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三年級下冊第五單元語文作文

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三年級下冊第五單元語文作文

  作文能力是語文能力的綜合體現(xiàn),作文教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力,特別是創(chuàng)新思維能力非常有效。小學(xué)三年級學(xué)生能進(jìn)行一定的抽象思維,但仍以形象思維為主。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于三年級下冊第五單元的語文作文,希望對您有所幫助!

  三年級下冊第五單元語文作文一

  母愛如海,父愛如山,父母對我們的愛,哪怕天塌下來也不可能被摧毀。

  媽媽的愛,是無盡的嘮叨;是為我們做的一日三餐;是為熟睡中的我們蓋被子的動作;是可為何,我們很少發(fā)現(xiàn)這些愛?可能是因?yàn)檫@些愛很微小,已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。這種愛,就像春風(fēng),就像陽光,就像秋雨,就像雪朵。母愛,是甜的。

  爸爸的愛,是無休的工作;是每天都有的零花錢,是父愛像一座山,一座高山,為我們抵擋強(qiáng)烈的風(fēng)寒。父愛是厚重的,是含蓄的,也是深沉的。

  還記得在我五歲的一個夏天,爸爸媽媽帶著我去了公園。下了車,我高興的一路小跑。媽媽在后面緊跟著我,邊跑邊喊:欣欣,跑慢點(diǎn)兒,小心,要看路呀!可我實(shí)在是太高興了,硬是把媽媽的話拋到了腦后,一不小心,被一塊小石頭絆了個狗啃泥,把膝蓋蹭破了,直淌血。媽媽見狀,趕緊跑過來要扶我。可是,爸爸拉住了媽媽,對她說:不要扶她,讓她自己起來。我自己站了起來,心里一直在想:爸爸真壞。

  現(xiàn)在我認(rèn)為我很幸福,因?yàn)槲矣袗畚业母改?。父母的愛是我溫暖的源泉?/p>

  三年級下冊第五單元語文作文二

  在你的記憶里,是不是很多都是你和父母的事?所以,現(xiàn)在,讓我們打開記憶的大門,回憶與父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!

  我記得,在我還是很小的時候,爸爸媽媽給我買了好多的玩具。于是,我整天玩玩具,幾乎每個玩具都被我玩過幾十次。

  我記得,在我咿呀學(xué)語的時候,爸爸媽媽花了很多時間教我用勺子,用筷子,說話。爸爸媽媽告訴我,有一次,爸爸媽媽逗我玩,讓還不會說話的我去扔垃圾。沒想到,我二話不說,幾乎跑著去把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶。爸爸媽媽睜大了眼睛驚奇的看著我。我笑了幾聲,把爸爸媽媽逗得哈哈大笑。

  那一年,我五歲。有一次,我犯了錯,和媽媽吵了起來。媽媽一生氣,就讓我站在門外面。那時,我甚至覺得她不是我的親媽。最后還是爸爸到門外找我,讓我去跟媽媽道歉。我死活不肯,爸爸軟硬兼施,我才肯向媽媽道歉。那時,我看到了媽媽的淚水,我以為她是因?yàn)橛憛捨也趴薜?,后來我才知道,那是媽媽無奈的淚水。

  所以,當(dāng)他們有一天變老時,我會盡我所能的去孝敬他們,讓他們過上幸福的日子。

  三年級下冊第五單元語文作文三

  生活中,大大小小的事情中總是透露出濃厚的愛。母親對我們嘮叨中能看到對我們的關(guān)心,父親從嚴(yán)厲中看出對我們的愛。自從有了愛,我們才學(xué)會了感恩。

  父母從生下我們,得到的快樂、幸福與滿足。總是想讓我們長大成才,以后能成為有用的人,來孝敬他們。但他們不求回報,從對我們細(xì)心呵護(hù)中的一點(diǎn)一滴能看出他們對我們的愛!

  有一個孩子,上了初中以后,成績一落千丈,老師找到家長,跟他們說:你們的孩子迷戀網(wǎng)吧,整天逃課,很少見到他交作業(yè),你們再不拯救他,他就完了。他的母親忍著痛苦,想和孩子溝通,母親裝著很開心的樣子回到了家。對孩子說:孩子,你有進(jìn)步了,老師說你以前老是逃課,現(xiàn)在還能聽幾天的課。孩子以為媽媽會打他,卻出乎意料之外。

  過了一個學(xué)期,孩子又去追星,老師又找到他媽媽,說:現(xiàn)在孩子還有機(jī)會拯救,只要改了這些壞習(xí)慣,能進(jìn)到及格分。媽媽忍住老師的批評?;氐郊以偃母嬖V孩子。孩子:你又比以前進(jìn)步了,不去網(wǎng)吧了,但你現(xiàn)在要改了追星這個毛病,你就能及格了。孩子點(diǎn)點(diǎn)頭。過了一個月,老師開心的告訴孩子的媽媽,說,孩子已經(jīng)入前50名了,處于上升階段,再努力點(diǎn)就能考上大學(xué)了。媽媽回到家,再一次告誡孩子:孩子,你得加把勁,就能考上大學(xué)了。孩子立即到房間里刻苦讀書。在兩個月后,高考完了,孩子高興的拿著錄取通知書,拿回家,媽媽擁抱著他,與他留下了幸福的眼淚,又告誡他:孩子,你成功了!!!我恭喜你。其實(shí),母親不求回報,只求你的成績好,能考上大學(xué),將來有出息,才會報答他們。其實(shí),站在家長的角度上,愛孩子有許許多多的方式,可以從自己對孩子進(jìn)行鼓勵,激勵他們,使他們進(jìn)步。從語言的角度來說,不要老是批評孩子,也要發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),缺點(diǎn)還是要指出來。只要他們成功了,他們肯定會回報你,會用愛的擁抱與成就來回報你的。

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