關(guān)于成功小學作文
關(guān)于成功小學作文
成功是人人夢寐以求的，亦要得到的：然而，在成功的途中要受無數(shù)次痛苦地打擊，災(zāi)難的降臨。而成功者往往飽受常人無法與之相比的，這就是成功者之所以成功的原因。下面是學習啦小編為您整理的關(guān)于關(guān)于成功的小學作文，希望對您有所幫助!
關(guān)于成功小學作文一
人生中有許多的挫折，但是總會雨過天晴的。如果經(jīng)不起任何挫折，那么，人是永遠不會成功的。我從小就喜愛科學，熱愛科學。我平常喜歡搞一些小發(fā)明，因為，要想當科學家的話，必須要從小就培養(yǎng)興趣。在我八歲的一天，我就搞了一樣小發(fā)明。
我的發(fā)明主題就是“多色修正液”。其功能主要是：由很多各色的修正液聚集在一起，匯成了一個向多色圓珠筆一樣的多色修正液。你在顏色各異的紙上寫錯字，就用相對應(yīng)的修正液顏色進行修改。不像以前只有白色修正液，在彩紙上寫錯字用白色修正液，很難看。這就使這項發(fā)明的主要目的。
為了試一試這項功能的效果，我便自己組裝了一只這樣的筆。我把白色修正液里面倒上各種的顏色，有紅色的，綠色的，黃色的，橙色的，藍色的，粉色的。放到了一個很細長的管里，我準備了很多的彈簧，在組裝時因為修正液總是落色，是我氣餒不已。我放棄了，倒了屋外開始看電視。這時，正當我打算要出門的時候，媽媽走了進來。她讓我坐下，語重心長地對我說：“孩子，你要明白這樣一句話‘不經(jīng)風雨怎能見彩虹’，如果你連這樣的一點挫折都受不了的話，將來怎樣才能有大成就。孩子，你要記住，世上無難事，只怕有心人。不要氣餒，快去完成你的那項發(fā)明吧!加油”我聽了媽媽的話，心里仿佛開朗了許多。我回到了桌子前，一次又一次的失敗，我一共失敗了九次，就在第十次的時候，奇跡就發(fā)生了，我終于成功了。我隨著也試了試功效，真好用!媽媽看見了我開心的樣子，又一次地對我說到：“孩子，就算是你做成功了也不要驕傲。你的路還很長，不要總是驕傲，不然你就會受到重大的打擊的，做人要以謙虛為本，這樣你才能從容面對一切。”我聽了媽媽的話，似懂非懂的點了點頭。于是，我申請了專利。
今天，就在今天，我榮獲得國家知識產(chǎn)權(quán)專利申請證書。我要感謝媽媽，是她鼓勵了我，我此時最想說的話就是：媽媽謝謝你!
關(guān)于成功小學作文二
在我的記憶中，那些往事接二連三地浮現(xiàn)在了腦海里。有后悔的事、有自豪的事、有傷心的事，就像天上的星星數(shù)不清。
在我們的日常生活中，每個人都有許許多多的成功，也有許許多多的失敗，但是有一次成功我還記憶猶新。
記得那是在二年級時，上體育課，老師讓我做完課前運動，提出了一個要求：“今天，我們要跳繩。”我聽了，驚呆了，心想：我對跳繩一竅不通，該怎么辦?于是，老師看著我們傻呆呆的樣子，各給我們都找了一個“小師傅”。“小師傅”先教我怎樣跳。先拿著繩子，然后把繩子往前甩，在這一瞬間，雙腳一抬，就過去了。我試了一下，結(jié)果怎么跳也跳不過去。回到家，我繼續(xù)加緊練習。有一次，我在家里練啊練啊……我差不多會一點了，可是只能跳一下，第二下怎么跳都得敗。第二天，“小師傅”帶著我跳，可是我還是不會，于是“小師傅”對我說：“沒關(guān)系，俗話說‘只要功夫深，鐵杵磨成針。’只要你不放棄，就一定能成功。”我聽了他的話，充滿了自信，每天回家我都在一直練。有一次我成功了，終于學會跳繩了?？墒钱斘铱吹酱蟾绺绱蠼憬闾p蹦，我羨慕無比。于是，我又對雙蹦產(chǎn)生了興趣，開始學習雙蹦。經(jīng)過一兩個月的練習，成功把握了雙蹦的秘訣。
功夫不負有心人，我不僅學會了單蹦，還學會了雙蹦，而且還參加了學校的雙蹦比賽，真是兩全其美。
我通過這一件事，明白了一個道理：無論做什么事，只要你盡最大的努力，就能達到成功的頂峰。俗話說：“世上無難事，只怕有心人。”
關(guān)于成功小學作文三
我在作文上取得的第一次成功，是在上三年級下期的時候。
那時我們剛學寫作文，每到月末的時候，揚老師就會出作文題目讓我們來考試，我每天晚上都看作文書，學習別人作文中的優(yōu)美詞語，一有空閑時間就練習寫作文，從來沒有松懈過。一次月考的時間一天天逼近，我一天比一天緊張?？荚嚽耙惶焱砩?，我緊張了一整夜。但也有一點興奮。因為明天就可以看到自己辛苦這么多天的回報了。
作文考試開始了，我接到考試卷子，不禁嚇呆了，作文是寫景的，這可是我的弱項啊!不過前幾天看了那么多寫景的作文，總算學到了一些好詞佳句和寫作方法。我考試的時候很緊張，但一想到媽媽的鼓勵就沒有那么緊張，我沉著鎮(zhèn)定的寫作文，邊寫還邊挖空心思地去想，時不時還要加上一些優(yōu)美的詞句。終于，一篇寫景的作文在我的筆下完成了。我自認為這篇七拼八湊的作文不怎么好，因為我對自己寫的作文總是不很滿意。過了一會兒，老師就把試卷評改出來了，我拿到試卷，被一陣狂喜沖暈了頭，我的作文竟然一分也沒有扣。
評講作文的時候，老師讓我上臺念了這篇作文，我剛念完，教室里就響起了雷鳴般的掌聲。所有的同學都向我投來羨慕的目光，老師也在我面前舉起大拇指。此時此刻我非常自豪和興奮，心想：這樣的榮譽與我前幾天的努力是分不開的，畢竟功夫不負有心人。今后我一定繼續(xù)再接再厲。
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