關(guān)于小學(xué)四年級(jí)夢(mèng)想作文
關(guān)于小學(xué)四年級(jí)夢(mèng)想作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理關(guān)于小學(xué)四年級(jí)夢(mèng)想作文，歡迎大家分享。
關(guān)于小學(xué)四年級(jí)夢(mèng)想作文1
每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想是完美的，但是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路是曲折的，無(wú)數(shù)人在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上遭遇了無(wú)盡的荊棘，盡管如此，他們依舊大步向前;其實(shí)夢(mèng)想就是一個(gè)人給自我定的一個(gè)大目標(biāo)，務(wù)必認(rèn)真的應(yīng)對(duì)它，堅(jiān)持了，熬過(guò)了，夢(mèng)想就實(shí)現(xiàn)了;一個(gè)能堅(jiān)持夢(mèng)想并為之努力的人，就是一個(gè)成功的人。
所以每當(dāng)在英語(yǔ)單詞前昏昏欲睡時(shí);每當(dāng)應(yīng)對(duì)數(shù)學(xué)難題束手無(wú)策時(shí);每當(dāng)在文言文前斟酌推敲時(shí)，我都會(huì)告訴自我從此刻開始起腳踏實(shí)地，努力學(xué)習(xí)。因?yàn)槲疫€有一個(gè)夢(mèng)想待我追逐。
我的夢(mèng)想，就是創(chuàng)辦一所學(xué)校。一所與眾不一樣的學(xué)校。
在我的學(xué)校里沒(méi)有黑板，但它卻有四面碩大雪白的墻壁，它們是用來(lái)涂鴉的，學(xué)生在學(xué)習(xí)完美術(shù)的資料后能夠立刻操作，課余時(shí)光有什么想法也能夠畫在上方，這是四面自由的墻壁，在那里，能夠充分發(fā)揮學(xué)生的想象力。
在我的學(xué)校里沒(méi)有污染，學(xué)校有自我的發(fā)電系統(tǒng)，它是由檸檬等酸性物質(zhì)進(jìn)行發(fā)電。綠色環(huán)保無(wú)污染!學(xué)校里有特有的飲水裝置，學(xué)生能夠利用知識(shí)與學(xué)校設(shè)備喝到自我做的安全純凈的健康飲用水。
在這所學(xué)校中沒(méi)有主課與副課之分，有的只是學(xué)生對(duì)不一樣科目的選取。不以書面成績(jī)?yōu)樵u(píng)定學(xué)生潛力的唯一標(biāo)準(zhǔn)，他能夠是一個(gè)好的廚師，也能夠是一個(gè)出色的園丁，她能夠是優(yōu)秀的教師，也能夠是溫柔的護(hù)士……我要讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所愛(ài)，學(xué)有所長(zhǎng)。
在這所學(xué)校里，沒(méi)有固定的教室，我們能夠在森林里學(xué)習(xí)物種的豐富多樣;我們能夠在大山里放聲歌唱;我們能夠在草原上盡情奔跑……所有的學(xué)生都能在快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。
夢(mèng)想是蝴蝶的翅膀，有了它才有了翩翩起舞的舞姿。心懷夢(mèng)想，就算行若微塵，也會(huì)有讓人驚艷的崛起。
追夢(mèng)，追一個(gè)現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)。只有立足于現(xiàn)實(shí)，然后每一天堅(jiān)持去做好，這樣一步步的，我們就會(huì)漸漸向夢(mèng)想靠近了。追夢(mèng)，追一個(gè)未來(lái)的夢(mèng)。我們對(duì)未來(lái)是向往的，是好奇的，我想要的未來(lái)是所有孩子都能過(guò)著幸福，快樂(lè)的生活。把握此刻才可贏得未來(lái)，不懈努力才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!
夢(mèng)想在歲月中沉淀，它會(huì)成為更加現(xiàn)實(shí)的存在，歲月在追夢(mèng)中永恒，它將讓你的人生更加精彩!
關(guān)于小學(xué)四年級(jí)夢(mèng)想作文2
夢(mèng)想，是苦海明燈，照亮一個(gè)人的明天。
我有許多夢(mèng)想：夢(mèng)想我是一個(gè)科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、老師……
我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后，當(dāng)一個(gè)老師。用我的心血來(lái)哺育學(xué)生;用我能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，在學(xué)生的心中，灑下愛(ài)國(guó)的種子;讓學(xué)生知道，讀書是長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)的唯一方法?，F(xiàn)在，我要為這個(gè)夢(mèng)想而努力……
我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)科學(xué)家。我要發(fā)明一種能大能小的微電腦智能型的書包，讓我們祖國(guó)的花朵肩上的負(fù)擔(dān)能輕一些;我還要發(fā)明一種隨身攜帶式的掌上圖書館，這種圖書館收集了世界上的全部書籍，不管是近代的還是古代的都有。讓學(xué)生感到，讀書是一件快樂(lè)的事。讓我們一起來(lái)努力，把這一天變成美好的現(xiàn)實(shí)。
我還想當(dāng)一名導(dǎo)游，讓全世界的人都知道，我家鄉(xiāng)的美好景色，把我家鄉(xiāng)獨(dú)有的特產(chǎn)介紹到全世界去。
我還想做一個(gè)企業(yè)家，認(rèn)真的賺錢，給我爸媽享福，把我一半的財(cái)產(chǎn)捐給貧困山區(qū)，讓他們感受到，人間有愛(ài)!
這些都是我的夢(mèng)想，在我的心底里，還有許多這種稀奇古怪的夢(mèng)。
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我有一個(gè)夢(mèng)想，它并不是擁有財(cái)富，而是一個(gè)很普通的職業(yè)——當(dāng)一名出色的人民教師。
從我背著書包上學(xué)的那一刻起，我的心就種下了一顆年輕的種子。老師每天都教我們，很辛苦。當(dāng)我們晚上回家時(shí)，我們將不得不改正我們的家庭作業(yè)。有一次，我看到一位書法老師坐在窗前批改學(xué)生的作業(yè)，老師很嚴(yán)格，一句壞話給她的學(xué)生指出，如果不出去，心里似乎感到不舒服，贊許，她的臉上露出了甜蜜的微笑。
有夢(mèng)就要堅(jiān)持，如果你不堅(jiān)持，你的夢(mèng)想就一定不可能實(shí)現(xiàn)。如果我當(dāng)上了老師，我會(huì)認(rèn)真地給同學(xué)們批改作業(yè)，白天給同學(xué)們上課，夜晚給同學(xué)們批作業(yè)，我不會(huì)把煩惱寫在臉上，更不會(huì)讓同學(xué)們看到，如果讓同學(xué)們看到老師不高興，同學(xué)們也會(huì)不高興，影響他們的情緒，那么，今天就是一個(gè)不快樂(lè)、不幸福的一天。如果我當(dāng)上了老師，我會(huì)選一個(gè)能組織好班級(jí)的一個(gè)班長(zhǎng)。爭(zhēng)取讓這個(gè)班級(jí)每一個(gè)星期都得到一面紀(jì)律紅旗。每個(gè)學(xué)期的成績(jī)都名列前茅。我要多讀課外書，多積累知識(shí)，才能當(dāng)一名好老師，讓同學(xué)們喜歡聽我的課。所以，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，才能積累更多的知識(shí)傳授給更多的同學(xué)們。
我要“犟龜”淘淘那樣，只要在路上，每天都會(huì)去，總會(huì)遇到盛大的慶典。
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每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)，它或大，或小，或是夢(mèng)幻的，又或是唯美的。它就像一盞燈，指引你前進(jìn)的方向，又或是一個(gè)路標(biāo)，帶你走向成功的路?？梢哉f(shuō)，夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
童年的夢(mèng)是單純的，是夢(mèng)幻的。就像一個(gè)個(gè)五彩的肥皂泡，美麗卻難以企及。又或是商店里一根葡萄口味的棒棒糖，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的酸甜卻可以回味很久。所以，那時(shí)候的愿望雖然也許不能作為目標(biāo)，卻是童年中一段天真、單純的回憶。
有夢(mèng)就要堅(jiān)持，要為這個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)付出努力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程是無(wú)比艱難的，所以就需要我們自己堅(jiān)持不懈，勇于探索。夢(mèng)想是力量的源泉，所以當(dāng)你堅(jiān)持不下來(lái)時(shí)請(qǐng)?jiān)谀X海中在回想一遍自己的夢(mèng)想，告訴自己，任何時(shí)刻都不要放棄。
有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，但到達(dá)夢(mèng)想前的那條長(zhǎng)長(zhǎng)的，現(xiàn)實(shí)的路不是那么好走的。
夢(mèng)想，就像一艘船，只要你給它他揚(yáng)起帆，就一定能在未來(lái)的某一天，到達(dá)成功的彼岸。朋友，面對(duì)著前方未知的青春，請(qǐng)折好所有完成或未完成的夢(mèng)想與熱愛(ài)，裝進(jìn)背囊，掃開塵埃。請(qǐng)相信，一個(gè)真實(shí)的現(xiàn)在可以開墾出一萬(wàn)個(gè)美麗的未來(lái)。
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每個(gè)人都有美麗而充滿神奇色彩的夢(mèng)想，我也不例外，我現(xiàn)在就將我的夢(mèng)想告訴你吧!
我的第一個(gè)夢(mèng)想就是當(dāng)老師，因?yàn)槲业陌职謰寢屢虌屢谭蚨际抢蠋煟宰詮纳蠈W(xué)開始，我就立志要當(dāng)一名老師。當(dāng)我把這個(gè)夢(mèng)想告訴身邊的朋友時(shí)，他們就會(huì)問(wèn)我：“當(dāng)老師有什么好玩的，工資低，又辛苦，不僅要面對(duì)許多形形色色的學(xué)生，還要幫助學(xué)生解決很多問(wèn)題，你為什么還要當(dāng)老師呢?”我回答他們：“教師這個(gè)職業(yè)是偉大而圣神的，雖然待遇低，麻煩多，但當(dāng)孩子們學(xué)到知識(shí)和本領(lǐng)的時(shí)候，我覺(jué)得所有的付出都是值得的，開心的?！?/p>
我常常想我當(dāng)上老師后，會(huì)怎樣：如果我當(dāng)上了老師，我會(huì)獎(jiǎng)罰分明，有同學(xué)進(jìn)步了，我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他一些小文具，鼓勵(lì)他再接再厲，若有同學(xué)闖禍了，我也不會(huì)放過(guò)，我會(huì)讓他寫檢查，讓他記住以后別犯了，我不會(huì)上課時(shí)打罵他們，讓他們失去信心，不喜愛(ài)學(xué)習(xí)，我會(huì)趣味的教他們知識(shí)，讓他們?cè)谳p松愉悅的課堂氛圍中學(xué)習(xí)，還能讓他們更加喜歡上課，我還會(huì)教他們做人的道理。下課，只要我有時(shí)間，我就會(huì)和他們做游戲，和他們交朋友，那樣可以拉近我們之間的距離，我也會(huì)感到無(wú)比幸?？鞓?lè)。
我的第二個(gè)愿望是當(dāng)發(fā)明家，因?yàn)榘l(fā)明家可以發(fā)明很多有用東西，給人們的生活帶來(lái)方便，比如：愛(ài)迪生發(fā)明的電燈，給人們的照明帶來(lái)方便，抽水馬桶的發(fā)明方便了人們的生活，是人類社會(huì)的文明程度前進(jìn)了一步，我也想發(fā)明很多東西，如：我會(huì)發(fā)明機(jī)器人，有了機(jī)器人它可以幫助更多有需要的人，到那時(shí)候，有了它我們的生活會(huì)過(guò)得更加美好。我還會(huì)發(fā)明自動(dòng)摘果機(jī)，這個(gè)摘果機(jī)能夠完成從采摘到清洗的全部過(guò)程，那樣既可以節(jié)約人力還能節(jié)約時(shí)間，我還要發(fā)明煤炭轉(zhuǎn)換機(jī)，可以把廢氣轉(zhuǎn)換成煤炭，把煤炭轉(zhuǎn)換成氧氣，讓人自由自在的呼吸，讓人生活在空氣清新的環(huán)境中，讓我們生活的地球更加漂亮富有生機(jī)……
不管要實(shí)現(xiàn)哪一個(gè)夢(mèng)想，現(xiàn)在的我都要打好基礎(chǔ)，為夢(mèng)想腳踏實(shí)地的去努力。我相信，只要努力，夢(mèng)想就不會(huì)遙遠(yuǎn)，加油!
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