描寫心胸寬廣的初中作文

描寫心胸寬廣的初中作文(精選5篇)

有人說(shuō)，不見大海不知天有多寬。見了大海才知人是多么渺小。海，又是那么寬容，隨時(shí)都可以包容一切。實(shí)際上做人的道理也在于胸懷，只有擁有了寬廣的胸懷，才會(huì)體驗(yàn)到“退一步海闊天空”的輕松和愉悅。下面是小編給大家整理的描寫心胸寬廣的初中作文，歡迎大家查閱，希望大家喜歡!

描寫心胸寬廣的初中作文精選篇1

世界上最寬闊的是海洋不，比海洋跟更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人得胸懷。

身處當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)，有多少人為金錢，為權(quán)利，而作出了多少傷天害理的事。若每個(gè)人的心胸都是狹隘的，每個(gè)人都是自私的，那摸社會(huì)上還將重演多少幕骨肉相殘，死不瞑?如此看來(lái)，擁有一個(gè)寬闊的胸懷，一顆包容的心，不僅挽救了無(wú)數(shù)條可面臨災(zāi)難的生命，更將挽回了一個(gè)污濁，渾渾惡惡的社會(huì)的本來(lái)美好面目。

村子里著火了，起火原因是對(duì)門家的寡婦倒碳灰時(shí)4，因著急炕上剛睡醒而哭喊的小孩，所以忘記了蓋住那亮的發(fā)紅的碳，風(fēng)一吹，就把炭子吹到失火主人家的玉米秸堆里，不但燒完了一堆玉米，還燒死了那家人的幾十只近百只羊。村里人指者寡婦的鼻子破口大罵，有不少人勸受災(zāi)人問寡婦所要賠償。而匆忙處理完一切的失火主人只是冷靜的說(shuō)了一句‘‘算了吧’‘

不追究寡婦的責(zé)任，那時(shí)因?yàn)樗且粋€(gè)寡婦，他還在給兩個(gè)孩子作飯，給以個(gè)三個(gè)月大得到孩子喂奶，火已經(jīng)著了，若再要她賠償，不但失去了羊，還給另一個(gè)人增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，何苦呢?

試問這樣的社會(huì)怎能缺少一個(gè)寬闊的胸懷，一顆包容的心?如果你擁有一個(gè)寬闊的胸懷，一顆包容的心，那木你將擁有一片茫茫大海，一片無(wú)際的天空。

描寫心胸寬廣的初中作文精選篇2

《三國(guó)演義》中，有著許多著名的故事橋梁，其中《草船借箭》是我最感興趣的一個(gè)故事，通過(guò)這個(gè)故事，讓我明白了做人應(yīng)該心胸寬廣。

《草船借箭》這個(gè)故事主要講了在蜀國(guó)和吳國(guó)同盟后，周瑜與諸葛亮這兩位充滿智慧的軍師狹路相逢了。心胸狹窄的周瑜看到足智多謀的諸葛亮，覺得十分礙眼，處處都高于他，于是就想想方設(shè)法來(lái)陷害他。在軍隊(duì)里，周瑜就找到了一個(gè)好機(jī)會(huì)來(lái)置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為由，交給一個(gè)諸葛亮一個(gè)看似不可完成的任務(wù)，讓諸葛亮在十天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭。面對(duì)這妒忌心強(qiáng)的周瑜，諸葛亮顯得一臉淡定，從容地接下了這個(gè)任務(wù)。在一天清晨中，趁著漫天的大霧，諸葛亮用草船在大霧中向曹操"借"了十萬(wàn)支箭，用這十萬(wàn)支箭封住了周瑜的嘴巴，讓周瑜的詭計(jì)沒有得逞。通過(guò)這個(gè)故事，揭露了周瑜那超強(qiáng)的忌賢妒能、心胸狹窄的性格。

生活當(dāng)中，總有那些愛忌妒的人。在這些人群中，他們總是擺出一副不可一世的資態(tài)，在別人超過(guò)自己的時(shí)候，就會(huì)想方設(shè)法來(lái)陷害他人。別人取得了優(yōu)異的成績(jī)，受到了別人的尊重和表?yè)P(yáng)時(shí)，嫉妒的人不是把祝福的眼光投給他人，不是取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短;而是諷刺、造謠、中傷。這些人便是周瑜陷害諸葛亮的真實(shí)寫照，在我看來(lái)，這類人是多么的無(wú)知，多么可笑啊!

我國(guó)的數(shù)學(xué)家華羅庚是著名的一位數(shù)學(xué)大師，不過(guò)，在他小的時(shí)候，他的學(xué)習(xí)成績(jī)卻格外的差，為此而感到十分苦惱。不過(guò)他堅(jiān)信只要付出，便能夠收獲成功，因此他奮發(fā)圖強(qiáng)、加倍努力，最終取得了輝煌的成績(jī)。在這之后，他并沒有停止前進(jìn)的腳步，他發(fā)現(xiàn)了又一位數(shù)學(xué)天才——陳景潤(rùn)，華羅庚沒有害怕陳景潤(rùn)的名字蓋過(guò)自己，反而是全力力支持他，讓他發(fā)揮出自己最大的才華，去摘取數(shù)學(xué)中的"榮耀明珠"。華羅庚這一種大方的精神是多么值得我們?nèi)W(xué)習(xí)呀!

生活中的我們，應(yīng)該心胸寬廣。在別人取得榮譽(yù)的時(shí)候，應(yīng)該積極表?yè)P(yáng)，同時(shí)也要虛心地向他門學(xué)習(xí)，不應(yīng)該妒忌他人，把他人的榮耀當(dāng)做成一種錯(cuò)誤去詆毀他人的人格。

妒忌就像毒品，對(duì)人的傷害特別大，我們應(yīng)該堅(jiān)決杜絕，遠(yuǎn)離妒忌，做一個(gè)心胸寬廣的人。

描寫心胸寬廣的初中作文精選篇3

100多年前，法國(guó)浪漫主義文學(xué)大師雨果曾說(shuō)道：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷?！睕]錯(cuò)，材料中，正因?yàn)猷徣藢捜荨巴夤钡男⊥敌∶?，并用幽默的話語(yǔ)真心相告，才成就了一個(gè)鄰里眾口 交譽(yù)的人。從中我們可以發(fā)現(xiàn)，寬容的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。所以，寬容別人的過(guò)失，給人一個(gè)悔改的機(jī)會(huì)，善莫大焉。

寬容，是一種氣度，一種胸懷。正如林則徐所講：“海納百川，有容乃大;壁立千仞，無(wú)欲則剛。”寬容是齊白石老先生“人譽(yù)之，一笑;人毀之，一笑”的坦然;是李斯“泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深”的胸懷。面對(duì)別人的過(guò)失，瑕疵必報(bào)，帶給自己的是心靈的負(fù)擔(dān)，帶給別人的是無(wú)路可走的絕境。漫溯歷史的海岸，諸葛亮以“非淡薄無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以至遠(yuǎn)”的寬容銘記于心。然而，同樣是才智出眾的周瑜，疾賢妒能，死時(shí)也不忘發(fā)出“既生瑜，何生亮”的感嘆，這又怎么能和諸葛亮七擒七縱孟獲的大度相比。與其講周郎輸在才智上，不如說(shuō)他輸在那不能大度的寬容心上。而韓信，身受跨下之辱，待功成名就之日，反而獎(jiǎng)勵(lì)當(dāng)年威逼他的人，其大將風(fēng)度，讓人油然而生敬意。魯迅先生講：“度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。”講的也是人要有寬容之心。

寬容，成就自己也成就別人。鄰人寬容“外公”，成就自己的大度，也成就“外公”的浪子回頭。假使鄰人當(dāng)初把外公告官，何來(lái)眾口 交譽(yù)的外公?藺相如寬容廉頗的狂傲無(wú)禮，成就自己美名同時(shí)，也成就廉頗的悔悟，終留“將相和”的佳話;鮑叔寬容管仲的過(guò)失，推其為相，不僅突顯鮑叔的大度，更成就管仲日后的豐功偉業(yè)，終有“九合諸侯，一匡天下”的壯舉。唐宋明主寬容文人騷客的談時(shí)議政，終有唐宋政治的開明，文化的大發(fā)展。歷史告訴我們，寬容是一種力量，展現(xiàn)個(gè)人的人格魅力，把生的希望留給別人，把發(fā)展的可能延續(xù)。

歷史的呼吸，吹出悠遠(yuǎn)的簫聲;清風(fēng)的手指，彈出動(dòng)人心弦的琴曲。透過(guò)霧鎖重樓的歷史，我們發(fā)現(xiàn)：，是一種氣度，一種胸懷寬容;成就自己也成就別人。讓鄰人那寬容的心綻放出美麗的花朵，讓誤入歧途的人有改過(guò)的機(jī)會(huì)，讓寬容充滿世界。

描寫心胸寬廣的初中作文精選篇4

沙漠不拒絕每一粒沙子，故能成其無(wú)垠之美;高山不拒絕每一顆碎石，故能成其高聳之美;大海不拒絕每一朵浪花，故能成其廣博之美。胸懷寬廣，是鑄就輝煌的熊熊烈焰，是導(dǎo)向成功的步步階梯。

胸懷寬廣，楚莊王能容宴會(huì)上醉后輕薄妃子的臣子，終贏得沙場(chǎng)上危急關(guān)頭壯士“提攜玉龍為君死”;胸懷寬廣，齊恒公不計(jì)前嫌，重用擁有安邦定國(guó)之才、經(jīng)天緯地之略的管仲，終成為春秋五霸之首胸懷寬廣;秦穆公雖失良馬仍贈(zèng)以美酒，交得三百良友，大難臨頭方得救;胸懷寬廣，落難皇族劉備求賢若渴，善納雅言，借得子龍之勇武，顧得臥龍之智謀，終成為蜀中霸主，鼎足一國(guó)。胸懷寬廣者，待人以善，施人以恩，能化干戈為玉帛，化勁敵為益友，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安，成就人生之輝煌。

曾經(jīng)讀過(guò)這樣一則故事：在一個(gè)小山村里，有一對(duì)殘疾夫婦，女人雙腿癱瘓，男人雙目失明。春夏秋冬：播種、管理、收獲……一年四季，女人用眼睛觀察世界，男人用雙腿丈量生活。時(shí)光如水，卻始終未沖刷掉洋溢在他們臉上的幸福。

當(dāng)有人問他們?yōu)槭裁葱腋r(shí)，他們異口同聲地反問：“我們?yōu)槭裁床恍腋Ｄ?”男人說(shuō)：“我雖然雙目失明，但她的眼睛看得見啊!”女人說(shuō)：“我雖然雙腿癱瘓，但他的雙腿能走路啊!”

這就是幸福，一種樂觀豁達(dá)的胸懷，一種左右逢源的人生佳境!

擁有了這種胸懷，心靈猶如有了源頭活水，時(shí)時(shí)滋潤(rùn)靈動(dòng)的眼睛，去發(fā)現(xiàn)幸福，發(fā)現(xiàn)美，欣賞美：姹紫嫣紅、草長(zhǎng)鶯飛是美;大漠孤煙、長(zhǎng)河落日是美。荷敗菊謝就大煞風(fēng)景了嗎?為什么不用心去品味“留得殘荷聽雨聲”，“菊殘猶有傲霜枝”的優(yōu)美意境呢?在城市，有霓裳倩影車水馬龍高樓大廈的繁華熱鬧;在鄉(xiāng)村，有小橋流水麥浪滾滾蛙聲一片的淳樸寧?kù)o。這就是樂觀，這就是幸福。

擁有了這種胸懷，心靈則空明澄澈，超然于名利紛爭(zhēng)之外，感到寧?kù)o與滿足。身居高位，鐘鳴鼎食掌印管符，可謂榮華富貴。人在陋室，“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)”，逗蟲魚養(yǎng)花鳥，自怡心性淡泊明志。擁有一份平常的工作，能感受到生活的平和安逸?！败饺厝缑媪缑肌保窍忍斓尿湴粒骸案褂性?shī)書氣自華”的浸潤(rùn)，更能使你出類拔萃卓而不群;即便是遇到挫折“行到水窮處”，也要坦然地迎難而上，瀟灑地“坐看云起云涌”。這就是樂觀，這就是幸福。

生活是多姿多彩的，關(guān)鍵是看你用什么樣的眼光看待它：擁有闊達(dá)的胸懷，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原來(lái)如此的美好。讓我們像那對(duì)夫婦一樣，擁有這種生活態(tài)度，去發(fā)覺美，發(fā)覺幸福吧。

描寫心胸寬廣的初中作文精選篇5

因?yàn)楹５膶拸V，所以它更美了;因?yàn)樘炜盏牟┐?，所以它更藍(lán)了;因?yàn)椴菰膹V闊，所以它更綠了。

在前些日子，我跟鷺鬧翻了。原因是，她講了我和芳，我告訴了我的好朋友惠?；菡乙蝗喝税漾樉媪艘槐?，叫她以后不要欺負(fù)我和芳。之后，鷺告訴了老師，她惡人先告狀，把我和芳反咬了一口!鷺要去法國(guó)了，她想轉(zhuǎn)學(xué)，可是又講是我和芳要攆她出校門。鷺?biāo)蘖?，我不知道那淚水是不是來(lái)自于她內(nèi)心的，還是虛偽的。我被冤枉了，但是我倔強(qiáng)得沒哭，我知道，我哭了，就代表我輸了，就代表我承認(rèn)了。后來(lái)，老師把我和芳找去了，我以為老師會(huì)把我K一頓，但是我錯(cuò)了，老師并沒有罵我，卻和我們倆談心，她知道，在這個(gè)班里，平時(shí)我們倆對(duì)鷺了。

我不明白，為什么要如此對(duì)待我和芳?老師說(shuō)了些什么，我都不太記得了，她跟我講了一句話，讓我和芳痛哭了一節(jié)課：你的心胸若比海還寬廣，比藍(lán)天還博大，比草原還廣闊，那么你是世界上最快樂的人!我知道，那一刻起，我知道我自己輸了，徹底的輸了。我抬眼望望天，在藍(lán)天的懷里，有小鳥歡快的玩著，它們很高興，而天空，則更藍(lán)了。老師對(duì)我說(shuō)：“麗，你是個(gè)很好的孩子，你很優(yōu)秀，老師們都很喜歡你，雖然老師不經(jīng)常表?yè)P(yáng)你?！被剡^(guò)頭，老師又對(duì)芳說(shuō)：“芳，老師知道，每次你跟任何人吵架，老師都要你對(duì)你自己進(jìn)行檢討，或許你覺得委屈?！蔽覀儾⒉恢览蠋熣f(shuō)的話，以為她只是為了讓我們安定情緒，才說(shuō)幾句好話出來(lái)。因?yàn)槔蠋熃o予我的，更多是批評(píng)。

在后來(lái)，我才知道我真的是錯(cuò)了，我才知道自己是多么小心眼。我跟藍(lán)天、大海、草原相比，是如此的渺小，如此的微不足道。我笑了，笑得很開心，我知道從那時(shí)起自己肯定變了。后來(lái)，當(dāng)有人說(shuō)我的時(shí)候，我只是一笑而過(guò);當(dāng)有人搞我時(shí)，我只是對(duì)他(她)說(shuō)聲：“我沒空。”在那段日子里，我好輕松，我真的覺得我在世界上是最快樂，最幸福的人，因?yàn)槲矣辛诵男亍?/p>

乘著小船在大海里遨游時(shí)，我知道我要比海更寬廣，那樣我才能度過(guò)困難;當(dāng)我放飛自己的夢(mèng)想時(shí)，我知道我要比天空更博大，那樣我才能飛得更高;當(dāng)我走在草原的時(shí)候，我知道，我要比草原更廣闊，那樣，我才能走到盡頭。寬廣的心胸，博大的情懷，它們將伴隨著我走向自己，走向人生……