教師節(jié)的作文400字:一次難忘的教師節(jié)
老師,用他那平凡的語言教會(huì)我們知識(shí),教我們?nèi)绾巫鋈?,用他那無私奉獻(xiàn)的精神培養(yǎng)了一代又一代的才子,在您的節(jié)日里,讓我們向您致以節(jié)日的問候和表示衷心的感謝。以下是小編為大家整理的關(guān)于教師節(jié)的作文,供大家參閱。
教師節(jié)贊美
老師,您是辛勤的園丁,我就是在您的澆灌下成長的小苗;您是好人,我就是被您幫助的孩子;您是刺骨的寒風(fēng),我就是迎風(fēng)傲立的臘梅;您是……總之,在我成長的路上,需要您!
還記得那次嗎?我們班的曹力鑫同學(xué)因不小心得了很嚴(yán)重的病。當(dāng)時(shí),您一聽到這個(gè)消息,整個(gè)臉的發(fā)白了,發(fā)了狂似的從教室里跑了出去,讓一個(gè)老師來代課。在課上,我不斷想:老師,您去哪了?這是怎么了?可是我只能坐在教室里聽課,真想跑出去看您,就這樣,一連串的困擾籠罩著我的大腦。
第二天是星期六,我準(zhǔn)備到曹力鑫住的醫(yī)院來看看??蓜傄贿M(jìn)門,我看到一場溫馨的場面,一股暖流涌進(jìn)我的心田——您牽著曹力鑫的小手,不停地對曹力鑫進(jìn)行安慰,曹力鑫要什么,您都以溫柔的面情依著他。此刻,我仿佛看見了您心里的著急,看見了人間最快樂的場景。
啊!您不是一個(gè)平凡的老師,你是一個(gè)負(fù)責(zé),充滿仁慈,一心為別人的優(yōu)秀教師!我最難忘的人是誰?是您——優(yōu)秀,又令我難忘的李老師!
教師節(jié)感恩老師
有人說,老師是天上的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的路;有人說,老師是一根蠟燭,照亮了我們而燃燒了自己;有人說,老師是辛勤的園丁,為我們剪去多余的枝葉。老師的一生都在為著我們,我們應(yīng)當(dāng)要學(xué)會(huì)感恩老師。
在我快要升四年級考試的時(shí)候,我的腳卻在一次意外中骨頭錯(cuò)位了。當(dāng)時(shí)我還以為只是崴了一下而已,很快就會(huì)好的。但腳卻越來越痛時(shí)我才覺的不只是崴了一下那么簡單。我扶著墻,一點(diǎn)一點(diǎn)地走向辦公室,當(dāng)時(shí)老師還在判作業(yè),看到我一瘸一拐的走進(jìn)來的時(shí)候老師慌張的問我這是怎么回事。當(dāng)我說完之后,老師急忙給我的父母打電話,讓他們到醫(yī)院去找我。老師打完電話只后就用她瘦弱的身軀背起了沉重的我。我們的教室在四樓,而且每一個(gè)臺(tái)階都很高,等把我背下樓的時(shí)候老師已經(jīng)滿頭大汗而且氣喘吁吁地了。但她還要背著我到醫(yī)院去。到醫(yī)院時(shí)老師的身上沒有一處干的地方,全部都是濕的。過了一會(huì)兒我的爸爸媽媽也來了,他們和老師一起陪著我檢查、上藥、打石膏。直到晚上八點(diǎn)多才弄完。老師在第二天的時(shí)候因?yàn)樽蛱焓芰藳?,感冒了。嗓子也特別難受??吹梦液美⒕?,如果不是因?yàn)槲?,老師也不?huì)感冒。
這件事我一直記在心里。我要感謝我的老師,如果不是因?yàn)樗?,我說不定會(huì)永遠(yuǎn)變成殘疾人。老師謝謝你陪我度過了幾年的小學(xué)時(shí)光。
教師節(jié)感恩
每一年都是碰上新的老師,學(xué)習(xí)生涯已經(jīng)有了大概十二個(gè)春夏秋冬,說來也是話長。每一屆班主任教給我的東西,總是容易忘記,可我比較是性情中人,比他們在記憶里忘了我可是要來的緩一些。 小荷作文網(wǎng) www.zww.cn
回憶一下,腦海里全是辦公室的模樣,差生里的地獄,拿著教鞭的魔鬼站在一旁,耳邊充斥著責(zé)罵聲,那聲音越來越響。于是我的臉不由得紅了起來,心跳加速,跟著畫面一閃一閃,突然,火山爆發(fā)一般翻天覆地一股腦的憤怒。我深吸一口氣,沒有再多想。
深夜里,不瞑目的亡靈重新找到了我,在我的腦海里哭泣、呼喊、哀怨,只有我清楚,那個(gè)趕不走的怪物是內(nèi)心深處被陰暗籠罩的自己。我不服氣,那些凌駕在人格上的訓(xùn)話;我不服輸,誰說燕雀安知鴻鵠之志!誰又能道鴻鵠安知燕雀之趣也;我不甘心,為何老師們只以成績論英雄,卻不以現(xiàn)實(shí)的眼光平等看待每一個(gè)人。
在辦公室里,某一天成為我第一次在學(xué)校里流淚的時(shí)候,語重心長的話參雜著諷刺與侮辱,不得不說辦公室是一個(gè)修煉身心的寶地。走進(jìn)前是如此頑固不馴,出來又像是洗心革面,脫胎換骨。在那里我懂得大于他們教會(huì)我的,第一次扣分,第一次逃課,第一次打架,第一次早戀,第一次…。。
時(shí)光荏苒,他們的面容在回憶里依舊是那么清晰,不知他們?nèi)缃裆碓诤畏?,我至今沒有打聽,沒有再回去看他們。因?yàn)樗麄冎敢业穆穼?shí)在太長太難,令我無法回頭,也不敢回頭。
一路走來,眺望前方,是一片朦朧中帶著光明,光明又帶著數(shù)不清的黑洞。觀察別人,滿滿的包袱裝著一定是不少寶貝,而自己卻只能收獲路上一道道風(fēng)景,可畢竟不能只把風(fēng)景講給老師聽吧,想到這,我執(zhí)意不回去看他們。