關(guān)于積累的作文素材
關(guān)于積累的作文素材
只有積累，才能為日后的飛躍打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);只有創(chuàng)造，才能在積累的泥土中開除瑰麗的花朵。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于關(guān)于積累的作文素材的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
關(guān)于積累的作文素材一
萬(wàn)物都擁有屬于自己的腳步。
我們?cè)跁r(shí)光中一步步向前，于是，在邁出每一步時(shí)，便擁有了一份記憶。下雪的天里，走在一片銀白中，便印上了自己的一份痕跡。我們的一滴滴成長(zhǎng)就如同腳印一般向前延伸。隨著自己的成熟，腳步也積累的多起來(lái)了。
成長(zhǎng)是積累腳步的過(guò)程。
樹的目標(biāo)是向著那片藍(lán)天成長(zhǎng)，于是它便在屬于自己的時(shí)光中努力向上延伸。在物轉(zhuǎn)星移間，葉便是它向上的腳步。無(wú)論是春天里讓人憐惜的嫩綠，還是秋日里枯葉鋪平林間的詩(shī)意都伴著樹一起長(zhǎng)高長(zhǎng)大。
腳步讓生命變得充實(shí)。
或許前方的目標(biāo)是如此吸引我們，但如若給我以一個(gè)機(jī)會(huì)：從生命中消去追夢(mèng)的腳印，直接從起點(diǎn)到終點(diǎn)，直接沐浴終點(diǎn)的神圣光輝，我會(huì)拒絕。一路上時(shí)明時(shí)暗，曲曲折折是必然的。但是，每一次跌倒，我都能倍感朋友笑的溫暖，父母信任的快樂(lè)。每邁出一步，我都會(huì)深感自己變得堅(jiān)強(qiáng)自信。腳步，一步步，一步又一步，勇敢地邁出。它將是我們一次次成長(zhǎng)的寫照?；厥幹_步聲的生命將顯得鮮活。
樂(lè)觀地踏步，快樂(lè)著積累腳步吧。
不斷奮斗是生命存在的證明。老師的腳步是一屆屆畢業(yè)的孩子，日夜的教授，在幾十個(gè)春秋中便踏出了生命的厚度。工人的腳步是一塊塊磚瓦。在烈日下的敲敲打打間，林立的高樓撐起了生命的高度。積累著腳步，細(xì)數(shù)著成長(zhǎng)，也在驀然回首間喜嘆自己的成果。
雪天的腳印深深淺淺，曲曲折折。踏出人生的記憶，也踩踏出生命的厚度。積累腳步，在不斷的勇敢的向前時(shí)，也體驗(yàn)著毛毛蟲蛻變的苦澀與快樂(lè)。
關(guān)于積累的作文素材二
“不動(dòng)筆墨不讀書，不做積累不罷休。”一讀書便拿起筆，勾畫圈點(diǎn);一讀書便拿起筆，摘錄美詞佳句;一讀書便拿起筆，寫下心得和體會(huì)。大量的閱讀，足夠的積累，為寫作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，大幅的擴(kuò)大了知識(shí)面，提高了寫作能力。
積累的內(nèi)容要注意廣泛，發(fā)展、往事、放棄、崛起、需要、參與、變化、需要……大千世界，處處都需要我們用心的將萬(wàn)物積聚，逐漸聚集積累起豐富的知識(shí)，大筆的財(cái)富。積累是由微小到偉大的必經(jīng)之路，積累需要毅力與不懈的努力奮斗。
“去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時(shí)，月與花依舊。不見(jiàn)去年人，淚滿春衫袖。”讀著歐陽(yáng)修的《生查子·元夕》，我仿佛看到了在去年元宵夜之時(shí)，花市上燈光明亮如同白晝，與佳人相約在月上柳梢頭之時(shí)，黃昏之后，美的表白，幸福的景象。在今年元宵夜之時(shí)，月與燈交織，月光與那燈光明亮依舊，可去年的佳人去了哪兒?見(jiàn)不到去年的佳人，我那相思的眼淚濕滿了春衫的袖子。山盟雖在，佳人卻無(wú)音。“此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)，便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)?”
“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風(fēng)。而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無(wú)情，一任階前點(diǎn)滴到天明。”讀著蔣捷的《虞美人·聽(tīng)雨》，不禁唏噓感嘆，寥寥幾筆，以聽(tīng)雨為線索，寫出了年少、中年、暮年。年少的時(shí)候，在歌樓上聽(tīng)雨，和自己愛(ài)的人在一起，無(wú)憂無(wú)慮，正所謂少年不知愁滋味。人到中年，漂泊他鄉(xiāng)，只得在客舟中聽(tīng)雨，顛沛流離，四方無(wú)依。人已暮年，白發(fā)蒼蒼，點(diǎn)點(diǎn)如星。獨(dú)自在僧廬下傾聽(tīng)著夜的雨聲，任他滴點(diǎn)到天明。
“我達(dá)達(dá)的馬蹄是個(gè)美麗的錯(cuò)誤，我不是歸人，是個(gè)過(guò)客。”讀著鄭愁予的《錯(cuò)誤》，眼前一個(gè)女子正在等候歸人，蓮花開了又落，她的心如小小的寂寞的城，那達(dá)達(dá)的馬蹄聲帶來(lái)了極大的希望，不過(guò)，這極大的希望只是一個(gè)美麗的錯(cuò)誤。不是歸人，只是個(gè)過(guò)客。
從《閱讀與寫作》中，學(xué)習(xí)到了太多，積累了太多。
關(guān)于積累的作文素材三
石家莊市四十四中學(xué)0804班 梁子昭
“啦啦啦，啦啦啦!我是快樂(lè)的夢(mèng)精靈……”大家好!我是一個(gè)夢(mèng)精靈，而且是一個(gè)快樂(lè)的夢(mèng)精靈。我的任務(wù)就是收集快樂(lè)，然后積累起來(lái)。當(dāng)看到傷心的人時(shí)，就把快樂(lè)送給她們。
快看，那個(gè)笑的很燦爛的女孩是我的老朋友，我們經(jīng)常一起積累快樂(lè)呢!
我在一個(gè)晚上無(wú)意間闖入了她的夢(mèng)中，我感到她非常緊張。女孩也發(fā)現(xiàn)了我，于是對(duì)我說(shuō)，她將要參加一個(gè)比較大型的比賽，但她很害怕拿不到獎(jiǎng)，以至于自己練習(xí)也練不好。我弄清楚原因后，給了她兩包快樂(lè)，緊張立馬就被快樂(lè)打敗了。就這樣，我和她成為了好朋友。
這個(gè)優(yōu)秀的女孩原來(lái)是要代表河北隊(duì)到北京參加全國(guó)英語(yǔ)大賽，她走之前，我把所有的快樂(lè)都給了她，我只希望她能有一個(gè)好心情，從而取得好成績(jī)，獲得更多的快樂(lè)。
她快樂(lè)地上路了，臉上掛著燦爛而且充滿自信的笑容。過(guò)然不出我所料，女孩在比賽時(shí)面帶笑容，燦爛無(wú)比。第一項(xiàng)是自命題演講，這個(gè)快樂(lè)的女孩說(shuō)得很棒，流利而且有層次。第二項(xiàng)問(wèn)答題的前兩道女孩都對(duì)答如流，可是第三題和搶答題出了一點(diǎn)小意外，但這個(gè)快樂(lè)的女孩不會(huì)太在意，更不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)而影響下面的比賽。表演才藝時(shí)，女孩的英文歌曲也唱得很好，比完賽后，女孩仍然帶著燦爛的笑容走下臺(tái)。她打電話給媽媽說(shuō)自己表現(xiàn)得還可以，得個(gè)銅獎(jiǎng)應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，這話正好被從她家路過(guò)的我聽(tīng)到了。我想女孩現(xiàn)在一定非常快樂(lè)。
可是頒獎(jiǎng)那天，女孩卻沒(méi)有聽(tīng)到自己的名字，她只差一名。女孩在這幾天的比賽中，積累了不少快樂(lè)，所以傷心就被快樂(lè)壓倒了，女孩也走出了沒(méi)有獲獎(jiǎng)的陰影。女孩回來(lái)后對(duì)我說(shuō)：“多虧了積累的那些快樂(lè)，要不然我一定會(huì)很傷心。謝謝你，夢(mèng)精靈!”
女孩快樂(lè)地笑了，她周圍的同學(xué)也很快樂(lè)。好了，我也要去積累更多的快樂(lè)了!“啦啦啦，啦啦啦!我是快樂(lè)的夢(mèng)精靈 ......”
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