小學(xué)語文作文資料范文
小學(xué)語文作文資料范文
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小學(xué)語文作文資料范文1：超群絕倫
關(guān)羽，字云長，河?xùn)|解縣(今屬山西)人，三國時蜀國的五虎上將之一(其余四將為張飛、趙云、黃忠、馬超)。長期以來，統(tǒng)治階級對他加以神化，尊為關(guān)公、關(guān)帝。
關(guān)羽英勇善戰(zhàn)，武藝超群，立下許多戰(zhàn)功。他曾斬殺袁紹手下大將顏良和文丑，闖過曹操的五個關(guān)口，殺死曹操的六員戰(zhàn)將。關(guān)羽對蜀主劉備赤膽忠心，深受劉備重用。但是，關(guān)羽的致命弱點是缺乏政治謀略，驕傲自大，瞧不起別人。
公元214年，劉備率兵攻打四川，派關(guān)羽鎮(zhèn)守荊州。關(guān)羽聽說諸葛亮在四川用計收降了勇將馬超，便寫信給諸葛亮，詢問馬超的才能可以與誰相比。諸葛亮很了解關(guān)羽不服氣的心思，便寫信回答說：馬超文武雙全，勇猛過人，一代英杰，可與漢初大將黥布、彭越之輩相比，可與張飛并駕齊驅(qū)，但卻不能與你相提并論，不如你這樣超出眾人，無人可比。
關(guān)羽看完諸葛亮的復(fù)信后，非常高興，當(dāng)場就把書信展現(xiàn)給賓客們觀看。
【出處】晉陳壽《三國志蜀志關(guān)羽傳》：當(dāng)與翼德并驅(qū)爭先，猶未及髯之絕倫逸群也。
【釋讀】超：超過;超群：超出眾人;絕：沒有;倫：同輩。超出眾人，同輩中沒有可以相比的。
小學(xué)語文作文資料范文2：從善如流
鄭國是春秋時的小國。它為了防御楚國，和晉國簽訂了盟約。結(jié)盟的第二年，楚國即發(fā)兵進(jìn)犯鄭國。晉軍有約在先，便派兵救援，路上與楚軍相遇，楚軍不戰(zhàn)而退。晉將趙同等人主張乘機(jī)攻占楚國的蔡地。他們催請欒書元帥下令行動，但中軍佐知莊子不讓欒書元帥發(fā)兵，說：楚軍已撤，鄭國轉(zhuǎn)危為安，我們就不該進(jìn)攻楚國。欒書元帥覺得有理，毅然命令大軍撤回晉國。對此《左傳》稱贊欒書的舉動是從善如流宜哉!
【出處】左丘明《左傳成公八年》：君子曰：從善如流，宜哉!
【釋讀】從：聽從;善：好的，正確的;如流：像流水一樣，比喻迅速。形容樂于聽取正確的意見，接受善意的規(guī)勸，像流水那樣快而自然。
小學(xué)語文作文資料范文3：竭澤而漁
春秋時期，晉文公率軍在城濮與楚國對峙，他問狐偃如何勝強(qiáng)大的楚軍。狐偃獻(xiàn)計用欺騙的辦法。他又問雍季如何處理，雍季說用欺騙的辦法只能是把池水弄干捉魚，到第二年就沒魚捉了，打仗還是要靠實力。晉文公用狐偃的計策打敗了楚軍，但在論功行賞時雍季卻在狐偃之上。他說：我們怎么能認(rèn)為一時之利要比百年大計重要呢?
【出處】戰(zhàn)國衛(wèi)呂不韋《呂氏春秋義賞》：竭澤而漁，豈不獲得?而明年無魚。
【釋讀】澤：池、湖。掏干了水塘捉魚。比喻取之不留余地，只圖眼前利益，不作長遠(yuǎn)打算。也形容反動派對人民的殘酷剝削。
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