初中描寫安靜的作文

初中描寫安靜的作文(精選5篇)

寫作文不同的人都有各自的想法和說(shuō)法，所以每個(gè)人寫出來(lái)的文章都不一樣，這就是寫作的秘訣。小編在這里給大家分享一些初中描寫安靜的作文，希望對(duì)大家能有所幫助。

初中描寫安靜的作文篇1

說(shuō)真的，我不想回家，如果你考試的成績(jī)跟我一樣，你也不會(huì)想回家的。

天空灰濛濛的，我有一搭沒(méi)一搭的走著，望著兩旁那橙黃色的路燈，我能想像家中的父母親守著那一桌冒熱氣的美味飯菜，然后再問(wèn)我考得怎樣，我顫抖的拿出那張白色的如同死神判決書一樣的成績(jī)單，當(dāng)他們看到那刺眼的紅色，畫面開始猙獰，然后，我在他們的咒罵聲中無(wú)力睡去。

我搖搖頭，企圖把那些畫面丟掉，可它們卻頑強(qiáng)地存在著，并大肆嘲笑我，以證明它們的存在。

這一條路上，路人個(gè)個(gè)行色匆匆，只有我在慢慢的、慢慢的走著，那條馬路終究會(huì)走完，我望著那四層的樓房，它潛伏在黑暗中，像一個(gè)張牙舞爪的怪獸。那窗口的燈依舊亮著，我在外面嘟囔了一句“這么晚，還不睡，國(guó)家可是要求節(jié)約的!”突然窗口探出一個(gè)頭，是爸!他說(shuō)：“呆那里做甚么?快上來(lái)。”我驚慌的應(yīng)了一句，上了樓。

進(jìn)門后，我顯得局促不安，爸媽沒(méi)有直接問(wèn)我成績(jī)，而是讓我先吃飽喝足，難道這就是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的安靜嗎?我更加不安，我坐在沙發(fā)上，不敢看他們，良久，媽媽好像想起了什么?進(jìn)了臥室。

她在我身旁坐下，問(wèn)：“成績(jī)單呢?”我的手不停顫著，結(jié)巴了?！斑@，這里?！卑职趾馨察o的看著，看樣子不生氣。良久，我試探般地問(wèn)“沒(méi)問(wèn)題嗎?”“沒(méi)問(wèn)題。”又過(guò)了一會(huì)兒，他把成績(jī)單塞進(jìn)了上衣口袋，說(shuō)：“去睡吧!”“可是我……”“爸不怪你，只是爸想知道你盡力了嗎?”“沒(méi)有……”我的眼淚奪眶而出!

媽媽從房間走出來(lái)說(shuō)：“孩子，成績(jī)單呢?”爸說(shuō)：“還沒(méi)發(fā)呢!”“哦”我在旁糾結(jié)了一會(huì)，我說(shuō)：“媽，我沒(méi)考好。”媽的臉僵了一下，既而又走了過(guò)來(lái)，輕輕地抱著我，我只覺得這一刻，好安靜，媽媽淡淡地說(shuō)：“孩子，去睡吧!”我仿似得到了赦免令似的迅速跑進(jìn)房間。

初中描寫安靜的作文篇2

這一天給我?guī)?lái)了很多浮躁，讓我無(wú)法掙脫。直到月色來(lái)臨，我才真正找到了安心。

這一夜就像一張若有所思的臉!我不知道它在想什么，也不知道它的意圖，但我可以讓它如此清冷清閑，就像另一個(gè)天堂!真的!空曠而安靜，夜空中飄著的雪花，悠悠的落在地上，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，掩蓋了萬(wàn)物的丑陋!突然發(fā)現(xiàn)，夜晚是那么的安靜，給我?guī)?lái)了巨大的情感震撼，也點(diǎn)亮了我靈魂中需要洗滌的東西。

今晚，用一種神奇的眼神，尋找一種更有思想的心情!此時(shí)此刻，讓我的心像雪兒一樣白，像這個(gè)夜晚一樣靜。寒風(fēng)凜冽，讓我不知所措?？粗車娘L(fēng)景，覺得很欣慰。我從來(lái)沒(méi)想到晚上的景色如此安詳，發(fā)人深省。很像這個(gè)時(shí)候的心態(tài)，突然把所有的煩惱都甩開，扔到地上，隨著雪花一起融化!

這么冷的天氣，還會(huì)有野貓!快看!在灰色中，我清晰地看到一個(gè)黑影在地上穿梭，像一個(gè)童話，神秘而又懸疑!我甚至能清晰地聽到它的步伐節(jié)拍，對(duì)應(yīng)著它的呼吸聲，這讓我很驚訝!我多幸運(yùn)啊!能偶遇這一幕，此時(shí)的流浪心情，很像這只靈貓!自由地想象自己的人生夢(mèng)想，陷入對(duì)未來(lái)的憧憬中，讓我一次又一次的開心和醒悟，從中提煉出人生的喜悅!

它就像一首歌一樣美麗。就連星星也隨著旋律閃爍。云繞著他們的腰擺動(dòng)了幾下。月亮有時(shí)用柔軟的黑紗遮住她害羞的臉。或許，在黑夜里，也有觸碰自然的時(shí)候。還不錯(cuò)!我的心情就像這一夜，仿佛過(guò)去的所有倦意都隨風(fēng)消逝了!只是希望自己能把每一點(diǎn)點(diǎn)的感受表達(dá)出來(lái)，這樣才能記住這份刻骨銘心的美好和美好!

想了很多，終于明白了夜的意義和它的意境。好深，我感受了又感受，夜好靜!就像空屋的感覺，借著月光折射出它寧?kù)o的美!這是我一生中第一次發(fā)現(xiàn)自然生態(tài)的秘密。自然我也覺得很爽快，能在這樣平和的環(huán)境里安安靜靜的坐一會(huì)兒，緩解一下平日的緊張，值得!

初中描寫安靜的作文篇3

今天上品德課的時(shí)候，我們班一反常態(tài)。原來(lái)老師講課時(shí)，總有幾個(gè)“搗蛋鬼”在交頭接耳地講小聲話，搞得教室里亂轟轟的。但在今天，教室里出奇的安靜，連一根針掉到地上的聲響都聽得一清二楚。這是為什么呢?就讓我來(lái)解開這個(gè)“謎題”吧。

上課鈴聲剛一敲響，蔣老師便踏著鈴聲走進(jìn)教室，一本正經(jīng)地對(duì)我們說(shuō)：“為了使同學(xué)們對(duì)陶瓷有更深的了解，我決定放紀(jì)錄片給大家看。但在播放期間，如有類似于‘蒼蠅’之類的聲音出現(xiàn)，電腦可會(huì)自動(dòng)黑屏的哦!”聽了蔣老師的一番話，同學(xué)們?nèi)缤拥健笆ブ肌币话?，都立刻默不作聲?/p>

紀(jì)錄片開始放映了，雖然沒(méi)有聲音只有圖片和字幕，但大家仍然看得津津有味。瞧，前排的同學(xué)都把腰桿挺得直直的，目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕看，后排的同學(xué)看得更認(rèn)真，個(gè)人都挺直腰板。有的同學(xué)因身材矮小，看不到屏幕，索性站了起來(lái)，眼睛直勾勾地盯著屏幕，那神情似乎在說(shuō)：哎，腿真酸啊!要是能坐到前面去看該多好啊!而我的同桌因?yàn)榭诳?，邊喝水邊看片子，但由于看得太專注而沒(méi)注意到自己的桌上已“水漫金山”了。再把目光轉(zhuǎn)向那些平時(shí)搗蛋的同學(xué)吧，他們也被這片子的內(nèi)容深深地吸引了，都沒(méi)有交頭接耳了，只是看到一些做工精美的陶瓷，會(huì)情不自禁地“哇!”地感嘆一聲。就連人稱“烏鴨嘴”的小東也安靜了下來(lái)，只見他用手托住下巴，聚精會(huì)神地看著。

過(guò)了許久，從窗外飛進(jìn)來(lái)一只胡蜂，在教室里來(lái)回盤旋，時(shí)不時(shí)地向下俯沖，但這位“不速之客”的到來(lái)并未打破這寧?kù)o，同學(xué)們依舊盯著屏幕，沉浸在知識(shí)的海洋中。過(guò)了一會(huì)兒，下課鈴響了，屏幕不得不“黑”了。面對(duì)著一張張失望的面孔，蔣老師只好說(shuō)：“大家不要‘灰心’，只要你們表現(xiàn)好，下次再放給你們看。”

從此以后，每次上品德課，同學(xué)們都是該“出口”時(shí)就“出口”，誰(shuí)也不多說(shuō)一句廢話。

初中描寫安靜的作文篇4

多年后的今天，那片安靜的小樹林依然安靜地駐留在我的心扉。那是一片既有梧桐、又有白楊和國(guó)槐的樹林。樹不算高大，但卻生機(jī)勃勃;樹與樹間很稠密，卻不失寬松與通暢;樹與樹之間參差不齊，但卻更顯錯(cuò)落有致。

微風(fēng)中“簌簌”的聲音就像絕妙的旋律一樣拂平胸臆，給心靈一點(diǎn)點(diǎn)安靜，真可謂“天籟之音”。一次失意之后，我走到學(xué)校后面，徜徉到它身邊。這一走不要緊，我一下子走進(jìn)了它的靈魂，發(fā)現(xiàn)了它的美麗。從此以后，我便小心翼翼地把它裝進(jìn)我的心扉，再也舍不得放下。它柔柔的聲音就像密友的耳語(yǔ)，能讓人放下心中惦念的一切，拋開一切的不快;能讓人心中的塊壘消失，讓胸中無(wú)邊的波瀾幻化為優(yōu)柔的漣漪。內(nèi)心安靜的時(shí)候，是最有詩(shī)意的時(shí)候，也是最有靈感的時(shí)候，更是感覺比較幸福的時(shí)候。

那個(gè)地方使我安靜。它給了我天使一般空靈的心境。

那小樹林，本身就是安靜的化身，有著“寵辱不驚，看庭前花開花落;去留無(wú)意，任天邊云卷云舒”的境界。你來(lái)，它不拒絕;你走，它不挽留。就這樣在安靜中感化著春夏秋冬，在安靜中撫慰著迷路之人。

在樹林里欣賞夕陽(yáng)，輕吟“夕陽(yáng)無(wú)限好”，另有一番妙處。

夕陽(yáng)之光灑在樹林里，透過(guò)枝葉的縫隙在林間掛起了一縷縷細(xì)細(xì)的光柱，時(shí)而遷移，時(shí)而轉(zhuǎn)換，安靜之中情態(tài)俱現(xiàn)。微微抬頭，便看到了許多斑點(diǎn)在動(dòng)，若大自然再送來(lái)一縷微風(fēng)，那光點(diǎn)就愈發(fā)靈動(dòng)得可愛了。有了這些精靈，安靜的樹林就平添了幾分生機(jī)與灑脫。這時(shí)的樹林不僅給了我安靜的心，還給了我愉悅的心情。這時(shí)候，“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”便成了“夕陽(yáng)無(wú)限好，美在林更深”了。

徐志摩說(shuō)：“樹林是一首詩(shī)，能安撫人的靈魂?！闭蔷売谒w會(huì)到了樹林的安靜之美。

初中描寫安靜的作文篇5

路過(guò)一條很繁華的街道，11點(diǎn)多了，卻還是車水馬龍，喇叭聲格外刺耳，某某人與另一個(gè)某某人聊天的聲音很細(xì)，被繁華淹沒(méi)了。剛上完物理補(bǔ)習(xí)，突然覺得，繁華是不透明物體，心聲，聊天聲，好多聲音，統(tǒng)統(tǒng)無(wú)法穿過(guò)這個(gè)不透明物體……這種比喻，也許真的很無(wú)語(yǔ)。(本人的突發(fā)奇想，也確實(shí)有點(diǎn)怪哦!)

想起有時(shí)早上很早去學(xué)校，路上很靜，是靜得很徹底的那種，偶爾耳邊會(huì)路過(guò)自行車輪碾過(guò)落葉的聲音，很好聽的聲音，感覺就像是看見了穿過(guò)厚厚的云層的陽(yáng)光，原因……之所以認(rèn)為好聽的原因是……終于在靜之中找到了一點(diǎn)鬧?還是……習(xí)慣繁華的耳朵不習(xí)慣安靜，發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)熱鬧，就會(huì)被叫醒嗎?好吧!想了N次后，終究還是沒(méi)有結(jié)果……

回家了，很熱鬧的校道，有時(shí)還塞車了……“借過(guò)借過(guò)”“快點(diǎn)啦，氣死人了”好多聲音在交雜，卻又感覺似乎這不是繁華，也搞不懂啦!是因?yàn)樾那?，或者，是我那時(shí)有沒(méi)有去留意那是繁華與否，又或者，我連什么是繁華都不知道……

在一陣繁華后，總會(huì)有安靜的來(lái)臨，鴉雀無(wú)聲?或是連針掉落的聲音都聽得見?也許，連隱藏著的心碎聲也聽得見……其實(shí)，我也不知道，繁華之后是什么?因?yàn)槲覐奈慈サ却炝恋牡谝幻氲某霈F(xiàn)，所以，我是在夢(mèng)中，幻中，想象中去描繪繁華過(guò)后的世界。也許事實(shí)上，根本就沒(méi)有“繁華過(guò)后”的存在，繁華一直都在，只是，它存在于哪個(gè)地方，在心?在腦?或是還是在那車水馬龍的街道，在那我已有過(guò)許多體會(huì)的校道?又或是在我某次路過(guò)的路?它是否匿藏著，是否結(jié)束過(guò)，哪怕一秒也好。我不知道我是在尋找繁華，還是在尋找安靜……尋找繁華，來(lái)沖淡煩與苦，淚與酸;尋找安靜，來(lái)掘起記憶中的美好，掘起記憶中的優(yōu)雅……我是否是徘徊在繁華與安靜之間?