以影響為話題的初一作文
一個(gè)人的一生一定會(huì)受到許多的影響。有時(shí)，這些影響可以讓我們學(xué)會(huì)很多，有時(shí)，這些影響也可以改變我們的生活。一個(gè)人生活的環(huán)境會(huì)影響他的生活。環(huán)境的好壞，有時(shí)就是決定這個(gè)人品質(zhì)的關(guān)鍵因素。下面給大家分享一些以影響為話題的初一作文，希望對(duì)大家有幫助。
以影響為話題的初一作文1
自己昨天晚上不是記錄了，說(shuō)小胖發(fā)的微博影響到了我自己的心情嗎?今天早上起來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他把那一條影響我心情的微博給刪掉了，可能我們兩個(gè)人現(xiàn)在就處于相互影響的狀態(tài)吧，彼此的心情都會(huì)相互影響到的。
畢竟我們兩個(gè)人現(xiàn)在給我的感覺(jué)就是彼此在慪氣，并沒(méi)有真正的放下，那么就是不知道應(yīng)該怎么去維持，雖然說(shuō)是懶得去維持，但是也多少是會(huì)有點(diǎn)放不下的，多少也還是關(guān)注到對(duì)方的。
就像我的話這么說(shuō)，我并不想要回到我們之前那樣子好好的關(guān)系，畢竟那樣子的關(guān)系真的讓我覺(jué)得相處起來(lái)很累很有負(fù)擔(dān)。但是我又不想要放棄我們那個(gè)時(shí)候的關(guān)系，不想要看到我們現(xiàn)在關(guān)系如此僵化，就是覺(jué)得可以作為普通朋友，不用再見(jiàn)面的時(shí)候感到尷尬就可以了，但是我們現(xiàn)在的關(guān)系就是彼此見(jiàn)面的話還是會(huì)慪氣，還是會(huì)感到尷尬，其實(shí)這一種狀態(tài)就是還沒(méi)有徹底放下的表現(xiàn)，還不成熟的表現(xiàn)之一吧。
畢竟我覺(jué)得要是真的徹底放下了，真的對(duì)彼此很失望和的話，那是不會(huì)去在意對(duì)方的某些言行舉止的，不會(huì)去關(guān)注對(duì)方的生活，不會(huì)因?yàn)閷?duì)方的一兩句話就影響了自己一整天的心情，但是我們現(xiàn)在的話還是會(huì)因?yàn)閷?duì)方的一兩句話影響心情，只會(huì)時(shí)不時(shí)的想起彼此吧，我是會(huì)這樣子，我不知道他會(huì)不會(huì)，但是多少他會(huì)想起我的時(shí)候，帶著怨氣想起我吧，想起我的時(shí)候應(yīng)該不會(huì)有多么溫柔的眼神。
以影響為話題的初一作文2
我們生活中會(huì)遇到很多人和事，每一個(gè)人、每一件事對(duì)我們的影響都不盡相同，然而給我影響最大的便是老師。
小時(shí)候膽小的我，上課回答問(wèn)題總是前言不搭后語(yǔ)。你們一定認(rèn)為我是一名差生，但是我不是，我只是怕回答錯(cuò)了同學(xué)們笑話我。所以我上課幾乎沒(méi)有主動(dòng)舉手回答過(guò)問(wèn)題。但有一次，我徹底改變了這個(gè)想法，至今我還清楚地記得那一天。
那天，風(fēng)和日麗，又是一個(gè)平凡的日子。老師一如既往地站在講臺(tái)上給我們講語(yǔ)文，她向我們提出了很多問(wèn)題，讓我們一組一組地回答。不一會(huì)兒就到了我們組，輪到我回答問(wèn)題了，我緊張得要死，心里七上八下，忐忑不安。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來(lái)，不敢正視老師的眼睛，這一道題我認(rèn)為我說(shuō)出去的話肯定會(huì)被笑話的，于是我的嘴緊緊地閉著。這時(shí)，我偷偷地看了老師一眼，老師從臺(tái)上走了下來(lái)，到我身邊，微笑著看著我，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，勇敢一些，說(shuō)出你的答案，不要怕!”老師給了我這么大的鼓勵(lì)，于是我心里默念：“加油!張菁，你一定能行!”
我心里想著，嘴里說(shuō)著，答案在我口中像我平時(shí)讀課文的時(shí)候“脫口而出”，老師向講臺(tái)走去，將我的答案寫(xiě)在了黑板上。老師對(duì)我說(shuō)：“張菁!好樣的!”
老師對(duì)我的影響在于她讓我懂得了：什么問(wèn)題都要敢于回答，錯(cuò)了不可怕，可怕的是明明知道卻不去做，只有不輕言放棄，才能成功。
以影響為話題的初一作文3
我媽媽今年38歲，雖然并不是很年輕，可誰(shuí)見(jiàn)了都說(shuō)像洋娃娃，可不是嘛，又細(xì)又白的臉龐，月牙般的眉毛下鑲嵌著水晶般的黑眼睛，高高的鼻梁下有著一張櫻桃小嘴，烏黑烏黑的披肩發(fā)使她顯的更加美麗。
我媽媽在生活中非常節(jié)儉，看見(jiàn)漂亮衣服也舍不得買(mǎi)，可在我身上卻極舍得花錢(qián)，我想要什么學(xué)習(xí)用具，媽媽就毫不猶豫地拿出錢(qián)來(lái)給我買(mǎi)，再貴都舍得。我最喜歡花錢(qián)了，自己也知道這樣不好，可有時(shí)就是克制不住自己，總是亂花錢(qián)。
有一次，媽媽因?yàn)橛惺聸](méi)來(lái)得及做飯。晚上，我一跨進(jìn)門(mén)檻，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“走，旭旭，媽媽今天沒(méi)有做飯，咱們出去吃?！蔽乙宦?tīng)，特別高興，心想：今天要吃點(diǎn)好吃的。到了街上，各種香味誘人的飯菜看得我直流口水。我要了一個(gè)香噴噴的沙鍋，津津有味地吃著。而媽媽卻要了一碗稀飯和一個(gè)燒餅。我看了后，覺(jué)得很納悶，心想：既然出來(lái)吃，為什么不吃點(diǎn)好的呢?我?guī)е|(zhì)疑吃完了這頓飯。走在回家的路上，我越想越覺(jué)得不對(duì)勁，就問(wèn)：“媽媽，為什么你剛才吃那么便宜的飯呢?”媽媽笑著說(shuō)：“乖孩子，媽媽現(xiàn)在在省錢(qián)，攢起來(lái)給你以后上大學(xué)用”我聽(tīng)后，看著媽媽那對(duì)我前途充滿希望的神情，心里就像打翻了無(wú)味瓶似的，很不是滋味。
從那以后，我一想花錢(qián)買(mǎi)零食，就會(huì)想起媽媽辛勤節(jié)儉的身影，也就能管住自己了?，F(xiàn)在，我已經(jīng)有了一個(gè)小存錢(qián)盒，把節(jié)省下來(lái)的零花錢(qián)都存了起來(lái)!
以影響為話題的初一作文4
曾經(jīng)有科學(xué)家認(rèn)為，“人是唯一能接受暗示的動(dòng)物?！币粋€(gè)好的積極暗示，會(huì)對(duì)人的情緒和生理狀態(tài)產(chǎn)生良好的影響，激發(fā)人內(nèi)在的潛能發(fā)揮超常的水平，使人進(jìn)取。
有這么一則故事，一名生物學(xué)家在參觀農(nóng)場(chǎng)時(shí)經(jīng)過(guò)一個(gè)雞棚，發(fā)現(xiàn)里面有只老鷹在吃雞食，于是他好奇的去問(wèn)農(nóng)場(chǎng)主，農(nóng)場(chǎng)主回答他：“可能他也認(rèn)為他是一只雞把!”于是生物學(xué)家抱著老鷹來(lái)到懸崖邊并告訴它它是一只老鷹應(yīng)該去飛翔，剛開(kāi)始老鷹站在那一動(dòng)不動(dòng)的看著它也不張開(kāi)翅膀，可是生物學(xué)家并不放棄，在反復(fù)了三次之后終于成功了，老鷹張開(kāi)翅膀回到了屬于他的天空中去。
環(huán)境可以改變一個(gè)人，好的環(huán)境使人成長(zhǎng)，而消極的環(huán)境只能使人墮落。
孟母三遷的故事啟發(fā)了我，她曾經(jīng)三度搬家就為了使孟子可以有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，最終孟子成為了偉大的思想家、教育家?？梢?jiàn)，一個(gè)好的環(huán)境對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)有多重要。
一個(gè)人的生活態(tài)度隨環(huán)境而改變，你身邊的朋友是什么樣子的人，最終也會(huì)成就你。如果你身邊的朋友圈子都是敗家子，吃喝玩樂(lè)，做事邋遢，那么將來(lái)你必定也是無(wú)用之人，而反之，你的朋友圈子都是些有用之人，有夢(mèng)想、有抱負(fù)，對(duì)生活充滿希望，那將來(lái)必定你會(huì)成為有用之人?？上攵?，環(huán)境不會(huì)因你而改變，只能你去適應(yīng)環(huán)境或選擇環(huán)境。
雄鷹在雞窩里長(zhǎng)大，就會(huì)失去飛翔的本領(lǐng)，如何搏擊長(zhǎng)空，翱翔藍(lán)天?野狼在羊群里成長(zhǎng)也會(huì)因“愛(ài)上羊”而喪失本領(lǐng)，怎能叱詫風(fēng)云，馳騁大地?
以影響為話題的初一作文5
網(wǎng)絡(luò)擁有無(wú)窮的魔力，讓人發(fā)生巨大的變化?；蚴谷顺撩哉T惑;或使人變得瘋狂;或使人自暴自棄;或使人一鳴驚人……我們現(xiàn)在來(lái)說(shuō)一說(shuō)網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的影響吧!
說(shuō)到網(wǎng)絡(luò)，你肯定能想到網(wǎng)絡(luò)游戲吧!不錯(cuò)，像網(wǎng)絡(luò)游戲這種“明星”自然有很多的'“粉絲”，其中大部分都是學(xué)生。我有個(gè)朋友，現(xiàn)在學(xué)習(xí)非常的好，除了親近她的人，幾乎沒(méi)有人知道她曾經(jīng)是個(gè)狂熱的游戲愛(ài)好者。她從幼兒園開(kāi)始就愛(ài)上了網(wǎng)絡(luò)游戲，從早打到晚，她上小學(xué)也是這樣，而且越玩越愛(ài)玩，因此耽誤了學(xué)習(xí)。望著不及格的試卷，她總以為是沒(méi)有發(fā)揮好自己的聰明才智，可每次考試都是這樣，她慢慢地起了疑心：是不是自己經(jīng)常玩游戲?qū)е聦W(xué)習(xí)沒(méi)學(xué)好?她嘗試不去碰電腦和手機(jī)。我向她剛開(kāi)始的感覺(jué)怎么樣?因?yàn)樗浅?ài)一個(gè)游戲，這個(gè)游戲每天都會(huì)出現(xiàn)新的關(guān)卡，她很想知道下一個(gè)關(guān)卡會(huì)是什么。她還告訴我：她在看書(shū)期間，總會(huì)想著游戲，根本無(wú)法投入學(xué)習(xí)，但過(guò)幾天后，她發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)有的時(shí)候比玩游戲更加有趣，更有成就感。她的學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)，從倒數(shù)第一變成了全班第一。她的變化讓老師和同學(xué)都感到非常的驚訝。我的這位朋友意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤并及時(shí)改正，才從“網(wǎng)絡(luò)游戲”的魔爪中逃出來(lái)。但有些學(xué)生卻深深地在“網(wǎng)絡(luò)游戲”中迷失了方向……
網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生帶來(lái)了許多影響，我現(xiàn)在要?jiǎng)衲銈円痪涞氖牵呵f(wàn)不要沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲!
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