寫(xiě)鳳仙花的小學(xué)作文4篇
寫(xiě)鳳仙花的小學(xué)作文4篇
鳳仙花有腳指甲花的別稱(chēng)，喜歡太陽(yáng)，怕濕，耐熱不耐寒，適應(yīng)性較強(qiáng)，移植易成活。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的寫(xiě)鳳仙花的小學(xué)作文，歡迎閱讀。
寫(xiě)鳳仙花的小學(xué)作文一
星期三中午上科學(xué)課時(shí)，向老師發(fā)給我們每人一顆鳳仙花的種子，讓我們回家自己種。我一回到家就跑向樓頂，迫不及待的種下這棵鳳仙花種子。
我首先拿出一個(gè)花盆，再拿出一塊被打碎的磚塊，放在花盆的洞上，把它蓋起來(lái)，以防泥土漏出來(lái)，然后再放上肥沃的泥土，在泥土上挖一個(gè)小洞，最后再把種子放上去，再埋起來(lái)，澆上適量的水。
從這以后，我天天給這顆鳳仙花澆一次水，因?yàn)闈菜嗟脑?huà)，鳳仙花會(huì)淹死的，有時(shí)出太陽(yáng)時(shí)，我還給它曬夠充足的陽(yáng)光，已經(jīng)三個(gè)星期了，它終于長(zhǎng)成了一株幼苗。經(jīng)過(guò)我兩個(gè)月的細(xì)心培養(yǎng)，它終于長(zhǎng)成了一棵茁壯的鳳仙花了，我真是太高興了。
寫(xiě)鳳仙花的小學(xué)作文二
剛開(kāi)學(xué)，老師發(fā)下了幾粒鳳仙花的種子。
我把它種下后就每天去看它，幾天后鳳仙花變得更茁壯了，我發(fā)現(xiàn)，鳳仙花的葉子成雙互生，形狀狹長(zhǎng)，成披針形。
媽媽說(shuō)：“夏天到了，正是它開(kāi)花時(shí)候。它的花顏色五彩繽紛，紅的、白的、紫的、粉的，散發(fā)著一股股誘人的香味，引來(lái)了不少蜂和碟。”它的花開(kāi)在葉腋里，每朵花有五片花瓣，聽(tīng)媽媽說(shuō)，把白礬和紅色的花瓣放在一起搗爛，包在指甲上兩三天，指甲上就涂上鮮紅的顏色，幾個(gè)月也不會(huì)褪色。因此又有人叫它“指甲花”。
到了秋天，花謝了，長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)尖卵形的果實(shí)。果實(shí)成熟以后，只要稍碰一下果瓣就會(huì)自動(dòng)裂開(kāi)，向中間卷起來(lái)，像拳頭一樣，花籽隨即向四面彈出。有人叫它“勿碰我”。我想叫它“地雷花”。
希望我的鳳仙花快快長(zhǎng)大。
寫(xiě)鳳仙花的小學(xué)作文三
上個(gè)星期天，我和爸爸一起在花盆里撒上了鳳仙花種。
每天下午一回到家，我就去看鳳仙花有沒(méi)有長(zhǎng)出小苗來(lái)。到了星期五，小苗兒終于長(zhǎng)出來(lái)了。我再摸摸它們，啊!它們細(xì)細(xì)的，嫩嫩的，好似剛出生的嬰兒那么柔軟，一折就會(huì)折斷似的。我看了看包裝上的說(shuō)明書(shū)，原來(lái)鳳仙花5-6天就可以發(fā)芽，可是開(kāi)花就慢了，需要60-70天哩!
星期六，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，小苗已經(jīng)長(zhǎng)高了!我用尺子量了量，哇!最高是4厘米，最矮是2厘米。爸爸把花盆變換了一下方向，不一會(huì)兒，小苗也變換了方向，它們的身體向著有光的方向彎曲，像是在跳扭扭舞。
今天早上，我發(fā)現(xiàn)小苗又長(zhǎng)高了，我又用尺子量了量，最高6厘米，最矮4厘米?？伤鼈兒髞?lái)就沒(méi)怎么長(zhǎng)了。
寫(xiě)鳳仙花的小學(xué)作文四
科學(xué)老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)——種鳳仙花。陽(yáng)春三月，正是播種的好時(shí)節(jié)，于是我選擇了今天。
爸爸幫我找來(lái)了一個(gè)花盆。我拿來(lái)鏟子，和媽媽一起到田野里掏泥巴。我們找了一塊土質(zhì)比較松軟的土地，先用鏟子把泥巴一下下鏟松，打散，再將土盛進(jìn)花盆里。我一邊鏟土，一邊想：要是能挖到一天蚯蚓就好了!它既能幫忙松土，又能制造肥料。“說(shuō)曹操，曹操就到!”一條蚯蚓被我攔腰截?cái)嗔?，我小心翼翼地把它弄進(jìn)花盆里。希望這是它的上半身，這樣它就能存活下來(lái)了。
當(dāng)土填到了花盆的一半時(shí)，我拿出鳳仙花種子，將它散成一排。最后蓋上一些土。“作業(yè)”完成啦!
我捧著滿(mǎn)是泥巴的花盆，就像捧著一束美麗的鳳仙花，興高采烈地奔回家了。
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