四年級作文

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的四年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級作文 篇1

一個寧靜的夜晚，我正要休息時聽到有人在說話，發(fā)現(xiàn)是我的5個手指在爭老大，我認(rèn)真地聽它們說著。

大拇指先發(fā)話了：“我們當(dāng)中應(yīng)當(dāng)有個老大?！贝竽粗冈捯魟偮?，中指就發(fā)言：“你們看，我長得多長，多漂亮，老大的位置不應(yīng)該是我？”“你說你是老大，不可能！我才是老大呢?！贝竽粗笐嵟??！澳汩L得有我美嗎？有我長嗎？”中指神氣十足地說。大拇指說：“雖然沒你長，沒你美，但每次干活都是我出力最多，老大應(yīng)該我來當(dāng)。”食指也按捺不住地說：“我雖然沒你出力多，但我做的事要比你復(fù)雜，像操作筆，要是沒我的操作，小主人能寫好字嗎？所以應(yīng)該我來當(dāng)才對?！睙o名指不甘示弱：“誰說你是老大的！我才是，要不是有我的支撐，你能寫好字嗎？所以應(yīng)該我來當(dāng)?！彼鼈兂车貌豢砷_交。這時，一直沒發(fā)言的小拇指說：“我們各有各的長處，所以要團(tuán)結(jié)起來，這樣才能更好地幫助小主人學(xué)習(xí)呀！”但它們吵得太厲害了，根本就不聽勸，于是它們分家了。

就這樣過了幾天，手掌說：“小主人用一根手指寫字，寫得非常難看，老師經(jīng)常批評他，你們快回去幫幫小主人吧?！笔种競兟犃撕苁菗?dān)心，連忙回到小主人身邊，共同合作完成了一次字體工整的家庭作業(yè)。老師為此夸獎了小主人?？吹礁吲d的小主人，手指們?nèi)粲兴?，從此，手指們再也沒有爭吵過了。

四年級作文 篇2

今天，我們要去游賞直通云霄的中央電視塔。

到了中央電視塔的腳下，抬頭一望，自己就如同一只很小的螞蟻，而這座中央電視塔就像一個巨人一般，直通云霄，好像在與藍(lán)天一決高下呢。

進(jìn)了電視塔的大門，繞過商場，就來到電梯門前，乘著電梯，只到十三層，視野一下子變得非常遼闊，一陣涼風(fēng)吹來，使人神清氣爽，站在電視塔上向下望，自己也好像飛在了空中，無憂無慮，拿望遠(yuǎn)鏡去看北京，北京的景色大半出現(xiàn)在了眼前，正前方是北京天安門，左邊是頤和園，右上角則是故宮，使我不禁感嘆，中央電視塔真高??！

從十三層下來，我們又來到了一間模擬新聞聯(lián)播室，正上面有昨晚的新聞聯(lián)播，供人們模仿。

然后向左拐，就來到了紀(jì)念品區(qū)，還有一個刻硬幣區(qū)，圖案有很多，有頤和園、天安門廣場、故宮以及中央電視塔。

從八層下來，向左拐又是各個小品、相聲演員的畫像，生動有趣，有趙本山、馮鞏、牛群、大兵、趙麗蓉、宋丹丹、潘長江、鞏漢林、郭冬臨、郭達(dá)、黃宏、蔡明等等等等。

從電視塔上下來，已經(jīng)十點(diǎn)了，然后再向右拐，又來到了出口，一個小丑在做游戲，向人們在玩剪刀、石頭、布的游戲，贏一局可以得到一個黃色的笑臉，上面寫著“中央電視塔”五個黑體大字，贏兩局可以得到一個小鬧鐘，表芯內(nèi)也寫著“中央電視塔”，贏三局可以得到一個大熊玩偶，但贏三局太不容易了，小丑每次都能贏。一番游戲過后，走出了中央電視塔。

這里有趣的東西還有很多很多，希望你有機(jī)會也去細(xì)細(xì)游賞。

中央電視塔真是直通云霄??！

四年級作文 篇3

今天是參加小小交通員的日子，我們急匆匆地洗漱后就來到了場地。上車后，我看到了蘇趙依，便和她坐在一起，我們就這樣聊到了車停。參加小小交通員的場地有兩個：一是機(jī)場，二是駕校。先到了機(jī)場，我看到了安監(jiān)處，我覺得這個設(shè)備特別像圖書館里的那個儀器（專門檢測有沒有人偷書）。我經(jīng)過時心里怕怕的：我有沒有帶違章的東西？知道通過了安檢，我懸著的心菜飯放下，還松了口氣。參觀時，我們還去了閱覽室，領(lǐng)隊(duì)阿姨說：“這個圖書室是和太倉的圖書館是連通的。所以只有有借書卡就可以外借?！蔽铱吹搅撕脦妆娟P(guān)于古代的書，目不轉(zhuǎn)睛地盯著玻璃里的書，想借，可我借的那六本書還沒還，不能借了。

下一個地方時駕校。走進(jìn)去，先入眼席的是一個大大的柜臺，有病有一扇門，我們朝著這扇門走去，第一節(jié)是模擬駕車，我一開始因?yàn)槔鲜窍ɑ?，所以只玩了一小會。之后去看真?shí)駕車時們突然覺得手癢癢的?？赐旰螅@時最后一個項(xiàng)目了，人慢慢地散了。人一走，我們兩人就直囔囔：“我要再玩一次！我要再玩一次！”媽媽看我們這么想玩，就問：“能不能不坐公交車，我們自己回去？”“嗯……可以?！蔽覀儩M心歡喜一蹦一跳地來到了模擬駕車室，我們選了兩個相鄰的座位。一開始我選擇了基礎(chǔ)，“這也太簡單了吧！”我心里嘀咕著，便直囔囔道：“我要弄綜合！”開始和剎車是最難的。剛開始時，要發(fā)的離合器，旁邊的人幫我擰了一把鑰匙，隨機(jī)說：“踩住離合器，第一個的?！蔽艺兆隽耍奥?，加點(diǎn)油門！”我先是慢慢放，之后一下就放了。結(jié)果，電腦顯示“已熄火”。我又試了一次，這次很慢，還加了油門，終于，赤字發(fā)動了！顯示屏上顯示24km，我興奮極了，邊開還變點(diǎn)頭。誰知，一個紅燈“打破”了我的節(jié)奏，還有一個人在不緊不慢地過馬路。我心一下子亂了，之后，我靈機(jī)一動，油門慢慢地松了一些——減速了。人終于過馬路了，我差那么一點(diǎn)就要撞了。課文還是被扣了六分——闖紅燈。接著，我轉(zhuǎn)了彎。進(jìn)入了高速，有好多車在開動著，我看了后視鏡，也有好多車。我緊張的握緊了方向盤，聚精會神地開著。可媽媽卻時不時地來了一句：“回家了。”我一聽就撞了一輛車，直到屏幕不動了，我才依依不舍地回家了。

這次經(jīng)歷，最有趣的是模擬駕車，很有趣很逼真。今天真是有趣的一天??！

四年級作文 篇4

9月 日，藍(lán)藍(lán)的天空飄著白云，學(xué)校組織我們?nèi)ゼt光農(nóng)場去學(xué)農(nóng)體驗(yàn)。我們手拉著手，唱著愉快的歌，坐上了大巴，來到了紅光農(nóng)場我們先來到了鹿舍。鹿舍里有一大群梅花鹿。一只只小鹿身上長滿了一朵朵白色的小花。梅花鹿頭上長著一對漂亮的角，像精心剪過的樹枝。鹿的角是一種珍貴的藥材，人們養(yǎng)著它除了供游人參觀，還要把角鋸下來，做成鹿茸。我們還看到了鴕鳥，鴕鳥長著兩條長長的腿。身子和腿加起來比我高出一個頭那!然后，我們來到了玉米地。地里的玉米長得非常高，于是我在地上撿了幾個。我剝?nèi)~子一看，呀！全都是肉蟲子！我嚇得把玉米扔出去好遠(yuǎn)。跟班的張老師看見了，幫我摘下了幾個特別大的玉米。我剝開葉子一看，只有一張黃黃的玉米臉擺在我的面前。隨后，我又找農(nóng)業(yè)人員幫我掰了一個大個兒的玉米，我剝開葉子一看，呦，有一只蟲子在里面爬呢。我使勁一吹，蟲子就被我吹掉了。接著，我戴上手套，把蟲子咬的頭兒掰下來。這兩個大玉米被我裝進(jìn)了塑料袋里最后我們來到了紅薯地，我們帶著手套去挖紅薯。紅薯是生長在地下的蔬菜，營養(yǎng)價值豐富。我費(fèi)盡的挖，手套快挖破了，才挖出一大一小的紅薯。通過學(xué)農(nóng)勞動，讓我明白啦“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義。

四年級作文 篇5

又到了星期一，又輪到我當(dāng)班長了。

中午午寫，我照常在班里管紀(jì)律。班長都有一個特權(quán)，就是可以把不遵守紀(jì)律的學(xué)生的名字記在黑板上。我今天我便記了許多名字，當(dāng)我在教室里巡邏的時候，我明顯的感到四周有一股暗暗的殺氣。果不其然，下課鈴聲一響，那一群“被記者”像馬蜂一樣圍住了我，七嘴八舌的叫嚷：“陳溪，我沒說話呀，我只是在地上找東西”“陳溪，我只是借支筆”“我也是”……這些“被記者”把我問了個措手不及。我只好給他們一個一個的指出并解釋他們具體是違反了哪條紀(jì)律。解釋完了，就上課了，我下課想干什么去也忘了。哦，累心??！

可是，就算這樣，還有學(xué)生不服氣。劉翰學(xué)就是這么一位。在上課鈴響后一秒，他“嗖”的一聲跑到了講臺上，把我寫在黑板邊上的違反紀(jì)律的同學(xué)的名字都擦了個一干二凈。

嘿！我這暴脾氣“噌”的一下就上來了。我恨不得把劉翰學(xué)踹上幾腳，可是，我今天是班長，不能打人，更不能帶頭違反紀(jì)律。我只好深呼吸，把情緒調(diào)整好了，我才去找老師匯報。在老師的協(xié)助下，我終于說服了班里的“小刺頭”。解決完班里的事情后，就到做操時間了。 唉！今天又玩不成了。

這個班長真是不好當(dāng)！

四年級作文 篇6

班里亂哄哄的，這正是大課間回到班里休息的時間。我裝完水回到班里，看到了這一幕：

小蘇用又粗又圓的手臂死死地捆住小白，不時大聲的吼道；“還我的毽子！”白慶鵬應(yīng)道：“我沒拿，現(xiàn)在快上課了，先回去吧！”小蘇才好不容易地松開了手臂?？墒?，他卻又將身一扭，舉起石頭般的拳頭打在小白身上。瘦小的小白又哪能受得住，只能痛苦地哭起來。

這就是我們班的“打架達(dá)人”蘇啟浩，他的臉圓圓的，嵌著一雙炯炯有神的眼睛。他的臉頰紅撲撲的，像桃子。頭發(fā)像好久沒修剪過的雜草，一雙像水管般粗壯的手臂裝在身上，還有一個像潮汕魚丸般富有彈性的肚子，似乎裝滿了零食。小蘇還是個籃球好手，估計(jì)那些打人的功夫都是這樣煉出來的。別看他一般時平易近人，和藹可親，他一發(fā)怒起來，誰也攔不住他。

有一回，我們班的話匣子小羅激怒了他，小蘇便一巴掌拍在小羅的臉上。小羅也不是好惹的，反一腳踢中了小蘇的肚子。這下子可又一次激怒了小蘇。他不分青紅皂白，把小羅摁在墻上打起來。拳頭和巴掌像雨點(diǎn)般落在小羅的臉上，頭上，身上。好不容易小羅才用腳踢開小蘇，這才得以解脫。小羅剛才喘了一口氣，可小蘇又一次撲上前去，扭打起來。過了一會，我和小林將他們分開，可他們的手卻死死地抓著對方的手臂。最后，小蘇沒有耐心了，在小羅的手臂上狠狠地刮出十條鮮紅的印記后，方才離去。我與林清等人仔細(xì)看了小羅的手臂，才知道“打架達(dá)人”的利害——他竟把小羅的手臂打得傷痕累累。

這就是“打架達(dá)人”蘇啟浩?？?，他正握緊拳頭向我走來呢！各位，我先閃了……

四年級作文 篇7

一天，天氣陽光燦爛，風(fēng)和日麗，小黑螞蟻到草叢中散步，突然看見一個又大又香的蠶豆，小黑蟻想要是把這個又大又香的蠶豆帶回家去和大家一起分享，那該多好啊！小黑螞蟻來到蠶豆旁邊，使出吃奶的力氣想把蠶豆搬起來，可是蠶豆太重了，它還是紋絲不動的站在那里，小黑螞蟻靠著蠶豆坐下來，苦思冥想該怎么辦？忽然它靈機(jī)一動想出好辦法，飛快的跑回家叫上他的三個穿著灰衣服的小伙伴，他們跑到蠶豆旁，小黑蟻叫小伙伴們站在蠶豆旁邊，讓它們把蠶豆舉起來，果然在小伙伴的努力下，蠶豆被輕而易舉的舉起來了，他們喊著口號：“一二一，一二一......”邁著整齊的步伐回家去。

可是來到家門口，發(fā)現(xiàn)蠶豆太大了，家門口太小，家里又裝不下這顆蠶豆，怎么辦??？這時一個小伙伴說：“要不我們把它放在家門口，想吃的時候就出來吃”“不行，不行！要是被人撿走了，我們就沒得吃了，不如我們從家里拿一把菜刀把它切碎，搬到家里去”一個伙伴說，另一個小伙伴說：“這樣也不行，菜刀太小，蠶豆太大了，要是切碎，那得多久??！”小黑螞蟻說：“還不如我們找螳螂先生來，讓他用他的兩把大刀先把蠶豆切碎，再一塊一塊的搬進(jìn)去，不是很好嗎！”另外三個伙伴都同意，他們就去找螳螂先生幫忙了，螳螂先生來到蠶豆旁，三下五除二就把蠶豆切碎了，螞蟻向螳螂先生表示了感謝。

螞蟻們在晚上吃了一頓香噴噴的蠶豆晚飯。

四年級作文 篇8

一根針和一張紙，誰會先沉到水里？你一定會說，當(dāng)然是針了！不過經(jīng)實(shí)驗(yàn)證明，先沉下去的卻是紙。

今天，馬老師端來了一盆水，拿來一包衛(wèi)生紙，找了一根針，說：“今天我們來做一個水上漂針的實(shí)驗(yàn)”。我圍在桌邊，眼睛瞪地像銅鈴似的看著。

首先，馬老師先把針輕輕放在水面上，只見那根針像一個不會游泳的“旱鴨子”，立刻沉了底。我想：“針是鋼鐵做的，放到水里當(dāng)然會下沉了”。

然后，馬老師又做了另一種嘗試，她先把一張紙攤平了，然后輕輕放入水中，再把針往水面上一放。這時出現(xiàn)了神奇的一幕，針和紙竟然慢慢分開了。大家都目瞪口呆，驚訝的張開了大嘴，嘴里都能塞下兩個大香蕉。

馬老師說：“你們也試試看吧”！同學(xué)們爭先恐后的試著，有的成功了，有的竟然把針豎著放，有的把紙都刺了一個洞。而趙宇豪一次就成功了，大家都為他歡呼。

后來老師告訴我們：“當(dāng)把紙巾放入水中時，水面上產(chǎn)生了一層薄膜，是肉眼看不到的，人們把這種薄膜叫做表面張力，是張力把水拖住了”。這下我可明白了。

原來生活中有這么多神奇的事情！我們應(yīng)該留心觀察生活，認(rèn)真思考，發(fā)現(xiàn)生活中更多的奧秘。

四年級作文 篇9

一走進(jìn)我家那條巷子，就會看到一整片的稻田，視野非常遼闊。春天時，幼嫩的小芽站在田中央，就像活潑的小孩，對著我招呼。夏天時，綠油油的稻田令人看了精神抖擻。而秋天金黃色的稻穗則令人感到豐收的喜悅。稻田因不同的季節(jié)，變換著不同的風(fēng)貌。

每天早上，走出家門，就會看見許多爺爺、奶奶在做運(yùn)動，讓我在一天的開始感到活力十足。而巷口的早餐店也已門庭若市，香噴噴的肉排香，總是令人垂涎三尺，我一定會買一份來大快朵頤！有時，早餐店的阿姨怕我吃不夠，也會送我一塊三明治，要我?guī)г谏砩希屛腋械綕鉂獾娜饲槲丁?/p>

每當(dāng)下午時刻，太太們就會聚在榕樹下天南地北的聊天，她們對巷子里大大小小的事全都了若指掌，她們的眼睛就像雷達(dá)一般，任何事物都逃不過她們的法眼，因此，她們也成為我們這條巷子的最佳守衛(wèi)。而古道熱腸的里長伯，常常幫忙我們處理大大小小的事，從不喊苦，他不但是巷子里每一個人的偶像，更是大家手足無措時的定心丸。

我家那條巷子充滿了快樂的笑聲和溫暖的人情味，它像一本記錄簿，記錄著我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又像一個守護(hù)神，守護(hù)著巷子里的每一個人，我愛它。

四年級作文 篇10

今天早上我一醒來就看見電線上有很多水，我想應(yīng)該是雨珠?！坝曛椤叮蚁肫饋砹?！”我趕緊穿好衣服，刷好牙，洗好臉后。找了一個瓶子，便開始收集雨珠。

我不集花瓣上的雨水，只集葉子上的，而且我越過花時也特別小心，生怕一個不小心把令人憐愛的花瓣擦落了。我一手拿瓶子，另一手在葉子上趕水球，讓水珠掉入瓶里。雨珠真可愛，水精靈一個個跳進(jìn)了瓶中。十分鐘，瓶中的水已經(jīng)有瓶子的十分之一了。哎！要這樣計(jì)算的話，得要一百分鐘，上帝呀！我還要收集一百分鐘才能夠有一瓶，誰來救救我啊！

我開始加強(qiáng)努力，一定要灌滿這個瓶子，我趕呀趕，我收呀收。過了大約五分鐘我就聽了一種聲音，這倒底是什么東西在叫？后來才明白是我的肚子叫，我飛速跑到家里，拿了一盒餅干迅速拆開，往嘴里塞了五六塊，就又回去集雨珠。不過我發(fā)現(xiàn)了一個致命的問題，葉子上已經(jīng)沒有水了。“哎”這老天爺真是討厭，不就是要一瓶雨水嘛用得著這么小氣么。”我剛說完，天上轟隆隆得響了兩聲，好像在說：“你再說一遍，小心我永遠(yuǎn)不下雨了，渴死你們，讓你連瓶子里的水也沒有?！蔽彝Ｖ沽吮г?，又開始到處找雨珠。

半個小時過去了，姐姐來找我下五子棋，左叫右叫，突然從花叢中鉆出來一個人，那就是我，我全身都是水，比落湯雞還落湯雞的落海雞。姐姐一看我這個樣子，“哎”什么時候下雨了，剛才可沒見下雨呀！

今天因?yàn)槿彼?，只收集了十分之六，你可不要小看這十分之六，它可是我白白花了一個小時左右才收集的雨水，可寶貴可寶貴的呢！