初中材料作文題目及例文
初中材料作文題目及例文
隨著教育制度的改革,材料作文逐漸成為出卷老師的心頭所愛。要想寫出優(yōu)異的材料作文,準(zhǔn)確的審題立意是其命脈所在。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于初中材料作文的題目和例文，希望對您有所幫助!
初中材料作文題目一
閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。
很久以前，有一個(gè)被稱為“千鏡屋”的地方。
一只快樂的小狗聽說了這個(gè)地方，于是決定前去參觀。當(dāng)它來來到房門口時(shí)，它高高地豎起耳朵，歡快地?fù)u著尾巴，從門口往里張望。使它大為驚訝的是，它發(fā)現(xiàn)有1000只歡樂的小狗也在像它一樣快速地?fù)u著尾巴。它燦爛地微笑著，回報(bào)它的是1000張熱情、友好的燦爛笑臉。離開房屋時(shí)它心想：“這真是一個(gè)奇妙的地方，以后我一定要經(jīng)常來參觀。”
另一只小狗，它也想?yún)⒂^“千鏡屋”。它可遠(yuǎn)不及第一只小狗那么快活，所以，它慢吞吞地爬上臺階，然后耷拉著腦袋往里看，一看到有1000只小狗不友好地盯著它，它便沖它們狂吠。鏡中的1000只小狗也沖著它狂吠，這把它給嚇壞了。離開時(shí)它心想：“這真是個(gè)恐怖的地方，我再也不會來了。”
答案參考例文
愛是相互的
這天，我做完作業(yè)，拿起老師新發(fā)的雜志——《電漫》，津津有味地讀了起來，看著看著，一個(gè)小故事深深打動了我。
故事主要講的是一個(gè)叫賓蒂的大猩猩，在它不到兩個(gè)月的時(shí)候，媽媽的奶水不夠吃，無法喂飽它，再這樣下去，賓蒂可能長不大，還有生命危險(xiǎn)。幸好動物管理員及時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況，于是他們夜以繼日地照顧著小賓蒂，小賓蒂漸漸長大也成了一位母親。一天，一個(gè)小男孩和媽媽來看大猩猩。小男孩為了看到大猩猩不斷地將身子往前探，一不小心跌進(jìn)了圍欄，失去了知覺。這時(shí)一只不懷好意的大猩猩向他走來，正當(dāng)危機(jī)時(shí)突然沖過來另一只大猩猩，一把抱住了男孩，并將男孩交給了管理員，原來它就是賓蒂。
看到這時(shí)，我不禁想到了愛是相互的。就說賓蒂吧，當(dāng)它需要幫助的時(shí)候，管理員伸出了援助之手，同時(shí)把愛也傳遞給了它;當(dāng)小男孩需要幫助時(shí)，賓蒂又把愛傳遞給了他，幫助了他。動物都能做到傳遞愛，何況我們?nèi)祟惸?大家相互幫助，每天都開開心心地生活，那多好呀!在你幫助他人的同時(shí)，他也記住了你的愛;當(dāng)你需要幫助的時(shí)候，別人也會將這種愛回報(bào)給你，這樣下去我們的社會不是更加溫暖、更加陽光嗎?如果每個(gè)人只想到自己，對他人漠不關(guān)心，那么想想我們的社會會多么可怕呀。
在我們的生活中有很多的愛，父母把我們含辛茹苦的養(yǎng)大，供我們吃穿，把無私的愛都給了我們;老師把我們領(lǐng)進(jìn)知識的海洋，教會我們知識，給了我們父母般的愛;當(dāng)我們忘帶筆袋時(shí)，是同學(xué)伸出了友愛的手，給了我們那份愛……等等，這些我相信我們每個(gè)人都不會忘記，愛是相互的，我也相信我們每個(gè)人會用這些愛來回報(bào)他們的。
初中材料作文題目二
作文(50分)
在陳全忠的《大地上的讀書人》一文里，一個(gè)貧窮的孩子為什么在山路上讀著借來的書而不覺其苦?一群面帶菜色的學(xué)者為什么埋首于卷冊間卻能自得其樂?因?yàn)樗麄冋业搅颂N(yùn)藏其間的趣味。
其實(shí)，生活中做許多事情都是如此。發(fā)現(xiàn)趣味，就是發(fā)現(xiàn)事物有意思、有吸引力的特性。發(fā)現(xiàn)了趣味，艱苦的生活就有了快樂。
依據(jù)以上材料，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。
答案參考例文
生活的趣味
佛曰：“一花一世界，一樹一菩提。”一個(gè)人有一個(gè)人的生活，一個(gè)人有一個(gè)人的生活就有一個(gè)人與眾不同的情味。
零食
零食是現(xiàn)在家居生活必不可少的物品，也是分布在房間里最廣泛的物品，袋裝的，瓶裝的，真空包裝的，大的，小的，隨處可見。我的床頭柜里就有一大袋可比克薯片呢，床單上散落著瓜子碎屑。想想看，在一個(gè)眼光明媚的午后，穿著寬松的休閑服，拜一個(gè)舒服的pose,躺在柔軟的沙發(fā)上，打開電視，一手拿著電視遙控器，一邊看一邊不停地往嘴里塞零食，偶爾噎住，趕緊灌下去一杯飲料 那個(gè)愜意呀，真是活賽神仙!
音樂
喜歡音樂，喜歡聽歌，一首首動聽的歌曲震撼我的神經(jīng)，聽《月光下的鳳尾竹》，一個(gè)個(gè)柔和、激昂的音符撥動著心弦，蕩滌了人的心靈，給凡塵間的人們進(jìn)行一次又一次的心靈洗禮。聽周杰倫，王力宏，張韶涵，等等的流行音樂，優(yōu)雅的藍(lán)調(diào)中伴有強(qiáng)烈勁感的重金屬舞蹈節(jié)奏，簡約而又熱烈。聽中國風(fēng)，流行元素加入傳統(tǒng)戲曲元素，有一種獨(dú)特的風(fēng)格，讓我如癡如醉，每當(dāng)閑暇時(shí)，耳里塞個(gè)mp5的耳機(jī)，播放音樂，身體隨著音樂節(jié)奏擺動，陶醉在屬于我一個(gè)人的音樂空間中。
詩詞
愛詩詞，是內(nèi)心真正的喜歡看那故事宋詞韻味的文章，每個(gè)字都凝聚古人獨(dú)特的感悟。
蕩游在另一個(gè)纏綿莫名的世界里，耳畔響起那一千年的旋律：“千古傳頌深深愛。山伯永戀祝英臺，不能求生求同死，天荒地老作伴來，一切盡在那一刻化為漫天飛舞的彩蝶，君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回，一代詩仙李白，以他獨(dú)有的氣質(zhì)高吟仰天大笑出門去。我輩豈是蓬蒿人向我們走來。糟老頭兒杜甫表達(dá)他安得廣廈千萬間，天下寒士俱歡顏的愛國情懷，一把辛酸淚，滿紙荒.唐言，都云作者癡，誰解其中味。曹雪芹來了，在悼紅軒中苦釀他那千紅一窟，萬艷同杯。一字一句一語，都浸透了古人的心血，細(xì)細(xì)咀嚼，心靈與古人相通，靈魂蕩游于另一個(gè)遠(yuǎn)古時(shí)代。
生活如海洋，情趣故事如同其中萬朵浪花中的一朵，采擷一朵細(xì)細(xì)品味，發(fā)現(xiàn)生活竟是如此美妙。
初中材料作文題目三
閱讀下面的文字，任選一題，按要求作文。(60分)
電影《歲月神偷》開場時(shí)這樣說道：“在幻變的生命里，歲月，原來是最大的小偷……”
歲月是世界上最神出鬼沒和神秘莫測的小偷，偷走記憶所以重蹈覆轍，偷走純真所以世故圓滑，偷走真心所以忘情負(fù)義，偷走尊嚴(yán)所以奴顏婢膝……最終它偷走自己曾慷慨賦予世人的饋贈，所以年光老去韶華不再。
當(dāng)然，也有歲月偷不走的……
題目一：被歲月偷走的
題目二：歲月偷不走的
要求：①將題目補(bǔ)充完整;②文體不限;③全文不少于600字(寫成詩歌不少于20行);
④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
書寫(5分)根據(jù)作文書寫評定，要求卷面整潔，書寫規(guī)范。
答案參考例文
被歲月偷走的年輕
又一年春時(shí)，桃花零落，一片花瓣飄落在他的頭上，他遺憾地感嘆又一年過去，春又來了……他是一介漁夫，年齡漸漸變大，腿腳不再那么的靈便，反而甚至有些笨拙……
今年，我在清明時(shí)回去，站在已離開之人的墓碑前，我突然害怕起來，我害怕他會離開我……叢草間我看見一個(gè)影子，我認(rèn)出來是他，他正一步一步走上山，我飛奔下去，挽著她的手肘，陪著他一步又一步地上來，他輕聲詢問我的近況，我答道：“外公，我挺好，您要注意您的身體。”我傷感地掃過他的全身，他穿著破棉襖，一雙布滿土的皮鞋，依稀可見濕漉漉的水珠。
他的手，腫大地?zé)o法形容，看著有些紅紅的凍瘡，我的淚止不住地往下掉，他舉起手手足無措，著急地想制止我，我抹掉眼淚，抬起頭看著他的眼睛，他滿臉皺紋，眼睛被松弛的眼皮包著，簡直看不見眼珠了，兩只眼睛下陷的很深，好像就要沉下去似的，那灰色怔怔發(fā)呆的眼睛，兩只瞳仁像化成了兩顆石子，眼神黯然無光，不再擁有他年輕時(shí)的有神……他的容貌被歲月侵蝕，歲月在他的額上烙下深深的印記，他的胡子如同雜草般，不知有多久未曾打理過……
從山上走下來,我拉著他的手腕，他走在前頭，我跟在后頭，忽的，腳下一滑，我身體懸空，重重地摔在了地上，體內(nèi)的五臟六腑如同被震移了位一般，隱隱刺痛，他感到身后的異樣，轉(zhuǎn)過身看見了我狼狽的樣子，他連忙要拉起我，我快速站起身，他給我撲掉身上的土，心疼地問我有沒有摔疼，我扯出一個(gè)牽強(qiáng)的笑容，告訴他我不痛，我不想讓他為我而擔(dān)心……
他的年輕已在他不知不覺中悄悄被歲月偷走，而他卻全然不知，他仍然堅(jiān)持要去捕鰻，仍然認(rèn)為自己吃得消……
我憎恨歲月，懇請歲月不要在偷走他的年輕了，好嗎?
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