描寫相逢的初三作文
相逢是美麗的，相逢是快樂的，相逢是幸福的。因為有緣才相逢，因為相逢才有緣。下面給大家分享一些描寫相逢的初三作文，希望對大家有幫助。
描寫相逢的初三作文1
從來到這個世界的第一天起，我就與你相逢。
搖籃里的我正安靜地躺著，媽媽在我身邊輕聲地唱著兒歌。夜深了，天上的星星似乎都停止了玩鬧，停下來聽這甜蜜的歌謠。在簡單歡快的文字里，世界仿佛都沉浸在安恬溫馨的氣氛里了。
在一首首歡快、活潑的兒歌聲中，我渡過了金色的幼年。再后來我逐漸長大，背著書包走進小學校門。我始終記得，在陽光明媚的教室里，老師正領著大家讀“aoe”，一張張純真稚嫩的小臉煥發(fā)出好奇與喜悅的光芒。此時，窗外的蟬也停止了聒躁，仿佛在傾聽著這充滿童稚的聲音。教室里的我們在一天天隨著老師，相逢在你這個嶄新而清新、動人而美好的世界。
自從走進你的世界，我就與你結下不解這緣，我每分每秒都想與你暢談，在你如大海般的懷抱中盡情暢游。我成長著，在你的陪伴下。
你讓我領略了“萬紫千紅總是春”的美麗，讓我欣賞了“秋風掃落葉”那悲壯凄美的動人風景……在驕陽似火的夏日，我大聲誦讀“夏日的色彩是金黃的”這繪聲繪色的優(yōu)美語句;在銀裝素裹的冬天，我默默地低吟“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪”那安靜的文字。
在我高興至極的時候，“漫卷詩書欲狂”是恰當?shù)脑忈?，在我傷心失望的時候，“這次第，怎一個愁字了得”讀懂了我的心事。你總能用多彩的文字，動人的詩句，與我帖心交談……
當然，你也有“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的憂慮，也有“風簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞”的繁華;也有“明月松間照，清泉石上流”的淡泊……“但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山”是你的氣魄，“剪不斷，理還亂，是離愁，別有一番滋味在心頭”是你感傷時如夢的囈語……
你悠遠，你激昂，你溫柔，你是世界上最美的圣殿，最美的風景——文學。
與你相逢，是我一生最欣慰、最感動的心事。當你告訴我世界的美、教會我堅強地成長，使我擁有豐富的情感與純潔的心靈時，我才知道，我的生命因你而精彩，與你相逢是最美!
描寫相逢的初三作文2
從相識到相知，短短幾載，我們之間的情誼比山高，比路遠，比水深，就如一首友誼之歌，悠遠而深沉，歌中的每一個音符都是我們之間的精彩片段、美好回憶。
那是一個遙遠的夏天，現(xiàn)在回想起來仿佛隔著許多個世紀，是那么的模糊不清。我獨自一人靜靜的走在路上，走進了十四中的大門，我看到學校通知欄前擠滿了許多人，他們應該與我一樣是新初一的學生，正在看分班通知，我也急忙走了過去，你剛好從人群中走出，我們撞在了一起，急忙向彼此道歉并相視一笑，那笑容真美，后來走到班里才知道我們是同班同學，經過一段時間的相處我們之間可以說是無話不談，總會時不時的調侃一下對方，嘻嘻哈哈的大笑，全然不顧一點兒淑女的形象，在別人看來我們就像是兩個瘋子一樣，但這種感覺真的很棒!我們一起在校園操場上奔跑，一起暢談人生，分享快樂，一起走在追夢的旅途中……
周末時，我們相約在一起到城市的各個角落閑逛，在馬路上你追我趕，引得路人頻頻回頭，這時我們便會羞澀的看一眼對方，然后放聲一笑，繼續(xù)向前奔跑;在夜晚，我們一起漫步在運河河岸，抬頭仰望星空，閉眼感受那美麗的月色，共同想象美好的明天。
這些年走來，有快樂也有痛苦，我們之間也曾產生過間隙，但隨著時間的流逝，一些不好的回憶自然也會消失，到最后留下的全是美好時光，我曾無數(shù)次想象我們分離的一幕，心中總有說不出來的酸澀?！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺”，不必悲傷，有相逢就會有分離，我只希望即使將來相隔千里，但我們的內心能夠仍然念著對方。
因為相逢，讓我們從陌生到熟悉，從而有了難忘的友誼，就算我們會分隔兩地，但我堅信我們之間的友誼長存!
描寫相逢的初三作文3
“江流石不轉，遺恨失吞吳?！彼諔褲M腔愛國熱枕，卻無法達成所愿，使得心中憑添了幾分怨恨。他是多么熱愛這一片廣袤山河，多么希望人民能安居樂業(yè)!他曾經說過：“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心?！边@番濃烈的愛國情懷煉就了他爐火純青的詩藝。他的詩歌在唐代，甚至在整個漫長的中國歷史上都是一流的。他筆下的文字總讓人感同身受，時而悲痛萬分，時而欣喜若狂，時而抑郁在胸，時而浩氣長舒!他就是大名鼎鼎的“詩圣”——杜甫。
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！倍嗝疵利惗淝宓脑律瑩Q來了他的思鄉(xiāng)之情;“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，一番美景倒映在深深潭水中，他的心里滿載的卻是友人的情深意重;“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流?！睍r光流轉，這一次，他成了送別的人，只能站在湖岸上，目送好友離去，他所能做到的是希望好友能夠平安到達彼岸。喜怒哀樂在他的筆墨揮毫之下流轉，脫穎而出的是他富有想象力的詩歌，讓后人驚嘆不已。瞧!他又在月下吟詩了!他就是家喻戶曉的“詩仙”——李白。
“君自故鄉(xiāng)來，應知故鄉(xiāng)事”，“愿君多采擷，此物最相思”……他多才多藝，不僅在詩書畫上有非凡造詣，還精通音樂、佛理。然而，再多的才華也掩飾不住他濃烈的思鄉(xiāng)情?！蔼氃诋愢l(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”。濃濃的`思鄉(xiāng)情讓他望斷愁腸。此乃“詩佛”——王維。
……
能與他們相逢，是我今生的榮幸。他們雖不能起死回生，但那一首首詩里蘊含的愛國熱忱和對家鄉(xiāng)、對大自然的熱愛之情，將永存在我的心間，今生今世難以忘懷。
描寫相逢的初三作文4
當春風吹去了冬日的寒冷，我期待著和春天的再一次相逢。
中飯那令人回味的香味依然在鼻尖徘徊，我?guī)е钦T人的香味準備出去走走，去尋找那即將到來的春天。
一路向東走去，一棵柏樹突入視線。想起冬天時它像光頭一樣，如今居然換了模樣。一片片嫩嫩的樹葉掛在樹梢，雖然粘了一些灰塵，但還是綠的發(fā)亮，樹枝上還站著幾只嘰嘰喳喳的小鳥。
繼續(xù)向前走，抬頭望去，遠處竟然飛來了幾只大雁……不，那不是大雁，那是風箏。天空中竟然飛著幾個風箏………心中疑惑萬分，但迎面吹來的陣陣微風，很快便把疑惑感吹到了銀河之外。我又加快了腳步，走到最東面，便被眼前的景象驚呆了………小孩大人都跑到河灘(原來是條河，但干涸了，又被人們開墾)里來玩了。
忍不住好奇，快步走進河灘，我也深深被吸引住了。河灘里充滿孩子們的嬉笑聲，腳下的石頭縫里鉆出了幾朵小花，黃的發(fā)亮。生命的奇跡不得不使我驚訝。不光是在我腳下，整個河灘隨處可見那特別的花兒。有的含苞待放，有的爭奇斗艷，像一個個在這河灘中盡情舞蹈的少女，美艷無比。怎么?鼻間似乎又嗅到了一縷芳香，那是花兒的味道嗎?我輕輕摘下一朵，湊近鼻尖，中午飯菜的香味早已被它的清香所覆蓋。放在眼前的花瓣一層又一層，我仿佛可以看見那花瓣里的一根根細細的“導管”，花蕊被花瓣包圍，香氣便是從那里傳出來的嗎?
“哥哥………”三爺家的小妹妹手舞足蹈地從遠處跑來。我趕快上前拉著她柔軟的小手，一起欣賞起三爺那放風箏的快樂。瞥見了我的三爺呵呵呵地笑著，隨手把風箏遞給了我，手把手教我，抓緊風箏的線使勁兒一拉，風箏便飛了起來……
偶然與春天的相逢，使我心中希望的火苗迅速燃燒，在這爛漫如花的季節(jié)里，如同放飛的風箏一般，也放飛了理想……
描寫相逢的初三作文5
抓不住啊，抓不住時間匆匆的腳步和那沉重的嘆息聲，記憶中應該是嚴冬抑或初春才是，怎么眨眨眼就竄到烈日當頭的炎夏，驕陽炙烤著每一寸肌膚也炙烤著我那經不起碰觸的心——被人形容的漫長浪漫的小學就這么過去了，如此天真可愛的兒童時代就這么過去了，學校里即將畢業(yè)的同學顫抖地捧著紀念冊不停地找人在那小小的本子上寫上一兩句祝福……
黑板上是“距畢業(yè)考還有1天”的字樣，但“2”的影子似乎還沒有完全消逝。第一節(jié)的語文課出奇的靜，靜的讓人想哭，這樣不知持續(xù)了多久，語文老師擠出來一句“自己復習吧!”但卻沒有一點動靜，又是一陣子的沉默，平時最愛說話的那位耐不住了——“老師”他頓了一下，或許是想把不爭氣的淚咽下去“幫我簽下冊子?”老師微微點點頭，眼圈紅紅的，其他同學也開始搶著讓老師簽冊子……
第二節(jié)是英語課，Ms王笑著提上來一臺錄音機，似乎是要做聽力訓練，確實學不下去的我們真的有點“火”了，知道老師按下play鍵——“午夜的收音機輕輕傳來一首歌，是你我都已悉的旋律……”眼眶只覺得一陣濕熱，感動之余，英語課代表突然站起來——“Ms王，we always love you!”班里頓時爆起雷鳴般的掌聲……
接下來是數(shù)學課，郭老師教了我們5年，粉筆灰沉沉地在她的鬢角定格，一向數(shù)學課上紀律不好的我們今天卻意外得安靜，班里老師的講課聲回蕩在教室里余音久久不愿消散……
班主任精心為我們準備了64個電話本，扉頁上有她的簽名和祝愿，每個都記下彼此的聯(lián)系電話方便以后聯(lián)系，歲月在她的容面上留下滄桑的痕跡，眼里滿是對我們的不舍和期待。
曾經詛咒過的桌凳現(xiàn)在卻有了絲絲的依戀，輕輕撫摸曾經被我刻下的圖案。度日如年的感覺早已不復存在，每個人都不再那么想離開這教室，一切都像是放慢動作，慢慢把書包挪出教室，不時地向后看看教室里微笑的老師，樓梯口是學校里的高層領導——“好好靠啊!”包含著對我們的希冀，5年的腳步磨平了校前的路，夕陽把教學樓拉成長長的斜影，不經意瞥見了宣傳欄——
你曾對我說，
相逢是首歌，
分別是明天的路，
思念是生命的火。
心兒是年輕的太陽，
早已斟滿的淚水傾瀉而出，看看周圍，發(fā)現(xiàn)別人的眼里，也亮晶晶的……
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