我發(fā)明什么四年級(jí)作文
我發(fā)明什么四年級(jí)作文
世界需要?jiǎng)?chuàng)新精神，因?yàn)閯?chuàng)新能讓世界變得更美好。你有沒(méi)有親手發(fā)明過(guò)一些東西呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你精心整理的我發(fā)明什么四年級(jí)作文，供大家參考!
我發(fā)明什么四年級(jí)作文 篇1
大家會(huì)不會(huì)做降落傘呢?我會(huì)，我教你們。
我們要先準(zhǔn)備好塑料袋、繩子、橡皮和剪刀。
我先小心翼翼的把繩子折成四段，然后用剪刀照著折的印去剪成四段。再用繩子把塑料袋的四個(gè)角系著，系第一個(gè)角的時(shí)候，我還不怎么熟練，但是我不能粗心，而要細(xì)心。我開(kāi)始系第二個(gè)角的時(shí)候比第一個(gè)角的好些了，就這樣下去，四個(gè)角很快就完成了。
該拴橡皮了，我心里開(kāi)始緊張起來(lái)，我媽媽說(shuō)：“不要緊張，”要冷靜，我按著媽媽的方法，拴了一個(gè)，還是不好，然后我就叫媽媽，“媽媽、媽媽!快過(guò)來(lái)。”媽媽連忙過(guò)來(lái)了說(shuō)：“怎么啦!”我說(shuō)：“還是系不好。”于是，媽媽幫我系了一邊，我按著媽媽的步驟，終于系好了，看見(jiàn)我做的降落傘，心里涌出了一種甜甜的滋味。
我發(fā)明什么四年級(jí)作文 篇2
我的發(fā)明叫做“三變鞋”，是能讓媽媽減輕生活中的煩惱的。這個(gè)發(fā)明是我第一次大膽的發(fā)明創(chuàng)造。打眼一看，跟普通的休閑運(yùn)動(dòng)鞋沒(méi)什么兩樣，仔細(xì)一看，上面有紅、黃、綠三個(gè)電鈕，每一個(gè)電鈕都具有一種變化功能，十分奇妙。
第一個(gè)變化是色彩。有一些孩子喜歡穿各種顏色的鞋，可是不可能每種顏色都買呀!為此，家長(zhǎng)和孩子都十分煩惱。可有了這種“三變鞋”，就不用煩惱了，只要按一下黃電鈕，孩子們就可以選擇自己喜歡的色彩了，因?yàn)橛?8種顏色供你選擇呢!
第二個(gè)變化是鞋的“尺碼”可以任意調(diào)節(jié)。媽媽們最煩惱的，就是孩子在10歲左右，腳一天天長(zhǎng)大，剛買來(lái)的鞋還大一指，誰(shuí)知兩三個(gè)月后就擠腳了，一雙好好的鞋子不得不扔掉，家長(zhǎng)為此花費(fèi)了不少的錢。現(xiàn)在只要按一下紅色的電鈕，“三變鞋”馬上尺碼加大加長(zhǎng)，適合你的腳，讓你每天都穿合腳的鞋。
鞋上還有一個(gè)綠色的電鈕，是個(gè)加速器，用來(lái)加快步行速度的。假如你上學(xué)要遲到了，只要按一下它，“三變鞋”馬上啟動(dòng)加速器，雙腳立刻加快頻率，增大步幅，轉(zhuǎn)眼間，你已來(lái)到學(xué)校，再也不為上學(xué)遲到煩惱了。
“‘三變鞋’好是好，可是遇到小孩子惡作劇，亂按電鈕，怎么辦呢?”沒(méi)關(guān)系，我早想到了，“三變鞋”有指紋識(shí)別功能，它只聽(tīng)主人的操作指示。
怎么樣?我的“三變鞋”夠酷吧!目前只是我的遐想，還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但只要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，全力以赴，它一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，到時(shí)候一定來(lái)試試噢!
我發(fā)明什么四年級(jí)作文 篇3
一天晚上，我媽媽在剝柚子，我想我爸爸把柚子皮放在車上用來(lái)殺菌消毒，很不方便，我就想了個(gè)好辦法：我把所有的柚子皮收集起來(lái)，然后從消毒柜里拿出一個(gè)碗和一雙筷子。我把柚子皮放到碗里后，用筷子使盡地戳。大約30分鐘后，柚子皮的水差不多都被戳出來(lái)了，這就是我制造的消毒液。我把消毒液裝入一個(gè)小飲料瓶里，接下來(lái)用燒紅的鐵絲在瓶蓋上戳了幾個(gè)小洞，一個(gè)實(shí)用的消毒瓶就做好了。
我把消毒瓶放在爸爸的車上，經(jīng)過(guò)幾天的實(shí)驗(yàn)，車上的異味減少了很多，爸爸夸我是個(gè)聰明的小發(fā)明家。我認(rèn)為：我們要仔細(xì)地
觀察周圍的事物，要發(fā)揮自己的想象力，這樣才能有發(fā)明和創(chuàng)造。
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