初三心中的明燈作文600字左右

初三心中的明燈作文600字左右(精選5篇)

面對(duì)抉擇，總有一盞明燈，指引我們前進(jìn)。它那飄忽不定但卻一直發(fā)亮的燭火使我們看到希望，它綻放出的光彩使我們永遠(yuǎn)前進(jìn)。小編在這里給大家分享一些初三心中的明燈作文600字左右，希望對(duì)大家能有所幫助。

初三心中的明燈作文600字左右（篇1）

明燈，在黑暗中為人們指明方向;而心中的明燈，則在人們迷茫的時(shí)候給人鼓勵(lì)，催人奮進(jìn)。

我心中的那盞明燈，就是書籍。

小時(shí)候，我是一個(gè)喜愛讀書的孩子，總纏著大人給我講故事，還經(jīng)常抱著書而廢寢忘食。聽姥爺說，不到三歲的時(shí)候，對(duì)《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》等童話故事，我就耳熟能詳了，經(jīng)常受到大人們的交口稱贊?，F(xiàn)在聽姥爺津津樂道，我也感到十分自豪呢!

我心中的那盞明燈，它可以帶給我自豪。

還記得，小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織學(xué)生參加局里的課外知識(shí)比賽，我和同年級(jí)的幾個(gè)同學(xué)被選拔參賽。這不僅是代表班級(jí)，更是代表學(xué)校的榮譽(yù)!從那以后，我便開始讀了更多的書，為了給自己、班級(jí)、老師和學(xué)校爭(zhēng)光，比賽前一天，又把我看過的書溫習(xí)了一遍。經(jīng)過一周的備戰(zhàn)，感覺自己的知識(shí)又增長(zhǎng)了許多，競(jìng)賽中，憑借著書籍帶給我的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和信心，我便胸有成竹地答完了試卷，并獲得了局一等獎(jiǎng)。

我心中的那盞明燈，給我知識(shí)，給我經(jīng)驗(yàn)，給我成功，也給我喜悅。

記得五年級(jí)時(shí)，是我的一段低谷時(shí)期。那時(shí)突然換了新的數(shù)學(xué)老師，由于不太適應(yīng)新老師的授課方式，加上自己的粗心、馬虎，成績(jī)一落千丈。那時(shí)的我心里郁悶、難受。于是我把注意力轉(zhuǎn)向了書的海洋，書籍告訴我：憂愁于事無補(bǔ)，不如早點(diǎn)接受現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)現(xiàn)實(shí)。于是我便不再憂愁，而是改變心態(tài)，學(xué)會(huì)適應(yīng)。終于，一段時(shí)間后，我適應(yīng)了老師的講課方式，很快就迎頭趕上了。

我心中的明燈，能在我低谷的時(shí)期，為我指點(diǎn)迷津。

現(xiàn)在，我仍然喜愛讀書，徜徉在唐詩宋詞的懷抱，感受古代王朝的興盛與衰敗;品味《上下五千年》，瀏覽中華文明古國的悠久歷史;閱讀《名人傳》，感受榜樣的力量

初三心中的明燈作文600字左右（篇2）

每個(gè)人的心中都有一盞明燈，這些燈也許是老師，也許是父母，也許是朋友，也許是一些同學(xué)。

我心中的燈是我的父親。

在我遇到困難時(shí)，父親會(huì)暗暗的幫助我;在我遇到危險(xiǎn)時(shí)，父親會(huì)挺身站在我的前面;在我遇到挫折時(shí)，父親會(huì)在一旁鼓勵(lì)我。

記得又一次作文比賽，老師指定要我參加比賽，我為了給班級(jí)爭(zhēng)光，便一有時(shí)間就看作文書，平常我晚上都是八點(diǎn)就睡覺了，可是為了這次比賽我每天晚上的睡覺時(shí)間推遲了將近兩個(gè)小時(shí)。我每天看書看到九點(diǎn)半時(shí)父親就會(huì)倒兩杯茶陪我一起看書。我準(zhǔn)備了一個(gè)星期，比賽終于要開始了，我心里非常緊張，我寫出的每一個(gè)字都是經(jīng)過我細(xì)心的考慮，不能有錯(cuò)別字。比賽結(jié)束了，我一下子就輕松了許多。過了一個(gè)星期，成績(jī)已經(jīng)出來了，可是我只得了個(gè)第三名。我令大家是失望了，我非常自責(zé)，每天都是無精打采的，父親看見我如此失魂落魄的，便對(duì)我說：這個(gè)星期六我?guī)闳ヒ粋€(gè)地方。

到了星期六，我才知道，原來父親要帶我去的地方是動(dòng)物園。父親買了兩張票，帶我去動(dòng)物園后面的湖泊，湖泊邊有好幾只會(huì)捉魚的鳥兒，其中的一只鳥兒不是很會(huì)捉魚，第一次它捉魚的時(shí)候被魚兒發(fā)現(xiàn)了，第二次它失手了經(jīng)過了三番四次的失敗，它終于捉到了魚兒。

這時(shí)父親對(duì)我說：你看到剛才的畫面了嗎?人生就如同這樣，只有經(jīng)過了無數(shù)次失敗才會(huì)有成功。我們不怕失敗，要敢于去面對(duì)失敗，這樣才會(huì)成功。我頓時(shí)明白了其中的道理，要笑看人生，不怕失敗。我到了六年級(jí)時(shí)又參加了作文比賽拿了第一名，我非常開心。

父親就是我心中的明燈，一盞永不滅的明燈!

初三心中的明燈作文600字左右（篇3）

不知從何時(shí)開始，我心中的道路邊總有一個(gè)影子，提著一盞燈站著。影子忽而長(zhǎng)，忽而近，但他總是在那里。

我不知道他是誰，也不清楚他是什么，只是覺得他只要站在那里，我的心中就有一份光明，感到無比溫暖。

是我的班主任嗎?我的班主任不僅在學(xué)習(xí)上提供了很大的幫助，而且?guī)椭覀凁B(yǎng)成了習(xí)慣，陶冶了情操，對(duì)于我們產(chǎn)生的巨大影響，使我們受益終生。如果說她是那種明燈，則是沒有任何。

是我的物理老師嗎?他徹底激發(fā)了我對(duì)物理的興趣，使我在物理方面取得了優(yōu)異的成績(jī)。此外，他還在課堂之余交會(huì)我一些人生的道理，令我明白了許多。有時(shí)候我白天比較忙或老師在上課，沒有時(shí)間。在qq上問他問題時(shí)夜已比較深了，他便催我趕緊睡覺，我覺得心里有那么一點(diǎn)暖。如果說他是那盞明燈，理由也十分充分了。

是書本嗎?如果是書，到底是哪一本呢?是我心理發(fā)展高峰期的，前后時(shí)讀的《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》?說他是為我?guī)砹耸裁?，教?huì)了我什么道理，倒也沒有，可是我就是喜歡他，喜歡他的每一個(gè)篇章，每一個(gè)小節(jié)以及每一個(gè)字。

是對(duì)我今后物理發(fā)展奠定重要基礎(chǔ)的《尋找薛定諤的貓》?格里賓的書讓還是小學(xué)生的我也能讀懂且了解到量子物理的世界，讓我了解了許多，也埋下了我對(duì)物理喜愛的種子。

如果說這兩本書中的任何一本是那種明燈毫不為過。

也許在這條路上我所看到的明燈會(huì)越來越多?；厥走^去，有我溫馨的記憶。也有我努力的結(jié)晶。展望未來，是我無限的光明前程，也有我的目標(biāo)和對(duì)未來的期盼，謝謝你，那黑暗中的執(zhí)燈人

初三心中的明燈作文600字左右（篇4）

“星星之火，可以燎原。”一點(diǎn)的星火，在我心中伸展身姿，歡快跳躍，火星逐漸越來越多，凝聚成一團(tuán)火焰，照亮了我心中的道路。

一團(tuán)火焰，就是這么一團(tuán)樸實(shí)無華的火焰，燃起了我的滿腔熱血，讓我擁有了毫不退縮的決心。那盞明燈，那團(tuán)火焰，耀眼得竟能令任何神靈畏懼。

記得那是一次必輸無疑的仗。軍訓(xùn)最后一天的下午，我們舉行了拔河比賽，教官專挑大個(gè)兒的比賽，導(dǎo)致能人異士極度不滿，民心大失。徒有其表的隊(duì)伍，遭到了我們?nèi)罕姷膽岩??？伤麄內(nèi)皂斪毫?，殊死一搏。前幾?chǎng)，不知是不是教練的安排，竟異常的順利。可好景不長(zhǎng)，我們這支“老弱病殘”遇上了一匹黑馬——四班。開始比賽，我們隊(duì)里唯一的兩個(gè)力量擔(dān)當(dāng)——小胡、小黃，剛開始就拼盡了全力。繩子纏在身上，如同巨靈神附體，額頭青筋暴起，面色通紅，用力往后拉扯，似乎想縮小些差距?？烧l知對(duì)方等待我方發(fā)力完后，使出了隱藏的實(shí)力。我們隊(duì)連拉帶拽被扯了過去。“絕對(duì)沒有希望了?！蔽野底試@氣道，“這種差距除非奇跡降臨，否則絕對(duì)沒有希望了?！?/p>

這就是我們的下場(chǎng)?被敵人擊潰失敗?不!我們向來是不撞南墻不回頭，不能在這里停下，哪怕無法前行。我揮舞著手臂，用盡全身所有力量，大喊著：“星星之火，可以燎原。”眾人仿佛被喚醒般也加入了鼓勵(lì)大軍中。局面一點(diǎn)點(diǎn)的反轉(zhuǎn)，最后竟贏得了勝利。全隊(duì)人歡呼大叫，慶祝著奇跡的誕生。就在那一刻，一點(diǎn)點(diǎn)火星印在我們的心中。我們堅(jiān)信“星火可燎原”，奇跡無法出現(xiàn)，便創(chuàng)造奇跡!

一點(diǎn)星火，卻能燒遍草原。即使失敗也要做到那永不放手的倔強(qiáng)。有時(shí)候一盞明燈往往是那一點(diǎn)點(diǎn)的星火。

初三心中的明燈作文600字左右（篇5）

記起一次雨夜，我站在一家店的屋檐下，看著外邊雷電交加，自己早已全身濕透，我坐在臺(tái)階上，心里正盤算著該怎樣回家，突然，我看見一個(gè)店員朝我走來，我心下一沉：該不會(huì)是要趕我走吧?沒等她走近，我就向她懇求道：“讓我在這等雨停，雨停了我就走?！敝灰娝哌M(jìn)我，明亮的眸子里滿眼笑意，手里握著一把傘，對(duì)我說：“這把傘給你，雨這么大，怕是一時(shí)半會(huì)兒停不了，你撐傘回家吧。”我感動(dòng)地接過雨傘，連聲對(duì)她說謝謝，便跑進(jìn)雨幕中。

回到家，我仔細(xì)地看了看傘，這一看，就被它迷住了：粉紅色的傘柄，紫色的傘身，還印著些小碎花，中間還有一些漂亮的花紋。傘柄傘身沒有一絲污漬，想必主人很愛這把傘。我忽然產(chǎn)生了一絲邪念：何不把傘占為己有呢?反正那個(gè)女店員也找不到我。于是，這把傘，就永遠(yuǎn)被留在了我家。

許多天后，我又經(jīng)過了那家店，聽見店員們?cè)诟`竊私語：“知道嗎?蘭被開除了!”“怎么回事?”“聽說那把傘不是她的，是另外一個(gè)人的，那個(gè)人投訴到老板那兒，所以就把她開除了?！薄疤炷?，真可憐。”聽到這些話，我猶如五雷轟頂，我以飛一般的速度跑回家，拿起了那把傘，那些漂亮的紋路仿佛在四處游走，組成一張猙獰的大嘴，在對(duì)我低語：“你害了她，你害了她?！蔽疫B忙拿起傘跑到店門口，趁她們不注意時(shí)放在了門口。我不敢面對(duì)她們，也不敢坦白。我到現(xiàn)在才明白我犯下的錯(cuò)誤是多么嚴(yán)重。

每當(dāng)我與抉擇時(shí)，心中那盞明燈總能帶我選擇正確的方向。