寫廉潔的小學(xué)作文
寫廉潔的小學(xué)作文
廉潔是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一，身為接班人的我們要做到三任務(wù)：信心、責(zé)任感、崇尚廉潔!下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于寫廉潔的小學(xué)作文，希望對您有所幫助!
寫廉潔的小學(xué)作文一
六(2)班 吳秀云 指導(dǎo)老師 曹燕飛
提起這“廉潔”二字，相信有許多同學(xué)不明白它的意思，其實(shí)，所謂廉潔就是清廉、清白。也有許多同學(xué)會問：“廉潔不是干部、大人的事嗎?跟我們小學(xué)生有什么關(guān)系?”但是，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們：學(xué)生時代正是一個人道德觀、人生觀、價值觀形成的重要階段，接受什么樣的教育，經(jīng)受什么樣的文藝熏陶，對其人生道路巨大。
開學(xué)沒過多久，班里重新競選班干部。班長為了保住自己的位子，竟動起了歪腦筋。她怕大家不選她就拼命地討好大家。為了讓我選她當(dāng)班長，拼命給我好處。她見給我好處沒用就說如果我選她，她就給我10元錢。我頓時覺得她的行為很可恥，這哪是一個班干部應(yīng)該有的行為呀!如果她現(xiàn)在就這樣了，那么到以后還怎么辦呢?這可要發(fā)展到不正當(dāng)行為——賄賂。所以，我當(dāng)機(jī)立斷，拒絕收下。還給她講了《周請客四菜一湯》的故事，并且對她說：“我要選誰，我自己心里有數(shù)，誰做得好我就選誰，如果你做得好，我一定會選你的。”說完，她臉紅了。從那以后她再也沒有為她自己拉選票了而是踏踏實(shí)實(shí)的為大家做實(shí)事，最后她如愿以償?shù)禺?dāng)上了班長。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們就應(yīng)該講廉潔。做個正直、善良的人。
寫廉潔的小學(xué)作文二
四年級一班
賴卓彤
廉潔，自古以來便是一種難得可貴的品質(zhì)。如果人人廉潔，可以產(chǎn)生巨大的反響——社會和諧共處，國家繁榮富強(qiáng)。不廉潔則會產(chǎn)生惡劣的影響，導(dǎo)致國家腐敗，民不聊生，拖垮整個國家。因此，自古以來每個朝代的領(lǐng)導(dǎo)人都提倡廉潔的作風(fēng)。
不管男女老少，都應(yīng)該擁有廉潔的品質(zhì)。我們小學(xué)生是祖國的未來，更要學(xué)會廉潔，每件事情都能反應(yīng)出一個人是否擁有廉潔的品質(zhì)。從入學(xué)到現(xiàn)在，我是班里的骨干，包青天的故事時常鞭策著我，每天都反省自己是否廉潔，對待同學(xué)是否一致不求回報的幫助，是否鐵面無私。也觀察同學(xué)是否廉潔。
記得今天我和一位數(shù)學(xué)課代表發(fā)生這樣的事情。有一天，我去參加競賽，托一個同學(xué)幫我拿書包。沒想到她忘了幫我收數(shù)學(xué)本。第二天早上，當(dāng)組長要收我的作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)我沒交作業(yè)，便把我的名字交給科代表。過了一會兒，科代表走到我的跟前，問：“你為什么沒交作業(yè)本?” 我告訴她沒做作業(yè)的原因后，她便要求我把作業(yè)補(bǔ)做?？僧?dāng)我翻開書包時，作業(yè)本居然蕩然無存。我急得像熱窩上的螞蟻，坐立不安。接著，我跑去哀求她把我的名字劃掉。可她卻說：“不行，我不能因你是學(xué)習(xí)委員，就答應(yīng)你的事。”我又對她說：“只要你答應(yīng)了這次，我輔導(dǎo)你的語文學(xué)科的知識，行嗎?”她回答很干脆：“為了我自己的利益，而違反班規(guī)。那以后就會有數(shù)不清的同學(xué)也跟你一樣誘惑我，幫她們掩護(hù)錯誤。這樣的班級能評上優(yōu)秀班嗎?”經(jīng)過這件事，我從她的身上看到了正直、廉潔的高尚品質(zhì)。在我的心目中，它不僅是位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，還是個小小包青天呢!
古人云：人以銅為鏡，可以正衣冠 ;以古為鏡，可以見興替;以人為鏡，可以知得失。讓我們時時刻刻以別人為鏡子，讓我們時時刻刻尋找到自己身上的缺陷，讓我們從自己做起，做一個廉潔 、正直的人，讓這個社會成為一個廉潔 、美好的社會，中國才能成為一個廉潔之國，更加繁榮富強(qiáng) !
寫廉潔的小學(xué)作文三
深圳市龍崗區(qū)葵涌中心小學(xué)六(1)班 鐘田雅
人人都說：把當(dāng)官的排成一排，隔一個槍斃一個，其中肯定有漏網(wǎng)的;全槍斃了，也有冤枉的。我家沒有什么當(dāng)官的親戚，所認(rèn)識的那些人也都是小老百姓，我原以為“賄賂”這個詞離我太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，可是我沒有想到我們身邊也有“賄賂”，更有拒絕賄賂的令人尊敬的普通人。
那是一個晴朗的日子，我和媽媽進(jìn)了離家不遠(yuǎn)的一家服裝店。媽媽和店老板挺熟，于是，一進(jìn)門，媽媽就和店老板在柜臺邊聊天，我就開始看起店起的衣服來。
和我一樣在看衣服的還有幾個穿著中學(xué)校服的學(xué)生，他們似乎在聊著一些什么事。好奇心促使我走到了她們旁邊，聽起她們聊天來。這幾個女孩子是初三的學(xué)生，她們的班主任是一個深受人學(xué)生愛戴的好老師。那天報名后，她們老師叫了班上幾個同學(xué)去班里幫班里打掃衛(wèi)生，順便把破舊的桌椅板凳搬到雜物室。叫去的同學(xué)正在做這些事情的時候，教室里走進(jìn)了一位提著好幾袋禮品的女人，那女人身上戴著好多首飾，臉上還戴著一副墨鏡，看得出應(yīng)該是一位非常有錢的人。她來到教室后摘下了墨鏡，看看正在教室里打掃衛(wèi)生、搬著桌椅的人，好像顯得很不屑。正在收拾圖書角的老師見進(jìn)了陌生人，走過去問那位女士有什么事，那女的瞟了老師一眼，很傲慢地說：“我找這個班的班主任。”
“我就是。”老師很平靜地說。
那女的一聽，雙眼發(fā)亮，臉上一下子就變得笑臉如花了，她放下禮品趕緊握著老師的手說：“原來陳老師就是您啊!我是剛才給您打電話的***的媽媽啊!哎呀，您告訴我您在教室，你怎么做這些事情啊!找個人做不就行了嗎?我還以為是學(xué)校的工人呢!”
說著，她趕忙收回手，又提起禮品，說：“陳老師，我們找個地方聊吧!”
陳老師急忙說她今天忙，教室沒收拾好，有話就在這兒說。
那人無奈，只得打開坤包，拿出一個信封，邊往陳老師手里塞邊說：“老師，我今天是有備而來的。您也知道，我們***成績不好，有點(diǎn)調(diào)皮?？飚厴I(yè)了，我們也挺擔(dān)心他的。陳老師，你就先給他換個好座位，把他安排到成績最好的人身邊，讓班上同學(xué)多幫助幫助他。再想想辦法，無論如何也要把他成績搞上來。這是我們感謝你的。”
看著那厚厚的信封，看著那幾大袋禮品，教室里的同學(xué)都在心里猜測陳老師會怎么做。只見陳老師把那信封往一個禮品袋里一塞，提起禮品袋，往那女的手上一送，直接說：“對不起，你請回吧!”
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