初中以為作文600字

初中以為作文600字(精選5篇)

想寫出篇好作文,其實(shí)文筆不一定要那么精湛。寫作是一個(gè)過(guò)程,你需要把寫作分解成幾個(gè)小步驟,而不是一股腦兒地從頭寫到尾。分步寫會(huì)更容易些。小編在這里給大家分享一些初中以為優(yōu)秀作文600字，希望對(duì)大家能有所幫助。

初中以為作文600字【篇1】

一只小蜜蜂，它覺(jué)得自己做的工作很多，可吃的蜜卻太少了，認(rèn)為大家對(duì)它不公平，所以和蜜群吵翻之后，就離家出走了……

出走后的小蜜蜂，快樂(lè)地向前飛去，飛著飛著，它想：外面的世界真奇妙，這可比整天呆呆地采蜜有趣得多。它一直往前飛，突然它看到了一所美麗學(xué)校，于是就飛到了學(xué)校里，停在一枝柳枝上。在一旁嬉戲的孩子們看見(jiàn)了小蜜蜂，非常開(kāi)心，其中一個(gè)人說(shuō)：“那兒有只小蜜蜂，不如我們和它打個(gè)招呼吧!”大家一致贊同后，便走到小蜜蜂面前，問(wèn)：“小蜜蜂，你來(lái)這兒干什么呀?”小蜜蜂說(shuō)：“我出來(lái)玩?！毙∨笥延謫?wèn)：“那其他蜜蜂呢?”小蜜蜂說(shuō)：“別提了，一提它們我就來(lái)氣，我日夜不停地辛苦工作，那么累，可它們就只給我一點(diǎn)點(diǎn)蜜而已。”小朋友們說(shuō)：“這可是你不對(duì)了，它們和你一樣也在辛苦勞動(dòng)，也只吃一點(diǎn)兒蜜呀?！毙∶鄯湔f(shuō)：“哼!你們根本不懂得我的感受，不理你們了。”說(shuō)完就嗡嗡嗡地飛走了……

它飛呀飛，又看見(jiàn)了一個(gè)人，它不知道他是好人或壞人，就飛過(guò)去問(wèn)他：“你在干嗎?”那個(gè)人見(jiàn)了它，馬上露出一臉可怕的笑容說(shuō)：“蜜蜂標(biāo)本應(yīng)該很值錢吧!”說(shuō)完馬上向蜜蜂撲去，小蜜蜂大吃一驚、馬上以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度躲開(kāi)了。小蜜蜂見(jiàn)他不懷好意，馬上拼命往外飛逃，可那個(gè)人卻在后面緊追不舍。突然小蜜蜂覺(jué)得渾身無(wú)力，雙翅再難抖動(dòng)眼看就要掉下來(lái)了。在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，正好被巡邏的蜜蜂衛(wèi)士看到了，蜜蜂衛(wèi)士連忙快速飛過(guò)去把那個(gè)人哲了一下，那個(gè)人疼得哇哇大叫，衛(wèi)士乘機(jī)把小蜜蜂救走了。

當(dāng)小蜜蜂醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己又回到蜂群中，它以為自己在做夢(mèng)，就捅了自己一下，它感覺(jué)到了疼，噢這不是夢(mèng)。它回想起自己負(fù)氣離群出走，遇險(xiǎn)差點(diǎn)沒(méi)命時(shí)。慚愧地低下了頭。小蜜蜂紅著臉說(shuō)：“謝謝你們，現(xiàn)在我知道錯(cuò)了?！狈渫鯇?duì)它說(shuō):“你知錯(cuò)就好，我們也有錯(cuò)誤，不能讓你有太大壓力了，以后我們一起改正，好嗎?”小蜜蜂說(shuō)：“好呀!”伴隨著一陣歡快的笑聲，小蜜蜂又“歸隊(duì)”了。

初中以為作文600字【篇2】

公平公正，這一人人都向往的社會(huì)氛圍，卻永遠(yuǎn)只能以相對(duì)的形態(tài)存在于社會(huì)中。任何一個(gè)人，無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，在他的一生中，總會(huì)受到社會(huì)、學(xué)校、家庭的不公正待遇，這就要求我們學(xué)會(huì)維護(hù)自己的合法權(quán)益。

人們常說(shuō)，家庭是幸福的港灣。家由愛(ài)而生，它與房子不同。因此，幾乎所有的人在家中都能感受到難得的放松與愜意。無(wú)論外面的競(jìng)爭(zhēng)多么殘酷，家都是要回的地方，都是最溫暖的地方。但是，有的家中依然有不公正的待遇，甚至連相對(duì)的公正都沒(méi)有。今天A的父母不容許他繼續(xù)學(xué)業(yè)，明天B的家人又使用家庭暴力……這樣的孩子能夠擁有健康的心靈與人格嗎?

所以，在家庭中受到不公正待遇的孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)自己。用A做例子，他應(yīng)該先向居委會(huì)反映，等待家庭調(diào)解。這一步應(yīng)該能夠達(dá)到目的，畢竟孩子是父母生命的延續(xù)。但如果依舊無(wú)用，那該與居委會(huì)一同向婦女兒童協(xié)會(huì)反映。因?yàn)樵谖覈?guó)，兒童享有九年義務(wù)教育，且任何一個(gè)公民的生命健康都受到保護(hù)，所以這樣的父母已經(jīng)違反了法律。如果仍不改正，那就要靠法律的制裁了。我相信，沒(méi)有人會(huì)愿意這樣吧。

學(xué)校中的不公正似乎更好處理。如果是同學(xué)與同學(xué)之間，那可以請(qǐng)老師或家長(zhǎng)予以協(xié)調(diào)，但最好是老師。因?yàn)榧议L(zhǎng)總會(huì)存在偏心，而老師比較公正一些。如果是老師對(duì)學(xué)生不公正，例如老師打了學(xué)生或者由于偏心偏袒某些學(xué)生。這時(shí)，學(xué)生便可以向校長(zhǎng)投訴。若無(wú)法解決，便可向教育局反映。我相信，在不牽涉到社會(huì)不公正時(shí)，學(xué)校不公正是較好解決的。

社會(huì)中的不公正待遇較之以上兩種，則顯得“難于上青天”了。社會(huì)是復(fù)雜的，一環(huán)扣一環(huán)，不知道哪里沒(méi)有紛爭(zhēng)與互相偏袒。所以，社會(huì)不公正的關(guān)鍵是找到清白且完全公正的第三調(diào)查方。當(dāng)然，這里的公正只需要按事實(shí)來(lái)說(shuō)話即可?？偠灾?，遇到不公正待遇時(shí)，應(yīng)先調(diào)解，調(diào)解不成可以請(qǐng)法院幫助我們?？傊?，要冷靜應(yīng)對(duì)，而不能盲目行事。

初中以為作文600字【篇3】

烏鴉，一直不被人們所喜歡的?？墒亲詮臑貘f家族出了一個(gè)能用石子喝到水的烏鴉后，人們對(duì)烏鴉的看法便發(fā)生了一些改變。幾百年來(lái)，烏鴉的子孫后代都以那只烏鴉為榜樣，深受啟迪，幾千年過(guò)去了，它們依然還是那么沾沾自喜，叫的更加鴰噪了。

一天，兩只烏鴉飛到了人類的施工地里，在里面大步流星的走來(lái)路去，好像上司檢查下屬似的。突然，一只烏鴉看到前面有個(gè)大洞，還從里面?zhèn)鱽?lái)了“轟轟轟”的響聲，便對(duì)另一只烏鴉說(shuō)：“嘿，你看，前面那個(gè)大洞是什么呀!”另一只烏鴉搖頭晃腦地想了許久，也沒(méi)得出個(gè)結(jié)果，于是，好奇心驅(qū)使著它們?nèi)ゴ蠖磁钥纯础?/p>

它們跟小孩子似的一樣躡手躡腳地走到大洞旁，伸脖一看，原來(lái)是個(gè)戴著帽子的工人在有水的井里忙活著!它們饒有興致地看了這個(gè)人好一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)他在井里到處打量著，好像上不來(lái)似的。(它們完全忽略了梯子。還有，那個(gè)人其實(shí)是在測(cè)量一些數(shù)據(jù)。)它們覺(jué)得，這個(gè)人有些可憐，一定要把他救上來(lái)，便想用老祖先的辦法——扔些石頭，讓水升上來(lái)，那么人也就浮上來(lái)了，它們都在為自己的這個(gè)想法得意。沒(méi)過(guò)多久，它們就在大洞旁邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)裝滿石頭的推車，便把石頭叼到嘴里，再重重地丟下去。兩只烏鴉以為自己扔得太慢，還叫了許多伙伴來(lái)一起扔。石頭像雨點(diǎn)一樣落向井中。這時(shí)，那個(gè)人才發(fā)現(xiàn)了異樣。周圍的水越漲越高，并且有石頭不斷砸在自己的身上。他疼得不住揮手，在洞里蹦來(lái)蹦去，大聲呼喊著：“救命!救命!”而那些烏鴉，則在忙著扔石頭這項(xiàng)“偉大”的工作，根本聽(tīng)不見(jiàn)那人的叫喊聲。就這樣，水越來(lái)越高已經(jīng)漫到了他的脖子，那人想爬上梯子也來(lái)不及了，就一直被困在洞中，呼喊著“救命”，渾身還被砸的傷痕累累。那兩只烏鴉還全然不知問(wèn)題的嚴(yán)重性，竟以為那人在玩“洞中潛水”呢!

初中以為作文600字【篇4】

每一個(gè)人都有自己引以為豪的事情。有人以自己優(yōu)秀的成績(jī)而感到自豪，有人以自己擁有昂貴的物件而感到自豪，而我卻以有一位平凡而偉大的母親而倍感自豪。

我的母親只是一個(gè)普普通通的家庭主婦，她沒(méi)有林妹妹那樣的容貌，沒(méi)有冰心那樣學(xué)富五車，但她有著一雙靈巧的手。

去年冬天，突然降臨的雪災(zāi)，使天氣變得十分寒冷。一天，母親對(duì)我說(shuō)：“天氣冷了，我?guī)湍憧椉掳?”我笑著說(shuō)：“織毛衣那么麻煩，到商店里買一件就好了?！蹦赣H卻搖搖頭說(shuō)：“買來(lái)的衣服你都找不到合適的尺碼，還是自己織得比較好。”說(shuō)完，母親就起身回到她自己房間里去了。

我剛開(kāi)始認(rèn)為母親只是說(shuō)著玩笑的呢?？墒?，第二天中午我放學(xué)回家，就看到母親坐在沙發(fā)上繞那線球。半夜，我睡意朦朧地睜開(kāi)眼睛，隱約看見(jiàn)母親的房間燈還亮著，我好奇地從床上爬起來(lái)，走到母親的房間里，發(fā)現(xiàn)母親還在織毛衣!我十分驚訝!臺(tái)燈下，母親低著頭，雙手靈活地上下擺動(dòng)著，毛衣已經(jīng)完成一半了。借著微弱的燈光，我隱約看見(jiàn)母親那黑色發(fā)絲中，多了幾絲銀線，本來(lái)平整的眼角上也好似多了一絲皺紋。媽媽，謝謝!不知不覺(jué)中，淚水充滿了我的眼眶?！皨寢尅蔽覇玖艘宦?，“您早點(diǎn)休息吧!”母親抬起頭，笑著說(shuō)：“嗯，馬上就好了，你快去睡吧!等會(huì)就要著涼了，快回去。”我回到被窩里，閉上眼，出現(xiàn)了母親慈祥的臉龐和那織著毛衣的雙手，就這樣，我?guī)е鴿M懷的愛(ài)漸入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

早晨，一縷陽(yáng)光灑入我的房間，我睜開(kāi)眼，第一眼就看見(jiàn)了放在我床邊的那件藍(lán)色毛衣。母親一夜沒(méi)睡，為我織毛衣!我穿上它，正好合身，不大也不小。我趕緊穿著它高興地上學(xué)去，我想讓全世界的人都知道，我母親的手有多么的靈巧!

初中以為作文600字【篇5】

清晨時(shí)，小鳥(niǎo)在窗外歌唱，陽(yáng)光偷偷地射進(jìn)我的屋子，我不情愿地睜開(kāi)眼，又是美好的一天。

緊接著母親的敲門聲來(lái)了，叫我出吃飯，說(shuō)我小伙伴來(lái)找我玩了。今天是周末，大家都非常高興，我就和小伙伴去玩了，在公園里大家看到一個(gè)路人，他正在做保潔，他看著很正直，是個(gè)平易近人的人，大家就過(guò)去幫他，大家在一塊干活，非常高興。干完活大家就走了。大家玩了大半天，第三回來(lái)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)其他人說(shuō)，剛才那個(gè)保潔員干活時(shí)順手拿了一個(gè)路人的錢包，被發(fā)現(xiàn)了。大家不相信，就去派出所確認(rèn)。大家感覺(jué)保潔員不是那樣的人，肯定是被生活所迫，大家見(jiàn)到了他，保潔員看到了大家兩個(gè)人，低下了頭。大家就去問(wèn)他，他說(shuō)他有一個(gè)患病的兒子，急需錢買藥，每一個(gè)月就這點(diǎn)工資，根本不夠買藥的。大家也非常傷心，那位警察叔叔對(duì)他說(shuō)：“大家即便在困難，也不可以做壞事，大家可以更吃苦，更努力，自己掙來(lái)的錢，花的才不沒(méi)良心，才舒服?！甭?tīng)了之后，大家和保潔員也都了解咋回事了。過(guò)了幾天他被放出來(lái)了，可是還有人說(shuō)他，他沒(méi)反駁，他相信自己，大家也長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

事實(shí)上吧!有的事物，事情不可以只靠單方面去分析，有時(shí)相信大家我們的雙眼，也有時(shí)大家的雙眼是模糊的，是渾濁的，要相信我們的感覺(jué)，或許每一個(gè)人都會(huì)如此的。

我有時(shí)也相信雙眼，但我有感覺(jué)我雙眼看到的只是其中一小部分，或許其他什么我可能不知曉，如此困難產(chǎn)生誤會(huì)，反而會(huì)更促進(jìn)感情，由于你的相信，或許又是一個(gè)不同的結(jié)果。

就我和小伙伴這件事，大家如果相信其他人所說(shuō)的，他是個(gè)小偷，或許就不會(huì)發(fā)生下面的事情，由于大家相信，保潔員也會(huì)為了生活而奮斗下去，不為資金所迷惑。這個(gè)時(shí)候候，大家就應(yīng)該相信大家的感覺(jué)，雙眼是渾濁的，但這只是片面的，這是要看事情來(lái)定奪的。