小學四年級我的奇思妙想作文

小學四年級我的奇思妙想作文（7篇）

小孩的想像具有奇幻色彩,也只有小孩自己能想象出一些奇怪的東西,現(xiàn)在就讓我們來分享我們腦海中的奇思妙想。以下是小編準備的小學四年級我的奇思妙想作文范文，歡迎借鑒參考。

小學四年級我的奇思妙想作文精選篇1

放暑假的時候，我們一家五口打算去老家住幾天，由于路途遠車上又悶又擠，再加上堵車，我們都快熱死了，這時候我想，如果有個會飛什么都有的房子，是不是就不用這樣了呢？

我發(fā)明的房子和現(xiàn)在的'房子里面差不多，但是它是用碳納米材料做的，比鋼鐵結(jié)實百倍，而且非常輕，你喜歡什么形狀它就可以變成什么形狀。

這座房子的上面和中間還各有一對隱形的翅膀，透明的，它的下面還有10多個汽車輪胎，起飛和進水里潛水時自動就會縮回來。

房子里面也有很多實用有趣的功能，墻壁會根據(jù)不同的季節(jié)而變化溫度。春天，地板會變成花朵的樣子，還會有一股沁人心脾的芳香；夏天，你想吃什么冰激凌，只要跟冰箱機器人說一聲給他的材料，它就會自動指出，制作出來，端給你；秋天，房子里就會充滿瓜果香，；冬天如果你想要玩雪，按下寫著“下雪”的按鈕，就可以在露天陽臺上盡情的玩耍了，如果不想玩了，也會立刻化成水流進瓶子里用來澆花。

如果遇到洪水臺風，地震等自然災(zāi)害，你也不要慌張，因為這種房子很結(jié)實，而且能在水里漂，能在天上飛，呆多長時間都沒有問題。

這種房子又智能又神奇，我真希望現(xiàn)在就有這樣的房子，小伙伴們你們想要嗎？

小學四年級我的奇思妙想作文精選篇2

什么是奇思妙想呢？奇思妙想就是奇怪的思維和奇妙的想法。如果沒有它的話，那么房車、手機還有平衡車都不會在這個世界上。

我有一個想法，把現(xiàn)有的車改裝成一個適合2-3人住的小房車，有了它，沒錢買房也不用愁了。這輛車的價格也很低，用買房子一小半的錢就可以買得到了。

它有特別多的功能，后尾箱可以拉出來，里面是廚房，旁邊有一個小型冰箱，里面有很多食物；方向盤旁邊還有6個小按鈕，第一個按鈕用來開啟防撞桿，可以加強車的防撞系統(tǒng)；第二個按鈕用來開門，只要一按，顯示屏上就會出現(xiàn)4個門，點擊哪一個，那道相應(yīng)的門就會自動開啟；第三、四個按鈕是用來調(diào)節(jié)睡覺模式或者夜讀模式的；如果遇到緊急情況，可以按第五個按鈕，尾部會出現(xiàn)兩個車輪，加快行駛速度；第六個按鈕可以在堵車的時候飛起來，這樣再也不用擔心上班遲到了。

奇思妙想不僅是社會進步的源泉，還是社會進步的`關(guān)鍵，因為有了它，世界才變得豐富多彩。如果我的奇思妙想能夠?qū)崿F(xiàn)的話，房價就會大大降低，人們也方便外出旅行了，只要有時間，玩遍中國都可能實現(xiàn)。希望我們國家早日生產(chǎn)出這種車來，到時我一定要擁有一輛這樣的房車。

小學四年級我的奇思妙想作文精選篇3

現(xiàn)在全國人口多，有車的人也多，逢年過節(jié)，自駕車旅游也是常事，但是堵車的現(xiàn)象很常見，既掃了興，又延誤了時間，所以，我想發(fā)明一種直升機，增添空中航線。

這種直升機用途可多了！設(shè)備可齊全了！機體像一個小艇，也可以在水面上滑行，當快艇用，又可以在空中50米以上、200米高空以下作長時間飛行。機內(nèi)只配有三個按鈕，黃色、藍色和紅色。在飛行時，只要下大雨，就按藍色按鈕，會立刻出來一個“擋箭擋雨”的塑料層，幫助擋雨，不用降落。如果一按紅色按鈕，就會立刻轉(zhuǎn)入半自動操作或原地飛行，并立即彈出一個屏幕，上面有GPS全球定位儀，隨時更新，只要按出想要去的地方，它就會立刻趕往某地，并變成全自動操作。你可以看報、看書或聽音樂，不會有人打擾你。一個小時的時間，就可以從南京飛到上海。

那個黃色按鈕是應(yīng)急按鈕。如果你在飛行時，突然感到身體不適或是生病了，便按黃色按鈕，它會立刻彈出一個屏幕，上面有離此地很近的幾家醫(yī)院，你選擇一項，它便會以超倍音速的速度飛行，無振動，很安全。

另外，小型直升機經(jīng)濟便利，它的油箱特小，卻能飛行一千千米甚至更遠。它會利用太陽能或風力發(fā)電，以留飛行用。這是一架小型家庭式全功能以風力或太陽能為主要動力飛行的直升機。

你們說：我的奇思妙想能實現(xiàn)嗎？

小學四年級我的奇思妙想作文精選篇4

我媽媽每天要上班，回到家里要做家務(wù)，輔導我寫作業(yè)……非常辛苦。我想要發(fā)明智能家務(wù)機器人，為媽媽減輕負擔。

我發(fā)明的智能家務(wù)機器人是人形的，只不過兩只腳上各裝有兩個輪子；它不大不小，身高只有一米；它渾身是銀色的，由堅硬的太空鋼合金打造而成。它可真是我的鋼鐵兄弟，于是我就叫它“鐵哥們”。它的頭上還有一個太陽能光板，用來吸收太陽能，還可以儲存太陽能，沒有太陽的時候也是可以用的。

我的“鐵哥們”有很多功能：掃地、拖地、吸塵、洗衣服、做飯……當它拖地的時候，它就會自動切換，它的輪子變成拖布，然后就會滿屋子跑，最終，把屋子拖得干干凈凈，一塵不染。它還可以幫媽媽洗衣服，可是太空鋼合金不防水，怎么辦？不用擔心，它的外層涂有采用納米技術(shù)的防水涂料，不但防水，而且自帶清潔功能。它洗的衣服非常干凈，它可真是個好幫手，幫媽媽減輕了不少負擔呢！

它還是我的“小鬧鐘”。每天早上它都會準時叫我起床，當我很困想賴床時，它的聲音會逐漸變大，直到我忍無可忍坐起來時，聲音才會停。我此時覺得它好討厭，可當它幫我擠好牙膏時，我又覺得它還是挺不錯的。

我的“鐵哥們”還會和我聊天解悶，還會端茶倒水。它真是媽媽的好幫手，幫媽媽做了好多家務(wù)；它也是我的好伙伴，陪我快樂的度過每一天，我真稀罕它！

我真希望我的發(fā)明早日實現(xiàn)，“鐵哥們”能早日出現(xiàn)在我眼前。

小學四年級我的奇思妙想作文精選篇5

人類進入22世紀，科學家們經(jīng)過艱苦的試驗，終于把一種多功能水杯研究出來了，它使用便捷，功能獨特，讓所有人都愛不釋手。

多功能水杯大約有二十厘米高，如同我們的普通杯子大小。它利用太陽能儲存能量，外壁有幾個按鈕組成。第一個按鈕是紅色的加熱鍵，加入清水或人們牛奶后，只要你輕輕按一下，它就會自動加熱倒出一杯熱氣騰騰的水或者是一杯溫熱的牛奶；第二個按鈕是藍色過濾鍵，按一下它就會緩緩地倒出一杯清涼如山泉的水，第三個按鈕是粉色果汁鍵，按一下，它就會根據(jù)所放的水果制作一杯美味的水果汁。第四個按鈕是黃色的冷飲鍵，慢慢按下去，就會倒出冰水或者冰激凌。真是一杯在手，喝水不愁。

多功能水杯還有感應(yīng)功能呢，液體的溫度會隨著心情和身體的變化而變化。如果你生病了，它會自動開啟加熱功能，倒一杯60℃以上的熱水；如果你身體健康，它就會根據(jù)季節(jié)溫度倒一杯25℃到35℃的常溫水。這么高科技的水杯，最讓人們喜歡的是價格低廉，攜帶方便。

在22世紀這個充滿高科技的世界中，科學家們時不時會制造出令人意外的驚喜，方便我們的生活。

王宗蓮老師作文點評：

小作者在習作中介紹了自己所希望擁有的一款多功能水杯，它冷熱可調(diào)，口味多變，攜帶方便，關(guān)鍵是還具有溫度感應(yīng)的功能。文中介紹水杯功能的過程條理清楚，想象豐富。表達了對22世紀幸福生活的美好期盼。

小學四年級我的奇思妙想作文精選篇6

昨天晚上的餐桌上多了一盤久違的藕片，雖然我已經(jīng)把藕的味道忘記了，但這吃飯時的美妙感覺還是記憶猶新。

我一上桌就用極其不熟練的抓的動作把筷子握在手上，巡視著餐桌上每天不一樣的飯菜，尋思著哪一樣應(yīng)該是自己先下手的對象。這時，我看到在桌子的對面有一盤形狀奇特的菜：片壯，上面還有一個一個形狀不規(guī)則的圓形。心想，這味道肯定不錯。立刻用筷子直指那盤我叫不出名字的菜。外公連忙夾了一片給我。用筷子肯定不行了，它總是不聽話，在桌子上躺著紋絲不動。我都已經(jīng)氣喘吁吁了，它還無動于衷。用原始的方法把它拿下！我把筷子轉(zhuǎn)移到左手，用右手去抓它。嘿，這下沒處跑了吧！拿起來立刻吃多沒創(chuàng)意呀。

媽媽說過，現(xiàn)在的社會講究創(chuàng)意，做事情講究創(chuàng)新，讓我也想想一個有創(chuàng)意的吧。嘿嘿……我拿起藕片一瞧，燈光從它的小孔處透過來，美極了！咦，那個孔的大小不是和筷子的粗細相一致嗎？對！就這樣干！把藕片穿在筷子上。哈哈……它在筷子上運動開了：一會兒滑到左邊，一會兒滑到右邊。再跑得快也沒有用哦，我的小嘴已經(jīng)快速地把它抓住了！“嚓”咬了一口，嗯，還蠻脆的。我用這樣的方式快把一片藕片吃完的時候，媽媽看到了，笑著說：“這個‘羊肉串’不錯嘛！”餐桌旁立刻洋溢著幸福的微笑。

小學四年級我的奇思妙想作文精選篇7

“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”。放學的鈴聲響起，可這絲毫沒有令我高興，因為今天的作業(yè)啊，用“堆積如山”這個詞語來形容最恰當不過了。

做著做著，我遇到了一道難題。仔細地分析著，卻毫無頭緒，只好盯著題目。漸漸地，我進入了幻想世界。

在幻想世界里，我成了一位發(fā)明家，發(fā)明了寫作業(yè)機。這一產(chǎn)品一上市，很快就被一搶而空。開始，大人們和老師都覺得這是一件壞事。學生們購買后會讓作業(yè)機完成作業(yè)，以后就沒有他們眼中所謂的“學神”、“尖子生”了?？墒聦嵶C明，他們錯了。

有了寫作業(yè)機，孩子的課余時間增多，偏科現(xiàn)象消失了，也不會有人被作業(yè)所約束，個子高的打籃球，頭腦靈活的學理科，文筆好的學文科?，F(xiàn)在，孩子們的想象力也倍增，曾經(jīng)死板的知識變得靈活，有的孩子曾經(jīng)的一些奇思妙想，長大后，居然都一一實現(xiàn)了！

十幾年后，擁有作業(yè)機的孩子已經(jīng)長大成了大人，他們并沒有與老師所想一般，沒有能力，反而為社會發(fā)展貢獻了許多。一下子，社會上多了幾百部優(yōu)秀小說，幾十件優(yōu)秀發(fā)明，還為國家培養(yǎng)了成千乃至上萬個高材生。

“兒子，幫我拿一下那把剪刀！”正當我為自己的發(fā)明感到喜悅時，媽媽的聲音打斷了我的幻想。

回想剛才的幻想，我有了深刻的感悟：老師們一味地布置作業(yè)的確是為我們好，可如果他們適量布置作業(yè)，就可以讓我們有多一點課余時間，讓我們?nèi)ジ筛嘧约合敫傻氖虑椋材茏屛覀冏兊酶尤妗?/p>