jìn)客廳與他的臥房，掃去灰塵，擦亮窗戶。我看見(jiàn)一張照片，在祖父的床頭，上面是祖父、祖母和我。照片已經(jīng)褪了顏色，可卻又極盡溫柔。
我悄悄給祖父蓋上毯子，我知道改變微小，可這是我唯一能給祖父留下的溫柔。
關(guān)于溫柔的作文2
溫柔的定義有很多，鼓勵(lì)的只給予你的笑容，不為他人的過(guò)失而計(jì)較，在他人窘迫時(shí)伸出援手，這些再平常不過(guò)的舉動(dòng)，倒也都是溫柔的。你興許知道它的力量，你興許被它的芬芳所安慰，可你有否用它來(lái)安撫過(guò)他人，有否讓他人聞嗅過(guò)這樣令人心安的芬芳?
在冷嘲熱諷的洪流中，我難自立，幸而溫柔的人伴我旁側(cè)。
三場(chǎng)摸底，幾家歡笑幾家愁，拿到語(yǔ)文卷比預(yù)估的成績(jī)低了近8分，我自然又皺起了眉，看著自己漏洞百出的閱讀簡(jiǎn)答，挫敗盈心，只能安慰自己：無(wú)妨無(wú)妨，下次努力即可。再度斗志昂揚(yáng)的我還是嘴角帶笑。下課，我如往常一樣，賴在座位上寫作業(yè)，不巧，同學(xué)經(jīng)過(guò)時(shí)看到我那不盡人意的分?jǐn)?shù)，竟停下來(lái)對(duì)伙伴說(shuō)：“唉，你看，她也考了這個(gè)分?jǐn)?shù)，那我還算不錯(cuò)的了。”雖是無(wú)意調(diào)侃，旁人絕聽(tīng)不出一絲半點(diǎn)的惡意，可這句話對(duì)于我來(lái)說(shuō)如巨石一般壓在我剛剛建立起的，如薄冰般脆弱而自恃的信心上。也許是天生懦弱的緣故吧，我沒(méi)有反駁，只是默默收拾書(shū)本與卷子，殊不知，那薄冰正綻裂，落下，擲地有聲，遺憾如大雪，襲卷我的城。我怔怔呆在原地，面無(wú)表情，像是災(zāi)禍來(lái)臨時(shí)一般，對(duì)那嘲諷，毫不防備，手足無(wú)措。
突然肩頭一沉，我緩過(guò)神來(lái)，小蔥正把手摁在我肩頭上，六也正慢慢靠近我，Gurt看著我，目光如炬。他們是緘默的，一言不發(fā)，可我卻感到他們目光中涌動(dòng)著的暖流，融冰川為潮汐，我聞到了芬芳與殘存無(wú)多塵霾的味道，突然被溫柔的人包圍，被溫柔的氣流所包裹，不禁感到一絲彌足的快慰。
她們是溫柔的，如晨露散滿清晨，如風(fēng)兒滑過(guò)海面，皆是尋常且樸實(shí)的溫柔。其實(shí)大多數(shù)人都是溫柔的，魯迅會(huì)為文壇與人民痛哭，疾首，可他也記得花園里的伙伴與蟲(chóng)子，哪怕此事已過(guò)十余年;貝爾發(fā)明電話的初衷為了耳背的妻子……再到身邊，不因某次紕漏而加以責(zé)備的老師，善待我的同學(xué)和朋友們……
但愿每人皆被世界溫柔以待，不必愁眉日復(fù)日。
也愿能溫柔待他人，以便它溫暖人心，牽動(dòng)潮汐。
關(guān)于溫柔的作文3
淡淡的夕陽(yáng)紅映在天邊，軟軟的云朵變成了香甜的草莓味。我走在放學(xué)回家的路上，心中充滿安寧和愉悅。
大街是干凈整潔的，樹(shù)木也散發(fā)著生機(jī)勃勃的氣息，但僅一處，便可改變這條街如此美麗的形象。——幾輛共享單車很隨意地在大街上站著，在樹(shù)木身上靠著，有的席地而坐，有的甚至躺在地上。
我搖了搖頭，嘆了口氣，便繼續(xù)走著……
我走到一個(gè)十字路口，隨意一瞟便見(jiàn)一堆“廢墟”堆在路邊，我走近一看，原來(lái)是一輛報(bào)廢共享單車正絕望地在地上“呻吟”，它的把手不見(jiàn)了，輪子有些變形，總之，它是廢了。
來(lái)來(lái)往往許多人，大都是瞟一眼便走了，最多只有幾個(gè)孩子，在走遠(yuǎn)后又扭頭望它幾眼，便不會(huì)再對(duì)它有任何關(guān)注，畢竟，這樣被報(bào)廢的單車，也不少見(jiàn)。于是，我?guī)е┦浜筒恢耄^續(xù)踏上回家的路……
我默默地走著，心中想的都是那幾輛共享單車，忽然又想到不久前聽(tīng)到的事，有人在共享單車和公交車座位上扎針，我悲哀地想，這些人這樣做的原因是什么呢?大概只是因?yàn)楹猛?，有趣吧……想到這，我的情緒再也不像一開(kāi)始那樣了。
為了一時(shí)方便，為了物質(zhì)，精神上個(gè)人的欲望，許多人都做了或大或小麻煩了別人，損害別人的利益乃至傷害別人的事……而其他人呢?有的見(jiàn)慣不慣，麻木地離開(kāi);有的像我一樣，心中不滿卻又不敢，不懂如何表達(dá)，如何解決，卻又懶得去了解。而剩余的那些真正熱心、明理、懂得為他人著想的人，又有多少呢?
都說(shuō)如今進(jìn)入共享時(shí)代，我卻認(rèn)為，如今的人們并無(wú)共享意識(shí)。在我心中“溫柔”并不是對(duì)別人態(tài)度溫和，而是懂得為他人著想，不自我，不自利，一舉一動(dòng)都為他人提供著便利。這樣的人足夠紳士，也足夠有涵養(yǎng)。那么，不論這個(gè)人長(zhǎng)相、年齡、性格是怎樣的，這都是一個(gè)“溫柔”的人。
當(dāng)“溫柔”的人越來(lái)越多之時(shí)，我想，我們的云朵才會(huì)真的因夕陽(yáng)的照耀而變成香甜的草莓味。我們生活的地方才會(huì)更美好，每個(gè)受到“溫柔”之人給出的便利的人，都會(huì)獲得真正的愉悅與滿足……
所以，讓我們做一個(gè)“溫柔”的人吧!
關(guān)于溫柔的作文4
我很開(kāi)心，在這充滿斥責(zé)的時(shí)代能遇見(jiàn)一個(gè)如此溫柔的人。
他是我的同學(xué)，年紀(jì)比我略大一些，高大的身軀顯得有些肥胖?？粗谋秤埃o人感覺(jué)像是一只有些笨重的熊。他的頭發(fā)短短的，密集的聚攏在他渾圓的頭上，他的眉毛是那樣那樣的濃，好似用墨水涂上去一樣，他的眼睛較大，但一笑起來(lái)，便立刻消失不見(jiàn)了。
他是一個(gè)很有耐心的人。在我遇到不解的題目時(shí)，總會(huì)耐心的指導(dǎo)我，講著講著，不一會(huì)兒就過(guò)了一個(gè)中午，他雖然口中說(shuō)著好浪費(fèi)時(shí)間呀，但依然在課余時(shí)間，想盡一切辦法讓我理解。
他是一個(gè)善良的人。在剛開(kāi)學(xué)的前幾個(gè)星期里，因?yàn)樵诎嘀胁](méi)有一個(gè)我所認(rèn)識(shí)的人，看著他們無(wú)比熟悉的與自己認(rèn)識(shí)的同學(xué)玩在一起，我反而有些怕生，不愿與他們接觸，一到下課，就拿起書(shū)自顧自地看了起來(lái)。就這樣，我與他們逐漸有了隔膜，難以穿透。上體育課時(shí)，他們?cè)跉g快的玩耍著，我迷茫的走著，與他們太近，怕被他們討厭，走得遠(yuǎn)一些，怕他們忽然注意到，從而，變成了一個(gè)笑點(diǎn)……
一直到遇見(jiàn)了他，就像失了帆的船只，顫抖著的身軀突然被風(fēng)吹起，不再懼怕，駛向遠(yuǎn)方。與他的相遇是在那次，他似乎見(jiàn)我有些孤單，于是主動(dòng)地與我交了朋友，我當(dāng)然也欣然接受了。就這樣，每次放學(xué)走在樓梯上抱著包的孤單背影旁又多了一個(gè)高大的身影。
最令我難忘的是在周五的體育課上，那天下著雨，雨水浸潤(rùn)在空氣中，卻依然沖刷不掉同學(xué)們的熱情，有許多人在打籃球。本來(lái)我們只是在操場(chǎng)上走走，但在木椅下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)已扁的排球，我向他提議用來(lái)踢足球，他沒(méi)有絲毫的猶豫，在木椅下?lián)炱鹆四莻€(gè)排球，被雨水的沖刷已經(jīng)變得安臟，染上了泥土。我們?cè)谟曛刑咧?，那球已?jīng)無(wú)氣了，幾乎踢不起，那雨漸漸下大了，已經(jīng)滴到眼睛了，但又有什么關(guān)系呢?只要那場(chǎng)上還有一大一小兩個(gè)踢著球的身影，即使被別人嘲笑，也依然開(kāi)心，這便足夠了，足夠了。
可能他會(huì)受到別人的嘲笑，不被理解，就像他的笑話從來(lái)就不能引人發(fā)笑，但他依然微笑著，說(shuō)著“我來(lái)給你講個(gè)笑話吧。”對(duì)我來(lái)說(shuō)，不論怎樣，有他在我便不再孤單。
關(guān)于溫柔的作文5
說(shuō)到我的英語(yǔ)老師“MissLi”，我的腦海里就立刻浮現(xiàn)出“溫柔”二字。
MissLi的個(gè)子高高的，一雙大眼睛似乎總是含著一汪溫柔的泉水，如墨一般的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，臉上總是掛著淺淺的笑容。她很善解人意，像是我們最知心的朋友。下課時(shí)，她總是會(huì)與我們分享她的故事，時(shí)而歡樂(lè)，時(shí)而發(fā)人深省，讓我們身臨其境。她是英語(yǔ)老師中的“軍師”，每次英語(yǔ)活動(dòng)都是她來(lái)出主意，總是能帶給大家驚喜。
她的溫柔無(wú)處不在，記得那一次，又到了我們最愛(ài)的英語(yǔ)課時(shí)間，當(dāng)MissLi走進(jìn)教室的那一刻，班上又響起了同學(xué)們的歡呼聲。隨著MissLi輕柔、純正的英語(yǔ)講解，不知不覺(jué)，課已經(jīng)上了一半了，絕大多數(shù)同學(xué)都聽(tīng)得入了迷?？删驮谶@時(shí)，兩個(gè)同學(xué)的說(shuō)話聲響了起來(lái)，與老師講課的聲音形成了鮮明的對(duì)比，顯得格外突兀。同學(xué)們都把目光集中在了這兩名同學(xué)身上，對(duì)他們影響老師講課很是不滿，MissLi溫柔地提醒了他們，并沒(méi)有任何發(fā)怒的跡象，反而讓這兩位同學(xué)羞紅了臉，這樣溫柔、善意的譴責(zé)讓他們從此在課堂上再也沒(méi)有不認(rèn)真聽(tīng)講了。
這就是我的英語(yǔ)老師，用潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的溫柔，用溫暖的笑容，為我們傳授著知識(shí)，使我們的英語(yǔ)在她春風(fēng)化雨的教授中，不知不覺(jué)變得越來(lái)越好。
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