追尋九年級(jí)作文

追尋九年級(jí)作文(精選5篇)

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的關(guān)于追尋九年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

追尋九年級(jí)作文（精選篇1）

打記事起，我就開(kāi)始記得那些溫情小事，記得那天……

那天，天色浙暗，嗒一嗒一，一滴，兩滴，不一會(huì)兒唰啦唰啦地，雨下大了，道邊的大樹(shù)被風(fēng)吹得左右搖動(dòng)，仿佛在說(shuō):“風(fēng)太大了，小一點(diǎn)吧!”

樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也早早歸巢，坐在巢里不肯出來(lái)。

突然，一輛摩托車(chē)飛馳而來(lái)，醒目的紅色大雨衣在風(fēng)雨中搖曳，我便知道這是媽媽來(lái)了。我高興地奔向媽媽?zhuān)瑩淙雼寢尩膽驯?。突然，天空劃過(guò)一道深藍(lán)的口子，天仿佛分一為二，“轟隆”一聲，這下我慌了，對(duì)天上大叫:“雷公雷公不要電死我，我，我沒(méi)做壞事?！痹?huà)音未落，四周的路人都驚奇的看著我，媽媽卻在一邊咧著嘴，瞇著眼，一邊呵呵笑一邊說(shuō):“這是雷公在打鼾，你放心好了?！?/p>

我心想:“媽媽只會(huì)訛我，下次不理她了?！?/p>

想著，車(chē)子早駛出老遠(yuǎn)了，一看媽媽?zhuān)?臉上蒼白蒼白，頭發(fā)也亂亂的，想從前，媽媽的臉是紅潤(rùn)的，頭發(fā)象一匹光滑的黑綢，烏黑發(fā)亮飄在肩膀，看起來(lái)又年輕又漂亮，那時(shí)的我，常為媽媽的容顏感到自豪。而現(xiàn)在，媽媽卻像一個(gè)半老的婦女了，想著想著，淚水不由自主的在眼中打轉(zhuǎn)。

風(fēng)，呼呼地吹著，這時(shí)雨更大了，噼嚦啪啦地打在樹(shù)上，地上，也拍打在媽媽的車(chē)子上。而媽媽卻像勇敢的騎士，穩(wěn)穩(wěn)地馱著我，勇往直前……

突然，發(fā)動(dòng)機(jī)‘轟’的一聲，只聽(tīng)媽媽說(shuō):“到家了!”

這時(shí)，天上的雨小了很多，而我心中的雨卻在傾盆而下……雨幕中，我依稀看見(jiàn)的是母親年輕美麗的容顏。

窗外，淅淅瀝瀝的雨仍然在下，沖洗著地面，沖洗著世界，沖洗著一切，可我不希望它沖洗媽媽如花的容顏。

追尋九年級(jí)作文（精選篇2）

每個(gè)人都在追尋自己的夢(mèng)想，或醫(yī)生，或軍人，或老師。我也有要追尋的夢(mèng)想，在現(xiàn)階段我的夢(mèng)想是拿到一張紙——高中的錄取通知書(shū)。

升入九年級(jí)了，原先年少的我已經(jīng)在學(xué)校度過(guò)了十個(gè)春秋，十年彈指一揮，如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，再過(guò)百日，我們將要步入中考的考場(chǎng)。

原先的我們下課鈴響起，老師還沒(méi)有走出教室，同學(xué)們搶著老師先跑出去了，上課鈴響起，卻遲遲不回教室，放學(xué)后總是爭(zhēng)先恐后的向校外跑去，第二天的作業(yè)也遲遲不寫(xiě)不交啊，而現(xiàn)在呢，下課鈴響了，除了個(gè)別同學(xué)上廁所，其余的人都趴在桌上奮筆疾書(shū)，直到第二堂課上課鈴響起，放學(xué)也變得井然有序。一大早來(lái)到校，便自覺(jué)將回家作業(yè)交到科代表處。這便是我們現(xiàn)在的新生活，從一點(diǎn)一滴做起，小到一次課堂測(cè)驗(yàn)，大到一場(chǎng)模擬練考都認(rèn)真面對(duì)，這是我們自我的一種成長(zhǎng)，一種對(duì)自己學(xué)習(xí)上的要求，一種對(duì)自己人生的負(fù)責(zé)。十年的學(xué)習(xí)好比一場(chǎng)馬拉松比賽，現(xiàn)在是最后的百米沖刺。我們?cè)谇懊嬉呀?jīng)完成了近全程的距離，最后的一段不能松懈，只有不斷努力，中考才能取得好的成績(jī)，才有資格選擇一個(gè)理想的高中，才能接近我們追尋的夢(mèng)想。

書(shū)籍改變命運(yùn)，周總理在求學(xué)時(shí)就曾說(shuō)過(guò)，“為中華之崛起而讀書(shū)”的豪言壯語(yǔ)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!每一位少年實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們整個(gè)民族的夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)!個(gè)人夢(mèng)即中國(guó)夢(mèng)!我們從小就要樹(shù)立遠(yuǎn)大志向并好好學(xué)習(xí)，這樣就會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，回報(bào)父母，建設(shè)祖國(guó)。不能每天來(lái)學(xué)?；烊兆?，要奮發(fā)進(jìn)取考出好成績(jī)，才不辜負(fù)父母的期盼，老師的教誨，親友的關(guān)注，只有這樣我們長(zhǎng)大后才能實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。

不忘初心，牢記使命，在追尋夢(mèng)想的道路上永不放棄，那看似遙不可及的夢(mèng)想定會(huì)近在咫尺，要把不可能也變?yōu)榭赡埽弥腔酆秃顾研闹械膲?mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

追尋九年級(jí)作文（精選篇3）

我如同在深井中工作的礦工一般，在白色光束的照射下，摸索前行，追尋著礦藏。在前行的道路上，我明白：成功是上天給予勤奮者的獎(jiǎng)勵(lì)，是他們刻苦付出的回報(bào)。

每個(gè)人都成功過(guò)，輝煌過(guò)，當(dāng)然我也不例外。

在我三年級(jí)的時(shí)，我人生中的礦燈就出現(xiàn)了，她是我的英語(yǔ)老師，在狹長(zhǎng)漆黑的道路上，是她引領(lǐng)著我一路向前。

記得那時(shí)英語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是無(wú)窮的黑暗，第一次上英語(yǔ)課時(shí)，我一個(gè)單詞都不會(huì)讀，當(dāng)時(shí)我也害怕老師，她那高高的個(gè)子，烏黑的頭發(fā)，嚴(yán)厲的神色，嚇得我一退再退。“今天的作業(yè)是背誦第一課的單詞，明天聽(tīng)寫(xiě)!"她嚴(yán)厲地說(shuō)道?！鞍　乙粋€(gè)都不會(huì)呀!天呢，這下完蛋了?！?/p>

下午我回到家里，一臉憂(yōu)郁，寫(xiě)了寫(xiě)其他作業(yè)，看了看記作業(yè)本上就剩英語(yǔ)了。我顫抖的打開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，翻到單詞表讀了起來(lái)，老讀不到一塊去，爸爸媽媽在一旁暗笑著，還時(shí)不時(shí)地教我音標(biāo)，可就是我太笨了，怎么讀都讀不到一塊去，最終一個(gè)都不會(huì)，一遍又一遍的過(guò)關(guān)，時(shí)間一秒又一秒地走。第一天第一節(jié)課什么都不會(huì)，明天還要聽(tīng)寫(xiě)，我以后英語(yǔ)怎么辦呢?我……不禁落下了串串淚珠。

幾乎一夜未睡的我來(lái)到學(xué)校，爸爸媽媽也進(jìn)了校門(mén)，去了老師的辦公室，似乎與老師說(shuō)了些什么，可我無(wú)暇顧及，我一直盯著我的英語(yǔ)書(shū)，還在小聲背誦，生怕今天聽(tīng)寫(xiě)過(guò)不了?！岸ｂ忊彙鄙险n了，老師進(jìn)了教室，邁上講臺(tái)，敲了敲桌子說(shuō)：“今天上午不聽(tīng)寫(xiě)單詞了?！薄巴?，好好，太好了，又多些時(shí)間記憶了!”好戲才剛開(kāi)始，老師，接下來(lái)叫了我的名字，我呆住了：要干什么?不會(huì)又要聽(tīng)寫(xiě)了?是我的暗笑老師看見(jiàn)了，還是……?“上講臺(tái)來(lái)!”我小步地走上講臺(tái)?！澳憬o大家領(lǐng)讀第一課的單詞”“我領(lǐng)?我不會(huì)呀”“沒(méi)事，后面有音標(biāo)，你音標(biāo)應(yīng)該會(huì)吧”“我……會(huì)。”我深吸了一口氣，開(kāi)始讀了起來(lái)……

以后的每天老師都特別關(guān)注我，慢慢的，我也感覺(jué)她不兇了，聽(tīng)著她說(shuō)話(huà)，講題，感覺(jué)每一部分都是如此的和諧。在她的帶領(lǐng)下，我找到了成功的秘訣，找到了人生的第一塊礦石，未來(lái)還有更多寶藏等著我們?nèi)プ穼ぃ佑?追尋，我們?cè)谛袆?dòng)!

追尋九年級(jí)作文（精選篇4）

我們始終在追尋，追尋著自己的夢(mèng)，那個(gè)美好的夢(mèng)，帶給我們前進(jìn)動(dòng)力的夢(mèng)。

還記得有人問(wèn)我，夢(mèng)究竟是什么?那時(shí)的我無(wú)法得出那答案。然而現(xiàn)在，我知道了，一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)的人生，或許就如沙海中落單的旅人，迷失方向，又如沙海中的小草，孤獨(dú)而寂寥。

因?yàn)橛辛藟?mèng)，丑陋的仙人掌也能開(kāi)出美麗的花朵，向我們展現(xiàn)它的風(fēng)采。

因?yàn)橛辛藟?mèng)，弱小的蒲公英也能與風(fēng)一起游山玩水，一覽世界的美好與奇妙。

因?yàn)閴?mèng)，這個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限可能和奇跡的詞，帶給了我們太多太多的期望與希望，讓我們?yōu)榇瞬粩嗲斑M(jìn)。也因?yàn)閴?mèng)，我們不停的追隨著自己的腳步，一步一個(gè)腳印，走向未來(lái)。

依舊還記得在深夜的燈光下，汗水滴落在奮筆直書(shū)的手上;在明亮的教室中，緊縮的眉頭里。無(wú)數(shù)的努力和等待只為了心中的那一個(gè)夢(mèng)。

也許，在前進(jìn)的道路上，我們會(huì)如同一粒水珠，被坎坷的大?！巴虥](méi)”;又或許如同寒冬里的小草般，被“殘酷”的寒風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖。但我依舊會(huì)一直追尋著我的夢(mèng)，生命不息，奮斗不止。

現(xiàn)在，靜靜坐在桌前，聆聽(tīng)窗外瑟瑟的風(fēng)聲，感受著夢(mèng)的召喚。在風(fēng)聲和鳥(niǎo)語(yǔ)中，我感受到一股力量，它不斷地召喚和催促著我，向夢(mèng)的方向進(jìn)發(fā)。因?yàn)檫@不僅僅是成就我的未來(lái)，同時(shí)也是我內(nèi)心深處的一種渴望。

讓我們堅(jiān)持著心中所想，去追求我們的追求用一顆平和的心去追尋心中所思，夢(mèng)中所想。

我將矢志不渝地踏著這條追夢(mèng)路，用滿(mǎn)腔熱血去追尋我的夢(mèng)。我知道，這條路只長(zhǎng)不短，但我將堅(jiān)持下去，拼盡一生，直到觸及那個(gè)美麗而神奇的夢(mèng)。

追尋九年級(jí)作文（精選篇5）

仰望著碧藍(lán)的蒼穹，白云滾滾而過(guò)，一架飛機(jī)劃破天際，我的眼眶占滿(mǎn)了淚水，風(fēng)輕拂而過(guò)，溫和不語(yǔ)，身旁的花兒吐露出春天的芬芳，記得，我曾那樣追尋……

那年，寒冷的朔風(fēng)冰封了外公熱情的心，他走不出失去伴侶的痛。好長(zhǎng)一段時(shí)間，時(shí)間佇立在窗前，空洞的眼神直視著上空，沉默不語(yǔ)。從懵懵懂懂的年齡至現(xiàn)今，我從沒(méi)看過(guò)這么失落的他，于是心中燃燒起一個(gè)決定，決定讓外公恢復(fù)以往的笑容，拾回以往的生活動(dòng)力，我開(kāi)始追尋，追尋他那失落已久的微笑。

正當(dāng)我絞盡腦汁，不斷地想著可行的方法，驀地，回首望見(jiàn)一架又一架的模型飛機(jī)，原來(lái)在這之前，他曾熱愛(ài)過(guò)，在桌面上，還有件半成品，心中起了一個(gè)念頭:“完成它吧!”，我從不接觸過(guò)這類(lèi)的事物，對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)難題，于是我端詳著身旁的完成品，一次又一次地組裝，偶爾劃破了手指，鮮血爭(zhēng)相冒出，我咬著牙，繼續(xù)撐下去，不放棄，徹夜未眠，卻無(wú)怨無(wú)悔，縱使在這之中，父親曾叫我不必那么地努力、認(rèn)真，但我還是希冀望見(jiàn)散發(fā)溫暖的外公。

經(jīng)過(guò)將近一個(gè)星期，一架完整的模型飛機(jī)終于浮現(xiàn)在我眼前，心里只希望辛苦不要白費(fèi)，我懷著忐忑不安，走向外公的窗前，發(fā)現(xiàn)他仍眼神渙散的望著遠(yuǎn)處，于是我深呼吸，調(diào)整好角度，“咻--”，一到優(yōu)美的弧形呈現(xiàn)在我眼前，外公瞪了一眼，一抹微笑悄悄浮現(xiàn)在嘴角，“笑了!真的笑了!”在我心中吶喊，熱淚盈眼，淚水滑落了，我做到了，我真的完成了!

再望見(jiàn)湛藍(lán)，彷佛那架模型飛機(jī)正劃出一道彎道，外公的微笑在這之旁若隱若現(xiàn)，我的淚水又再次潰堤，我記得，我曾那樣追尋……