2019小學(xué)生節(jié)約用水建議書300字
喝水，洗浴，少不了它。洗衣，嬉戲，少不了它。刷牙，洗澡，別浪費(fèi)它。排污，垃圾，別污染它。世界水日，珍惜水資源，保護(hù)水資源，我們一起愛護(hù)它。下面是小編為大家?guī)淼挠嘘P(guān)2019小學(xué)生節(jié)約用水建議書300字，希望大家喜歡。
2019小學(xué)生節(jié)約用水建議書300字【篇一】
敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
大家好!
地球是人類賴以生存的家園，她像我們的母親，無私地哺育著我們。水，是地球的血液，所以，我們要節(jié)約用水。雖然地球表面的72%被水覆蓋，但是淡水資源僅占所有水資源的0。75%，有近70%的淡水被固定在南極或格陵蘭的冰層中，其余多為土壤水分或深層地下水，不能被人類直接利用，而中國人均淡水資源只能占世界的四分之一。北方許多大、中城市應(yīng)缺水造成工廠停產(chǎn)或限產(chǎn)，損失的年值達(dá)1200億元。南方一些城市里，有300戶人家缺水，其中108戶嚴(yán)重缺水，缺水量為1600億萬噸一天左右，有幾百萬人用水緊張……
可是我們身邊浪費(fèi)水的現(xiàn)象普遍存在。如：水龍頭的水嘩嘩的流著。用水的人卻不知去向;洗衣服時(shí)，把水龍頭開到最大，沖洗衣物;洗臉時(shí)，臉盆總是裝得滿滿的，后來發(fā)現(xiàn)端不動(dòng)，就倒掉一大半;沖洗車子時(shí)，都用水管直接沖洗，浪費(fèi)了許多水……為什么會(huì)這樣呢?歸根結(jié)底，人類的環(huán)保意識(shí)還不夠強(qiáng)，對水資源沒有緊迫感。
對于節(jié)約用水，我對大家提出以下建議：
1、控制好水龍頭的開關(guān)大小，并在不用時(shí)關(guān)掉它。
2、做到一水多用。比如，洗衣服的水可以用來沖馬桶;淘米的水可以用來洗菜等。
3、在別人浪費(fèi)水時(shí)，去勸阻或制止。
4、不要把水浪費(fèi)在不應(yīng)用的地方，玩水就是其中之一。
老師們，同學(xué)們，讓我們節(jié)約用水!讓我們的地球母親更加可愛、親切!讓世界上的每一個(gè)人都不再因?yàn)樗械綉n愁了!
2019小學(xué)生節(jié)約用水建議書300字【篇二】
尊敬的校長：
誰是生命之源。在現(xiàn)實(shí)生活中有許多浪費(fèi)水資源的現(xiàn)彖。
有些同學(xué)洗手的時(shí)侯，又不關(guān)緊水龍頭，使水一滴滴地流，一個(gè)水龍頭一天流幾升，1個(gè)呢?5個(gè)呢?……1個(gè)學(xué)校一天流幾十升，2個(gè)呢?……100個(gè)呢?這些數(shù)字實(shí)在難想象，這些數(shù)字計(jì)算起來，可以使許多生活在缺水地方的人有水喝，也不用白白浪費(fèi)掉。
甚至有些頑皮的同學(xué)玩水，滿池都是水，又容易摔跤。不僅是在學(xué)校里，在家里有些同學(xué)也是這樣。
水是生命之源?？赡茉S多同學(xué)會(huì)覺得水是取之不盡，用之不完。事事不能盡人如愿，水不是用不完的。許多同學(xué)不顧后果地用水，然而他們沒有節(jié)制地用水使，可以不斷循環(huán)利用地淡水越來越少了。如果沒有了水，人類就會(huì)滅亡;如果沒有了水，就沒有這青青地草地;如果沒有了水，出國留學(xué)網(wǎng)就沒有美味佳肴。可見水對我們來說是多么重要的。
因此，建議學(xué)校：一、多給同學(xué)們宣傳水的重要性。二、不顧后果用水的危害性。三、給同學(xué)償試沒水的滋味。在家里同學(xué)們也不要亂用水：洗萊水澆給花草樹木，洗衣水拖地，洗手水開小一點(diǎn)。為子孫后代著想吧!
水是生命之源，保護(hù)水資源，讓水?dāng)嗬m(xù)為人類做貢獻(xiàn)吧!
珍惜自然水源，共營生命綠色!
2019小學(xué)生節(jié)約用水建議書300字【篇三】
水是生命之源，這是不爭的事實(shí)，節(jié)約用水，則是人人都應(yīng)該明白的道理，可生活往往有這樣不和諧的一幕。
那是一年暑假，我在籃球場玩得大汗淋漓，于是，我朝著最近的一個(gè)公共水池邊走去。走近水池，一個(gè)男孩子疾馳的身影與我擦肩而過，在那個(gè)男孩子歡快的叫呼聲中，我卻聽到了“嘩嘩”的流水聲，朝著水池方向一瞧，水龍頭正向外流著水。不用說，是剛才的男孩子沖洗過而忘記擰上龍頭的“杰作”。
“太可惡了，本身已經(jīng)提供了方便卻還不知道遵守公共道德，如此糟蹋水……”想到這兒，我一個(gè)箭步趕上去，大聲喊道：“看看你做了什么，水是這樣隨意可以浪費(fèi)的嗎?”
“多管閑事……”面對我的提醒，男孩子很明顯特別的反感，他依舊一溜煙地向前跑?！翱蓯骸！蔽倚睦飬群暗溃恍?，我非要截住他，實(shí)實(shí)在在讓他意識(shí)他錯(cuò)在哪兒。
終于在不依不饒中，男孩子停下了腳步，對我的舉動(dòng)，男孩子已經(jīng)意識(shí)到他的過錯(cuò)，當(dāng)我面對他時(shí)，他神色已顯得不太自然?！澳阒绬幔厍虮砻娴乃蛘?8%，但淡水只占2%，這還是全世界的水源資料。我國的淡水只占這全世界淡水2%的0。02%，你竟然還無端地有這樣的舉動(dòng)……”
“我，我，我當(dāng)然知道，只不過一時(shí)想早點(diǎn)和我的朋友去游戲罷了……”男孩子斷斷續(xù)續(xù)的話語承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。
其實(shí)，不光讓這個(gè)男孩子知道，每個(gè)人都應(yīng)該深刻地意識(shí)到，生命之水絕不可褻玩。
2019小學(xué)生節(jié)約用水建議書300字【篇四】
同學(xué)們：
我發(fā)現(xiàn)有一些人用好了水龍頭不關(guān)，有的還打水仗……
沒有了水就沒有了命，實(shí)際上，我國人均淡水資源為世界人均水平的四分之一。屬于缺水國家，是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國家之一。
河流上的垃圾和未關(guān)緊的水龍頭……一點(diǎn)點(diǎn)的水，就是我們子孫后代的寶貴資源。表面上有很多家庭是節(jié)約用水的，實(shí)際上是在浪費(fèi)水。有的同學(xué)洗手后，不關(guān)水龍頭，水一滴滴的流。一個(gè)水龍頭一天流幾升，兩個(gè)呢?五個(gè)呢?……一個(gè)學(xué)校一天流幾十升，兩個(gè)呢?……100個(gè)呢?有的同學(xué)玩水，不僅在學(xué)校里，家里的也有。這些浪費(fèi)水的數(shù)字太難想象了，計(jì)算一下一定很嚇人!因此我提出以下建議：
1、選出節(jié)約用水標(biāo)兵。
2、可以開一次班隊(duì)會(huì)。
3、洗臉?biāo)梢韵茨ú肌?/p>
4、可以貼節(jié)約用水的告示。
5、讓同學(xué)們知道，不顧后果用水的危險(xiǎn)性。
6、給同學(xué)們嘗沒水的滋味。
7、淘米的水可以澆花;洗臉?biāo)梢詻_馬桶。
珍惜自然資源，共營生命綠色!給我們的子孫后代留一片淡水資源，不要讓人類的眼淚成為世界的最后一滴水。
2019小學(xué)生節(jié)約用水建議書300字【篇五】
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我是本校一名六年級(jí)的少先隊(duì)員，已在這所美麗的校園生活了六年了。本校有姹紫嫣紅的花朵，有郁郁蔥蔥的香樟樹……但是當(dāng)我們走進(jìn)教學(xué)樓，教學(xué)樓許多美中不足的地方，會(huì)使我們優(yōu)美的校園大打折扣。
在教學(xué)樓一角——洗手池，開著水龍頭，“嘩嘩”的流水聲不絕于耳，而卻無人使用，白花花的自來水就這樣流進(jìn)了下水道。用水的時(shí)候常常弄得水花四濺，浪費(fèi)了很多水。
許多人認(rèn)為水資源是：“取之不盡，用之不竭”的，雖然地球上的水資源很多，然而可以用的只有十分之一，還要分給這么多國家，作為本校一名小學(xué)生，我提出以下建議：
一、在朝會(huì)上舉行珍惜水的教育活動(dòng)，出國留學(xué)網(wǎng)讓全校師生都有節(jié)約用水的意識(shí)。
二、在班隊(duì)課上以“節(jié)約用水”為主題，讓同學(xué)們暢談自己的意見和建議。
三、在洗手池周圍貼上一些提示語，讓每一個(gè)用水的人以此來提醒自己關(guān)好水龍頭。
四、讓少先隊(duì)員輪流當(dāng)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，做好讓每個(gè)人用完水及時(shí)關(guān)好水龍頭。
節(jié)約用水不僅是一個(gè)口號(hào)，讓我們行動(dòng)起來，節(jié)約用水從我開始，珍惜每一滴水!
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