小學(xué)童話故事作文素材4篇
小學(xué)童話故事作文素材4篇
小學(xué)童話故事作文素材一
冬天來了，老鼠一家在家里呼呼大睡，不一會(huì)兒，老鼠媽媽做起了家務(wù)，順便去看一下它們家最后一點(diǎn)的糧食-----幾個(gè)核桃。
不一會(huì)兒，小花起床了，她的爸爸、哥哥姐姐們也起床了。這時(shí)，雪已經(jīng)停了，他們一家便去一片人們露營(yíng)的草地上拾好吃的，不一會(huì)，家里的儲(chǔ)藏室就滿了，這時(shí)，他們鄰居來了，拿來了幾張音樂會(huì)的票，說道：“老鄰居，這個(gè)音樂會(huì)馬上就要開始了，快去吧!”老鼠一家收拾了幾下，上路了。雖然是冬天，但音樂會(huì)卻異常熱鬧，由于小松鼠的大意，不小心把小提琴兒拉壞了，由于小鳥的驕傲，歌兒唱得不太好，但大部分的動(dòng)物們都表演的很不錯(cuò)，傍晚音樂會(huì)結(jié)束了，老鼠一家人歡快地回家了，小花一路上又蹦又跳地走，突然，她不小心踢到一
個(gè)東西，一摔一下子倒在了她剛才踢到的那個(gè)東西上，她定睛一看，呀!是一大塊人們丟下的漢堡!她們高興極了，大家一起抬著大漢堡走，可開心了!媽媽說道：“小花呀，你以后走路要小心一些，不要摔了，也不要向小鳥這樣，這么驕傲，知道了沒?”
回到家，大家吃著漢堡，小花呆呆地著漢堡，心想：這跤摔得到底值不值?
小學(xué)童話故事作文素材二
深冬，野豬在森林里飽受覓食的艱辛，于是想起自己的遠(yuǎn)房親戚家豬來――吃喝有人伺候，而且除了吃就是睡覺與作樂，那樣的生活不是自己所向往的嗎?不過它馬上又清醒了，有人供吃供喝固然不錯(cuò)，但是也是有代價(jià)的，那就是死。人類養(yǎng)豬不就是為了吃肉嗎?想到這里野豬打了寒顫，緊接著是對(duì)家豬的同情，自己覓食固然辛苦，但保住小命更為重要啊。
然而在餓了三天之后野豬又動(dòng)搖了：家豬之所以被殺，那是因?yàn)樗鼪]有反抗能力，而我不一樣啊。我身體強(qiáng)壯。又有鋒利的獠牙，何不混在家豬里先吃上一個(gè)冬天，到時(shí)候再逃出去也未嘗不可啊。當(dāng)晚，它輕易地跳進(jìn)了豬圈。整整一個(gè)冬天野豬和其它家豬一樣吃了睡睡了吃。
過年了，農(nóng)戶發(fā)現(xiàn)了野豬，膘肥體壯，肉味一定比一般的家豬鮮美，于是準(zhǔn)備第二天宰殺野豬。野豬決定在前一天晚上逃命，然而此時(shí)的它已經(jīng)跳不過豬圈――幾個(gè)月的暴食加上沒有往日在山中的跋涉磨練，它已經(jīng)失去了反抗的能力，只好任人宰割。
小學(xué)童話故事作文素材三
我站在陽臺(tái)上給花澆水。天很冷，太陽很久沒露面了。
“為什么樹上的葉子只剩下這么一些了呢?”“因?yàn)椋靵砹?”，媽媽不知什么時(shí)候站在我身后。風(fēng)一吹，樹葉又落下許多，有些都成“光棍樹”了。
整個(gè)世界像被重新洗了一遍，空氣變清新了，圍著花園的柵欄丟去了以往的灰塵，地上濕漉漉的。遠(yuǎn)處，幾座聳立著的山像被一層薄薄的紗籠罩住了，好美!一只小鳥飛快閃過，是不是這兒太冷，它要去別處墊窩了?
樓下的花園沒人管理，狗尾草長(zhǎng)得老高。雜草堆在草地上，階梯上，甚至陽臺(tái)上。如果這兒屬于我，我一定會(huì)把花園管理的井井有條。在泥土里種上蔥、蒜等。讓綠色充滿家園?？上?，我不是它的主人。
天空又淅淅瀝瀝地下起了雨，像牛毛，似花針?，F(xiàn)在這會(huì)兒，好安靜啊!只有偶爾響起的裝修聲，沒有以往的熱鬧勁了。因?yàn)槎斓木壒蕟?大家是不是躲在家里，就像爸爸媽媽一樣，打著空調(diào)，在臥室里看肥皂劇或者在電腦上看NEA呢?
雨，隨著風(fēng)飄進(jìn)來，撲在我臉上，我感到舒服!寒冷，融化了。
小學(xué)童話故事作文素材四
在一個(gè)原始森林里，一條巨蟒和一頭豹子同時(shí)盯上了一只羚羊。豹子看著巨蟒，巨蟒看著豹子，各自打著“算盤”。
豹子想：如果我要吃到羚羊，必須首先消滅巨蟒。
巨蟒想：如果我要吃到羚羊，必須首先消滅豹子。
于是幾乎在同一時(shí)刻，豹子撲向了巨蟒，巨蟒撲向了豹子。
豹子咬著巨蟒的脖頸想：如果不下力氣咬，我就會(huì)被巨蟒纏死。
巨蟒纏著豹子的身子想：如果不下力氣纏，我就會(huì)被豹子咬死。
于是雙方都死命地用著力氣。
最后，羚羊安詳?shù)仵庵阶幼吡?，而豹子與巨蟒卻雙雙倒地。
獵人看了這一場(chǎng)爭(zhēng)斗甚是感慨，說：“如果兩者同時(shí)撲向獵物，而不是撲向?qū)Ψ剑缓笃椒质澄?，兩者都不?huì)死;如果兩者同時(shí)走開，一起放棄獵物，兩者都不會(huì)死;如果兩者中一方走開，一方撲向獵物，兩者都不會(huì)死;如果兩者在意識(shí)到問題的嚴(yán)重性時(shí)互相松開，兩者也都不會(huì)死。它們的悲哀就在于把本該具備的謙讓轉(zhuǎn)化成了你死我活的爭(zhēng)斗。”
生活中的悲哀也常常由此而起。