小學(xué)四年級(jí)旅行作文：南山湖之旅
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小學(xué)四年級(jí)旅行作文：南山湖之旅
作者：孫喆瑜 就讀于逸夫小學(xué)四年級(jí)
我早就聽(tīng)聞南山湖美若天仙，一年四季景色尤為不同，我終于有機(jī)會(huì)親身領(lǐng)略了南山湖之美。
春天，南山湖周?chē)臉?shù)木長(zhǎng)出來(lái)新的枝芽，把整個(gè)南山湖緊緊地圍在中間，各種花朵在樹(shù)旁競(jìng)相開(kāi)放。從遠(yuǎn)處看，好像給南山湖編制了一個(gè)美麗而又樸素的“花環(huán)”。
夏天，樹(shù)木好像變得更加茂盛了，從山林傳來(lái)一聲清脆鳥(niǎo)鳴，卻不見(jiàn)一只鳥(niǎo)的蹤影，茂盛的樹(shù)木給鳥(niǎo)兒提供了很好的藏身處，我想它們應(yīng)該是和我一起在捉迷藏，不想讓我找到它們呢!
秋天，這里瓜果飄香，你閉上眼睛用鼻子去找也能找到，這讓我的小腳丫情不自禁地向那飄著香味的果樹(shù)走去，怎么樣，你也想吃嗎?
冬天，白雪飄飄，好像給南山湖鋪上了一層天然地毯，這地毯好像大自然給南山湖量身定做似的，簡(jiǎn)直是美不勝收!
南山湖果然是名不虛傳，我終于領(lǐng)略到了南山湖的秀麗風(fēng)景，讓我流連忘返。
教師評(píng)語(yǔ)：語(yǔ)言生動(dòng)形象又不失優(yōu)雅，文中多處運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，富有文采。將四季的南山湖寫(xiě)得細(xì)致入微，傳神逼真!
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