四年級(jí)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
我們家的烏龜十分愛(ài)挑食，想吃什么就吃什么，而且不吃的東西怎么喂就不吃，我都快被它挑窮了。
它的眼睛小小的，爪子尖尖的，尖的看起來(lái)就會(huì)把你抓傷似的，殼硬硬的，連大石頭都砸不破。它的尾巴極短，而且十分細(xì)，短的像一粒沙子，細(xì)的像橡皮屑一樣。
我來(lái)到它的家（盒子）里把它放出來(lái)，它一聲不吭，我以為它餓了，就給它吃我最?lèi)?ài)吃的火腿腸，沒(méi)想到它看也不看一幅滿(mǎn)不在乎的神態(tài)。我覺(jué)得不應(yīng)該，以前我喜歡吃的它都會(huì)吃，而且火腿腸吃了還不會(huì)發(fā)胖。我一下子明白了，它一定不喜歡有油的東西，給它吃它最?lèi)?ài)吃的專(zhuān)屬飼料——龜知寶。這下它有點(diǎn)反應(yīng)了，聞了聞，誰(shuí)知聞一下還是沒(méi)有反應(yīng)呢？扭頭就走。烏龜今天這么沒(méi)精神，這么不想吃東西，到底是怎么了？
它肯定不喜歡吃低級(jí)的飼料，沒(méi)辦法，我只好買(mǎi)了最貴的龜知寶寶給它吃。它聞了聞，看來(lái)是熟悉的味道，睜開(kāi)眼睛，張開(kāi)嘴巴，它這才慢吞吞地吃起來(lái)?？磥?lái)我以后得讓它改掉這個(gè)挑食的壞習(xí)慣，不然誰(shuí)還伺候得了它。
我的這只挑食烏龜真淘氣！挑食又那么可愛(ài)。
四年級(jí)的作文 篇2
“吵死了，老爸，把它們趕出去吧！”我生氣地叫道?！皼](méi)辦法，它們不想出去呀！”老爸無(wú)可奈何地說(shuō)。原來(lái)，自從上次我寫(xiě)了《鳥(niǎo)兒風(fēng)波》后，那空調(diào)洞里的鳥(niǎo)兒安靜了幾個(gè)月，如今又“東山再起”，唧唧喳喳叫個(gè)不停，害得我們連覺(jué)都睡不著。不管老爸怎么趕，它們死活就是不走。
你不仁，我不義。老爸用膠帶紙把空調(diào)洞口封上，憤憤地說(shuō)：“你們這些小家伙，先餓你們幾天，看你們還有沒(méi)有力氣叫，到時(shí)候再趕你們不怕你們不逃?！钡@些家伙頑強(qiáng)得很，反而叫得更響了，就像高爾基筆下的“海燕”一樣，大叫著：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”
真是拿它們沒(méi)辦法，我們只好開(kāi)始實(shí)施 號(hào)計(jì)劃。
四年級(jí)的作文 篇3
說(shuō)到游泳，就會(huì)說(shuō)到水。水會(huì)讓人歡喜讓人憂(yōu)——讓會(huì)游泳的人歡喜，讓不會(huì)游泳的人憂(yōu)。下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)我游泳的感受吧。
去年以前，我一直感到水是一個(gè)無(wú)情的殺手，它隨時(shí)都會(huì)要你的小命！我為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲曳浅７浅Ｅ滤?！也不敢去學(xué)游泳。媽媽從幼兒園開(kāi)始，就說(shuō)要給我報(bào)名學(xué)游泳，可我一直都不敢。去年，媽媽還是給我報(bào)了名！我非常非常害怕，但是無(wú)可奈何。
我去上課的時(shí)候，他們已經(jīng)上了三節(jié)課了，但是，毛老師非要把我的進(jìn)度拉得和他們一樣。我想：完了，死定了，我更加害怕。我上第五節(jié)課的時(shí)候，在淺水區(qū)都還不敢抬頭游呢，老師卻讓我到深水去。記得那時(shí)，毛老師向我游過(guò)來(lái)，我心想大事不好！我馬上想爬上岸，可老師卻一把抱住我，把我抱得緊緊的，往深水區(qū)游去。此時(shí)此刻，我心里非?？謶郑袷鍌€(gè)吊桶——七上八下，我想我會(huì)不會(huì)死呀！我絕望地大喊大叫，哭著說(shuō)：“我還這么小，還不想死呀！你難道就希望我死嗎？”我喊了老半天，可老師沒(méi)有什么反應(yīng)，心想：毛老師難道是鐵石心腸嗎？我馬上回頭向媽媽求救：“媽媽?zhuān)憔染任野?！你就只有我這么一個(gè)女兒呀！你就眼睜睜看著我死嗎？”這時(shí)毛老師笑著說(shuō)：“你不會(huì)死的，有我在這里保護(hù)你呢?！?/p>
老師一撒手，我就掉到深水里去了！我一邊哭，一邊掙扎，努力把我的頭伸出水面，那時(shí)，我喝了好多水。沒(méi)想到，那一瞬間出現(xiàn)了奇跡，我竟然學(xué)會(huì)了“狗刨式”——踩水，就這樣我爬到了對(duì)岸，上岸嘆了一口氣，我終于活著回來(lái)了！
我克服了恐懼，學(xué)會(huì)了游泳。
今年就和去年大不一樣了！我可以隨意地在水里打滾、轉(zhuǎn)圈、跳水、捏著鼻子潛水、嬉耍，像美人魚(yú)一樣在水里自由自在地游，我對(duì)水還有一種親切的感受呢！
正像媽媽所說(shuō)：“徐小雁，你一定行。”再遇到什么事，我一定會(huì)想：你能，我也能！
四年級(jí)的作文 篇4
我們班的蔡杰同學(xué)端了盤(pán)五彩繽紛的菊花。我坐在靠靠窗臺(tái)的位置，天天觀察它。
起初，菊花靠下面的葉子是嫩綠色的，綠葉簇?fù)碇欢涿导t色的花骨朵，三朵不同顏色的小菊花――一朵是淺粉色，一朵是深粉色，還有一朵是黃色的。這一個(gè)星期，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，誰(shuí)也沒(méi)顧上管他。忽然，我發(fā)現(xiàn)菊花的小葉子都擠在一起了，像幾個(gè)開(kāi)心地小孩子抱在一起。可是，我并不覺(jué)得他很開(kāi)心――葉子的顏色還有點(diǎn)發(fā)黃了呢，并且向下耷拉，我覺(jué)得它都要哭出來(lái)了。我看著菊花那可憐的樣子，就忍不住動(dòng)了一下它的花瓣。呀！怎么這么軟呀。我心想：她是不是缺乏營(yíng)養(yǎng)呢？于是。我又看了看她的花瓣，那么漂亮而那么鮮艷的花，現(xiàn)在卻低下了頭，感覺(jué)就像一個(gè)小女孩為了什么事而難過(guò)的樣子。于是老師就給它澆了澆水。
第二天，我又仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)菊花的葉子挺拔起來(lái)了，花也抬起了漂亮的臉蛋，葉子不僅挺拔了，而且顏色更翠綠了。哦，菊花是缺水了！吸收了水分的菊花起死回生了，真是太厲害了！
這次觀察菊花，我忽然知道了，養(yǎng)花就要多關(guān)注他，給它澆水、施肥，否則它就會(huì)干枯掉。我們?nèi)艘彩且粯?，要及時(shí)給大腦補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)――知識(shí)，否則就會(huì)愚昧不知。
四年級(jí)的作文 篇5
時(shí)值盛夏，清風(fēng)徐徐，柳樹(shù)上雖沒(méi)有鳥(niǎo)兒，但知了卻不停地鳴叫著。一輪新月靜靜的躺在湖面上。青蛙在湖邊拍著鼓“吧吧”作響。路邊的草叢中，幾只蟈蟈正低聲呤唱。
邁著輕盈的步子，我走在天鏡湖的銀河橋上。放眼望去，高樓林立、櫛比排列。電視塔，國(guó)信大廈和“雙魚(yú)”造型的規(guī)劃館，在燈光的襯托下，散發(fā)著時(shí)髦的現(xiàn)代氣息。
漫步林陰小徑，樹(shù)木、草坪，景觀燈，錯(cuò)落有致、聯(lián)景和諧，美妙極了！
這是夜晚的天鏡湖，如詩(shī)如畫(huà)的地方。
尋著動(dòng)感的音樂(lè)，我來(lái)到了天鏡湖廣場(chǎng)。在廣場(chǎng)的東北角，這是廣場(chǎng)舞大媽的天下。她們以舞會(huì)友，動(dòng)作整齊，一個(gè)個(gè)臉上露著開(kāi)心的笑容。她們用舞蹈跳出心中的激情，跳著對(duì)幸福生活的向往。
廣場(chǎng)中一群溜旱冰的小天才們，踩著閃閃發(fā)光的“風(fēng)火輪”，擺著各種動(dòng)作，展示自己的高超技術(shù)。那歡聲笑語(yǔ)里，是對(duì)未來(lái)的美好幢憬。
縱深行進(jìn)，我來(lái)到了“幽徑尋芳”。一場(chǎng)“用旋侓唱響紅色經(jīng)典，用歌聲贊美美好生活”的微型“演唱會(huì)”，正在進(jìn)行著。一臺(tái)點(diǎn)唱機(jī)旁一位50開(kāi)外的奶奶，正深情的唱著：感恩的心、感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣面對(duì)自己。感恩的心……
那余音裊裊，伴著湖面吹來(lái)的陣陣清風(fēng)，讓坐在柳樹(shù)下凝聽(tīng)的人兒，忘了一天的緊張與忙碌。
一曲唱罷，一位瘦瘦高高的大爺，正扯開(kāi)嗓子動(dòng)情的唱著：他唱的是一首古詩(shī)，張繼的《楓橋夜泊》。
“是的，我聽(tīng)出來(lái)了?！?/p>
那一刻，我覺(jué)得音樂(lè)真的好神奇！它能撥動(dòng)人的心弦，讓人看到生活中最美好的一面。
我沉醉在這美妙的世界中，一朵希望之花赫然開(kāi)放。在這滿(mǎn)含詩(shī)意的空間盡情伸展。
不知不覺(jué)夜已深了，帶著美好的心情，走在回家的路上，周?chē)苈曄x(chóng)鳴，此起彼伏。
四年級(jí)的作文 篇6
畫(huà)家畫(huà)的畫(huà)總是那么美，那大自然畫(huà)的畫(huà)又是怎樣的呢？接下來(lái)就讓我?guī)闳グ?！寧波公園是一個(gè)美麗的大公園。走進(jìn)大門(mén)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)到處都是郁郁蔥蔥的樹(shù)木，樹(shù)干之間總會(huì)有許多鳥(niǎo)兒在一展歌喉。走過(guò)一座鐵索橋，我們很快就到了河邊，在堤岸上，我發(fā)現(xiàn)了一塊矗立在兩棵高大、粗壯的松樹(shù)之間的巨大的石碑，上面寫(xiě)著幾個(gè)鮮紅、醒目的大字：“日落河”。石碑兩旁的松樹(shù)像勇猛的戰(zhàn)士似的一動(dòng)不動(dòng)地守護(hù)在石碑旁，它們貪婪地吮吸著這新鮮的空氣，許多鳥(niǎo)兒在樹(shù)丫間歡歌笑語(yǔ)地跳來(lái)跳去。
我在河邊快樂(lè)地玩耍，以至于不知黃昏的到來(lái)，落日的余暉灑在我的臉頰上，我猛一轉(zhuǎn)過(guò)身，哇！這個(gè)景色實(shí)在讓我驚呆了，瞧！多美的景色啊！簡(jiǎn)直讓我陶醉其中。這時(shí)，只見(jiàn)日落河穿上了一件紅黃相間的大衣，漲過(guò)來(lái)的水像一雙溫暖的手輕輕地?fù)崦业男∧_丫，迎著風(fēng)姑娘的吹捧，我靜靜地享受著這美麗的景象。河面上漾起的波紋讓日落河增添了許多詩(shī)情畫(huà)意。
不一會(huì)兒，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，細(xì)雨編織成的裙子又給日落河蒙上了一層薄薄的輕紗，細(xì)雨如絲，一行行小雨點(diǎn)飛似的向河面飄來(lái)，滴滴答答地演奏起動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)曲。遠(yuǎn)處，我隱隱約約地看見(jiàn)山附近的小橋上，人群擠滿(mǎn)了那一座座小小的橋，我想：大概他們都是來(lái)來(lái)欣賞這美麗的景色吧！
雨停了，小橋也朦朦朧朧地消失在河的邊際。雨后的空氣也變得更加清新?；叵雱偛藕孟襁M(jìn)入了如詩(shī)如夢(mèng)般的仙境。
大自然這位畫(huà)家，它畫(huà)的畫(huà)是世界上絕無(wú)僅有的，也是世界上最神奇的。它畫(huà)的畫(huà)數(shù)不勝數(shù)、美不勝收。它還有很多名貴、美麗的畫(huà)卷給你探索和回味，讓你感受它的神奇。
四年級(jí)的作文 篇7
我家有一只小狗，才只有幾個(gè)月大。它渾身雪白，并無(wú)一根雜毛；黑溜溜的眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn)著，似乎什么事情它都清楚；它那黑鼻子可靈了！每當(dāng)有好吃的東西時(shí)，它總會(huì)可憐巴巴的望著你、纏著你，直到我把東西給它為止。是不是很聰明？那紅紅的小舌頭，乖巧地舔著我的手心，癢癢的；脖子上系著一個(gè)黃色的漂亮鈴鐺。它很喜歡跑來(lái)跑去的，一跑，鈴鐺就發(fā)出“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”的聲音，可好聽(tīng)了！我很喜歡它，經(jīng)過(guò)左思右想，我終于給它取了一個(gè)甜甜的名字：糖果。怎么樣，是不是很“甜”呢？呵呵，你想知道為什么叫它糖果嗎？我告訴你吧，因?yàn)樘枪苷橙?，又喜歡糖甜甜的味道，這就是這個(gè)名字的由來(lái)咯！不管怎么說(shuō)，糖果的到來(lái)使我們這個(gè)小家庭充滿(mǎn)了歡樂(lè)！以及一些不可避免的麻煩……
我還記得那一天呢？
那天晚上，我輕輕抱起糖果，走到它的“小床”旁邊，正想把它放到床上，安頓糖果睡覺(jué)。誰(shuí)知，我剛把它放在床上，糖果就開(kāi)始“逃跑”行動(dòng)了！我連忙追過(guò)去，只見(jiàn)它跑到鞋架下，也不在意我是否追來(lái)，舉起顫抖的小爪子，身子往前傾，肚底下的肉肉一晃一晃的，超可愛(ài)。就這樣過(guò)了好一會(huì)，糖果見(jiàn)一直夠不著它想要的東西，著急了，竟踮起腳尖，手舞過(guò)去，舞過(guò)來(lái)的，賣(mài)力的夠什么東西。我饒有興趣地看著它，不明白它究竟在干什么。舞了一會(huì)兒，糖果由于重心不穩(wěn)，“撲通！”一聲，一個(gè)倒栽蔥，摔得四腳朝天，逗得我哈哈大笑。笑夠了，我把糖果抱起來(lái)，撫摸一下它柔軟的皮毛，算是安慰吧?？此@么辛苦，我打算幫它一下，卻并不知道它要什么，只好把它放在它夢(mèng)寐以求的鞋架上，放任自流。時(shí)間過(guò)了幾分鐘，我已經(jīng)呆在原地了幾分鐘……天哪！糖果居然在咬媽媽的鞋帶！完蛋了媽媽回來(lái)看到不打我才怪呢！我一急，忙用手去抱住它。它卻跳下鞋架，跑掉了！我急忙去追……就這樣，一場(chǎng)你追我趕的游戲開(kāi)始了。先前我一直沒(méi)追上糖果，氣急敗壞；但皇天不負(fù)有心人，我終于抓住它了！“還不乖乖給我上床睡覺(jué)！”我抱著它往床走去?？粗г沟男⊙凵?，一抹壞笑勾上嘴角……
親愛(ài)的糖果，你一定不要離開(kāi)我！
四年級(jí)的作文 篇8
昨天晚上，爸爸媽媽都出去了，我一個(gè)人在家里的陽(yáng)臺(tái)上玩。突然，一道閃電劃破了天空，閃電像張牙舞爪的銀蛇，嚇得我心驚肉跳。正在我驚恐之時(shí)，一連串的雷聲驚天動(dòng)地，嚇得我趕緊堵住了耳朵。不一會(huì)，雨淅淅瀝瀝地下了起來(lái)，雨越下越大，最后變成了傾盆大雨?？粗炜丈系拈W電，我的腦子里冒出了一個(gè)奇怪的問(wèn)題：剛才先看到閃電，再聽(tīng)見(jiàn)雷聲，是不是每次閃電之后一定有雷聲呢？
我為了搞明白，決定再等閃電看看！一分鐘、兩分鐘、三分鐘過(guò)去了，閃電還是沒(méi)有來(lái)。
瞌睡的我早已忍不住了，正準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，一道閃電劃過(guò)，刺的我眼睛都睜不開(kāi)了，額、可我還是把那雙瞌睡的眼睛睜開(kāi)“一秒……兩秒……”“轟隆隆”打鼓似的雷聲又想起來(lái)了。??！預(yù)想變成了現(xiàn)實(shí)，我很高興，更來(lái)勁了。就這樣，我等了一連串的雷聲，，每次總是光在前面，雷在后面。
這是怎么回事呢？我急忙打開(kāi)電腦，上網(wǎng)上查了查，網(wǎng)上說(shuō)光在空中每秒30萬(wàn)公里的速度，聲音在空氣中每秒走340米。??！我終于知道了。
大自然有許多奧妙，只要你留心觀察、認(rèn)真思考就能發(fā)現(xiàn)。這個(gè)雨夜我收獲真大?。?/p>
四年級(jí)的作文 篇9
春夏秋冬，一年十二個(gè)月。傳一個(gè)身，我已經(jīng)11歲了。母親節(jié)又到了。
伴著你漸漸地變老了，你有了華發(fā)，白白的，雖然她不以前美麗，但是你是我的是一顆璀璨的珍珠。照耀著我的人生。
還記得，我的笑聲是你給的；還記得，我哭時(shí)媽媽你伴著我；還記得，你溫暖的眼神；還記得，你輕輕地微笑！
春風(fēng)佛面、綠樹(shù)成陰、鮮果飄香、雪花飛舞，我們一起看、聽(tīng)，聞、唱這些美好的時(shí)光中你是我的一半，沒(méi)有媽你我只能過(guò)平淡的日子。所以媽媽我愛(ài)您！
有時(shí)，我一直坐在窗外下，我想世界是多么的輝煌，世界是多么的燦爛，多么的美麗。你，給了我眼睛，給了我，給了我嘴巴，更重要的是您還給了我生命，這一切，都是你給我的，如果沒(méi)有你，我就不會(huì)看到這世界，所以，我想說(shuō)，媽媽?zhuān)覑?ài)你！
我們走著走著，在這條路上經(jīng)歷了許多。風(fēng)吹雨打。遇到過(guò)挫折，遇到過(guò)難題，但是，我們堅(jiān)持往方向前進(jìn)。您教會(huì)了我許多，一個(gè)人是的概念，一個(gè)人生日目標(biāo)，您是我生活中指導(dǎo)的老師，是我最親密無(wú)比的親人。
媽媽?zhuān)x謝你幫助。謝謝你，讓我看到了這個(gè)世界。謝謝，謝謝……
四年級(jí)的作文 篇10
我們家有一位“好”園丁，她十分愛(ài)花，家里的花不可計(jì)數(shù)，但是你可別認(rèn)為她的手法好。這些花都是“幸運(yùn)兒”，說(shuō)它們是“幸運(yùn)兒”一點(diǎn)不夸張，因?yàn)槭杌ɡ锩嬷挥幸粌膳枘芑钕聛?lái)，那活下來(lái)的也經(jīng)常出于半死不活的狀態(tài)，能活下來(lái)是不是很幸運(yùn)??？
她的手法“好”到家了，花兒不是淹死就是渴死，不是施肥太多就是被害蟲(chóng)吃了個(gè)干凈。家里的窗臺(tái)上壘著一疊疊盆子，這都是幸運(yùn)兒的兄弟姐妹以前安家落戶(hù)的地方，花盆里沒(méi)了花，就只好壘在一疊疊空花盆上面了。在我們家里，假花可以算是最長(zhǎng)壽的了，它在角落里有五六年了。可它也很不開(kāi)心，因?yàn)樗约阂彩腔ǎ瑘@丁對(duì)它也照顧不周，它身上有了一層厚厚的灰，而且那些好朋友沒(méi)有認(rèn)識(shí)幾天就接二連三地上天堂去了。
這位讓人哭笑不得的園丁就是我的媽媽?zhuān)灰龅接腥速u(mài)花就會(huì)去買(mǎi)回來(lái)幾盆，有綠油油的綠蘿，有紅似火的玫瑰，有黃賽金的菊花，有筆挺的鳳尾竹，有……這個(gè)園丁好就好在給我們創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)如畫(huà)的風(fēng)景，讓我家四季鮮花爛漫、五彩繽紛，壞就壞在連累了花兒們，讓我天天都擔(dān)心著它們的生死。
哈哈，有一個(gè)“好”園丁也有好處，說(shuō)不定就培育出了不怕旱、不怕大水、不怕害蟲(chóng)的新品種了呢，為世界的綠化工作做出偉大的貢獻(xiàn)，正如石灰吟中提到的“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑”。我們可以讓嬌嫩花兒們也堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)呀。
你家有沒(méi)有一個(gè)這樣的“好”園丁呢？