四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
一天早上，媽媽給我做早飯時(shí)發(fā)現(xiàn)醬油沒了，就打發(fā)我到樓下超市去買。由于獨(dú)自出門，所以我特別怕遇到壞人，所以這一路我跑得飛快，迅速地完成了打醬油的任務(wù)。
回到家門口的時(shí)候，我用力敲了二十分鐘的門卻不見任何反應(yīng)。我著急壞了，一邊敲門，一邊在心里想著無(wú)數(shù)種可能：媽媽去哪兒了？她去干什么了？會(huì)不會(huì)出事了？是不是在家里給人挾持了？千萬(wàn)種可怕的想法從我腦子里冒出來。不行，現(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急先得找部手機(jī)聯(lián)系上媽媽。我緊張地把三戶鄰居的門都敲了一遍，但還是沒有借到手機(jī)。我只好又趕緊跑到樓下去想辦法借手機(jī)。
到了樓下，我先找了小區(qū)的保安，但是他沒有手機(jī)。這時(shí)我更著急了，但我知道瞎著急解決不了問題，只有冷靜下來好好想想辦法。除了保安，還可以問誰(shuí)借手機(jī)比較容易，又比較安全，不怕他是壞人呢？我一直在琢磨這個(gè)問題。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，朝著旁邊的玩具店跑去，我想去那里的人都是為了給孩子買玩具的，安全指數(shù)應(yīng)該會(huì)高些。果然，我在玩具店里找到了一個(gè)帶著孩子的爸爸。我很快地向那位爸爸借了電話打給了媽媽。原來，剛才我在敲門時(shí)媽媽正在洗手間里，沒聽到我敲門?？粗夷敲淳眠€沒有回家，而且還是用別人的手機(jī)給她打電話，她現(xiàn)在也正擔(dān)心我呢。
一直到親眼看到了媽媽，我心里才松了一口氣，原來只是自己嚇自己呀！雖然虛驚了一場(chǎng)，但我還是為我能有這樣的自我保護(hù)意識(shí)而感到挺自豪了。
四年級(jí)作文 篇2
從三年級(jí)升到四年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)我的人生改變了很多，出自于娜利？我發(fā)現(xiàn)我的父母對(duì)我的關(guān)心越來越少了，留下的，都是平常的一句話“自己做！”我不明白，是不是我被父母討厭了，或者是我做錯(cuò)一件事讓他們生氣了，我不明白，懷著這樣一個(gè)困惑的問題，在四年級(jí)里愁苦了很久，知道我有一天，我找老師幫忙解決這個(gè)問題。
我問老師，為什么我父母不在了那么關(guān)心我，也不再幫我疊被子，以后洗衣服的事情也要自己做。平常放學(xué)也變成自己回家，別的同學(xué)都是父母帶著的，就我一個(gè)人孤零零的。老師聽后，便明白了，她摸了摸我的腦袋，會(huì)心一笑，我看著老師的笑容，感到十分困惑，老師為什么要笑呢？
老師告訴我，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，需要自己動(dòng)手做一些力所能及的事情，什么事情也要自己慢慢適應(yīng)下來，這樣長(zhǎng)大后才能做一個(gè)獨(dú)立的人。我聽后便明白了，在一本小說中，我讀到了這樣一個(gè)成長(zhǎng)的故事，主人公小時(shí)候很得自己父母寵愛，而在他長(zhǎng)大之后，很多事他都的父母都理智任由他自己解決。
主人公不明白為什么，找了許多小朋友去哭訴，而回到家后就和自己的父母理論，那時(shí)候他才明白，原來他現(xiàn)在已經(jīng)到了該承擔(dān)一些責(zé)任的時(shí)候，也該學(xué)會(huì)獨(dú)立。所以他的父母放開禁錮他的手，讓他自由自在的生活。我是明白了父母的苦心，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，所以要對(duì)我放手。
父母讓我懂得，不要什么事情都要依靠父母，因此他們也不再插手做一些我們本來就能做的事。有一種愛叫放手，那種愛也許在起初時(shí)不懂，但當(dāng)我們成熟之后，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那是一種對(duì)我們的愛。因?yàn)楦改傅姆攀?，可能使我們變得更加?jiān)強(qiáng)，更加獨(dú)立，放手何曾不是一種愛呢？
四年級(jí)作文 篇3
陶淵明獨(dú)愛菊，是因?yàn)榫栈ㄔ诎倩娂娍菸那锒竟?jié)，只有他傲霜怒放，不畏懼這般寒霜欺凌的季節(jié)，并寓意長(zhǎng)壽之意。世人盛愛牡丹，是因?yàn)轷r艷美麗，雍容華貴，具有著傲人的氣質(zhì)。而我喜歡的是被譽(yù)為花中君子的蘭花。
蘭花沒有菊花般堅(jiān)強(qiáng)和意志，也沒有牡丹花般的雍容華貴，但他卻有著不同尋常的氣質(zhì)。曾經(jīng)我在家中養(yǎng)過倆盆寒蘭，他們那細(xì)長(zhǎng)的枝干托起幾朵幽黃的蘭花，葉片枝干的分節(jié)處衍生出來，蘭花的香味清醇久遠(yuǎn)。世人評(píng)價(jià)寒蘭為：集諸種蘭花之美于一身，聚萬(wàn)物之靈氣于一體。幽雅的花瓣也給空蕩蕩，冷清清的客廳增添了一絲絲生機(jī)。
細(xì)細(xì)觀看蘭花，我都會(huì)被他香醇的香氣所吸引住，他的香氣總是讓人回味悠長(zhǎng)，每次聞到它的香氣總會(huì)全身放松，細(xì)細(xì)地去品味他的香氣。再看看幽雅的蘭花，幾朵幽暗的花瓣中包裹著鮮黃的花蕾，細(xì)長(zhǎng)的花瓣中顯露這幾條花紋，顯得是那么得中規(guī)中矩，讓人不得不去愛戴他。沿著花瓣看下去，是細(xì)長(zhǎng)的葉子，葉子圍繞著枝干而向上生長(zhǎng)，長(zhǎng)到枝干的一半就停止生長(zhǎng)了，但看上去顯得是那么的柔和和美麗，仿佛和蘭花兮兮相應(yīng)。每次我都情不自禁地朗誦起明朝詩(shī)人劉伯溫《蘭花》中的詩(shī)句：幽蘭花，在空山，美人愛之不可見，裂素寫之明窗間。幽蘭花，何菲菲，世方被佩資簏施，我欲紉之充佩韋，裊裊獨(dú)立眾所非。幽蘭花，為誰(shuí)好，露冷風(fēng)清香自老。
清代詩(shī)人劉灝說過：蘭生幽谷無(wú)人識(shí)，客種東軒遺我香。明朝詩(shī)人薛網(wǎng)道：我愛幽蘭異眾芳，不將顏色媚春陽(yáng)。蘭花就如一位美麗的仙子美麗動(dòng)人。
說起蘭花，我們不得不提到他的花語(yǔ)：淡泊、高雅，美好、高潔、賢德。這些詞語(yǔ)無(wú)疑更好的詮釋了蘭花的品格和蘭花在人們心目中的地位。之所以他被評(píng)為花中君子，正是因?yàn)樗侨缤影愕钠沸院退男螒B(tài)，他不高傲，不炫麗，但總是一貫的以淡泊、高雅的品性完美地展示在我們的眼前。
我愛蘭花，就如同陶淵明獨(dú)愛菊，世人盛愛牡丹。因?yàn)樗邼崳t德。
四年級(jí)作文 篇4
我們伸著腦袋張望，只見小李媽媽離開辦公室逐漸遠(yuǎn)去的背影，我們班這場(chǎng)“骰子風(fēng)波”這才平息。
“大伙兒快來瞧瞧，走過路過不要錯(cuò)過！”嘿，這不是我班小胖的吆喝聲嘛！
只見小李神神秘秘地將一個(gè)白色塑料袋從書包里掏了出來，撈出一把小玩意兒放在了桌子上。我定睛一看，原來是骰子。同學(xué)們見了，爭(zhēng)先恐后地圍到小李的身旁，一個(gè)個(gè)撲閃著好奇的眼神，一副從未看到過如此“大塊頭”骰子的模樣，大家說盡了好話，爭(zhēng)著問小李討骰子。我也忍不住跑去湊熱鬧，可是人實(shí)在太多了，我這小身板沒過一會(huì)就被人給擠出來了，抬頭一看，擠我的正是班上的大胃王——小謝。只見他翹著蘭花指，飚著“女高音”，滿臉的惱火：“別擠我，別擠我，擠啥擠呀！”“小李，你看咱倆關(guān)系那么鐵，你就送我一顆骰子吧，大恩不言謝了?！毙≈x滿臉堆笑，沖著小李吐舌頭。這讓站在一旁的我不禁不佩服小謝“變色”的功夫。
就這樣，那些得到骰子的同學(xué)個(gè)個(gè)像只興奮的小鳥，三個(gè)一群，五個(gè)一伙圍在一起玩起骰子來了。頓時(shí)，教室里炸開了鍋?？墒怯袔讉€(gè)討骰子不成的淘氣包不服氣了，愣是要小李拿出幾顆骰子給他們過過癮。小李轉(zhuǎn)悠了幾下眼珠子，眼睛閃著金光，好似看到了絕好的“商機(jī)”。只見他清了清嗓子，不緊不慢地說：“大家兄弟一場(chǎng)，也不必為了幾顆骰子傷了和氣。這樣吧，拿5毛錢換一顆骰子?！痹捯魟偮?，大家紛紛從口袋里、書包里掏出零錢……
班長(zhǎng)見狀，立刻跑到辦公室將事情一五一十地告訴老師。她聽后大發(fā)雷霆，沒收了小李剛剛賺到的五塊錢，還打電話把小李的媽媽叫來了。
四年級(jí)作文 篇5
春去秋來，年復(fù)一年，舊葉落，新葉生。這是自然的規(guī)律，歷來如此。
春，一個(gè)萬(wàn)物復(fù)出的季節(jié)。小葉子輕輕地探出可愛的小腦袋，新奇地打量著這個(gè)陌生的世界。就像初生的孩子，對(duì)世上的一切都感到好奇。
夏，葉子不斷長(zhǎng)大。她郁郁蔥蔥，亭亭玉立。她不再是孩子，而是到了青年。是的，她已經(jīng)長(zhǎng)成大人了。
秋，葉子漸漸黃了，慢慢枯萎，沒有往日的茂盛。一陣秋風(fēng)吹過，葉子便告別自己的母親，靜靜地飄著，輕輕地落在地上。哦，她睡著了。
冬，大雪覆蓋了整個(gè)大地，你再也找不到落在地上的葉子了。她被深深地埋在雪下。在雪下，葉子心甘情愿地化為泥土，為新的一代提供必要的營(yíng)養(yǎng)。
又是一年的春天來了，枝頭又長(zhǎng)出了嫩芽，伸展開來，迎風(fēng)而立。這不就是原來的葉子嗎？是，又不是！——這是原來的葉子的生命的延續(xù)。人們?cè)谛蕾p茁壯成長(zhǎng)的葉子的同時(shí)，無(wú)不贊許那“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”的葉子精神！
愿葉子精神代代相傳！
四年級(jí)作文 篇6
放寒假，姥姥帶我去農(nóng)村舅姥家，他家院很大，圈養(yǎng)了一群羊，白白的真干凈。我問舅舅這群羊有多少只，舅舅說我看你識(shí)不識(shí)數(shù)，數(shù)數(shù)看。我數(shù)了一遍，兩遍，三遍真難數(shù)準(zhǔn)啊，因?yàn)檠蚴莿?dòng)的，三十多只羊數(shù)了老半天。
進(jìn)了舅姥家屋里，我看見火炕上趴著一只小綿羊，還墊著墊子，這只小綿羊長(zhǎng)得真漂亮，白白的毛軟軟的，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，眼睛大又藍(lán)還很亮，不時(shí)地咩咩的叫著。我問舅姥它為什么總叫，舅姥說：“它可能是餓了”。只見舅姥拿起奶瓶，灌上溫度適合的羊奶，抱起小綿羊給它喂奶。舅姥說這小羊生下來后腿就站不起來，不能在羊媽媽身邊吃奶，要叫它活下來就得一口一口的喂它，小綿羊一口一口吃的很認(rèn)真，我看了真感動(dòng)?；氐藉\州后，我心里一直忘不了那只小綿羊，不知道它現(xiàn)在怎么樣了，過了些天，舅姥來電話了說小綿羊腿好了，能站起來了，能獨(dú)立的吃食了。我真高興，舅姥真?zhèn)ゴ?，救了一條小生命，我代表小綿羊，感謝舅姥把它養(yǎng)活了。
小綿羊，我想念你，我希望你快快的長(zhǎng)大，早日回到羊群中去，等我放暑假我再去看你，可能我就認(rèn)不出你來了，讓我們共同成長(zhǎng)吧！
四年級(jí)作文 篇7
“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”；“一分耕耘一分收獲”；“一日之計(jì)在于晨，一生之際在于勤”。這些經(jīng)典名句都告訴我們，任何一個(gè)人成就夢(mèng)想都離不開勤奮！
王安石是北宋時(shí)期一位杰出的文學(xué)家。他為了尋求“生花筆”，每天早起晚睡，勤學(xué)苦練，鍥而不舍。終于，在寫禿了998支毛筆的時(shí)候，王安石找到了“生花筆”，成為舉世聞名的大文豪。
在生活中，做每件事都需要勤奮。就拿我學(xué)習(xí)古箏來說吧！從我五歲第一次接觸古箏，我就被她那優(yōu)美動(dòng)聽的聲音所打動(dòng)，從此喜歡上了古箏。學(xué)好古箏，也就成為了我心中一個(gè)小小的夢(mèng)想?？墒?，想彈好古箏卻不是一件容易的事情。
剛開始練習(xí)古箏的時(shí)候，雖然每天只練二十分鐘，可我仍然覺得筋疲力盡。這個(gè)時(shí)候，媽媽告訴我，著名的古箏大師王中山，在成名后每天都堅(jiān)持練琴八個(gè)小時(shí)。我想，雖然我不能達(dá)到八個(gè)小時(shí)的練琴時(shí)間，但是只要我堅(jiān)持勤奮的練習(xí)，日積月累，一定會(huì)有很大的收獲！從這以后，我刻苦練習(xí)，學(xué)琴的這五年里，一首首優(yōu)美動(dòng)聽的樂曲從我的手里彈出來，那時(shí)的我是多么激動(dòng)，多么興奮?。∶磕甑墓殴~等級(jí)考試，我更加努力勤奮的去準(zhǔn)備。每天早起晚睡，鍥而不舍的練習(xí)，手上磨出了一個(gè)又一個(gè)繭子，鉆心的疼。但是，一想到能彈出優(yōu)美的曲子，我就忘了疼，忘了累。考級(jí)的那天終于到來了！我信心滿滿的走進(jìn)考場(chǎng)，一段段動(dòng)聽的旋律，一個(gè)個(gè)迷人的動(dòng)作，這都是我勤奮的收獲！最終我順利的通過古箏八級(jí)考試。手捧證書，我的心里自豪極了！
“世上無(wú)難事，只要肯登攀”！我相信，通過勤奮，一定能夠成就我的夢(mèng)想！
四年級(jí)作文 篇8
一節(jié)練習(xí)課上，同學(xué)們靜靜地寫作業(yè)，我行走在同學(xué)們之間，給需要幫助的同學(xué)講解。
等走到北邊的時(shí)候，我看到小明拿校服外套照著頭，好像搭起了一個(gè)小帳篷，我輕輕地撩起衣角，看到他正認(rèn)真地寫作業(yè)，我靜靜地看著他，小明不好意思地說：“老師，我喜歡這樣”。
“可這樣對(duì)視力不好，只能一小會(huì)兒。”我悄悄地說。
“行?！毙∶魉斓卮饝?yīng)。
一會(huì)兒，“小帳篷”打開了，小腦袋出來了，一次工工整整的作業(yè)交上來了。
試想，如果我大驚小怪地對(duì)待小明，并強(qiáng)烈要求他和別人一樣去做，以他的個(gè)性，他要么會(huì)大聲頂撞，要么會(huì)以一種更為隱蔽和無(wú)聲的方式去“報(bào)復(fù)”，如，不合作，對(duì)你冷漠，上課不聽講，作業(yè)馬虎等等，老師一時(shí)的痛快，會(huì)讓我們失去更多的東西。所以，作為一名老師，要把自己當(dāng)作一名兒童，設(shè)身處地的看待孩子們身上發(fā)生的一切現(xiàn)象是正常的。但同時(shí)不能像孩子一樣去和不正確的事情較真，以老師的權(quán)威強(qiáng)制改變兒童。
《教育的智慧》中說：“其實(shí)，每個(gè)人的內(nèi)心都有“我要學(xué)”和“想學(xué)好”的欲望，教育教學(xué)的最高境界就是激發(fā)這些學(xué)習(xí)欲望。一旦學(xué)生的自我意識(shí)、自我激勵(lì)、自我調(diào)控、自我反思、自我評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)過程，變成一種自覺的行動(dòng)，那么，每個(gè)學(xué)生都會(huì)成為真正意義上的學(xué)習(xí)者，此時(shí)，外在的力量便成為學(xué)生發(fā)展的助推器，反之，外部的力量只能是學(xué)習(xí)的反作用力。”
四年級(jí)作文 篇9
我獨(dú)處在我的樓上。
我的樓上？—一我可曾真正有過一座樓嗎？連我自己也不敢斷言，因?yàn)槲易约菏菚r(shí)常覺得獨(dú)處樓上的。西北有高樓，上與浮云齊，這個(gè)我很愛，這也就是我的樓上了。
我獨(dú)處在我的樓上，我不知道我做些什么，而我的事業(yè)仿佛就是在那里制造醇厚的寂寞。我的樓上非?？章洌瑳]有陳設(shè)，沒有壁飾，寂靜，昏暗，仿佛時(shí)間從來不打這兒經(jīng)過，我好像無(wú)聲地自語(yǔ)道：“我的樓嗎，這簡(jiǎn)直是我的靈魂的寢室?。∥要?dú)處在樓上，而我的樓卻又住在我的心里?！倍遥矣植恢罉峭馐鞘裁词澜?，如登山遇到了絕崖。絕崖的背面是什么呢？絕崖登不得，于是感到了無(wú)可如何的惆悵。
我在無(wú)可如何中移動(dòng)著我的雙手。我無(wú)意間，完全是無(wú)意地以兩手觸動(dòng)到我的窗子了（我簡(jiǎn)直不曾知道有這個(gè)窗子的存在），乃如深閨中的少年婦人，于無(wú)聊時(shí)順手打開一個(gè)鏡匣，頃刻間，在清光中照見她眉宇間的青春之凋亡了。而我呢，我一不小心觸動(dòng)了這個(gè)機(jī)關(guān)，我的窗子于無(wú)聲中豁然開朗，如夢(mèng)中人忽然睜大了眼睛，獨(dú)立在夢(mèng)境的邊緣。
我獨(dú)倚在我的窗畔了。
我的窗前是一片深綠，從遼闊的望不清的天邊，一直綠到我樓外的窗前。天邊嗎？還是海邊呢？綠的海接連著綠的天際，正如芳草連天碧。海上平靜，并無(wú)一點(diǎn)波浪，我的思想就凝結(jié)在那綠水上。我凝視，我沉思，我無(wú)所沉思地沉思著。忽然，我若有所失了，我的損失將永世莫贖，我后悔我不該發(fā)那么一聲嘆息。我的一聲嘆息吹縐了我的綠海，綠海上起著層層的漣漪。剎那間，我乃分辨出海上的萍、藻，海上的芰荷，海上的蘆與荻，這是海嗎？這不是我家的小池塘嗎？也不知是暮春還是初秋，只是一望無(wú)邊的綠，綠色的風(fēng)在綠的海上游走，邁動(dòng)著沉重的腳步。風(fēng)從蘋末吹入我的窗戶，我覺得寒冷，我有深綠色的悲哀，是那么廣漠而又那么沉郁。我一個(gè)人占有這個(gè)憂愁的世界，然而我是多么愛惜我這個(gè)世界呀。
我有一個(gè)噴泉深藏胸中。這時(shí)，我的噴泉開始噴涌了，等泉水涌到我的眼簾時(shí)，我的樓乃傾頹于一剎那間。
四年級(jí)作文 篇10
我們家共有六口人，其中，阿婆是最特殊的，她雖然和我們非親非故，但我們已經(jīng)把她當(dāng)成家里的一份子，因?yàn)樗裏o(wú)微不至地照顧我們的生活，每天為我們燒可口的飯菜，料理家務(wù)事，不是親人，勝似親人！
有一天，我由于中午吃了油膩的菜，到了晚上一點(diǎn)胃口也沒有。阿婆看在眼里，急在心里。她拿出了我最喜歡吃的方便面，我搖搖頭，她又把剛買的新鮮面包放在我面前，我直皺眉頭，這下阿婆可犯愁了。“我想……”，阿婆彎下腰，把頭輕輕湊過來，親切地問：“詩(shī)詩(shī)，想吃什么，阿婆給你燒?！蔽彝掏掏峦碌卣f：“我想喝粥?！卑⑵虐参苛宋?guī)拙洌阕哌M(jìn)了廚房。我也好奇地跟了進(jìn)去。
阿婆拿出一只不太大的鍋，淘了一小桶米，倒上熱水，放在煤氣灶上煮了起來，又從碗櫥里找出了媽媽從深圳買回來的干貝，抓了一小把，洗凈后放在一個(gè)小碗里，用黃酒浸泡著，我數(shù)了一下，大概有七、八粒。過了一會(huì)兒，阿婆便把小碗里的干貝連同黃酒一股腦兒地倒進(jìn)入鍋?zhàn)永铮每曜訑嚢枇艘幌?，讓它分散均勻，還把火調(diào)成中小火，慢慢煮。鍋里的粥撲騰撲騰翻滾著，冒出了陣陣香味。我心想，這粥的味道一定鮮美無(wú)比。又過了一會(huì)兒，粥開始慢慢變厚變稠，阿婆敲了一個(gè)雞蛋進(jìn)去，加入少許的鹽，淋了幾滴麻油，切了一點(diǎn)蔥花，撒了進(jìn)去，關(guān)上煤氣灶，出鍋裝入碗中。
一碗熱氣騰騰的干貝雞蛋粥放在了我的面前，我聞到了撲鼻的香味，頓時(shí)食欲大增，端起碗，迫不及待地嘗了一口，啊！真鮮，粥鮮香，蛋滑嫩，經(jīng)過燒煮的干貝像雞肉一樣有彈性、有韌勁。我喝了一口又一口，最后干脆捧起碗，倒進(jìn)了嘴里。阿婆在一旁看著我，笑容在她的臉上洋溢：“慢慢喝，看把你急的?！焙韧炅酥?，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，用手抹了抹嘴，朝阿婆豎起了大拇指：“阿婆，你真行！”
說起阿婆的本事，全家人都贊不絕口。尤其是阿婆的廚藝，更是呱呱叫。