愛心作文八年級(jí)600字
愛心作文八年級(jí)600字(精選5篇)
淹沒在紅塵中，我們風(fēng)塵滿面，苦澀難言，倍感世界的陌生和粗糙，而愛心就如紫霧云霞，紅塵雨露滋潤(rùn)了我們的眼睛、我們的心。為幫助大家學(xué)習(xí)方便，小編收集整理了愛心作文八年級(jí)5篇希望可以幫助您，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!
愛心作文八年級(jí)600字（篇1）
隨著時(shí)代的快速發(fā)展，社會(huì)上出現(xiàn)了許多好人好事，一些事值得我們發(fā)揚(yáng)，一些人值得我們唾棄，為了讓不好的學(xué)好，讓好的再好，我們要把愛心一份份傳遞下去。
“煙臺(tái)的文哥走丟了”的信息被數(shù)萬(wàn)煙臺(tái)網(wǎng)民轉(zhuǎn)發(fā)，“煙臺(tái)文哥走丟了，幫轉(zhuǎn)!”他陪伴了好些人的整個(gè)小學(xué)，初中階段，他是一名警察，總是帶著帽子指揮交通……他老了，今年47歲，患上了天性智殘，本來(lái)是他指引著別人回家的路，現(xiàn)在因患病走丟了，原本他一年四季都在自己崗位上勤勤懇懇的工作，可是他也病了，希望此愛心可以傳遞下去。
在這快速發(fā)展的時(shí)代中，像“文哥”這樣默默無(wú)聞的人很少有了，他們用自己畢生的精力，一直在自己崗位上默默無(wú)聞的工作，直到自己生病?！拔母纭敝笓]交通指引他人回家的路，當(dāng)他自己迷失的時(shí)候，我們?cè)跄懿粠椭鷮⑺一兀敢丶业穆贰?/p>
因?yàn)闀r(shí)代發(fā)展，這樣的好人好事已經(jīng)很少了，沒有那些人的默默無(wú)聞，出現(xiàn)的是，老人跌倒在馬路邊，一些人不聞不問(wèn)視而不見或者像看熱鬧，一些人則是怕扶了以后還要惹上一身禍，要看看旁邊有沒有攝像頭，這樣的事情數(shù)不勝數(shù);老人迷路了，問(wèn)個(gè)半天，也沒人搭理，遭到的都是冷眼，那么要問(wèn)發(fā)展這么迅速的時(shí)代有何用?那些愛心使者，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的人都去哪了?為何像“文哥”這樣的人無(wú)處尋覓了呢!
是啊!快速發(fā)展時(shí)代，人與人之間都好像有了隔閡，有了障礙，愛心使者不見了，但有愛心的人還是存在著的。
一些人寧可自己受苦，把節(jié)省下來(lái)的錢，捐助給希望工程，中國(guó)十大感動(dòng)人物中，90歲高齡老人，不管風(fēng)雨，一直堅(jiān)守在自己的工作崗位，甚至獻(xiàn)出了生命，在死前還在工作。
為何我們不行呢?其實(shí)不是不行，而是想與不想，做與不做，一些小事都可以體現(xiàn)愛在傳遞，大家攜起手來(lái)，人人只要獻(xiàn)出一份愛，相信我們的明天會(huì)更精彩!
將愛心傳遞下去，傳到你我他心中，讓我們的世界變得美好起來(lái)!
愛心作文八年級(jí)600字（篇2）
雨稀稀落落的下著，大街上卻熱鬧非凡，五顏六色的雨傘像一朵朵盛開在水中的蓮花，很美。過(guò)往的行人歡笑著走過(guò)，雙腳濺起一朵朵透明的水花，伴隨歡笑聲，發(fā)出和諧的聲音。一個(gè)小女孩，混雜在人鬧的人群中安靜的走著，雨水順著她的臉頰一滴一滴的滑落，她不禁打了一個(gè)寒顫，“好冷”，她想。她是一個(gè)孤兒，從小失去父愛與母愛，加上先天的啞巴，讓弱小的她承受了很大的打擊，“啪”，她腳下一滑，跌到在地上，雨水濕透了她的全身，她在地上痛苦的掙扎著，過(guò)往的行人把她圍住，小聲的議論著：“看!她多可憐”，“好慘的命運(yùn)啊!”“我好同情她”，這一句接一句的憐憫讓女孩心里更加的難過(guò)，一向堅(jiān)強(qiáng)的她忽然全身無(wú)力，她停止了掙扎，安靜的躺在這冷得如她的心一樣的地上痛苦著，淚水與雨水混在一起，分不清是淚還是雨。
忽然，一陣陣清脆的聲音傳入她的耳里，她抬起頭，看到一枚枚硬幣從人們手中灑落到她的周圍，不一會(huì)兒，她的周圍就有了很多面值不等的紙幣與硬幣，但是，她并不開心，她想告訴人們，她要的不是憐憫，但她無(wú)法說(shuō)出口，她又開始掙扎，她想逃離這里，這樣下去只會(huì)讓她更加傷心，可是，她已經(jīng)被凍僵了。她需要人們的幫助。她抬起頭，用求助的目光掃射著周圍的每一個(gè)人，但人們都避開了她的目光，沒有人愿意觸碰她濕透了的身體，女孩緩緩的低下了頭，淚水再次從她的眼眶里涌了出來(lái)，她心里有說(shuō)不出的難過(guò)，忽然，她感覺有人在向她走來(lái)，她抬起頭，看到一個(gè)似乎比她小的男孩，伸著手站在她的面前，女孩眨了眨眼睛，顫抖的伸出自己早已凍僵的手，放到了男孩的手心，忽然，她感覺有一股暖流流入自己的心里，這男孩的手心，竟如此的溫暖。此時(shí)，男孩握緊了女孩的手，把她從地上拉了起來(lái)，女孩感激的看著男孩，她想說(shuō)一聲謝謝，但是……
她說(shuō)不出口.男孩看到她憂郁的樣子,醒悟似的拿出一顆糖,遞到女孩的面前,說(shuō):“姐姐,我告訴你一個(gè)秘密哦,你只要把這糖吃了,你就可以唱出這個(gè)世界上最甜的歌!”男孩說(shuō)完,對(duì)著女孩燦爛的一笑,然后蹦跳著走遠(yuǎn)了,女孩看著他漸漸遠(yuǎn)去的背影,流下了快樂(lè)的淚水,再看看她手中的糖,在心里譜寫了一首世界上最甜的歌,與此同時(shí),她笑了……
這個(gè)世上，是什么讓淚水變成微笑?是什么讓心與心之間如此貼近?是愛心，有了愛心，我們才可以洋溢著幸福的笑臉把溫暖傳播到世界的每一個(gè)角落。
讓每個(gè)人心中都有愛，讓我們用愛感化身邊的人，讓我們用愛擁抱世界!
愛心作文八年級(jí)600字（篇3）
如水的月色輕擾深秋的殘葉，稠密的細(xì)雨婆娑河邊的芭蕉，多情的晚風(fēng)撣拂石橋，散漫的炊煙繚繞鄉(xiāng)野谷場(chǎng)的時(shí)候，愛心，涉水而來(lái)。
陽(yáng)光撫摸過(guò)，淚水澆灌過(guò)，愛心帶著清新、淡雅的水汽，甩甩身上的水珠，爬上岸，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地散發(fā)著一種能陶冶人情操、洗滌人靈魂的氣息。
沒有淚，只有接受愛心的如花的笑靨，沒有淚，只有獻(xiàn)出愛心的詩(shī)意的柔情。多少次感動(dòng)刻在了歲月里，多少次欣慰凝聚在余輝中?愛心，涉水而來(lái)，帶來(lái)了黑夜的星光，驅(qū)走了凄淡的感傷。
曾記否?那重見光明的呼喊;曾記否?那催人淚下的團(tuán)圓;曾記否?那發(fā)自肺腑的感動(dòng)?花開花又落，月缺月又圓，愛心給人間帶來(lái)的豈止是欣然?豈止是溫暖?愛心，饋贈(zèng)給世界宇宙的精華，賦予這個(gè)世間有愛的人超然的靈魂!
塵封的思緒經(jīng)常在不經(jīng)意中被喚醒;久違的感動(dòng)在這里一次又一次地奔涌翻騰;麻木的神經(jīng)在這里驀然觸動(dòng)。淹沒在紅塵中，我們風(fēng)塵滿面，苦澀難言，倍感世界的陌生和粗糙，而愛心就如紫霧云霞，紅塵雨露滋潤(rùn)了我們的眼睛、我們的心。
愛心，就這樣涉水而來(lái)。仰望寂寥而深邃的天空，冥想鳥翼飛絕的意境，入髓的寒氣讓世人清醒;愛心已經(jīng)上了岸，我們不再寂寞;不再無(wú)助;不再孤獨(dú)。讓宇宙之光流入胸膛，給人們的心鍍上愛的力量。
愛心，讓水神秘，讓人沉醉。生命需要愛，如果把愛從人的體內(nèi)抽出，人會(huì)變得很難看。愛，點(diǎn)綴世界，讓世界更精彩;愛，點(diǎn)綴人生，讓人生更加感人。捐獻(xiàn)是一種愛心，給予是一種愛心，幫助那些需要我們的人，解救那些在痛苦中呼喚的人，都是一種愛心。
愛心，已經(jīng)上岸，帶著花香——一瓣瓣玫瑰，一片片玉蘭，一朵朵芍藥，一串串丁香，都曾伴著愛心走過(guò)。
有愛心的沙漠，不再干燥蒼涼;有愛心的黑夜，不再慘淡迷茫;有愛心的沼澤，不再狂野兇殘。
愛心，涉水而來(lái)……
愛心作文八年級(jí)600字（篇4）
三月輕盈的腳步，在優(yōu)柔的細(xì)雨中穿行。樹梢綠了，草地漸茵，雷鋒三月，我們又開始獻(xiàn)愛心了。
這是周六，殘陽(yáng)冠頂。清晨的光芒如這殘陽(yáng)一般溫和，我們初一兩個(gè)班的同學(xué)來(lái)到博華特殊學(xué)校。在這里，我學(xué)會(huì)了許多。
我們見到了不少了特殊兒童，我們的到來(lái)，他們并沒有投過(guò)渴望關(guān)懷的眼神，而只是微笑地注視著我們，甚至表演節(jié)目讓，我們欣賞。他們笑的那么天真，充滿了童稚。
他們是那么的堅(jiān)強(qiáng)，那么的樂(lè)觀。面對(duì)困難與黑暗不低頭，不喪氣，而是積極進(jìn)取，勇于開拓。他們中，每一個(gè)都如同正午的太陽(yáng)，充滿著朝氣蓬勃，沒有一個(gè)精神萎縮，也沒有一個(gè)自暴自棄。面對(duì)生活，他們充滿了希望：面對(duì)未來(lái)，他們向往著光明：面對(duì)世界，他們有戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣!我看著他們，仿佛每一滴鮮紅的血液都充滿了堅(jiān)如磐石的力量，仿佛看到了勇往直前的決心，看到了越挫越勇的精神!
他們給我們帶來(lái)灑水歌，每位小朋友手上都舉著兩紙灑水棒，他們歡快的揮霍著，稚嫩的臉頰上綻放著不一樣的燦爛笑容。這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，他們練習(xí)起來(lái)比較辛苦。
最令人深省的是節(jié)目中的一個(gè)非常普遍的游戲——搶凳子。比拼的人在比賽中陸續(xù)淘汰，而這個(gè)孩子的出局卻讓老師不得不說(shuō)上兩句。
原來(lái)，這是個(gè)耳朵聽不見的同學(xué)，他完全依靠別人的反應(yīng)來(lái)判斷事物，搶凳子的過(guò)程也是如此，這才導(dǎo)致了淘汰。
我心里不由得感到心酸，我想，我們沒有理由用異樣的眼光去看待他們。的確，他們都是特殊兒童，但在他們的身上，卻有著一些人從未有的精神品質(zhì)——堅(jiān)強(qiáng)勇敢，樂(lè)觀善良，對(duì)生活充滿自信。這不是每個(gè)人都有的，而他們卻做到了。
我們更沒有理由嘲笑他們。雖然上帝無(wú)情的剝奪了他們的某些生活能力，但是，這恰使他們更會(huì)照料自己的生活，跟他們相比，我們的堅(jiān)強(qiáng)是望塵莫及的。
在這里，我們收獲了許多。對(duì)比他們，我們應(yīng)該盡自己的所能去幫助。而更多的我認(rèn)為是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的不服輸，學(xué)習(xí)他們的不氣餒，學(xué)習(xí)他們向前進(jìn)!
三月輕風(fēng)拂，送去了我們的祝福。
愛心作文八年級(jí)600字（篇5）
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。
——題記
可憐老人須幫助
在放學(xué)回家的必經(jīng)路上，在一排垃圾桶的后面，有兩位靠撿垃圾為生的老人。我不知道他們?yōu)槭裁匆獡炖恢浪麄儚哪睦飦?lái)，也不知道他們要這樣生活到什么時(shí)候，只知道他們的生活很苦很苦，從他們飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，從他們?nèi)琨湕U兒般瘦的身體，從他們苦笑著的無(wú)奈的臉龐，我看出來(lái)了。我決定幫助他們，用自己的愛心為他們獻(xiàn)上微薄的一份力量。
獻(xiàn)出愛心一步曲
怎么幫助他們呢?我不知道，這可是我第一次主動(dòng)要幫助別人?！o他們錢?不行不行，這未免也太直接了，他們會(huì)要么?但是，幫助人要緊，三七二十一顧不了啦!凡事都講究一試，還是試試看吧!于是，第二天，我從存錢罐里取出二十元錢，這可是我平時(shí)日積月累攢下的錢啊!我懷著幾分不舍，來(lái)到老人身邊：“那個(gè)，老爺爺，這，這個(gè)……”我語(yǔ)無(wú)倫次，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)，好像做了什么錯(cuò)事。
老人被我突然的“打擾”驚了一跳，滿腹疑問(wèn)般望著我。
“緊張什么?我可是在幫助人!”我心想，努力讓自己鎮(zhèn)靜下來(lái)：“那個(gè)，爺爺，這些錢您收下，買點(diǎn)吃的吧!”我雙手把錢遞給老人。“孩子，你……”老人低頭看著我。
“你的愛心，我收下了，但是，我雖然撿破爛兒，也是靠自己的勞動(dòng)生存，我不需要任何人施舍，這錢，你拿回去!”老人斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)著，語(yǔ)速很慢，卻異常堅(jiān)定。
我低下頭，臉上火燒一般燙。我飛速向?qū)W校跑去。心里酸酸的，一種說(shuō)不清的痛苦涌上心頭，痛苦的主要成分是自責(zé)。這是怎么了?我做的是好事啊!雖然沒有成功，但我畢竟去嘗試了啊!為何會(huì)這樣自責(zé)呢?我不知道，也許這種做法會(huì)傷害到老人的自尊心吧?
獻(xiàn)出愛心兩步曲
經(jīng)過(guò)N長(zhǎng)時(shí)間的考慮，我決定再嘗試一次。不過(guò)這次，我想出一個(gè)新的方法。于是，一個(gè)愛心計(jì)劃在那個(gè)黃昏，拉開了序幕——放學(xué)后，我飛快跑向買肉夾饃的店，掏出已經(jīng)被自己手暖的熱乎乎，餅子熱一點(diǎn)!”我向老板說(shuō)著，心里暖暖的。
過(guò)了一會(huì)兒，老板將兩個(gè)冒著熱氣和香氣的肉夾饃遞給我。聞著好香，真想咬一口，不過(guò)我不能這樣做……
我將裝著肉夾饃的袋子系了又系，快步走向那兩位撿垃圾老人。我沒有直接把肉夾饃給他們，而是趁著他們收拾東西的當(dāng)兒，我來(lái)到垃圾桶前，把兩個(gè)餅扔了進(jìn)去，然后故意提高嗓門，自言自語(yǔ)道：“什么破餅子!難吃死了!全是肥肉!”說(shuō)完，我蒙著面跑到垃圾桶對(duì)面的車站，偷偷觀察老人。
顯然，剛才說(shuō)的話引起了老人注意，兩位老人向我扔餅的那個(gè)垃圾筒走去。其中的一位老人彎下要去，撿出了被我扔掉的餅，一臉欣喜的把一個(gè)餅給了另一位老人。然后大口大口的吃著，如見了一千元錢般高興。
看著他們吃得如此高興，我笑了。顯然，他們不知道這是我策劃已久的“陰謀”。
回家的路上，我望天，天格外的藍(lán);我望花，花異常的艷!我笑了，心里好像在熬一鍋濃得化不開的甜湯，是那樣的快樂(lè)，那樣的甜……
人生，有許多許多“第一次”，等待我們?nèi)L試，去做。每一個(gè)“第一次”，都是我們成長(zhǎng)的一級(jí)階梯。第一次，我用自己的力量幫助了別人，第一次，使我難忘!