掌聲八年級(jí)作文
掌聲八年級(jí)作文范文5篇
人生的道路是漫長(zhǎng)的，它需要?dú)v經(jīng)無(wú)數(shù)的風(fēng)雨坎坷。每一次的破繭而出，每一次彩虹的掛起，都應(yīng)伴隨著無(wú)盡的掌聲響起。下面小編給大家?guī)?lái)掌聲八年級(jí)作文范文5篇，希望大家能夠喜歡。
掌聲八年級(jí)作文范文（精選篇1）
伸出你的手，輕輕拍幾下，為別人，也為自己;伸出你們的手，努力拍幾下，掌聲響起來(lái)吧。
讓掌聲響起來(lái)吧。為別人鼓掌也為自己鼓掌。
為別人鼓掌是一種內(nèi)在修養(yǎng)，能夠?yàn)閯e人鼓掌的人，他的心胸一定是開(kāi)闊的，其道德修養(yǎng)是高潔的。而心胸狹窄之人是辦不到的。
一個(gè)音樂(lè)家，在成功的舉辦了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)后，觀眾是應(yīng)該為他鼓掌的;一個(gè)科學(xué)家在研究出某種高科技產(chǎn)品，投入市場(chǎng)后，為人民帶來(lái)福利，為國(guó)家作出貢獻(xiàn)了，人們應(yīng)該為他鼓掌;楊利偉乘著“神舟五號(hào)”飛船于地球與太空之間往返后，世人都值得為他鼓掌……為他人鼓掌是對(duì)別人付出后獲得成功的肯定。
為他人鼓掌，不僅是對(duì)成功者的肯定，也是對(duì)失敗者的鼓勵(lì)和對(duì)其人格尊嚴(yán)的尊重。記得有一年的“世界杯”足球賽上，作為“足球王國(guó)”的巴西隊(duì)居然在預(yù)賽時(shí)就失敗了，當(dāng)球員們懷著失落與忐忑不安的心情出現(xiàn)在機(jī)場(chǎng)時(shí)，他們?nèi)俭@呆了，因?yàn)槿藗儧](méi)有照他們想像中的那樣向他們?nèi)尤ヒ桌藁蚶惖臇|西，在球員們眼前的兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的、整齊的迎接隊(duì)伍，人們手中有的只是鮮花和旗幟。當(dāng)鮮花拋向空中時(shí)，人群中響起了熱烈的掌聲。這是對(duì)失敗者的鼓勵(lì)和尊重。看著如此場(chǎng)面，球員們深受鼓舞，個(gè)個(gè)熱淚盈眶，他們暗暗下定決心，一定要奪回“世界杯”之冠。他們做到了，是人們那尊重的掌聲和心靈的理解給了他們前進(jìn)的動(dòng)力啊!
為別人鼓掌是一種修養(yǎng)，而為自己鼓掌則是一門(mén)藝術(shù)。
看過(guò)《天國(guó)的嫁衣》這部電視劇的人應(yīng)該都知道陶艾青對(duì)陸子浩說(shuō)過(guò)這樣的話：“你想聽(tīng)到掌聲，那很簡(jiǎn)單。只要你把在任何一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)中人們的掌聲用錄音機(jī)錄下來(lái)，然后你想聽(tīng)多大場(chǎng)就有多大場(chǎng)，想聽(tīng)多久就能放多久。可是，真正的成功者是要學(xué)會(huì)為自己鼓掌的?！睕](méi)錯(cuò)，要聽(tīng)到別人的掌聲，確實(shí)挺容易。但這些掌聲你難辨真假。想聽(tīng)到最真誠(chéng)的掌聲，就必須學(xué)會(huì)從內(nèi)心為自己鼓掌。為自己鼓掌，并非易事，因?yàn)槟鞘悄銓?duì)自己勞動(dòng)付出最公正的評(píng)價(jià)。只有自己覺(jué)得真正的好了，那才是好，別人的看法根本沒(méi)那么重要，所以說(shuō)，為自己鼓掌是一門(mén)藝術(shù)，要你真正掌握了這門(mén)技藝才行，否則定會(huì)成就一個(gè)偏激之人……
伸出我的手，輕輕拍幾下，為別人也為自己;伸出我們的手，努力拍幾下，讓掌聲響徹世界!
掌聲八年級(jí)作文范文（精選篇2）
掌聲，是每一個(gè)生命長(zhǎng)途中，一朵驟然翻起的浪花，是人生中必不可少的東西，是鼓勵(lì)人前進(jìn)的推進(jìn)器。
“今天我們的話題是有關(guān)于掌聲的，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?”老師的話我的背頓時(shí)冒出許多冷汗，生怕老師點(diǎn)我上臺(tái)發(fā)言。我偷偷看了一看旁邊的小剛，上次就是因?yàn)樾偵吓_(tái)講的好，從而贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。可是我沒(méi)他“厚臉皮”啊!
但是我非?？释寝Z轟烈烈的掌聲啊!怎么辦啊!我的思緒可謂是一團(tuán)糟啊!進(jìn)退兩難，唉!
老師突然大喊道：“小剛，你去講講?！?/p>
小剛站了起來(lái)，眼中沒(méi)有一絲猶豫與焦慮，他朝著講臺(tái)那走了過(guò)去，那穩(wěn)健的步伐，堅(jiān)毅的臉龐都是我所不能比的。我在心中暗嘆一聲：為什么我的底氣沒(méi)有小剛足?
小剛來(lái)到講臺(tái)前，說(shuō)了一句問(wèn)候語(yǔ)便開(kāi)始了他的發(fā)言。小剛的發(fā)言大體我已經(jīng)忘記了，但我記得一句話：“掌聲，是要靠自己的勇氣贏來(lái)的……”
聽(tīng)了這段話后，我暗自下定決心：小剛下一個(gè)就是我!小剛鎮(zhèn)定自若地走下講臺(tái)，我緩緩地將手舉了起來(lái)，老師發(fā)現(xiàn)了我這只有點(diǎn)猶豫和顫抖的手，非常驚喜地把我叫了上去。
我鼓起了勇氣，大膽地將我自己的想法說(shuō)了出來(lái)……
“謝謝大家，我的演講完畢!”我閉上了眼睛緩緩走下臺(tái)往自己的座位上走去，仿佛在等待這厄運(yùn)降臨。
“掌聲送給他!”老師帶頭鼓起了掌，全班同學(xué)給了我一陣轟轟烈烈的掌聲，我贏得了尊重，心仿佛沸騰了。
贏得掌聲可不是一件容易的事，要靠自己，要靠自己的勇氣!
掌聲八年級(jí)作文范文（精選篇3）
每次我們看電視或是表演，總是在震撼下情不自禁地鼓掌。
不僅在這些場(chǎng)合要鼓掌，我們更應(yīng)該為人生鼓掌。鼓掌不僅是對(duì)一個(gè)人的肯定和贊揚(yáng)，這還是在精神上給人以力量和勇氣。
曾經(jīng)在一本書(shū)上看到過(guò)一段故事，說(shuō)的是一個(gè)老人給侄子講的學(xué)生時(shí)代的事。在老人們要畢業(yè)的前夕，班上組織了一個(gè)班會(huì)，讓大家發(fā)表感言。老人因在看小說(shuō)所以沒(méi)有注意到，他每次都附和著其他同學(xué)?？墒亲詈笠淮尾灰粯?，這次只有他一個(gè)人鼓掌。原來(lái)臺(tái)上的那位同學(xué)先天缺陷，說(shuō)話口吃所以被大家看不起。他沒(méi)想到自己的掌聲居然鼓舞了那個(gè)同學(xué)半生，同學(xué)因此克服困難，登上了人生的高峰，老人收到額的來(lái)信，眼里頓時(shí)充滿淚花。他沒(méi)有想到自己無(wú)意間的錯(cuò)誤，竟然會(huì)給別人那么大的鼓勵(lì)。他于是把這件事一遍又一遍告訴別人，他想以這種方式告訴別人掌聲的重要，和掌聲對(duì)別人的鼓勵(lì)和肯定。
所以不管別人做得好不好，只要?jiǎng)e人付出了辛勞和汗水，我們都應(yīng)為他鼓掌。這是對(duì)他付出辛勞和汗水的一種肯定和對(duì)他的一種鼓勵(lì)。
當(dāng)我們小時(shí)候?qū)W走路時(shí)，都會(huì)遇上困難，都會(huì)摔跤。每當(dāng)我們摔跤時(shí)媽媽都會(huì)拍著手說(shuō)‘寶寶真厲害，我以你為傲’。媽媽的鼓勵(lì)是我們向前的動(dòng)力，在我們看來(lái)我們是媽媽的希望，我們會(huì)盡力做好每件事。每個(gè)人都感受過(guò)那種愛(ài)，我們也應(yīng)該為他人鼓掌，給人以愛(ài)的鼓勵(lì)。
掌聲響起來(lái)，我們和他人的關(guān)系也會(huì)你更加和睦，不要吝惜自己的掌聲，給他人一種安慰和鼓勵(lì)。
掌聲是我們給身邊的人的鼓勵(lì)和安慰，他們辛苦付出后獲得的肯定。掌聲是親人給我們的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，讓我們?cè)趷?ài)的鼓勵(lì)下?lián)P帆前進(jìn)。
掌聲響起來(lái)，我們?cè)诠膭?lì)和愛(ài)中前進(jìn)，不怕受傷，因?yàn)槲覀兊玫降挠肋h(yuǎn)比失敗多，至少我們還有掌聲。掌聲是對(duì)我們的付出給以肯定，讓掌聲響起來(lái)!
我們的掌聲永遠(yuǎn)存在!
掌聲八年級(jí)作文范文（精選篇4）
有天晚上，媽媽怪奶奶沒(méi)早點(diǎn)煮飯，為此她們就這樣你一句我一句地頂起嘴來(lái)。第二天早晨，奶奶沒(méi)來(lái)吃早飯，而是獨(dú)自在自己小屋里煮了吃的。從此，我們和爺爺奶奶之間就很少交流了，可我總想讓她們和好如初，因?yàn)槲矣X(jué)得家里的笑聲是多么可貴!
星期日的早晨，我一早就起了床。趁奶奶還沒(méi)起來(lái)的當(dāng)時(shí)，趕緊做早飯。煮好了粥，我又把兩個(gè)饅頭放在蒸籠上，放進(jìn)了電飯鍋里。一切都做好了，我聽(tīng)到屋子后面?zhèn)鱽?lái)開(kāi)門(mén)的聲音，不久，就聽(tīng)見(jiàn)腳步聲，我立刻溜了出去，并關(guān)好了廚房門(mén)，自己則躲在門(mén)口往里瞧。
奶奶從后門(mén)進(jìn)來(lái)，走到水缸邊舀了一碗水，然后走到電飯鍋旁，揭開(kāi)鍋蓋一看，立即驚奇地張大了嘴巴：“早飯?jiān)趺磿?huì)煮好了?還有兩個(gè)饅頭。”她環(huán)顧四周，卻什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。我捂著嘴巴偷偷地笑著離開(kāi)了廚房。
中午，我又使用了同樣的計(jì)策，為媽媽煮好了午飯。下午，奶奶特意來(lái)找我：“俊豪，我問(wèn)你件事。”我知道自己的計(jì)劃已初步成功了，但卻不露聲色地說(shuō)：“奶奶，什么事呀?”“早飯是誰(shuí)給我煮的啊?”奶奶問(wèn)道。聽(tīng)到這兒，我差點(diǎn)要笑出聲來(lái)了，卻依然故作驚訝狀：“我不知道呀，但我想除了媽媽還會(huì)有誰(shuí)呀?”奶奶聽(tīng)后，似乎有所感悟地走出去了。
那天晚上，我又勸媽媽向奶奶道了歉。她們倆終于不好意思地笑了。我與爺爺、爸爸則在一旁開(kāi)心地鼓起掌來(lái)。這掌聲和新米粥的香氣彌漫在一起，溫馨充滿了我家的每一個(gè)角落。
掌聲八年級(jí)作文范文（精選篇5）
沒(méi)有掌聲的演出是可怕的，有誰(shuí)受得了死一般的寂靜;沒(méi)有掌聲的人生是可悲的，有誰(shuí)愿意在壓抑中生存。人生缺少了掌聲，只會(huì)變的平淡無(wú)味。記得在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我參加了一個(gè)古箏比賽。自己只是學(xué)過(guò)了一年第一次參賽，什么也不懂，只是比賽前，加緊地苦練著。比賽當(dāng)天，我和媽媽坐車去了了賽場(chǎng)，一路上我都緊緊地抱著書(shū)。
到了比賽場(chǎng)地，手因緊張都握的出汗了。自己有些顫抖的翻著書(shū)卻什么也看不下去。到我了，伴著拘謹(jǐn)和害怕的一首高山流水彈完了，沒(méi)有和其他選手一樣的掌聲，只看媽媽在那里賣(mài)力地鼓著掌，而評(píng)委老師輕輕地?fù)u了搖頭，我滿心失落的走回座位到臺(tái)子上的幾步距離就好像是擴(kuò)大了幾十倍，自己一直在原點(diǎn)慢慢爬行……回到家，媽媽看出了我的心情，來(lái)到了我的屋子對(duì)我說(shuō)：“孩子，其實(shí)人生不是比賽而是旅行，在乎的不是結(jié)果而是沿途的風(fēng)景，人生就像是爬山，爬山后的山頂?shù)娘L(fēng)景固然美麗，固然重要。但是，大多數(shù)的爬山者更多的留意的是沿路上的精彩，山頂?shù)娘L(fēng)景也不過(guò)是山上風(fēng)景的另一種視角的圖畫(huà)。媽媽相信你，大不了我們明年再去?！蔽衣?tīng)完后感覺(jué)受到了鼓舞，身體中充滿了力氣。這一年中我努力的練習(xí)著，別人練習(xí)一般我都要在多練幾遍，又談不好的就請(qǐng)教老師，或者比自己彈的好的同學(xué)。經(jīng)過(guò)一年的努力我終于又站在了這個(gè)舞臺(tái)上。又是一曲高山流水，流暢清晰，高山的巍峨流水的清脆。一曲之后，我終于獲得了我想要的掌聲，看著媽媽在人群中，依舊是賣(mài)力地鼓著掌但評(píng)委老師這回高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭。高山流水，當(dāng)年，沒(méi)人能聽(tīng)懂俞伯牙的高山流水的時(shí)候，鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷，流傳著一曲千載稱頌的金蘭之交的贊歌。在最困難的時(shí)候的掌聲最給人向前走的力量然而，水已去，人也亡，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)。
人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。想起了一年前，媽媽孤獨(dú)的掌聲，我終于懂了媽媽掌聲的意思。人生，就像顛簸在海上的小船，乘風(fēng)破浪，勇往直前。人生的掌聲猶如遠(yuǎn)方的燈塔，引你掛云帆，濟(jì)滄海。恩賜是一縷海上輕柔的微風(fēng)，使躁動(dòng)不安的人感到人世的溫情，而掌聲比愛(ài)心更為重要，它是心靈的通道連接著每一個(gè)沉思憂郁的人。人人都需要掌聲，經(jīng)歷過(guò)這件事之后，我明白了掌聲對(duì)于人們的重要性。如果你在“舞臺(tái)”上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我的掌聲一定最響亮。