中學(xué)作文初一

中學(xué)作文初一(精選5篇)

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?你會(huì)寫(xiě)最新中學(xué)作文初一嗎?下面小編給大家?guī)?lái)最新中學(xué)作文初一，希望大家喜歡!

中學(xué)作文初一（篇1）

人的一生不是一成不變的，而是充滿了顏色和味道，酸甜苦辣，苦樂(lè)哀愁構(gòu)成了我們的人生。但是也正是有了這些滋味，才讓我們的人生不再單調(diào)無(wú)色，而是讓我們?cè)谌松牡缆飞希形蛉松?，學(xué)會(huì)用微笑面對(duì)人生。

世界著名數(shù)學(xué)家、理論物理學(xué)家霍金在大學(xué)學(xué)習(xí)后期，開(kāi)始患“肌肉萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥”，這對(duì)霍金是一個(gè)致命的打擊，但他一直望著自己的夢(mèng)想微笑不肯放棄他的理想。這也是他最后成功的重要的理由。可是又有多少人看見(jiàn)他背后的故事呢，他用僅能活動(dòng)的幾個(gè)手指操縱一個(gè)特制的鼠標(biāo)器在電腦屏幕上選擇字母、單詞來(lái)造句，并通過(guò)電腦播放聲音，制造一個(gè)句子要5、6分鐘，為了合成一個(gè)小時(shí)的錄音演講還要準(zhǔn)備10天!但他依然微笑著，而他的理由就是想為人類多做些貢獻(xiàn)。

海倫 ?凱勒是美國(guó)盲聾女作家和殘障教育家。1880年出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。她在一歲半的時(shí)候因?yàn)橐淮涡杉t熱奪去了她的視力和聽(tīng)力，接著，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力?？删褪沁@樣一位殘疾人卻寫(xiě)出一些經(jīng)典的《假如給我三天光明》，《我的生活》，《我的老師》，《我黑暗中的光明》等。海倫 ?凱勒曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：有時(shí)我想,要是人們把活著的每一天都看做是生命的最后一天該有多好啊!這就可能顯出生命的價(jià)值 。她就是抱著這樣的理由和信念在黑暗中微笑的。

在人的一生中或許有一些讓人難過(guò)傷心的事，有時(shí)還會(huì)使人產(chǎn)生可怕的念頭，但我們不能那樣想，更不能這樣做，因?yàn)楫?dāng)上帝為你關(guān)閉了一扇門之后，一定會(huì)為你開(kāi)啟一扇窗。上帝是公平的，總有一個(gè)理由讓我們微笑，它也讓每個(gè)人的生活總是不那么完美。既然上帝給我們打開(kāi)了折扇窗何不去欣賞這窗外的春天呢?

命運(yùn)女神對(duì)每一個(gè)人都是公平的，但是你卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)反而去抱怨命運(yùn)對(duì)你的不公，所以當(dāng)困難降臨時(shí)，找一個(gè)理由，面帶微笑的去勇敢面對(duì)吧!

中學(xué)作文初一（篇2）

作為學(xué)生，我們的天職自然是學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)三年的初中學(xué)習(xí)，我對(duì)學(xué)習(xí)也有著一些感悟。身邊的同學(xué)整日刻苦學(xué)習(xí)，付出了大量的時(shí)間和精力，結(jié)果卻毫無(wú)起色。而有的同學(xué)卻覺(jué)得特別輕松，學(xué)起來(lái)事半功倍。面對(duì)這樣的現(xiàn)象，我想說(shuō)，我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)效果有著很大的關(guān)系，是一種學(xué)習(xí)的智慧!

學(xué)會(huì)從大自然中學(xué)習(xí)，從生活中學(xué)習(xí)。

蔚藍(lán)的天空，深邃的大海，閃爍的繁星，連綿的山脈，鮮艷的花朵，崎嶇的巖石，嫩綠的小草，高聳的樹(shù)木……從大到小，由深到淺。大自然在每一個(gè)層面，每一個(gè)角度，都有著無(wú)窮的奧妙。我們要學(xué)會(huì)觀察，留心大自然的美景。然后加入自己的思考與理解。你會(huì)從中獲取許多知識(shí)與靈感，升華自己的思想，陶冶自身的情操。從大自然中學(xué)習(xí)，讓你的寫(xiě)作更具思想，激發(fā)你創(chuàng)作的靈感;讓你的閱讀能力漸漸提高，更能深入理解問(wèn)題;讓你語(yǔ)言表達(dá)更加優(yōu)美，頗具特色!

學(xué)會(huì)探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思考。

子曰：學(xué)而不思則罔。學(xué)習(xí)中我們就是要加強(qiáng)思考，深入探究。例如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，當(dāng)一道難題出現(xiàn)時(shí)我們要努力思考，反復(fù)探究題目。做出后還要進(jìn)一步探究，搞懂這一類型的題目，做到觸類旁通，舉一反三，今后遇到這樣的題目便可不費(fèi)吹灰之力解決它。所以學(xué)習(xí)要多思考，多探究。別總是進(jìn)行淺層次的學(xué)習(xí)。

學(xué)會(huì)實(shí)踐，親身體會(huì)知識(shí)的奧妙。

古人云：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。對(duì)，學(xué)習(xí)就是要多實(shí)踐。諾貝爾冒著生命危險(xiǎn)勇敢實(shí)驗(yàn)，最終研制出炸藥;居里夫人不怕輻射危險(xiǎn)煉制鐳……在學(xué)習(xí)中要多實(shí)踐，只有親身經(jīng)歷才能夠熟練掌握，活學(xué)活用，在理化學(xué)習(xí)中尤為重要。

同學(xué)們，不妨放下你們手中那厚厚的練習(xí)冊(cè)，走進(jìn)自然，走進(jìn)生活，多加思考，多多實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)吧!你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣!輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)，事半功倍地學(xué)習(xí)，才是學(xué)習(xí)的智慧。

你學(xué)會(huì)了智慧學(xué)習(xí)嗎?

中學(xué)作文初一（篇3）

八年級(jí)是分水嶺，然而在八年級(jí)第一次大型的考試——期中考試中，我并沒(méi)有取得理想、優(yōu)異的成績(jī)。

我對(duì)于每科的分?jǐn)?shù)做了細(xì)致的分析，在語(yǔ)文上，我基礎(chǔ)知識(shí)與文言文閱讀以及作文失分較多，基礎(chǔ)知識(shí)不牢固而失分，文言文閱讀是因?yàn)檎n外知識(shí)太少而失分。，這是我的致命點(diǎn)，它就像一顆絆腳石阻止我的分?jǐn)?shù)上升。數(shù)學(xué)這是最拉分的一門學(xué)科，在數(shù)學(xué)的一個(gè)大題的分?jǐn)?shù)就是基礎(chǔ)題的幾倍無(wú)疑。數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)不高，成績(jī)絕對(duì)提不上去，而我就是在大題中失分過(guò)多，主要原因是思路不清晰，許多題型都見(jiàn)過(guò)，但就是想不起來(lái)。在英語(yǔ)中我的句型加語(yǔ)法錯(cuò)誤較多，再加上作文分?jǐn)?shù)不高，我的英語(yǔ)分并沒(méi)有達(dá)到理想的分?jǐn)?shù)。在物理中計(jì)算太馬虎，知識(shí)點(diǎn)不牢固，這是扣分的主要原因，在歷史生物地理政治中，我的分?jǐn)?shù)普遍偏低甚至不及格。這主要原因是背書(shū)不牢固，前背后忘，課上背的很好，但一到考試就忘了。

對(duì)于這些原因我也做了下一步的打算，在從今天開(kāi)始我就要做出改變，在期末考試中考出優(yōu)異理想的成績(jī)。首先我在制定計(jì)劃與目標(biāo)，隨后做出行動(dòng)，如早上五點(diǎn)起床，晚上11：00睡覺(jué)，在家里的時(shí)間都用來(lái)寫(xiě)作業(yè)背書(shū)。在課堂上我要改變走神自言自語(yǔ)的不良習(xí)慣，認(rèn)真聽(tīng)課并溫故而知新，在課堂上盡力多完成一些任務(wù)。減少課下的負(fù)擔(dān)，多騰出時(shí)間做別的作業(yè)，不拖拉在背書(shū)時(shí)理解記憶，遇到問(wèn)題時(shí)先獨(dú)立思考，再求助他人，多做數(shù)理的題目鍛煉自己的思維，多閱讀課外書(shū)，積累材料、知識(shí)點(diǎn)。

鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。加油!在這次的反思中使我更有努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我始終相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

中學(xué)作文初一（篇4）

早晨，走進(jìn)教室，習(xí)慣性地瞟了黑板一眼，上面掛著：“艱苦奮斗13天，優(yōu)異成績(jī)?cè)谘矍??！?/p>

“唉，離考試只剩13天了?！笨煸?，快哉，我心里琢磨著。剛坐下，板凳還沒(méi)坐熱，同桌便湊到我眼前，無(wú)奈地問(wèn)：“你知道今天是什么日子嗎?”我想了半天，說(shuō)：“六一兒童節(jié)過(guò)了吧!”同桌差點(diǎn)兒沒(méi)暈過(guò)去!

“今天是‘倒霉’日，你看黑板上寫(xiě)的‘13’，諧音‘哆咪’，也就相當(dāng)于‘倒霉’啦!”

“喲，思維這么敏捷，做幾何題時(shí)，沒(méi)見(jiàn)你這么厲害過(guò)?！蔽也恍嫉卣f(shuō)了句，繼續(xù)看我的書(shū)。教室里靜悄悄的，只剩下寫(xiě)字的沙沙聲和嘩嘩翻書(shū)的聲音。

同桌仍然在嘴里嘀咕著什么。他又突然問(wèn)道：“你若考不上高中怎么辦?”我聽(tīng)后，身上“刷”的一下，好緊張。我以前還真沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，細(xì)琢磨還真有點(diǎn)兒怕，不過(guò)我還是打腫臉充胖子，用一慣自信的口吻說(shuō)道：“我怎么會(huì)考不上呢?”

同桌這時(shí)也故作朗誦狀，說(shuō)道：“考不上不要緊，只要成績(jī)真，落了我一個(gè)，還有很多人!”我聽(tīng)了忍不住笑了起來(lái)，他又帶有阿Q精神似的語(yǔ)氣說(shuō)：“天將降大任于斯人也……”看看周圍的同學(xué)，仍舊低著頭，看著書(shū)，寫(xiě)著什么，他沒(méi)趣地停住了話。我此時(shí)的心情被他的這番話攪得亂糟糟的?？疾簧?，怎么對(duì)得起父母、老師……正想著心事，班主任老師進(jìn)了教室，說(shuō)：“從今天起我們開(kāi)始第四輪復(fù)習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們克服天熱，戰(zhàn)勝疲勞，努力再努力，取得好成績(jī)，等到發(fā)榜那一天，我們開(kāi)一次慶功會(huì)?！蓖瑢W(xué)們?nèi)杠S著歡呼起來(lái)。

外面的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫，知了也來(lái)湊熱鬧，它們仿佛也在說(shuō)：好好復(fù)習(xí)迎接考試。

中學(xué)作文初一（篇5）

家風(fēng)，是一首詩(shī)，給人以美的意境;家風(fēng)，是一杯茶，沁人心脾，芳香四溢;家風(fēng)，是一陣芳香，使人沉醉其中……萬(wàn)物因?yàn)橛辛岁?yáng)光雨露的滋潤(rùn)，才會(huì)如此生機(jī)勃勃;莊稼因?yàn)橛辛宿r(nóng)民伯伯的汗水澆灌，才會(huì)成熟豐收。而孩子，因?yàn)橛辛肆己玫募绎L(fēng)家教，才能出類拔萃。

我家是個(gè)普普通通的四口之家。我們家風(fēng)淳樸，外婆操持家務(wù)，爸爸媽媽上班賺錢，我努力讀書(shū)。我們都在為建設(shè)這個(gè)幸福溫暖的家庭而努力著。尊老愛(ài)幼，孝敬父母，彼此關(guān)愛(ài)，一直是我們的持家之道。

今年媽媽病重，需要去南寧做手術(shù)。爸爸一有空就往南寧跑，陪伴病重的媽媽，外婆內(nèi)心焦灼，但卻強(qiáng)顏歡笑。因?yàn)槲铱煲獏⒓悠诳剂耍馄艙?dān)心大人的焦慮影響我的心情，他們都希望我能考出好成績(jī)。我理解大人的良苦用心，唯有用異的成績(jī)來(lái)報(bào)答他們的殷切期望。一個(gè)月后，媽媽病愈出院。我也考取全班第一名。我領(lǐng)回獎(jiǎng)狀的那天晚上，我們?nèi)艺勑︼L(fēng)生，其樂(lè)融融?！斑青辍⑦青辍迸南铝艘粡垙埧鞓?lè)和諧的全家福。瞧!這就是我幸福的小家，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，齊心協(xié)力，多大的病痛和困難都會(huì)過(guò)去。

一天晚上，爸爸媽媽帶著我去逛超市，突然，微信朋友圈傳出一個(gè)產(chǎn)婦大出血急需O型血的消息，爸爸媽媽毫不猶豫地就領(lǐng)著我往獻(xiàn)血屋狂奔。爸爸義無(wú)反顧地挽起衣袖，讓護(hù)士抽血。殷紅的血液汩汩流入采血袋中。媽媽大病初愈，但聽(tīng)到產(chǎn)婦還需要大量O型血，仍不假思索就加入獻(xiàn)血隊(duì)伍。血站的護(hù)士阿姨向我們豎起大拇指：“你們真有愛(ài)心，謝謝!”我年齡太小，不宜獻(xiàn)血，于是我就主動(dòng)提著去超市買回的大包小包的東西，盡量讓剛獻(xiàn)血的爸爸媽媽空手走路?；氐郊視r(shí)，外婆看到我滿頭大汗，直夸我是個(gè)懂事的好孩子。

家風(fēng)是什么?家風(fēng)是一個(gè)家庭的立足之本。良好的家風(fēng)，可以為我們樹(shù)立一個(gè)好榜樣，讓我們從小就可以受到好家風(fēng)的熏陶，懂得奉獻(xiàn)與付出，這樣我們將來(lái)才可以在社會(huì)上站穩(wěn)腳跟，并走得更遠(yuǎn)。我一定會(huì)銘記家風(fēng)家教，做一個(gè)有愛(ài)心、充滿正能量的優(yōu)秀學(xué)生!