初一600字作文記敘文

記敘文是以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。這里給大家分享一些初一600字作文記敘文，希望對(duì)大家能有所幫助。

初一600字作文記敘文（篇1）

那天是星期六，我上完奧數(shù)課后，和媽媽走在火辣辣的太陽(yáng)底下?；鹎蛩频奶?yáng)高高地掛在空中，炙烤著大地，曬得地面發(fā)燙。我不停地抖著衣服，想讓自己涼快會(huì)兒。突然，我發(fā)現(xiàn)前面有一位白發(fā)蒼蒼、臉上布滿皺紋的老奶奶，她吃力地提著一大筐的蔬菜，走得非常緩慢和艱難，腰都快要彎下去了，在她的臉上流淌著密密麻麻的雨點(diǎn)般的汗水。

我看了連忙跑過(guò)去，關(guān)心地對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您要去哪呀?您看您那么累，我?guī)湍狳c(diǎn)吧!”老奶奶聽(tīng)后，溫和而帶著微笑地對(duì)我說(shuō)：“你真乖，不過(guò)這些東西實(shí)在太重了，我怕你提不動(dòng)?！?/p>

老奶奶話音未落，媽媽便趕來(lái)了，對(duì)老奶奶說(shuō)：“我是她媽媽，我?guī)湍岵?，讓她抱大西瓜?”老奶奶見(jiàn)我和媽媽那么熱心，便答應(yīng)了，說(shuō)：“好心人，謝謝你們，那你們就幫我提到前面拐彎處吧!”

我抱著大西瓜往前走。一開(kāi)始，我還信心十足，心想：大西瓜又怎么了，不就是個(gè)西瓜嗎?我肯定能把它“抱”到終點(diǎn)”的?？蓜傔^(guò)一會(huì)，我的胳膊便開(kāi)始“_”了，腿也酸了。我一會(huì)兒抱著西瓜，一會(huì)扛著西瓜。累得我喘不過(guò)氣來(lái)，真想一_坐在地上，歇一會(huì)兒。心想：啊!累死了!剛做完腦力活(上奧數(shù)課)又做體力活。我真是“德”“智”“體”“美”“勞”全面發(fā)展。可轉(zhuǎn)念一想：不行，我不能半途而廢。答應(yīng)了老奶奶把西瓜“抱”到“終點(diǎn)”的，我不能不守信用。

終于，在我的努力下，把西瓜抱到了“終點(diǎn)”，老奶奶對(duì)我們說(shuō)：“謝謝，謝謝你們?！贝藭r(shí)，我發(fā)現(xiàn)，老奶奶笑了，是那樣的甜……她滿臉魚(yú)紋幾乎消失了，是那樣的激動(dòng)……

我從心底里涌出一股難以言說(shuō)的自豪感和幸福感，因?yàn)槲腋械搅俗约簩?duì)他人的價(jià)值。而且，幫助人，讓我們親密地走在了一起，讓我們變得像一家人一樣。助人為樂(lè)真好!我愿意繼續(xù)去幫助那些需要幫助的人，讓我們的生活充滿愛(ài)的陽(yáng)光!

初一600字作文記敘文（篇2）

大家一定都知道，每逢一年一度的春節(jié)，大家一定都會(huì)互相送花，最經(jīng)常送的花應(yīng)該是屬蘭花里的“蝴蝶蘭”吧!

記得在一年春節(jié)，爸爸媽媽的朋友送給了我們一盆“蝴蝶蘭”，剛剛“上崗”的“蝴蝶蘭”芬芳撲鼻，味道非常的清香，使人舒展身姿，感到非常的舒適?？墒菦](méi)過(guò)一個(gè)禮拜，“蝴蝶蘭”就不香了。我左思右想。突然，一個(gè)念頭從我腦袋里閃過(guò)，我腳下仿佛踩著一朵幸福的云，于是，我便開(kāi)始了行動(dòng)，開(kāi)始尋找我們家的香水?？墒俏野盐覀兌颊伊藗€(gè)兒遍也找不到，我腳下的那朵幸福的云頓時(shí)消失了。就在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她手上提著一個(gè)小袋子，里面不知道裝的是什么東東，于是我就問(wèn)媽媽：“媽媽，你手上的那個(gè)袋子里裝的是什么東西呢?”媽媽親切地回答到：“是一瓶香水!”“香水!”我大喊了出來(lái)，媽媽問(wèn)我為什么要大叫，我就假模假樣地對(duì)媽媽說(shuō)：“你又不噴香水，你買(mǎi)它做什么用啊?”媽媽說(shuō)：“有時(shí)也可以用一用啊，這樣人身上才比較不會(huì)有異味啊!”“我能不能用啊?”我小聲地問(wèn)媽媽。“可以啊，只要你不會(huì)被老師批評(píng)就可以用了，不過(guò)不能用太多哦!”哈哈!耶!媽媽同意了，我心里暗自高興。于是，我遍開(kāi)始了我的秘密行動(dòng)。我趁媽媽去上班的時(shí)候，偷偷地把媽媽的香水拿了過(guò)來(lái)，噴灑在“蝴蝶蘭”上，頓時(shí)房間里清香撲鼻。爸爸媽媽下班回來(lái)了，聞到了香味，湊到“蝴蝶蘭”前聞了又聞，的確是“蝴蝶蘭”的香味。以為是“蝴蝶蘭”又開(kāi)花了呢!

可是沒(méi)過(guò)幾天，“蝴蝶蘭”就開(kāi)始枯萎了，又過(guò)了幾天，“蝴蝶蘭”開(kāi)始凋謝了。媽媽就覺(jué)得奇怪了，“蝴蝶蘭”一般都可以開(kāi)一個(gè)月的啊，這怎么還沒(méi)開(kāi)兩個(gè)星期就凋謝了。我灰溜溜的溜進(jìn)房間里，我心想，哎，我又闖禍了!

以后，我再也不會(huì)自以為是了，希望你們不要和我一樣。

初一600字作文記敘文（篇3）

在一個(gè)寧?kù)o的教室里，突然一個(gè)震耳的聲音打破了這個(gè)寧?kù)o，哦!我們專業(yè)班原來(lái)正在舉行“掰手腕”比賽。

只聽(tīng)余老師說(shuō)：“來(lái)，左邊為張三隊(duì)，右邊為李四隊(duì)，張三隊(duì)隊(duì)員是A，李四隊(duì)隊(duì)員是B?！?/p>

老師又說(shuō)：“張三、李四隊(duì)來(lái)各推薦一名隊(duì)員，”突然有好幾名同學(xué)都不約而同的把手舉了起來(lái)，老師從中挑選了兩名隊(duì)員，“好，兩位選手正式登場(chǎng)，比賽馬上就要開(kāi)始了，首先由A隊(duì)員說(shuō)口號(hào)做動(dòng)作?！敝灰?jiàn)A隊(duì)員長(zhǎng)的瘦瘦的，臉和手有點(diǎn)黑，B隊(duì)員手一伸再一蜷，肌肉都鼓出來(lái)了，他又用手捋一下頭發(fā)說(shuō)：“看你這么瘦小，退下去吧!”A同學(xué)們不甘示弱地說(shuō)：“那可不一定?！?/p>

說(shuō)著兩個(gè)同學(xué)把手放到桌子上，握在一起，只聽(tīng)老師一聲令下：“開(kāi)始!”只見(jiàn)那兩只手來(lái)回用勁，血管都明顯突出了出來(lái)，A同學(xué)身子向右斜，腳緊緊地蹬住地面，B同學(xué)手一用力，A同學(xué)的手向右大概歪了45°，A同學(xué)拼命向左掰，最后B同學(xué)再猛一用力A同學(xué)的手倒下了，“第一回合B同學(xué)勝!”只聽(tīng)老師宣布，接著老師說(shuō)：“第二回合開(kāi)始!”這次兩只手死死地抓住，B同學(xué)用力用力再用力，把A同學(xué)的手掰到了35°A同學(xué)的手青筋暴露，最后堅(jiān)持了好久時(shí)間到誰(shuí)也沒(méi)勝。剩下的同學(xué)都自動(dòng)組成了啦啦隊(duì)分別為他們助威加油，老師鼓勵(lì)他們說(shuō)：“無(wú)論勝敗都一定要堅(jiān)持到底。”緊接著進(jìn)行第三回合，A、B同學(xué)兩手再次緊緊握住，兩只腳好像更牢的粘住地面，B同學(xué)手一用力，A同學(xué)的身子一扭，頂住了這一擊，B同學(xué)再次用了全身的力氣，一下子把A同學(xué)給擊敗了!“B同學(xué)勝出!”老師最后宣布。

從這次比賽中，我知道了堅(jiān)持就一定能勝利或成功!

初一600字作文記敘文（篇4）

飛魚(yú)有一對(duì)翅膀，他很自豪自己有這種異于常魚(yú)的功能——不僅能看到海中美麗世界，更能欣賞到海水之外的勃勃生機(jī)。

他常常向別的魚(yú)高聲喧談自己看到的外面的大千世界——藍(lán)藍(lán)的天上白云飄過(guò);蔚藍(lán)的海上船只往來(lái);飄浮的島嶼，成蔭的綠樹(shù)。這一切的一切無(wú)不令他的同伴們傾羨不已，他們好奇，他們爭(zhēng)先恐后的詢問(wèn)，他們屏息凝聲耐心傾聽(tīng)……

而漸漸地，飛魚(yú)由原來(lái)的宣揚(yáng)外界新鮮事物逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榭湟约旱谋绢I(lǐng)。其實(shí)，沒(méi)有了飛魚(yú)的日子，魚(yú)兒還是一天天這樣過(guò)，一代代繁衍不息。當(dāng)然，沒(méi)有了飛魚(yú)的翅膀，魚(yú)兒的生活也不會(huì)變得如此豐富多彩。但是久而久之，魚(yú)兒們厭倦了，厭倦了飛魚(yú)炫耀的嘴臉，厭倦了他那種高高在上的神情。

魚(yú)兒們逐漸離去，飛魚(yú)也變得沉寂，他始終不明白這樣的變化到底是因?yàn)槭裁?。它把這一切歸結(jié)于——嫉妒。是呵，天才總是寂寞的。他這樣說(shuō)。

日子還是一天天的過(guò)，飛魚(yú)的身影不時(shí)出現(xiàn)在海里、海面、海上，像快樂(lè)的精靈，濺起的海水在陽(yáng)光下散發(fā)著愛(ài)的魔力。

他從水面竄起，揮舞著翅膀，在達(dá)到點(diǎn)時(shí)，再次翻身，騰躍，做了個(gè)漂亮的三百六十度回旋，再滿意的閉上眼，隨著引力讓身體自由地往下墜……只是這次，他沒(méi)有聽(tīng)到以往“唰?~”清脆地入海聲，沒(méi)有感受到海水迎面撲來(lái)的那股咸味;取而代之的是頭撞擊木板“啪嗒”的敲擊聲，這一度讓他頭暈?zāi)垦！?/p>

他睜開(kāi)眼，環(huán)視四周，原來(lái)自己是掉在一條小船的甲板上，小木船隨浪飄來(lái)，他慶幸船上沒(méi)有漁夫。他翻身，騰躍，奈何這時(shí)無(wú)風(fēng)無(wú)浪，船體四平八穩(wěn)地躺著，毫無(wú)搖晃的跡象，他跳不出。火辣辣的烈日灼燒著他的身體，瞬間把他身上的那點(diǎn)水份吸收干凈，他感到呼吸困難，撲閃的翅膀也在乏力中趨于靜止。

幾天過(guò)去了，這條小船仍在海上游蕩，而船上那條可憐的小魚(yú)，已變成了魚(yú)干。

飛魚(yú)道死的那刻，終于明白自己也是條魚(yú)，也需要海水的存在。

初一600字作文記敘文（篇5）

“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”一陣輕快的下課鈴使我們“瘋狂”。同學(xué)們像一群渴望自由的小鳥(niǎo)，飛出了教室。有的同學(xué)玩“貓捉老鼠”，有的同學(xué)跳皮筋，還有的同學(xué)玩沙包……大家各玩各的，個(gè)個(gè)臉上都露出了歡快的笑容。我可不像他們那么瘋狂，你猜我在干什么?對(duì)了，我在和另一個(gè)同學(xué)比賽掰手腕。

先說(shuō)比賽規(guī)則，大家應(yīng)該都知道比賽規(guī)則，那我就不再重新講了。不過(guò)，我可先說(shuō)好，這盤(pán)是三局兩勝，而且，誰(shuí)勝利了，就有獎(jiǎng)品送給她，那就是……

比賽開(kāi)始了，我倆都提心吊膽，嘴里還不斷嘀咕說(shuō)：“希望我能贏，希望我能贏?！辈门幸宦暳钕拢骸伴_(kāi)始!”我們互不相讓，各掰各的。雖然我把吃奶的勁兒都使出來(lái)了，但是，我的對(duì)手太強(qiáng)，我根本比不過(guò)她?？粗p輕松松贏了第一盤(pán)，我不甘心，但我也不會(huì)灰心，還有兩局呢，沒(méi)事，加油啊!可光憑我一個(gè)手的力量贏不了她的。這時(shí)，我想到了一個(gè)好主意。

第二局，我做好了充分的準(zhǔn)備。在裁判剛說(shuō)完“開(kāi)始”時(shí)，我就用力掰。等她反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，我已經(jīng)把她“打敗”了。她被我氣的“火冒三丈”，可到底還是裁判說(shuō)了算。所以，現(xiàn)在的比分是一比一平，就看最后一局了。

最后一局比前兩局激烈多了。比賽剛開(kāi)始，我倆都給對(duì)方來(lái)了個(gè)“措手不及”，沒(méi)想到這種“老”方法已經(jīng)不中用了，誰(shuí)都沒(méi)失敗。我心里明白，我單手一定比不過(guò)她，就故意用雙手來(lái)和她比。她見(jiàn)此狀，也馬上讓另一只手來(lái)幫忙。要比單手，我確實(shí)沒(méi)她強(qiáng)，可比起雙手，我比她強(qiáng)多了，所以，這盤(pán)的勝利者非我莫屬，那最后的贏家也必定是我?？伤环?，說(shuō)我用雙手，裁判替我說(shuō)了話：“那你也用雙手了?！睕](méi)辦法，她只好乖乖認(rèn)輸。

我終于得到了我最想要的最喜歡的一件物品——一支淺紫色的鋼筆。