初三校園記事作文

校園生活，人人都不陌生的話題。在校園中，到處活躍著各種“精靈”。調(diào)皮的，可愛的，搞怪的，文靜的。正因為有了這些有個性精靈，才使校園生機勃勃。下面小編給大家?guī)沓跞@記事作文5篇，希望大家喜歡!

初三校園記事作文篇1

校園是一個快樂的地方，校園是孩子們另一個溫馨的家。它給了我無限歡樂，我要由衷地獻給它一曲七彩贊歌。

每當(dāng)?shù)谝豢|陽光射進校園時，我們便高高興興地來到校園，一進校園，迎面而來的是一排排樹木，瞧!這兒有梧桐，那兒有松柏，操場上遍地都是嫩綠的小草，它們仿佛都要把自己的綠色獻給校園。哦!它是綠色的。

校園是什么顏色的?哦!它是紅色的。

每天清晨，我們會戴著紅領(lǐng)巾、排著整齊的隊伍來到操場。在陽光的照耀下，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我們胸前的紅領(lǐng)巾也隨風(fēng)舞動。望著它們，我就會想起那些革命烈士，紅旗和紅領(lǐng)巾是被他們的鮮血染紅的。在紅花綠草的襯托下，我覺得校園更加神圣了。

校園是什么顏色的?哦!它是粉色的。

我認為，粉色代表快樂。上課時，老師會提出許多有趣的問題，而我們就積極地開動腦筋，沉著地思考著。想出來了，大家便爭先恐后地搶著回答。在考試中，我們同學(xué)之間也會展開激烈的競爭。這不是一件快樂的事嗎?

校園是什么顏色的?哦!它是藍色的。

老師領(lǐng)著我們在知識的海洋里遨游，教會了我們各種知識，也讓我們掌握了許多技能。老師使我知道了同學(xué)之間應(yīng)該團結(jié)友愛，使我知道了人人都要愛護周圍的環(huán)境，使我知道了祖國需要我們這些“小花朵”……那么，我們怎么能不好好學(xué)習(xí)呢?

校園是什么顏色的?哦!它是金色的。

我們是早晨的陽光，朝氣蓬勃。而我們的“家”也像陽光一樣溫暖。瞧!課間時，同學(xué)們都會出去放松自己，操場上也會隨著同學(xué)們的到來沸騰了起來：有的同學(xué)像燕子一樣，在皮筋上跳躍;也有的同學(xué)會圍在一起談?wù)撚腥さ脑掝}?？傊?，清脆的笑聲會響徹校園上空。在你有困難的時候，老師和同學(xué)們都會毫不猶豫地向你伸出援助之手。

唉!校園到底是什么顏色的?啊!我知道了，校園是七彩的，它像一座彩虹橋，引領(lǐng)我們通往未來。

初三校園記事作文篇2

清潔校園美化環(huán)境靠大家。

春回大地，萬物復(fù)蘇，小草發(fā)芽了，樹木變綠了。自從馬團長來我園，為了給孩子們創(chuàng)建一個優(yōu)美舒適的活動環(huán)境，為了我們有一個更好的工作環(huán)境，想方設(shè)法，千方百計，籌措資金，把我們的校園整得象一個五彩的樂園，一盆盆花，一塊塊綠草地，使我們的校園煥然一新，充滿生機。

我們也許注意到，我們的保育教師每天都是七點左右就來到幼兒園，把我們的校園打掃得干干凈凈，可是早飯過后，我們就會發(fā)現(xiàn)校園里，樓梯上會有小食品的包裝袋。也許你會說是我們的家長素質(zhì)太低了，讓孩子養(yǎng)成了隨吃隨扔的壞習(xí)慣，我們看到美麗的校園有了垃圾心里也很不舒服。保育教師不停地保潔，可是孩子們習(xí)慣不好，整得快扔得快。我想要使我們的校園永遠美麗，要靠大家的力量，光憑保育教師的保潔效果是不太好的。作為二幼的每一名員工和每一個孩子都有責(zé)任美化我們的校園，美化我們的環(huán)境。為了讓我們的校園更美麗，首先從我做起，也就是我們教師自己要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，給孩子們帶好頭。我們也發(fā)現(xiàn)我們的教師也有亂扔紙屑的現(xiàn)象，有的人是到自己班級guǎn lǐ處注意了不亂扔，可到了別的地方就亂扔，好像別的地方與自己無關(guān)。美麗環(huán)境靠大家，當(dāng)你正想隨手扔出食品袋的時候，請多走幾步，放入垃圾箱里;當(dāng)你看見校園地上有紙片時，請你彎腰撿起來，把它放進垃圾筒里，當(dāng)孩子們看見你撿紙片時，我想他就不會扔到地上了。我們?nèi)巳艘獫嵣碜詯?，遵守公德，幼兒園一定會更干凈更美麗。

其次，我們要教育自己班的幼兒。我們經(jīng)常會看到校園墻上有腳印，孩子們做過操后樓梯上會出現(xiàn)沙土樹葉或者墻上的畫被蹭破。我們?nèi)ミh足時，孩子們都在校園里站隊，因孩子們都帶有吃的東西，隊伍出發(fā)后校園便有了很多食品袋。為什么呢?這就是我們的教師教育孩子還不夠，如果你經(jīng)常提醒孩子，或站隊時進行隨機教育，讓孩子多走幾步扔到垃圾筒里，孩子們還會亂扔嗎?

為什么送孩接孩之后校園里會有垃圾呢?有的教師也許會說，我班的孩子習(xí)慣很好呀!在教室里從不亂扔。確實如此，我們的孩子在教室里已養(yǎng)成了把垃圾扔到垃圾筒里，可一出教室就忘了。我也認為我班的孩子衛(wèi)生習(xí)慣，可有一次放學(xué)時我們獎給了孩子們每人一塊糖，在教室里我們一再強調(diào)到了外邊不要亂扔糖紙，一定要扔到垃圾筒里?？墒窍掳鄷r我在校園里還是發(fā)現(xiàn)地上有糖紙。我們自己也是，在家里校園里不亂扔，可到了大街上，當(dāng)看不到垃圾筒的時候，就會不由自主地把紙片或果皮隨手扔到角落里，這就是我們的環(huán)保意識還不夠強，我們的幼兒的環(huán)保意識還很弱!我們要讓孩子們樹立強烈的環(huán)保意識，并自覺地去進行環(huán)境保護。我認為我們做教師的要教育孩子們做到以下幾個方面：

1、不隨地亂吐亂扔，有了垃圾找垃圾筒。

2、不踐踏草地，不摘樹葉。

3、不用腳往雪白的墻上踩。

4、不亂涂亂畫。

5、見到亂扔果皮紙屑的人要及時制止，并幫他們?nèi)拥嚼怖铩?/p>

6、無論在校園還是在大街上看到地上有紙屑，隨手撿起來，扔到垃圾筒里。

7、不說臟話，語言環(huán)保。

親愛的同事們，我們都希望自己有一個干凈、整潔、美麗的生活環(huán)境，光靠保潔人員還不行，要靠我們大家，從自己做起，教育我們的幼兒，再讓幼兒帶動我們的家長，家長影響他們周圍的同事，由于我們的努力，會影響到很多人，甚至整個新密，我們的力量是很大的，美麗的校園靠大家，我們要盡自己的能力，使我們的幼兒園，甚至新密市變得更干凈、更美麗!

清潔校園，美化環(huán)境，靠大家，大家的力量不可估，我們是美麗的創(chuàng)造者，讓我們?yōu)榱诵@的美麗而盡心盡力吧!

初三校園記事作文篇3

冬去春來，離開校園轉(zhuǎn)眼已過半載。耳邊似乎還聽著教學(xué)樓前燕子御風(fēng)而來的鳴叫，廣場的校旗在風(fēng)中獵獵作響，那風(fēng)兒，吹不走一幕幕難忘的校園回憶。

其中的一幕就是校園的球場回憶，我作為籃球隊的一員，在校聯(lián)賽的中，拿球，過人，起跳，出手!手中的籃球猶如活了過來。像快速奔跑的狼奔向獵物，“嗖”球進了。觀戰(zhàn)的場下一片歡呼，互相傳遞著喜悅的心情。這是校園的球場回憶，團結(jié)，喜悅，流淌其中。

鈴聲響起，語文老師走進了教室。大家都安靜地坐在自己的位子上，等待著老師發(fā)話。老師看了看大家：“今天我們來個搶答競賽，不考書本內(nèi)容。完全看大家的課外積累，舉手搶答。好，請大家看第一題?！鳖}目放出，無人舉手。在班長的舉手帶領(lǐng)下，舉手搶答的人逐漸變多。到最后，班上的同學(xué)們都積極參與到里面來，課堂氣氛活躍而又有秩序。這是一節(jié)語文課。但這節(jié)課讓大家解放了大腦，給大家一堂開心活躍的課堂。我在課堂里，把大家積極搶答的一幕收進記憶中，帶給大家的不僅僅是語文水平的提高，更多的是思維能力和課外積累的改變。這是校園里的課堂記憶，積極，活躍，飄揚其中。

考場上，沒有一個學(xué)生東張西望，左顧右盼，全部都低著頭奮筆疾書。大家都知道，考試是為了檢測自己學(xué)了多少，還有什么是自己沒有掌握的。時間正如沙漏中的細沙，不斷地流逝，大家看著散發(fā)著濃厚墨香的試卷，看著自己無比親切的文字。拿著筆，寫下自己的答案，完成自己的答卷。我在考場的一角，把這一幕收進回憶，這一幕，帶給我的不只是同學(xué)的努力，更多的，是對自己的鞭策。這幅畫面鼓舞著我們每個人，這是校園中的考場回憶。

校園中無時無刻都在發(fā)生著美好的事情，我無法將其全部捕捉，我只能把身邊的美好收進回憶里。等我長大了，翻看時會流露出欣慰的笑容，看，這就是我的校園，這就是我的校園回憶。它帶給我美麗的青春，使我回味無窮!

初三校園記事作文篇4

暑假結(jié)束了，重新回到學(xué)校見到了熟悉的同學(xué)們、熟悉的教室、熟悉的座位，令我刮目相看的是學(xué)校的墻壁、樹林有了巨大的變化。

原本已經(jīng)滿是灰塵的墻壁，已重新粉刷了油漆變得格外干凈，窗戶擦得根本認不出來有沒有，只有過去敲一敲才能知道，桌椅已經(jīng)升了級變得嶄新，教室中的瓷磚也顯得十分新穎、一塵不染的，在墻角的讀書架也換成了書柜，整個教室都是窗明幾凈的。

九道街門口和甬路的一側(cè)又種上了丁香花，釋放著沁人心脾的幽香，聞一聞使人心魂俱靜、心情舒暢、格外清醒。教學(xué)樓里又添了些新花樣在教室里安裝了電風(fēng)扇、大廳上面的大吊燈被裝飾得更加美麗了，在操場上的跑道變成了塑膠做的了，以后下雨就不會變得泥濘了，整個學(xué)校變得更加漂亮了!學(xué)校的教室又增加了許多，微機室中的電腦變新了，教室明亮了，學(xué)習(xí)環(huán)境更優(yōu)雅了。

校園變了，變得的更加美麗舒適了，變得更加雄偉壯觀了!

以校園為話題的作文

你看過美麗的校園嗎?你在風(fēng)景如畫的校園里學(xué)習(xí)成長過嗎?我們的校園，是最美麗的校園，是學(xué)習(xí)成長的搖籃，是健康學(xué)習(xí)的天地。美麗的校園，坐落在風(fēng)景秀麗的望牛亭公園腳下。

走進校園，一陣陣清香撲鼻而來，像是走進了童話般的世界。一朵朵鮮花爭芳斗艷，張開了笑臉，迎接你的到來。無數(shù)的蝴蝶在鮮花上翩翩起舞，給美麗的校園增添了無限生機。

向東遠看，一個雄偉的教學(xué)樓映入你的眼簾。教學(xué)樓的墻上貼著米黃色的方磚，給教學(xué)樓披上了一件美麗的衣裳。每一間教室的陽臺，都種有我們深圳市的市花——勒杜鵑，這些勒杜鵑，給勒杜鵑披上了一件粉紅色的背心。

我們的教學(xué)樓造型獨特，與眾不同，呈“L”形，二至五樓是教室，每一間教室寬敞明亮，各有各的特點，有的墻上貼著圖文并茂的手抄報，有的墻上貼著“學(xué)習(xí)園地”，有的墻上貼著“課外小知識”，每一間教室前后有兩個黑板，前面黑板的旁邊有先進的多媒體設(shè)備，后面的是讓同學(xué)們展示自己的板報。第一樓是感恩大廳，第六樓有音樂室，電腦室，科學(xué)實驗室。

教學(xué)樓的前面有一個科學(xué)園?？茖W(xué)園里有一個讀書長廊，下午放學(xué)的時候，同學(xué)們?nèi)宄扇旱刈叩阶x書長廊，這兒一群，那兒一群，有的讀英語，有的讀語文，還有的看課外書。在那里，可以聽見同學(xué)們瑯瑯的讀書聲?？茖W(xué)園里，還有一個水池，水池上有一座小橋，在小橋上，可以看見小魚自由自在地游來游去，六月的時候，還可以看見荷花盛開呢。

教學(xué)樓的后面有一個感恩園。感恩園里有滴水之恩，他告訴我們：滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報。感恩院里還有羔羊跪乳，他告訴我們：要感恩父母對我們的養(yǎng)育之恩。在這里，我們學(xué)會了感恩他人。

東邊的景色多么美麗，讓我們看看西邊吧!

向西遠望，一個大操場映入你的眼簾，在操場上，同學(xué)們在這里跑步，踢足球。每到夏天，學(xué)校會舉行運動會，同學(xué)們在這里鍛煉身體。在操場的旁邊，有一個游樂園，每到體育課的時候，同學(xué)們都在游樂園里玩耍，嬉戲。

雖然校園不是公園，但有哪一個公園比得過校園呢?我們要認真讀書，將來報答父母，報答母校，報答祖國。把我們的校園建設(shè)得更加美麗!

初三校園記事作文篇5

校園里趣事多，讓我和你說一說————

毒氣彈

“哎呀,這是什么氣味呀?”我問同桌侯宇青。

“這是我放‘毒氣彈'呀!”侯宇青一陣狂笑。

“真是的，”我想，“這已經(jīng)是今天的第四個'毒氣彈'了。"還沒等我想完，又有一股氣味飄來。原來，他又放了一個“毒氣彈”。接著，侯宇青又放了第七個，第八個……

我開始思考一道數(shù)學(xué)題，這道題有點兒難，我想了幾分鐘，剛想寫答案，侯宇青又放了一個“毒氣彈”，看到我把好不容易想出來的答案忘記了，他捂著嘴巴偷偷笑，沒想到被數(shù)學(xué)章老師發(fā)現(xiàn)了。

章老師疑惑地問：“侯宇青，你在干什么?”

哈哈，這回，輪到我偷偷笑了。

惱人的口算本

來到了教室，第一件事情：找口算本。

我們組的組長脾氣有點暴躁，所以，到校必須交出口算本。昨晚大概忘記帶回家了，我猜肯定在學(xué)校，所以一大早就來了。

第一個地方，沒有!第二個地方，也沒有!第三個地方呢，還是沒有!真是讓人抓狂啊，我抱著最后一絲希望，四處又找了起來?！鞍?在這里!”當(dāng)我看到那熟悉的黃色本子時，我高興地快要哭了。

我感覺，我就是那個快要掉下懸崖，又被拉上來的人。

忐忑

我看《三毛流浪記》正入神呢，突然，梁子渠對我說：“吳悠，方老師叫你去辦公室?！?/p>

什么?我心想：方老師不會叫我訂正作業(yè)吧?會叫我罰站嗎?會批評我數(shù)學(xué)沒考好吧?

我嚇得不敢想了。其實，我還是有點好奇呢。

誰知，到了辦公室，方老師只問了一句：“林老師來了嗎?”

“來了!”我老老實實地回答。

“哦，那你回去吧?！?/p>

方老師，你說什么?!