關(guān)于品質(zhì)的作文素材
關(guān)于品質(zhì)的作文素材
我的爺爺曾給我講過(guò)這樣一個(gè)故事，我被這個(gè)故事所打動(dòng)，因?yàn)樗怀隽艘粋€(gè)人的品質(zhì)美。美好的品質(zhì)值得學(xué)習(xí)，下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的有關(guān)品質(zhì)的作文素材，希望對(duì)您有所幫助!
關(guān)于品質(zhì)的作文素材一
出淤泥而不染，濯清漣而不妖的蓮。在古代歷代社會(huì)中都受到人們的好評(píng)。許多文人墨客都以蓮為指向標(biāo)，學(xué)習(xí)蓮的高貴品質(zhì)。然而在如今這個(gè)社會(huì)，蓮仍然是不會(huì)被淘汰的，它永遠(yuǎn)是人們心中理想的君子。
情境一
在一所校風(fēng)極差的學(xué)校里，有學(xué)生甲和學(xué)生乙，學(xué)生甲是非不分，什么壞習(xí)慣都學(xué)過(guò)來(lái)，搞得自己像個(gè)流氓，后來(lái)他沒(méi)畢業(yè)。很多人問(wèn)他緣因，他說(shuō)：近朱者赤，近墨者黑。假如我在名校讀書(shū)，定會(huì)大有出息。學(xué)生乙是個(gè)懂是非，愛(ài)憎分明的人。他卻成功地考上了名校。很多人也來(lái)問(wèn)他，他說(shuō)：出淤泥而不染是我的座右銘，我是一直憑借著它，才在這樣的環(huán)境下闖出來(lái)的!
情境二
一所名校，里面盡是人才。學(xué)生甲全段第一，學(xué)生乙名列第二。一次期末考試，學(xué)生乙終于超過(guò)了甲。校長(zhǎng)在廣播里點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，很多老師同學(xué)都向他投去了佩服的目光。他感到很自豪，然而把自信化為動(dòng)力，一直第一，直到畢業(yè)。人們說(shuō)他是天才，他說(shuō)：濯清漣而不妖不論贏得了怎樣的成就，都應(yīng)該虛心面對(duì)才好，不能夸大!而學(xué)生甲則排在了前五名外。人們奇怪地問(wèn)他，他一臉沮喪地說(shuō)：難道真是我太自大了嗎?
從以上兩個(gè)情境可以充分說(shuō)明，蓮之品質(zhì)對(duì)我們學(xué)生的影響。假如你班的風(fēng)氣差，別急，出淤泥而不染會(huì)使你顯得更加優(yōu)秀。如果你的成績(jī)一流，覺(jué)得不自在，別怕，濯清漣而不妖會(huì)使你走得更高更遠(yuǎn)!
其實(shí)，蓮之品質(zhì)不僅在校園，在任何背景下，都能給人以深刻的啟迪。讓我們不要放開(kāi)蓮之品質(zhì)，因?yàn)樯彶粫?huì)被淘汰!
關(guān)于品質(zhì)的作文素材二
當(dāng)三月的春風(fēng)滑過(guò)臉頰，熟悉的旋律響徹耳邊學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，這場(chǎng)，這景，似乎讓我回到昨天
這時(shí)，門(mén)口徐徐走來(lái)的老奶奶，而他正滿臉欣喜，邁著輕盈的腳步踏進(jìn)校門(mén)，來(lái)，老奶奶，我扶您吧!老奶奶也笑了，迎著出升的太陽(yáng)，兩人共同漫步在校園
這是一幅多么美好，和諧的畫(huà)面。
正值下午，熱鬧的課間充滿歡聲笑語(yǔ)，而他卻被一個(gè)不起眼的瓶子駐足視線，始終不知他的用意。上課，他的眼神似乎停留在那門(mén)開(kāi)門(mén)關(guān)之間，突然，從哪扇門(mén)的背后走來(lái)的一位步履蹣跚的老奶奶，是她，是今早?？诘睦夏棠?，顫顫巍巍，瘦小的身子后滿是辛酸。這時(shí)，只見(jiàn)說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，他如飛奔的小鹿沖到老奶面前，滿懷微笑的將瓶子遞給了老奶奶，老奶奶也露出了久違的微笑，這一刻，太陽(yáng)仿佛失去了光芒，投影在了現(xiàn)在的畫(huà)面，我也終于明白了他的用意。
去書(shū)柜拿本書(shū)，卻發(fā)現(xiàn)里面臟亂不已，他馬上沖過(guò)去先別借哦，等我收拾好了再借吧。他忙中偷閑，說(shuō)道。哦!我應(yīng)了一聲，也沒(méi)在意。吃過(guò)午飯，我來(lái)到教室，桌子上驚喜的放著那本書(shū)，我不寧的心緒散盡了。
水滴答滴的流著，卻無(wú)人伸手?jǐn)Q緊，又是他，在舉手投足之間讓水停止了流動(dòng)，我看在眼里，記在心里。
是啊，三月的風(fēng)是如此溫暖，和煦，正因?yàn)檫@樣的風(fēng)，孕育了雷鋒這樣有高尚品質(zhì)的人，尊老愛(ài)幼、關(guān)愛(ài)同學(xué)、助人為樂(lè)這樣的美德在新世紀(jì)得到發(fā)揚(yáng)，也正實(shí)現(xiàn)了我們要做新青年的榜樣，像他一樣，在細(xì)微的小事中體現(xiàn)高尚品質(zhì)，共同成長(zhǎng)。
他是王昊，班里一位默默無(wú)聞的學(xué)生。
關(guān)于品質(zhì)的作文素材三
千百年來(lái)，人類(lèi)擁有上蒼賜予的許許多多美好的品質(zhì)與情感，強(qiáng)烈的責(zé)任感就是其中的一點(diǎn)美麗的光芒，在一顆顆忠義的赤子之心中閃耀著。
乘著時(shí)光的快車(chē)，我看到了藺相如那舉璧抵柱、智對(duì)強(qiáng)秦的身影和那泰然自若的神情。秦王倚仗國(guó)家強(qiáng)大的那點(diǎn)兒神氣，此刻在相如沖天的豪氣面前顯得那么蒼白無(wú)力。是什么給了相如這莫大的自信?是保護(hù)趙國(guó)子民使其免于階下囚的責(zé)任。
明亮的燭光下，諸葛亮在寫(xiě)著什么。是呀，在這出師的前夜，他一定有許多話要對(duì)他時(shí)刻牽掛的后主說(shuō)啊!“鞠躬盡瘁，死而后已……”寫(xiě)罷，他不禁抬頭仰望蒼穹，目光閃爍。是什么讓孔明如此夜不能寐?是報(bào)答先帝知遇之恩、輔佐后主強(qiáng)國(guó)安民的責(zé)任。
岳陽(yáng)樓下，滔滔江水拍打著江岸;岳陽(yáng)樓上，范仲淹難抑心潮的蕩漾，放聲高喊：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”是什么使他這般情感激揚(yáng)?是一切為了天下百姓的責(zé)任。
藺相如、諸葛亮、范仲淹，這些偉大的人物都曾在歷史的長(zhǎng)河中留下自己光輝的一筆。他們把謀求人民的幸?？闯勺约旱呢?zé)任，這是無(wú)比珍貴的情感。
在我們身邊，也有這樣閃耀著責(zé)任光芒的“平凡人”。因?yàn)橛辛藦?qiáng)烈的責(zé)任感，這些平凡人擁有了新的稱(chēng)謂——“感動(dòng)中國(guó)人物”。
楊利偉載著中華民族飛天的夢(mèng)想，成功地完成了國(guó)家和人民交付給他的偉大使命，肩負(fù)著神圣的責(zé)任遨游于浩渺的宇宙。
任長(zhǎng)霞巾幗不讓須眉，縱橫于窮兇極惡的匪徒之間，肩負(fù)著保護(hù)百姓生命安全的責(zé)任。結(jié)果雖悲而壯，他依然贏得了全國(guó)人民的愛(ài)戴。
姚明是遙遠(yuǎn)的美利堅(jiān)眾異國(guó)面孔中屹立的東方小巨人，他身上有著數(shù)不清的中國(guó)球迷的期望。他的責(zé)任就是讓外國(guó)人看到我們中國(guó)人奮斗的激情，不懈的毅力。他做得很好，他擔(dān)起了責(zé)任，他不辱使命。
……
他們留給我們的感動(dòng)還有很多，很多。正是這各種各樣的責(zé)任壓在了他們的肩上，正是他們勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任、不辱使命的做法，才鑄就了他們的輝煌。
對(duì)于責(zé)任，西塞羅說(shuō)得很有道理：“我們不是為自己而生，是我們的國(guó)家賦予我們應(yīng)盡的責(zé)任。”劉易斯的這句話更是言辭犀利：“盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任、不認(rèn)真工作的人什么也不是，只能是懦夫，不折不扣的廢物!”
朋友們，讓我們擔(dān)負(fù)起各自的責(zé)任吧!讓我們繼承這上蒼賜予祖先們的優(yōu)秀品質(zhì)吧!讓責(zé)任的光芒永遠(yuǎn)在我們身上傳遞，并且愈發(fā)閃亮吧!
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