關(guān)于服務(wù)的作文集錦5篇
服務(wù)并不是義務(wù)，是一個(gè)自愿亦或是勞務(wù)的工程。下面給大家分享一些關(guān)于服務(wù)的作文，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于服務(wù)的作文1
我得到了爽快而無(wú)比自豪的心情。那是不一樣的待遇，最近去萬(wàn)達(dá)進(jìn)了一家火鍋店，感受到了不一樣的服務(wù)。比較融合心情，感覺(jué)就像家親那樣熱情友好。
這一進(jìn)這一家門就看到門景是樸素的紅色大名字：德莊火鍋。我們望里面望了一下，覺(jué)得環(huán)境不是很好，正準(zhǔn)備要離開(kāi)。女迎賓笑容滿面喊：“你好，歡迎光臨德莊!”。這高興的語(yǔ)氣，高昂的聲音，熱情的面貌一下子就打動(dòng)了我們的心情，瞬間釋放了我們的精神壓力。就光一聽(tīng)她這么一喊，感覺(jué)到了沒(méi)有感覺(jué)過(guò)的氣氛。她的“你好”就好像見(jiàn)了我們跟見(jiàn)了親人那樣激動(dòng)，那樣精神。我向前走了一步，她就熱情對(duì)我說(shuō)“哎呀，帥哥，你來(lái)我家做客了嘛”我也客氣回應(yīng)：“是的，我想嘗嘗鮮”她保持著這種精神問(wèn)我：“那你要大鍋還是小鍋呢?”我看了人還是挺多的就選擇了大鍋。剛進(jìn)來(lái)這家店里面好像是暗淡中點(diǎn)了好多火把。前面幾位服務(wù)員喊：“你好歡迎光臨德莊”我們心里挺美滋滋的。后面的服務(wù)員也跟著喊。聽(tīng)到這些話，受到了不一樣的氣氛。
剛坐下座位，一位服務(wù)員說(shuō)：“呦，看你們的氣勢(shì)是要吃美餐”我們說(shuō)：“你們這里的特色菜有什么”她看著我們的表情就回答：黃喉，毛肚，蝦滑，限量牛肉。我也不知道好不好吃便繼續(xù)問(wèn)：“限量牛肉是什么部隊(duì)的”這位服務(wù)員說(shuō)得很專業(yè)，我們都聽(tīng)不懂。只說(shuō)了限量牛肉是來(lái)自吊籠部隊(duì)。我問(wèn)吊籠是什么，服務(wù)員回答不了只好問(wèn)微胖便衣男士。這便衣男士客氣，比服務(wù)員還要熱情，旁邊客人需要幫助，他就無(wú)比熱情的喊：你好。命令服務(wù)員過(guò)去看看。我聽(tīng)見(jiàn)他們管這位男士稱呼：經(jīng)理。仔細(xì)和氣對(duì)我們解釋：“吊籠來(lái)自牛脖子和脊椎之間的肉，取之兩斤八兩，肉質(zhì)鮮美?！庇终f(shuō)：“你們遠(yuǎn)道而來(lái)，還不如點(diǎn)上毛肚和限量牛肉”我們聽(tīng)了他的話就選了這兩道萊。
他們的細(xì)節(jié)服務(wù)做的那真叫怡人心脾，不管客人有多少，手下的活有多么急切。我們喊一聲服務(wù)員，幾乎沒(méi)有人不回應(yīng)。就感覺(jué)只有這一家好了。
我翻來(lái)菜單，標(biāo)題名字寫得還是有個(gè)性。我看來(lái)看去看不懂，我迷惑的雙眼望了服務(wù)員的臉。這服務(wù)員客氣問(wèn)：“親，你哪里看不懂嗎”我指著湯鍋一欄問(wèn)：“這個(gè)怎么點(diǎn)”她解釋鴛鴦鍋隨意搭配。這種服務(wù)雖然和我去過(guò)的其他店不一樣，但是感覺(jué)到也不是海底撈的服務(wù)方式。他們忙著點(diǎn)鍋。我看看字樣(每人每鍋)我說(shuō)：“稍等”問(wèn)服務(wù)員：“這個(gè)是小鍋嗎”服務(wù)員說(shuō)：“呦，真不好意思”她幫我們指了大鍋位置。我看到辣鍋有十二度，三十六度，四十五度，五十二度。他們就問(wèn)服務(wù)員。服務(wù)員對(duì)我們解釋：“這是我們推出來(lái)的辣度”她詳細(xì)介紹哪些辣度適合什么人群吃。菜上得挺快的。我們正在喝酒，她端來(lái)老醋花生和氣說(shuō)：“各位兄弟，我看你們?cè)诤染?，于是我?guī)湍銈冊(cè)诤髲N師傅那里要來(lái)點(diǎn)下酒菜”我高興道謝。同學(xué)們的面部表情更加高興。我還將此畫面發(fā)到朋友圈。我們用完餐，服務(wù)員客氣說(shuō)：“兄弟，你們常來(lái)”我就喜悅說(shuō)：“哎呀，你們這個(gè)店太好了，就是把我們當(dāng)親友看待”其他同學(xué)也自然地漏出喜悅。
關(guān)于服務(wù)的作文2
除夕夜，繁華如晝的北京城中那燈火通明的大酒店，柜臺(tái)處的服務(wù)員仍為旅人辦理手續(xù)。
“先生，能出示一下證件嗎?謝謝?！彪S及，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)椅，面向側(cè)邊，在固定電話上按了幾個(gè)鍵，拿起了聽(tīng)筒“三樓二十三號(hào)房預(yù)定的用戶確認(rèn)一下，嗯，好，謝謝?！?/p>
她又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)她濃濃的黑眼圈以及干裂的嘴皮，雖上了濃妝，涂了口紅，可還是看得出來(lái)。
在一天的工作、一日交談中，她有沒(méi)有抽空喝一杯溫?zé)岬拈_(kāi)水，有沒(méi)有稍微瞇一會(huì)眼?
她身著白襯衣，深藍(lán)的西服外衣，外衣上別一枚工作牌，衣服平整嶄新干凈。顯然，這家酒店要求嚴(yán)格。在這樣嚴(yán)格的酒店，會(huì)允許服務(wù)員小睡一會(huì)兒?是否容得服務(wù)員有半點(diǎn)松懈，半點(diǎn)馬虎?這個(gè)除夕，她有機(jī)會(huì)和家人一起守夜，一起看《春晚》嗎?
外面正下著小雨，氣溫接近冰點(diǎn)，這樣寒冷的夜晚，她會(huì)投到愜意的沙發(fā)中嗎，品一杯暖心的咖啡嗎?在這個(gè)該與家人團(tuán)聚的晚上，她會(huì)與家人團(tuán)聚嗎?會(huì)有家人陪她吃一碗熱氣騰騰的水餃嗎?
在投入服務(wù)業(yè)直到現(xiàn)在，每一年的除夕，她都會(huì)在這兒，也許她也想過(guò)，想過(guò)回家，可是不行，她要拼搏，要養(yǎng)家。誰(shuí)說(shuō)她以前沒(méi)有夢(mèng)想?當(dāng)然也有，她當(dāng)然想干一番大事業(yè)，可能沒(méi)有成功。人人都想幸福美滿，對(duì)吧?
“五、四、三、二、一，‘當(dāng)’，新年的鐘聲敲響了”，當(dāng)央視傳出這樣的聲音。她——所有服務(wù)業(yè)工作者，是否還在工作?還有多少人，不能與家人一起，邁入新年之門。
關(guān)于服務(wù)的作文3
“不愿做溫室中的弱苗，我愿做暴風(fēng)雨中的松柏?！蔽覍⑦@句雷鋒的名言定為我的座右銘。它使我本不愿競(jìng)選班干部的心態(tài)轉(zhuǎn)變了。
我上講臺(tái)了，想為大家服務(wù)的心急切起來(lái)。但我心里還是一陣顫栗：能行嗎?“我會(huì)盡心盡力為大家服務(wù)，”我在競(jìng)選時(shí)這樣說(shuō)，“請(qǐng)大家相信我?！苯K于，我成功了!有了成功，有了經(jīng)驗(yàn)，就有了第二次成功第三次成功……于是在班級(jí)每次的競(jìng)選活動(dòng)中，我逐漸走向成功。
踐行著雷鋒叔叔的這句名言作為我的座右銘，不僅僅讓我在班級(jí)里獲得成功，也讓我走進(jìn)了大隊(duì)委的班子。原本害怕面對(duì)全校各種“人才”的我，勇敢地登上了全校的競(jìng)選講臺(tái)。其實(shí)在剛上臺(tái)的霎那間，我躊躇了，這么多人才，我能競(jìng)選上嗎?但一想起我的座右銘，我又熱血沸騰了，我覺(jué)得只要我是抱著服務(wù)好同學(xué)的意識(shí)，即使競(jìng)選失敗了，其實(shí)也沒(méi)多大關(guān)系，重在參與嘛。競(jìng)選等待的時(shí)間漫長(zhǎng)，像是等了一個(gè)世紀(jì)，結(jié)果終于出來(lái)了，我如愿以償。我終于能為全校同學(xué)服務(wù)了!我興奮不已，在接下來(lái)的大隊(duì)活動(dòng)中，我盡心盡力為全校同學(xué)服務(wù)。
“不愿做溫室中的弱苗，我愿做暴風(fēng)雨中的松柏”這句話和它的主人一樣，蘊(yùn)藏著為大家無(wú)私奉獻(xiàn)，令人敬佩的品質(zhì)……每當(dāng)我在受到委屈或是覺(jué)得很累想要退縮時(shí)，這句話在腦海中浮現(xiàn)，它激勵(lì)著我，使我渾身滿血復(fù)活，又充滿了力量!我要更加堅(jiān)強(qiáng)、
關(guān)于服務(wù)的作文4
今天，我們?cè)缭绲鼗氐搅遂`芝坡圖書館，這是為什么呢?就聽(tīng)我講一講吧。
由于靈芝坡要搬遷，舉辦了客戶答謝會(huì)，正是趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，老師想讓我們來(lái)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)一下服務(wù)員的日常工作。
首先老師對(duì)我們進(jìn)行分工，一部分同學(xué)負(fù)責(zé)端黃饃，一部分同學(xué)負(fù)責(zé)把守門口，還有一部分同學(xué)負(fù)責(zé)指引進(jìn)出口，我和幾個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)收拾碗筷，等顧客吃完飯以后，我們就把碗和盤子、筷子收拾到一起，讓下一桌客人繼續(xù)坐這吃飯。
我們四處收拾空盤，跑來(lái)跑去，一波客人走后，又是一波，用過(guò)的餐具也一盆一盆的被運(yùn)出去了，每收拾一張桌子，就用抹布擦干凈，給客人一個(gè)良好的用餐環(huán)境。
這一天，來(lái)這里的人可謂是人山人海，我見(jiàn)到了一個(gè)餐桌上有一些空碗筷，可是還有一些客人在那里坐著，我正想著到底去收不收，最終下定決心去收走，我問(wèn)那一桌的客人：“這些碗筷還需不需要?”客人看了我一眼，又低下頭繼續(xù)吃了起來(lái)，還好一個(gè)阿姨說(shuō)可以收走，不然我就很尷尬了。
在中途我還換了一個(gè)任務(wù)，去出口送客人，在那段時(shí)光中，我感覺(jué)是最放松的，因?yàn)槲业墓ぷ骶褪钦驹诔隹谔幩唾e客，過(guò)了一會(huì)兒，換過(guò)來(lái)之后我，又開(kāi)始幫忙收拾餐具了。
有的餐具還剩有熱湯，收拾這些餐具可得仔細(xì)了，一不小心就有可能把手給燙到，所以我在收拾這些餐具的時(shí)候，都萬(wàn)分的小心，用收拾到的盤子把它們端過(guò)來(lái)。
我們盡力打掃好環(huán)境，讓客人能在一個(gè)干凈的環(huán)境下吃飯，雖然很累，但我們也都很開(kāi)心。
這就是我們這一天的活動(dòng)了，也是我們?yōu)槭裁匆缭绲膩?lái)到圖書館，因?yàn)槲覀円w驗(yàn)當(dāng)一天的服務(wù)員，今天真是太有意思了。
關(guān)于服務(wù)的作文5
若采訪一個(gè)畢業(yè)生對(duì)于在校生活的記憶，畢業(yè)典禮絕對(duì)會(huì)榜上有名了。何以見(jiàn)得?或許教學(xué)內(nèi)容千篇一律，但各校有各校的特色，這在學(xué)校典禮上是可見(jiàn)一斑的。時(shí)尚?復(fù)古?哪種風(fēng)格更為適合呢?我以為，形式只是一面，關(guān)鍵是要為內(nèi)涵服務(wù)。
莘莘學(xué)子的寒窗苦讀終于有所成效，在畢業(yè)典禮上，為他們慶祝，為他們喜悅，便是最重要的。江蘇師范大學(xué)的古風(fēng)范兒可謂是奪人眼球，在我看來(lái)，這樣的形式正是魚和熊掌兼得的絕佳典范：既增添了畢業(yè)典禮的樂(lè)趣，又營(yíng)造了謙和儒雅的氛圍，讓學(xué)生浸潤(rùn)于國(guó)學(xué)文化并樂(lè)在其中。我們可以窺見(jiàn)江師大是推崇傳統(tǒng)文化的，而相比于呆板的說(shuō)教和政策的壓迫就顯得明智多了。然而吉林大學(xué)與之大相徑庭，卻也別出心裁。學(xué)生們身著印有班級(jí)二維碼的文化衫，為畢業(yè)典禮帶來(lái)了摩登風(fēng)潮。而在校長(zhǎng)熱情洋溢的講話中，也時(shí)而穿插熱播電影的噱頭，時(shí)而拋出當(dāng)下熱點(diǎn)話題的包袱，讓此次的畢業(yè)典禮更令人難忘。正是校長(zhǎng)放輕松的姿態(tài)拉近了校方與學(xué)生之間的距離，影響著學(xué)生們關(guān)注當(dāng)下社會(huì)。由此可見(jiàn)，別樣的形式可以為內(nèi)涵服務(wù)，將學(xué)校的指導(dǎo)思想自然地融入在學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)當(dāng)中，讓本就不腐朽的內(nèi)容變得更為神奇。
對(duì)于學(xué)校來(lái)講，在這里所謂的“內(nèi)涵”，便是指其教育理念。各高校畢業(yè)典禮的變化，都有其過(guò)人之處，無(wú)所謂高下，重要的是都能讓學(xué)生更加深刻地銘記校園時(shí)光，賦予傳統(tǒng)典禮特別的附加價(jià)值，豐富其內(nèi)涵，并耳濡目染地接受思想教育。兩校的形式難分伯仲，不過(guò)可以見(jiàn)得的是他們突破了一成不變的規(guī)程，另辟蹊徑，靈活的以學(xué)生愿意接受的方式傳達(dá)其教育理念，好評(píng)如潮。
可惜的是，在當(dāng)下仍存在著許多宣兵奪主的形式，即所謂的“面子工程”。僅以校園衛(wèi)生為例，有多少醫(yī)務(wù)室是在學(xué)生求助時(shí)只管登記和叫家長(zhǎng)的?有多少校醫(yī)是邊發(fā)著衛(wèi)生宣傳單子邊在打疫苗時(shí)漫不經(jīng)心地簡(jiǎn)化了流程的?又有多少體檢是耗時(shí)耗力后仍疏漏了學(xué)生健康隱患的?如此一來(lái)，學(xué)生們的不滿勢(shì)必會(huì)對(duì)校園衛(wèi)生工作的進(jìn)行造成阻礙。此類種.種，若放眼于社會(huì)各界，便是屢見(jiàn)不鮮。刨根就底，還是空泛的形式并未真正起到為內(nèi)涵服務(wù)的作用。并非是說(shuō)形式只有標(biāo)新立異才是好的，而關(guān)鍵是讓群眾明確地了解內(nèi)涵的意義所在，感受到?jīng)Q策者的誠(chéng)意與真情。有了群眾的理解與支持，才能讓“面子”變得貨真價(jià)實(shí)。那么，那些還糾結(jié)于臺(tái)下無(wú)人響應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)們何不見(jiàn)賢思齊，也轉(zhuǎn)變一下形式取長(zhǎng)補(bǔ)短呢?
選取怎樣的形式，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，但只要圍繞內(nèi)涵做出人性化的處理，就會(huì)給人們帶來(lái)意想不到的溫暖與驚喜。
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