小學(xué)校長(zhǎng)德育先進(jìn)事跡優(yōu)秀范文
“校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂”，校長(zhǎng)作為一所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者,其個(gè)人的素養(yǎng)和能力決定著學(xué)校的發(fā)展方向和興衰成敗。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一些關(guān)于小學(xué)校長(zhǎng)德育先進(jìn)事跡優(yōu)秀范文的相關(guān)資料，供你參考。
小學(xué)校長(zhǎng)德育先進(jìn)事跡優(yōu)秀范文1
xx縣第一小學(xué)創(chuàng)辦于2010年9月，是一所縣屬小學(xué)。曹hg同志作為首任校長(zhǎng)，竭力做好一個(gè)好校長(zhǎng)必須做好的三件事：狠抓教學(xué)質(zhì)量，對(duì)外溝通協(xié)調(diào)，對(duì)內(nèi)謙和待人。
一、狠抓教學(xué)質(zhì)量，打造育人為本的素質(zhì)課堂
一是制定課程規(guī)劃。曹同志與教導(dǎo)處按照上級(jí)文件精神，制定學(xué)校課程規(guī)劃，開齊課程，開足課時(shí)，建立校領(lǐng)導(dǎo)每日巡課制度，杜絕私自調(diào)課、空堂、占課等課程管理違規(guī)行為。二是打造優(yōu)質(zhì)課堂。他帶領(lǐng)全體教師開展了“同課異構(gòu)三個(gè)一”(說課、上課、評(píng)課)等多種形式的賽課活動(dòng)，還與上海市黃浦區(qū)海華小學(xué)建立“友好學(xué)校”關(guān)系，每學(xué)期開展送課研討活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，很多老師開始嶄露頭角，如：黃勤林老師獲省優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，黎燕等十多位老師分獲市教學(xué)大賽一、二等獎(jiǎng)。三是開展校本研究。校本研究是辦學(xué)特色的重要標(biāo)志。他與老師們充分挖掘校本資源，開展校本研究，精心編撰了《詩韻》《靈秀xx》《同心圓》《安全教育讀本》等多種校本教材，扎扎實(shí)實(shí)開展了“啄木鳥在行動(dòng)”“靈秀xx”“地名游藝會(huì)”“民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)校園”等綜合實(shí)踐活動(dòng)。今年4月，黎燕老師在本校舉行的市“民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)校園”觀摩會(huì)上執(zhí)教了觀摩課，博得了與會(huì)的省、市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)大加贊賞，因此，央視少兒頻道將在六月份前來拍攝專題節(jié)目。5月，邱遠(yuǎn)副校長(zhǎng)在宜春市舉辦的省首屆小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)研討會(huì)上執(zhí)教觀摩課，省教研室徐承蕓老師指出：其課具有工具性和實(shí)踐性的特點(diǎn)，值得大力推廣。四是提高學(xué)生素養(yǎng)。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校認(rèn)真開展了“陽光體育一小時(shí)”活動(dòng)，召開了校運(yùn)會(huì)，開辦了文學(xué)社、音樂、舞蹈等十多個(gè)興趣小組。在今年的六一文藝匯演中，xx縣縣長(zhǎng)王小林親臨現(xiàn)場(chǎng)觀看，稱贊第一小學(xué)的孩子們多才多藝，綜合素養(yǎng)相當(dāng)高。
二、對(duì)外(溝通)協(xié)調(diào)，構(gòu)建安全穩(wěn)定的平安校園
一是優(yōu)化辦學(xué)條件。受客觀條件限制，第一小學(xué)師資嚴(yán)重不足。2011年暑假，曹同志多次向教育局反映學(xué)校的師資現(xiàn)狀，在他堅(jiān)持不懈的訴求下，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)終于為第一小學(xué)化解了燃眉之急，并將在今年暑假為第一小學(xué)選調(diào)教師。二是保障師生安全。為了給學(xué)校求創(chuàng)造一個(gè)安全的辦學(xué)環(huán)境，他多次向上級(jí)部門請(qǐng)示、匯報(bào)。工夫不負(fù)有心人：交通局在學(xué)校門口的主干道兩端安裝了黃閃燈、警示牌、減速帶;交警每天到學(xué)校門口維持交通秩序;派出所不定期地在學(xué)校周邊巡邏;兩名專職保安擔(dān)任學(xué)校保衛(wèi)工作;學(xué)校和教育局、消防大隊(duì)聯(lián)合舉行了大規(guī)模的地震、消防應(yīng)急疏散演練。三是啟動(dòng)二期工程。第一小學(xué)的一期工程所建教室已使用完畢，到2012年秋季開學(xué)時(shí)，學(xué)校將面臨著無教室上課的嚴(yán)峻局面，而二期工程規(guī)劃區(qū)內(nèi)的居民又不配合拆遷工作，因此，曹hg同志多次與拆遷戶協(xié)商溝通，又向當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府、縣拆遷辦、縣教育局等部門反映匯報(bào)，積極爭(zhēng)取支持。在他的執(zhí)著和努力下，日前，學(xué)校二期工程的啟動(dòng)已提到縣政府的辦事日程上了。
三、對(duì)內(nèi)謙和待人，營(yíng)造溫馨和諧的工作氛圍
曹同志以謙和待人的心態(tài)與老師們相處共事。因此，老師們不會(huì)忘記：2010年暑假，學(xué)校教學(xué)樓竣工之際，他和同事們一起整理校園;2011年5月迎接省檢時(shí)，他和制作宣傳片的老師一起熬夜;指導(dǎo)參賽課，與教師磨課到子夜;走訪少數(shù)民族學(xué)生和留守兒童……他以校為家，早出晚歸。由于勞累過度，經(jīng)常頭暈耳鳴，疼痛難忍，學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)、老師力勸他到外地醫(yī)院診療。他總是輕描淡寫地說：“不礙事的，如果我走了，一所新學(xué)校，這么多的事情，我放不下心啊!還是等到暑假再說吧。”是啊，學(xué)校離不開他，但是，第一小學(xué)的全體師生更需要他有健康的體魄啊。
曹同志常說：“一個(gè)小學(xué)校長(zhǎng)，權(quán)力不大，責(zé)任不小。”他為了這份責(zé)任，踏實(shí)做事，謙和待人。不到兩年的時(shí)間，第一小學(xué)就獲得了國(guó)家級(jí)“語言文字規(guī)范化示范校”、省首屆“平安校園示范校”、市“師德師風(fēng)示范校”、市“校訊通應(yīng)用先進(jìn)學(xué)校”、市“小學(xué)語文先進(jìn)教研組”等十多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，并由省教育廳向教育部推薦申請(qǐng)“全國(guó)書寫特色學(xué)校”。在未來的歲月里，他定會(huì)一如既往地為xx縣教育事業(yè)濃墨重彩地書寫“映日荷花別樣紅”的華麗篇章。
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我是xxxx年x月走上中學(xué)校長(zhǎng)崗位的，近四年來，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在克城鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)心支持下，與全體師生共同努力,全面貫徹黨的教育方針、認(rèn)真落實(shí)上級(jí)部門各項(xiàng)工作，我校教育教學(xué)工作取得了可喜的成績(jī)。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐步得到了培養(yǎng),學(xué)生優(yōu)秀率在提高,差生轉(zhuǎn)化效果明顯,學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)進(jìn)一步得到提高,教師的教育教學(xué)水平也明顯得到提高。我們求真務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新,且教且研,收獲中反思,反思中進(jìn)步,時(shí)刻不忘自己的責(zé)任。
一. 強(qiáng)師資，提素質(zhì)
1、幾年來，我校通過調(diào)整教師結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，不斷提高了教師專業(yè)素質(zhì)。鑒于原有教師無論從年齡結(jié)構(gòu)，還是知識(shí)結(jié)構(gòu)等方面不太科學(xué)，我們?cè)诮處熃Y(jié)構(gòu)方面進(jìn)行大調(diào)整。注重了年齡結(jié)構(gòu)的科學(xué)性，同時(shí)注重了教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，讓他們把各地優(yōu)秀教育資源充分帶入我們的教學(xué)，使我們的教學(xué)博采眾長(zhǎng)。
2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)
除了縣教育局組織的培訓(xùn)以外，我校以科組為單位進(jìn)行本專業(yè)知識(shí)講座，同時(shí)我們要求每位教師每月讀一本教育刊物，每周最少兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄;同時(shí)在同科組內(nèi)開展以老帶新、結(jié)對(duì)拜師活動(dòng);還不斷舉行教師教學(xué)論文撰寫比賽，語文教師教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，教師上課、講課比賽，多途徑、多方面提高教師專業(yè)素質(zhì)。
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2013年秋，**同志調(diào)任鎮(zhèn)邊村鄉(xiāng)中心小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)，她嚴(yán)格落實(shí)縣委、縣政府及上級(jí)的各項(xiàng)制度和規(guī)定，結(jié)合鎮(zhèn)教育實(shí)際，從邊村鄉(xiāng)小學(xué)的基礎(chǔ)教育抓起，堅(jiān)持符合實(shí)際、適度改造、全力推進(jìn)、保證質(zhì)量的原則，在全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，較好地完成了上級(jí)交辦的義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作任務(wù)，為縣農(nóng)村教育的發(fā)展和提高農(nóng)村小學(xué)教育質(zhì)量作出了較大貢獻(xiàn)。
一、轉(zhuǎn)變觀念，提高推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展責(zé)任感
**同志擔(dān)任校長(zhǎng)后，恰逢縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作在全縣展開。盡管她以前從來沒有這方面的工作經(jīng)驗(yàn)，但她能快速轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)學(xué)校教育管理的需要。她工作勤勤懇懇，任勞任怨，服從組織，從不計(jì)較個(gè)人得失，全身心地投入到本次義務(wù)教育均衡發(fā)展的迎檢工作中。首先是樹立正確的思想和態(tài)度。她認(rèn)為義務(wù)教育均衡發(fā)展是當(dāng)今教育改革的一項(xiàng)頭等大事，必須在從培養(yǎng)人才和義務(wù)教育的層面上來高度重視，從思想上轉(zhuǎn)變過來，改變?cè)械霓r(nóng)村學(xué)?？捎锌蔁o的局面。因此她從一開始就確立以優(yōu)化教育教學(xué)資源為突破，為社會(huì)培養(yǎng)發(fā)展型人才為理念，使每個(gè)學(xué)生都能公平接受義務(wù)教育的工作思路，切實(shí)改善教育教學(xué)環(huán)境，努力縮小教師資源和班級(jí)差距，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高義務(wù)教育辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。其次是努力學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。她先是從自己著手，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家和上級(jí)有關(guān)義務(wù)教育均衡發(fā)展的文件和資
料，查看其他優(yōu)秀地區(qū)和學(xué)校的做法和經(jīng)驗(yàn)，掌握上級(jí)的要求和學(xué)校要作的工作，力爭(zhēng)將義務(wù)教育均衡發(fā)展的措施逐步細(xì)化，真正在學(xué)校能夠適用，在節(jié)約資金、符合實(shí)際的情況下推進(jìn)。在有了成熟的工作思路之后，她組織全校教師集中學(xué)習(xí)，將上級(jí)的要求和自己的想法與每名教師交換意見，共同研究推進(jìn)辦法，通過大量的溝通和討論，取得學(xué)校教職員工的一致認(rèn)可，從而形成合力，為義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、扎根學(xué)校，扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展基礎(chǔ)工作
鎮(zhèn)邊村鄉(xiāng)中心小學(xué)位臵偏遠(yuǎn)，基礎(chǔ)設(shè)施欠賬較多，要想按照上級(jí)要求推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，需要做大量的工作，**同志認(rèn)準(zhǔn)了要做就要做好，為了農(nóng)村的教育發(fā)展，必須要在基礎(chǔ)設(shè)施方面有所提高，她認(rèn)為學(xué)校的校園環(huán)境都無法保證，又怎能保證好教學(xué)的正常秩序。因此，她以這次活動(dòng)為契機(jī)，真抓實(shí)干，將學(xué)校當(dāng)做自己的家一樣來經(jīng)營(yíng)。2014年，為迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收，**同志無論是炎熱的暑假還是嚴(yán)寒的冬天，她不分白天和黑夜，只要有施工項(xiàng)目，她就每天在現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督，住在學(xué)校。暑假期間，每天比施工隊(duì)的人還早到現(xiàn)場(chǎng)，傍晚與施工隊(duì)一同下班，她愛人因病住院做手術(shù)，只等手術(shù)一做完，就匆匆趕到學(xué)校。學(xué)校新建了學(xué)生食堂，圍墻，硬化了校路，教學(xué)樓進(jìn)行了門窗、門板、防盜網(wǎng)等更新方面的全面維修，還新建了籃球場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，部分地方還安裝了監(jiān)控器、報(bào)警器，校園場(chǎng)地也進(jìn)行了平整。大量而復(fù)雜的項(xiàng)目建設(shè)和改造，不但有效提高了農(nóng)村小學(xué)。
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