堅(jiān)持夢(mèng)想優(yōu)秀作文4篇
堅(jiān)持夢(mèng)想優(yōu)秀作文4篇
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘;我的未來(lái)不是夢(mèng)。我的心跟著希望在動(dòng)……”下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編欣賞一下堅(jiān)持夢(mèng)想范文吧!
堅(jiān)持夢(mèng)想范文篇一：有夢(mèng)想就要堅(jiān)持
河蚌忍受了沙粒的磨礪，堅(jiān)持不懈，終于孕育絕美的珍珠;頑鐵忍受了烈火的赤煉，堅(jiān)持不懈，終于煉就成鋒利的寶劍。一切豪言與壯語(yǔ)皆是虛幻，惟有堅(jiān)持的信念才是踏向成功的基石。
窗外的小雨連綿的下著，敲打著堅(jiān)硬的地面，大自然仿佛有個(gè)神秘聲音在問(wèn)我：“成功需要什么?”
堅(jiān)持，我答。
翻開(kāi)歷史的卷軸，踏入古人的世界。
烏江畔，他仰天長(zhǎng)嘯：“縱江東父老憐而王我，我何面目見(jiàn)之”，縱身一躍，滔滔江水向東流，淹沒(méi)了他的長(zhǎng)嘯，淹沒(méi)了他的一世偉業(yè)。
我不禁感嘆：至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。哎，項(xiàng)王，你為什么不堅(jiān)持呢?大丈夫能屈能伸，重振旗鼓，一樣是條好漢啊!
我失望的追尋，在歷史的隧道里漫游。
牢獄中，他奮筆疾書(shū)，借著微弱的月光，我看清了他的面孔，頭發(fā)蓬亂，飽經(jīng)滄桑的臉上，刻著堅(jiān)毅和不屈，啊，司馬遷。這時(shí)，來(lái)了幾個(gè)大臣，見(jiàn)到司馬遷如此模樣，嘆息道：“何必如此執(zhí)著呢?”司馬遷合上竹簡(jiǎn)，堅(jiān)定的說(shuō)：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎?我一定要活下去!我一定要寫(xiě)完這部史書(shū)!”說(shuō)完，望了望皎潔的明月，若有所思。片刻，又重新攤開(kāi)光潔平滑的竹簡(jiǎn)，在上面寫(xiě)下了一行行工整的隸字，蒼勁有力……
我默默地注視著這一切，卻早已心潮澎湃：偉大的司馬遷啊，正是您堅(jiān)持不懈的努力，才成就了被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，52萬(wàn)字啊!我相信，后人的敬仰，就是對(duì)您這份堅(jiān)持的最大回報(bào)
合上書(shū)，我陷入了沉思：為項(xiàng)羽而憂傷，正是因?yàn)樗粓?jiān)持，才失去了成就霸業(yè)的機(jī)會(huì);為司馬遷而感動(dòng)，他的不懈堅(jiān)持，蒼天也會(huì)為之動(dòng)容吧。
是啊，成功需要堅(jiān)持，這話一點(diǎn)也不錯(cuò)!
故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨。試問(wèn)：不能忍受磨煉，有幾人能成功?功到自然成，成功之前難免有失敗，然而只要能克服困難，堅(jiān)持不懈地努力，那么，可能成功就在眼前。
堅(jiān)持夢(mèng)想，努力拼搏，才能揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，在大海上乘風(fēng)破浪。就像被貝多芬時(shí)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)命運(yùn)的敲門(mén)聲;就像愛(ài)迪生刻刻點(diǎn)亮人生的明燈;像萊特兄弟，相信自己會(huì)飛，就一定能翱翔在藍(lán)天之上。
堅(jiān)持夢(mèng)想范文篇二：有夢(mèng)想就要堅(jiān)持
從小到大，我的夢(mèng)想就一直是當(dāng)一名優(yōu)秀的舞蹈家。正是因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想，讓我放棄了周六周日那無(wú)拘無(wú)束的寶貴時(shí)間去學(xué)習(xí)舞蹈。不論是春暖花開(kāi)的春天，烈日炎炎的夏天，還是丹桂飄香的秋天，寒風(fēng)凜冽的冬天，我都會(huì)按時(shí)到文化館學(xué)習(xí)舞蹈。盡管練基本功的日子很苦，但只要我一想到自己在舞臺(tái)上起舞的樣子，就算再苦，我也要撐過(guò)去。因?yàn)槲覉?jiān)信付出多少就會(huì)收獲多少;因?yàn)槲覉?jiān)信機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的;因?yàn)槲覉?jiān)信彩虹往往是在風(fēng)雨之后的!
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我在文化館已經(jīng)有七年了。在這七年里，我有想過(guò)要放棄，有想過(guò)不學(xué)。可是，每當(dāng)我想到了自己的夢(mèng)想，再想想自己這么多年都挺過(guò)來(lái)了，現(xiàn)在再想要不學(xué)，那就前功盡棄了呀!在我不想學(xué)的時(shí)候，不僅有我對(duì)自己的激勵(lì)，還有我的舞蹈老師、家長(zhǎng)、同學(xué)對(duì)我的鼓勵(lì)，給予了我?guī)椭?，讓我重新找回了失去的信心，從跌倒的地方又爬了起?lái)面對(duì)困難!這么多年來(lái)，如果沒(méi)有他們，我想也許我早就放棄了，我的夢(mèng)想也就不可能完成了吧!因?yàn)槲也幌胱屩С治业娜耸?，所以我比別人都要認(rèn)真的去學(xué)習(xí)每一個(gè)組合，每一個(gè)小節(jié)，每一個(gè)動(dòng)作。爭(zhēng)取做到最好!每當(dāng)我看見(jiàn)老師在夸獎(jiǎng)我的時(shí)候，我總會(huì)在心里對(duì)自己說(shuō)：“我一定可以做得更好!”就這樣，我一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在。
從中班到五年級(jí)，從三十多個(gè)人到九個(gè)人。以前那么多和我一起學(xué)習(xí)舞蹈的同學(xué)，到現(xiàn)在也只有八個(gè)了。雖然現(xiàn)在我們舞蹈班的幾位同學(xué)有的同學(xué)的舞蹈跳得還不怎么樣，但是至少他們堅(jiān)持下來(lái)了，這不也很好嗎!有句古話說(shuō)得好：“堅(jiān)持就是勝利!”我相信他們一定會(huì)成功的。你呢?
堅(jiān)持夢(mèng)想范文篇三：讓我們心持夢(mèng)想
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》是一堂關(guān)于“夢(mèng)想”、關(guān)于信念和追求的課。節(jié)目以“我的夢(mèng)·中國(guó)夢(mèng)”為主題，以“匯聚夢(mèng)想相信未來(lái)”為口號(hào)。
從“相信自己——堅(jiān)持夢(mèng)想、相信生活——協(xié)作支撐夢(mèng)想、相信未來(lái)——探索夢(mèng)想”三個(gè)篇章來(lái)闡述實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵點(diǎn)，最后所有人的夢(mèng)想?yún)R聚成中國(guó)夢(mèng)，從而啟發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)新力，堅(jiān)定信念，倡導(dǎo)孩子們勇于追求夢(mèng)想，努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)
從第一個(gè)節(jié)目中的女孩完瑪草的身上，我們就看到了夢(mèng)想帶給她多少快樂(lè)，她追求、她努力，最后她完成了她的舞蹈夢(mèng)。
我們還看到了很多明星名人，他們也帶給了我們很多他們的夢(mèng)想、他們的執(zhí)著、他們的結(jié)果。更讓我們知道夢(mèng)想是多么吸引人，有夢(mèng)想才有未來(lái)。
在每一個(gè)班會(huì)小結(jié)中，文字雖不一樣，告訴我們的卻是一個(gè)道理，那就是堅(jiān)持夢(mèng)想。我們，有條件，我們有希望，我們的未來(lái)只掌握在自己手里。當(dāng)我們看到別人為夢(mèng)想堅(jiān)持，你的心中是否也有一絲絲激動(dòng)。
我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，也沒(méi)有人可以毀滅你的夢(mèng)想，只有堅(jiān)持，那就可實(shí)現(xiàn)。
那來(lái)自玉樹(shù)的才仁旦周是地震時(shí)最小的志愿者，那無(wú)臂的楊孟衡和劉偉給了人們更多感動(dòng)
那來(lái)自舟曲遇難女孩父親和校長(zhǎng)的講述讓人們更加珍視生命的含義和學(xué)習(xí)的夢(mèng)想。當(dāng)面臨災(zāi)難與不幸，可是夢(mèng)想仍在心中，夢(mèng)想從沒(méi)失去過(guò)。
讓我們心持夢(mèng)想，在自己的天空自由飛翔吧!
堅(jiān)持夢(mèng)想范文篇四：堅(jiān)持最初的夢(mèng)想
前幾天，冰青的媽媽問(wèn)我，冰青為什么數(shù)學(xué)總是上不去，有沒(méi)有什么問(wèn)題。
我說(shuō)，冰青什么問(wèn)題都沒(méi)有，就是人笨一點(diǎn)兒。
當(dāng)時(shí)我就看到坐在我旁邊的一位女生頭低下去了。她在喃喃自語(yǔ)，我好像也是這樣，怎么努力也是白搭。數(shù)學(xué)再怎么考也不及格。
于是問(wèn)題出來(lái)了，我好像態(tài)度也很認(rèn)真呀，學(xué)習(xí)也很努力呀，可為什么我總是不及格呢。是不是我真的比較笨呀，我是不是沒(méi)希望了。
其實(shí)你忘了一個(gè)問(wèn)題，那就是，在考試中，有幾個(gè)人是及格的。
我查了一下第三次月考我們學(xué)校的數(shù)學(xué)平均分，理科是85。8分。換句話說(shuō)，有一半以上的同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)是不及格的。
也就是說(shuō)，當(dāng)你在為自己只有86分而痛苦時(shí)，事實(shí)上你已經(jīng)超越了這所學(xué)校一半以上的同學(xué)。
我們?cè)賮?lái)看看兄弟學(xué)校的總分。大家都知道，樂(lè)中、虹中、二中、柳中、三中和我們學(xué)校是排名樂(lè)清市前六位的學(xué)校。我查了一下這次高三十六校聯(lián)考的成績(jī)分析表，虹中的理科平均分是498。6分，二中是459。9分，柳中是434。8分，三中是436。3分，我們學(xué)校是446。0分，這還是各校報(bào)名本科的同學(xué)的成績(jī)統(tǒng)計(jì)。而去年的理科本科線是多少呢?是450分。換句話說(shuō)，這五所學(xué)校，起碼有一半的同學(xué)成績(jī)?cè)诒究凭€以下。
樂(lè)清市排名2-6位的學(xué)校，卻有一半的同學(xué)成績(jī)?cè)诒究凭€以下。這是為什么?
為什么?原因很簡(jiǎn)單。因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)里，考上本科的，本來(lái)就是少數(shù)。樂(lè)清市能上重點(diǎn)的，本來(lái)就是8%以內(nèi)，上二本的，本來(lái)就是16%以內(nèi)，上三本的，本來(lái)就是30%以內(nèi)，連上?？频模簿驮?0%。
換句話說(shuō)，這個(gè)考場(chǎng)本來(lái)錄取率就低。如果你沒(méi)有被錄取，能說(shuō)你是無(wú)可救藥嗎?
就像我們今年的公務(wù)員考試，錄取率只有1。75%，換句話說(shuō)，有98。25%的人被淘汰。你說(shuō)，我們是該祝賀這1。75%的人幸運(yùn)呢?還是該鄙視這98。25%的人無(wú)能呢?
當(dāng)然是祝賀這1。75%的人幸運(yùn)。當(dāng)這個(gè)社會(huì)中大部分人都難以跨越某個(gè)門(mén)檻時(shí)，我們無(wú)權(quán)指責(zé)大部分的人不思進(jìn)取，只能說(shuō)勝出太難。憑什么說(shuō)你就該呆在這1。75%幸運(yùn)的人中間，而不是站在占人口多數(shù)的普通人中間呢。
所以我們要換種心態(tài)。當(dāng)我們能考上專科時(shí)，我們首先要想到，我們已經(jīng)進(jìn)入了前60%能考上大學(xué)的人群中，這本身就是一種勝利。而如果我們能上三本，就是我們進(jìn)入了前30%;上二本，就是進(jìn)入了前16%;上重點(diǎn)，就是進(jìn)入了前8%。每上升一個(gè)臺(tái)階，都是我們賺的。我們只有賺的動(dòng)力，并沒(méi)有虧的壓力。
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